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关于幼儿园课程研究培训心得体会7篇幼儿园课程争论培训心得体会【篇1】 短短的x个月顶岗实习期圆满结束了，通过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的同学都有所收获，我们都得到了一次熬炼，学会了许多我们在学校学不到的学问和技能。无论是教学工作，还是与幼儿园老师的沟通沟通，甚至是与孩子们的相处，我都学到了很多，这也是我这次出去实习的巨大收获，这将成为我以后学习工作的宝贵财宝。 实习期间，我从班主任老师和保育员老师那里学到了很多关于班主任管理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。在幼儿园里，老师们对我都很热忱，在她们的关怀指导下，让我感觉到：能够做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事!我很庆幸能够到该幼儿园实习，跟我搭班的老师是一名很优秀的老师，在她的虚心指导下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿教学的活动。可能对于一个实习生来讲，适应环境、转变角色是很难的。 刚去实习感觉什么也不懂，带班生活让我感觉到很生疏，可以说是束手无策，对孩子们不生疏、对幼儿园的坏境不生疏、对教育教学工作不生疏这一切立即让我感到很无助，开头担忧自己不能把这个岗位顶替下来!但过了一段时间之后，事情好像没有那么糟糕，渐渐地我适应了幼儿园坏境，在班主任的指导、带领下，我能够开展一些简洁的教学活动，并且能够与班上的孩子相处，与他们沟通、沟通，让孩子们接受了我这一名新老师!孩子们都很可爱、懂事，我很宠爱他们，他们也很宠爱我，跟我一起玩儿、一起上课、一起玩耍。 这次实习让我增长了不少学问，让我受益不少，也学习积累了不少的阅历。首先学会了怎样与老师和幼儿沟通、沟通，怎样与孩子的家长沟通，学会了给孩子们上课和玩耍，更加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的世界;我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，以及完成幼儿园领导支配的教学任务，并得到老师们的确定。 其次是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、玩耍是一件多么欢乐的事情，跟他们在一起的时间总是过得很快，也布满了意义，每天看到他们的面孔，你就会觉得今日又是欢快的一天!实习期间，也让我发觉了自己身上的不足之处，我所欠缺的还有很多很多，值得学习的地方还有很多很多，给我感受最大的便是：做幼儿老师不能太过温存!要有严峻的一面，也要有温存的一面。 我算是深有体会了吧，对于孩子来说，活泼好动是他们的天性，调皮捣蛋也是难免的事情，对于幼儿老师来说，你就得了解他们的特性，实施不一样的教育方式，接受合理恰当的方法来对幼儿进行教育，这样你才能顺当地开展教育教学活动，才能更好地跟孩子们相处!那么对于我来说就是太过于温存，以至于孩子们都不怕我，这样导致的结果就是，我不能正常地组织教育活动、开展玩耍，也很简洁发生平安事故。这一点值得我深思，这方面的阅历是我所欠缺的!实习让我发觉了自己的缺点和不足，实习也让我的思想慢慢成熟，在回校以后，我将会连续努力学习，不断完善自己的不足，提高自己的专业技能水平，为成为一名合格的幼教工作者而奋斗! 实习圆满结束了，在离开幼儿园的那一刻更多的是不舍，但我会珍惜在那里度过的时间，由于在那里，让我快乐地度过了x个月，在那里让我学到了很多宝贵的阅历，这将会成为我今后学习、工作的宝贵财宝! 幼儿园课程争论培训心得体会【篇2】 伴随着新年的脚步，我在快乐地心情下结束了本学期的教育教学工作，回顾不平凡的20_年，回到与自己亲热相关的工作岗位上，这一年虽不象奥运健儿那么轰轰烈烈，但在平平淡淡中，也感悟学习到许多东西，收集到了在自己成长手册中不行缺少的重要一页。 在过去的一年里，我严格遵守园内的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，带领本班老师圆满地完成了20_年度的各项工作，现总结如下： 一、加强思想修养，不断提高自身修养 俗话说：活到老，学到老，我始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。在奥运会期间，我通过各种形式，了解奥运学问，向小伴侣宣扬奥运，并利用利用一周时间在班上开展了奥运之风主题教育活动，使我们班的幼儿个个成了奥运通，同时也培育了他们宠爱祖国的荣辱感和身为中国人的傲慢感。 二、研读孩子，支持孩子的活动 我利用业余时间认真学习了幼儿园教育指导纲要(试行)解读并做了大量详实的笔记，使自己的理论层次得到进一步提高。依据纲要中提出的每个儿童都有不同的进展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的进展。选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和进展供应更丰富的资源和宽敞的空间。