2023年逛菜场幼儿社会实践活动总结.docx

2023年逛菜场幼儿社会实践活动总结逛菜场幼儿社会实践活动总结1 本月，我们开头了“好忙的市场”主题活动，为了让孩子亲身体验市场，我们相继创设了许多逛市场的时机！本次周末活动，我们创设了“逛菜场”的实践活动。并有了系列相关活动的渗透。 一、创设活动，梳理阅历。 虽然日常生活中，幼儿有过和妈妈（或奶奶、外婆）逛菜场的阅历，但是相关阅历比拟疏散、凌乱，而且逛菜场涉及的内容比拟多：有对菜场的整体感知、对菜种类的认知、有买卖交易、有人际交往、更有许多安全学问！为此，我们本周的晨间谈话都紧紧围绕“去菜场买菜”的主题，创设了“喧闹的菜场”、“我和妈妈去买菜”、“我会买菜”“熟悉货币”等谈话活动，为幼儿奠定扎实的买菜阅历根底，并对相关阅历进展系统化的整理。 二、考虑周全，预备充分。 1、真实买卖，体验等价交换。为了让幼儿真实体验买卖活动，我们请每位幼儿带了2元货币进展等价交换活动。同时考虑到两元货币的局限和幼儿不爱吃蔬菜的通病，我们选择幼儿用两元货币进展蔬菜的等价交换，一来丰富幼儿相关蔬菜的熟悉，二来通过自己的买卖劳动，使幼儿爱上吃蔬菜。 2、活动小组化，充分参加。中班的孩子社会交往力量还比拟薄弱，单独参加买卖活动的力量有限，需要我们大人在旁指导。而我们教师资源有限，三个教师可以指导的范围有肯定的局限性。为此，我们特殊邀请了几位家庭主妇来帮助完成这次活动。使得幼儿参加的买卖活动小组化，每个幼儿有亲自参加买卖活动，并得到关注和帮忙的时机。同时也保障了外出活动的安全性。 3、活动整合，相互渗透。在买卖活动之前，我们同时进展了环保教育，鼓舞幼儿使用环保购物袋，避开使用塑料袋和泡沫盒，并将思想带到家庭。所以活动当天，每个孩子都提着自己早早预备的购物袋，到菜场参加买卖活动。既增加了活动的兴趣，也对使幼儿的环保熟悉提升到实际行为。 三、流程清楚，环环递进。 首先，我们带着全体幼儿逛菜场。引导幼儿熟悉蔬菜摊、海鲜摊、肉铺、杂货铺等摊位以及他们所卖的食品，以增加幼儿对菜场的整体认知。 接着，我们带着幼儿来到蔬菜摊，有针对性地对蔬菜进展了熟悉活动。扩大幼儿对蔬菜的“熟悉：青菜、白菜、菠菜、包心菜、空心菜、花菜、土豆、番茄、藕、黄瓜、花生、莴苣笋、甘蓝菜、葱、蒜、韭菜、香菜.在教师的介绍下，孩子熟悉了更多的蔬菜。 然后，我们给孩子和家进步行了分组，每个家长带4-5个幼儿参加买卖活动。在热心妈妈的引导下，每个孩子都有了参加买卖活动的时机，并得到了热心妈妈的指导。 最终，我们对幼儿的买卖活动进展了总结。“你用两元钱买了什么？”、“你是怎么买的？”孩子们热忱地介绍着自己的买卖过程，并快乐地展现着自己的劳动成果。嘴里还不停地嘟嚷着：晚上，我请妈妈做给我吃！ 在孩子们的欢声笑语中，活动拉下了帷幕。这次活动给了孩子们许多亲身体验的时机。孩子在实践的过程中，对主题“市场”有了更多感性的阅历积存，同时愉悦而又轻松地习得了买卖活动的阅历，有了礼貌交往的尝试。我想，这样的社会实践活动对孩子来说是特别有价值的！