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育幼儿的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力气。 三、利用各种机会，提高自身素养 在工作之余我乐观参加各种培训活动，x月份我参加了市教育局托幼办组织的中国儿童少年基金会安康(公益)婴幼儿成长管理系统培训;x月份参加市托幼办组织的上海名师、名课现场观摩沟通会等，在这些培训中我进一步充实了自己。在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也努力吸取外界的信息和学问，扫瞄x网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行电脑学问学习，让自己永久处于一湾活水、碧水之中。 在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的接受上，都力求突破，以人文教育为动身点。 四、发挥职业潜能，营造健康向上的深厚氛围 在做好保教工作的同时，我还乐观乐观参加园内外组织的各类活动。x月份我的班级博客在山东学前教育网组织的博客大赛中获奖;同时x月份我还被市托幼办评为优秀网络管理员;x月份在县教育局组织的幼儿素养呈现活动中我指导的幼儿独唱我是奥运幸福娃和故事狐狸送枕头同时获得一等奖;x月份我还参加了市县教育局组织的自制玩教具竞赛，并获得二等奖和一等奖的好成果;元旦节前夕我班幼儿还参加了八荣八耻主题教育暨迎新年歌咏竞赛，并获得了二等奖的好成果。另外x月份和我们还组织了期中及期末教育活动效果呈现，取得了好的效果。同时这些活动也为下一步做好家园工作奠定了基础。 五、真诚对待每位家长，加强家园沟通 老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢快，是对我工作的鼓舞;家长的满意，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题消逝第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在平常工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，等形式，准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教育好幼儿。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为奇妙的明天奉献自己的力气。 幼儿园课程争论培训心得体会【篇3】 回顾这一年来，工作虽然很忙，但也很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈奋斗的目标。在一年中，我竭尽自己的努力，倾注的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下： 一、保教工作 (一)扎实抓好教育教学工作 工作中，虚心向教育阅历丰富的老师学习，观摩其他老师的示范课，乐观参加园本教研活动，以新纲要为指导，依据幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月方案、周方案，并认真组织好半日活动。 活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，以玩耍为基本活动，使幼儿从被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，并收到了确定的效果。 (二)全身心的投入，保教结合，宠爱敬重理解幼儿 本年度我担当小班班主任，并兼任保育员。在独立力气方面：我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。 在纪律方面，对少部分幼儿消逝的不良行为，我实行的方法是准时分析缘由，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢地做到遵守纪律。 在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，都有了很大的进步。 在保育方面，保证幼儿活动室、午睡室洁净、卫生，做好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒工作。引导幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式培育幼儿良好的卫生习惯，用我的爱心、急躁照看着孩子的日常生活。 (三)家园工作 我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，准时与家长沟通幼儿在园的学习和生活状况，了解幼儿在家的信息，并结合幼儿存在的问题，与家长共同商讨符合幼儿特点的教育方法，共同促进幼儿的成长。 二、钻研业务，悉心育人 作为一名幼儿老师，不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力气。为了提高自身素养，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到有价值的语录就准时摘抄下来，持续为自己充电。同时向有阅历的老师请教，不断积累阅历，使自己在授课水平上有所提高。 三、熟识不足，努力进步 通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里连续多学、多思、多试，努力把工作做得更好。 幼儿园课程争论培训心得体会【篇4】 时间飞逝转瞬间，一年劳碌而又充实的工作不知不觉已悄然而逝，反思过去的一年，在施园长的正确领导下，在全体教职工辛勤努力工作下，不断强化内部管理。形成 敬业 团结 务实 创新 的园风，赢得了良好的声誉，为了扬长避短，先将各项本年度工作做如下总结： 一、实行目标管理 建立各项规章制度 为了使幼儿园管理向规范化迈进 ，我们制定了各项规章制度如：平安管理制度、幼儿接送制度、外来人员制度、教职工岗位职责制度等。做到分工明确、责任到人 团结互助 、相互督促 发觉问题准时沟通， 准时协商解决。 并 、平常监督管理苗头， 让管理细致到位 促进我园各项工作有序进行。 二、坚持保教并重 提高教育素养 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提， 幼儿园的工作性质是保教为先。 教育为重 要求老师把晨检 、进餐 、入厕 、户外 、午睡、 离园 等几大关口。一日活动都要特别细心观看幼儿， 关注幼儿的成长变化， 在生活 学习 、心理上赐予关怀， 照看沟通 疏导 ，做到保中有教 ，教中有保。 努力为幼儿营造丰育 、宽松、和谐的环境。 发挥隐性教育功能， 利用每周的教研活动指导老师制定切实可行的学前初制定班务工作方案， 月方案 、周方案等 。使老师工作有方向在实施过程中进行监督指导 使管理真正落实到位。 科学合理支配幼儿一日活动做到动静结合 ，室内外结合 ，保教幼儿户外活动2小时以上。 每天按时做操 、手指操 、各种好玩的玩耍。提高幼儿整体素养。 三、教育教学方面 为了全方位提高幼儿老师的专业水平，确保幼儿园教学的有效性 我们对老师进行各种学习培训 如北京红缨教育来园 培训 进行团队打造 英语老师培训 如何上好英语课 礼仪培训 规范老师的老师礼仪 施园长 张婷婷参加园长培训 通过各种渠道的培训使老师周六放学后进行业务培训 对每位老师进行随时听课 了解老师对教材把握程度 讲课方法等。准时赐予点评 探讨教学中存在的困惑 沟通他们解决问题的方法 提出改进建议 组织全国老师学习 弟子规 做到理论联系实际 ，学以自用 指导孩子践行 ，多数孩子回家后能主动为家人捶背 、拿拖布 、端水 、洗脚等 。深受家长好评为了使孩子们学会感恩、 懂得共享、 园里投入大量资金为幼儿买蛋糕。举办过生日感恩活动， 深受家长欢迎。 依据季节和节日开展主题活动， 并进行环境环境创设。 如：庆六一经典伴我成长活动 、国庆节爱祖国主题活动 、圣诞节的由来主题活动 、元旦联欢亲子互动活动 。以及体操表演 ，完整话训练、弟子规诵读 、手指操表演、 文明天使活动等 。通过各项活动的开展 ，提高老师的组织力气 。呈现孩子们的才华 ，增加孩子们的自信。 再教育活动中 我们供应丰富材料让幼儿探究发觉 乐观鼓舞 幼儿求异思解 引导他们对同一问题 同一事物 从各种角度 用不同的方法去思考解决 从而培育幼儿主动学习的习惯 四、卫生保健方面 科学合理支配幼儿膳食 细心为幼儿制定科学合理的食谱 保证食谱多样性 丰富性 严格执行 各种制度 如食品平安制度 卫生保健制度 消毒制度 炊事员操作要求等 认真做好幼儿园登记未入园幼儿跟踪调查确保幼儿的平安 做好传染病预防工作 每天开窗通风 紫外线消毒 以防传染病发生 每年组织幼儿去妇幼保健医院体检一次 加强晨检午检工作 严禁幼儿带危险物品入园 保证幼儿在园平安 五、家长工作 家长是幼儿园的合作伙伴，幼儿园的工作离不开家长的信任，理解支持，然而要家长自觉自愿 情愿和老师合作共同教育孩子 必需取得家长信任 ，和家长建立良好的伴侣关系。 主动与家长联系沟通 ，用真心、 急躁、 细心打动家长。真心实意做家长伴侣 ，急躁倾听他们的看法， 关怀家长解决在育儿过程中遇到的问题同时换位思考 。对家长产生急躁心情 、冲动 、要冷静思考 。学会体谅， 为了让家长了解孩子在园一日活动状况 我们通过电话家访、问卷调查 。利用家长作业 传递信息， 了解家长建议和看法 ，虚心听取 、乐观改进实现家园相互协作 同步教育幼儿，使幼儿欢快 健康成长 ，达到家园共育的目标 。 以上是我们所做的一些工作，虽然取得了确定的成果，但还有一些需尽快完善的地方： 1 要提高教职员工的自主性治理、探究与实践的意识。 2 提高教职工的仆人翁意识，做到勤俭节约 3 提升教学活动的质量，让每个孩子学有所获! 4 加强孩子日常习惯及学习习惯的培育。 一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开领导的带领和我们每位老师的辛勤付出，在这个布满挑战、布满朝气、聚满人气的新学年，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，做到让家长满意。 孩子欢乐 欢快大量真正打造正在适合幼儿身心健康成长的幼儿园。 幼儿园课程争论培训心得体会【篇5】 一、办园目标 坚持，办人民满意的幼教事业。在“用心爱孩子，用爱做教育。”的教育理念指导下，依据本区域实际需求，结合本地区经济现实，加大投入努力给孩子们制造更好的保教环境。 二、内部管理 以思想道德建设为导向，以规章制度执行为准绳，加强内部管理，强化服务意识，促使全体教职工努力做到“思想道德要高尚，服务意识要跟上，业务水平要赶上”。 “思想道德要高尚”，通过组织学习，让教职工从思想上熟识到幼教事业的神圣，及幼教工作的重要性。让教职工结实树立正确的道德准则，明白工作、服务的对象是幼儿。要用道德准则去约束自己，养成良好地工作习惯，要知道工作中什么是该做的，什么是不该做的。坚决杜绝因教职工思想麻痹、道德不健全引发的损害幼儿或其它影响幼儿身心健康成长的大事发生。 三、幼儿园及教职员工管理状况 我园位于南陵县工山镇童村街道，幼儿园适龄幼儿为三周岁至六周岁，分为2个班的规模;教学坚持保教结合，面对全体幼儿，开发幼儿幼儿智能、因材施教，培育思想品德，身体素养，共性品质全面进展的儿童. 教职工培训：每年利用寒暑期及节假日时间，对老师进行业务学问培训，提升我园的整体素养。 四、保教工作质量 20年，我园的保教工作基本满意，以幼儿园工作规程为指导，认真贯彻落实纲要精神，保教工作质量稳中求进，坚决抵制幼儿园教育“学校化”。我园的老师在中心校组织的“幼儿园优质课大赛”中获得一等奖。保育方面也取得了不菲的成果，全园全年度没有发生任何保育事故，坚决执行消毒制度、晨检制度，加强疫情监控确保我园在20年度没有发生任何疫情。 五、平安教育 上年度，我园接受了多种形式的平安教育活动。组织召开家长会，宣扬幼儿管理的留意事项。向家长发放宣扬册，宣扬拒乘黑校车、超员车、超速车。校门口悬挂条幅、警示牌，宣扬平安学问。在“平安进课堂”活动中，利用玩耍寓教于乐，把平安意识树立在了孩子们幼小的心灵中。 幼儿园课程争论培训心得体会【篇6】 20_年第一季度，经过全园教职工全身心的投入到工作中，使我们幼儿园无论在外部环境、硬件设施、园务管理，还是幼儿园的教育教学水平、家长的满意度都有了很大的提高。现将第一季度的工作内容做如下总结： 一、制造和谐氛围、促进老师成长 宽松、和谐、民主、公正的工作氛围，能使每一位老师感到幼儿园工作的快乐，产生认同感、温和感、归属感、平安感，激发制造力，提高工作效率。首先，我们利用一切机会，尽一切可能，一旦发觉老师的闪光点，勇于向她们学习自己未知的东西，敢于在教职工面前承任自己的不足之处，从而让教职工在这种公正的沟通中体验被敬重、被信任与被关爱的情感，同时更乐于接受来自管理者的鼓舞、引导与关怀。其次，宽容老师无意的失误，特别重视老师以失败为代价的探究精神，使教职工感到管理者对她们的宽容与理解，从而增加老师的自信念和成功感，敢于探究，敢于创新。第三，擅长识人用人，用其所长，人事相宜，着眼于个人的专长和特点，使之有用武之地。第四，我们允许老师结合本班幼儿园的爱好和进展水平自主调整班级课程支配，这样既可调动老师的乐观性，又可发挥幼儿的主动性，并且使课程设置接近幼儿的最近进展区，从而取得教育的最佳效果，如生成活动的确定，对园本课程的随机调整等等。 二、实施“人本”管理，激发老师潜能 内在的管理是幼儿园进展的灵魂，是实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。本学期我园乐观提倡一种公正宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。充分突出老师的主体地位，让老师参与到管理中来。在决策上集群众的才智，在行动上聚集体的力气。在日常的管理中，我们经常听取不同层面的看法，幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同争辩，形成认同感、归属感，鼓舞大家共同参与园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增加园荣我荣的仆人翁意识。当然，严明的纪律也是一个集体赖以生存进展的支柱，一套完善、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证。在实行约束管理的过程中，首先建立一套符合本园实际，科学合理的规章制度，其次是要加强思想工作和师德教育、增加责任感和事业心，变制度为自觉行动。 三、家园合作共育，提高保教质量 1、重视教科研工作，提高保教质量。走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高办园水平的必定选择。依据当前幼教进展趋势、社会环境的转变及孩子的薄弱之处，幼儿园坚持培育完整儿童，着眼于终身进展，永“生命”、“爱与美”来启迪儿童的办园理念，以进展为目标，以科研为先导。我们立足农村幼儿园的实际，坚持理论与实际相结合，认真组织开展农村乡镇幼儿园办园质量提升的策略争论的科研课题。 2、认真致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点，实现家园合作共育。当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。因此我们乐观提倡建立新型的家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持。首先，我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的进展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进行督导，同时组合各种力气和资源关心幼儿园的教育工作，充分发挥家委会的作用及职能。其次，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，关怀家长建立全新的育儿观。此外，家访活动也是我园家长工作的一个重点，一年一次的家庭走访工作使老师更好的开展新学期工作，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。 四、树立良好形象，提高办园信誉 幼儿园要顺当进展，形象建设是推动公共关系活动必不行少的手段。做好对外宣扬工作，提高幼儿园的知名度，是创名牌幼儿园的先决条件。为向外界充分呈现我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息准时、精确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度，发宣扬单让家长了解幼儿园。让家长懂得如何让孩子接受早期教育。这样，也就提高了入园率，我园的入园率都在逐年上升，年均已达到85%以上。 为了和家托竞争，便利孩子上下学，我园特雇佣了2台社会信誉度高的校车，并要求车主聘请有多年阅历的司机每天接送孩子，而且分别和车主、家长签订了责任状。作为园长的我，为确保孩子人身平安，无论酷暑寒冷，每天都亲自跟车，看着孩子们每天健康、欢快的进出校内，那是我最欣慰的事。进入春、夏季，是传染病的高发期、是孩子平安的高危期，为防止孩子野浴、我又和家长签订平安责任状，让家长也保证做好每天的亲自交接工作，不将孩子托付给生疏人、防止孩子半路消逝意外，收到了良好的效果。 五、优化老师队伍，提高教育质量 教育质量的提高，很大程度上都有赖于老师素养。因此建设一支高素养的老师队伍显得尤为重要。我们一方面乐观引进优秀的幼儿老师，另一方面进行合理配置，优化重组，以求发挥最大效益。开学初，我园聘了一名幼儿师范的毕业生(舞蹈类)任舞蹈老师，学校又派九班级的英语老师任大班的英语课。鼓舞老师进行进修，我园有6名老师，3名大专学历，2名在进修大专，1名老师在进修本科。 学期初，我们幼儿园组织老师进行培训，学习先进的理论，以武装头脑，用理论去指导实践。 六、提高办学条件，追求持续进展 硬件质量是办园所进展的第一保证。为了使幼儿拥有一个平安、舒适、漂亮、丰富的活动环境，年在政府的大力支持下，我们幼儿园新更换了幼儿桌椅，买了大型室内活动玩具“淘气宝宝”及多种健身器材，专用活动室。每班均有活动室和配套用房，大大提升了家长、社会对幼儿活动环境的满意度。室外宽敞、平整的活动场地，平安的大型玩具真正成为了孩子们的一方乐园。 幼儿园课程争论培训心得体会【篇7】 大班上学期，我们三位老师一起负责大一班的保教工作。一学期来，在上级部门的正确领导下，我们以规程教育思想为指导，认真执行园和班级教育教学方案，相互协作、团结协作，较好的完成了本学期的工作。幼儿在自身原有水平的基础上都得到了不同程度的进展。现将一学期以来的一些工作状况作一总结。 一、培育幼儿良好的行为习惯。 针对一日生活各环节，制定明确、具体的常规要求，并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、把握每一环节的常规要求。这样，幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在实际工作中，我们得出以下阅历 1、准时打“预防针”。 在日常生活和玩耍中，我们有意识地观看本班幼儿在各项活动中的行为表现，同时也对其它班的幼儿进行观看，若发觉问题，就准时给我班幼儿打“预防针”，告知他们，什么好、什么不好，应当怎样做，不应当怎样做，把不良行为杜绝在发生之前。 2、重视个别教育。 日常中我们能留意依据每个幼儿的性格及接受力气，准时进行个别教育，留意爱惜幼儿自尊心。如：国烺是一共性格较爆糙的孩子，遇到不顺的事爱发脾气，不大情愿接受批判，当被老师批判了或自己心情不好时，常常会打小伴侣或扔幼儿园的物品。针对这一现象，及依据他的性格特点(即老师对他越是批判，他的气就越不顺，越倔强。)每当他心情不好时，我们就对他表示体谅并表示理解。如说：“我知道你现在很生气，对不对?”使他觉得老师能理解他此时的心情，如：引导他观看被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手，说：“多惋惜，即使补好了，也不能像新的一样了!被抓破皮的地方一遇到水就会很痛的。”唤起他的内疚感。慢慢的，国烺变得较讲道理了，也能情愿接受老师的看法了。 3、对好的行为准时表扬、确定、推广，达到以点带面的效果。 当幼儿消逝良好行为时，老师赐予准时的确定，嘉奖或表扬。如：奖红花或抱抱他等，让幼儿良好的行为得以强化而加以巩固下来，并让他的良好行为成为别的同伴仿照的榜样，达到以点带面的效果。 二、围绕教育目标创设班级教育环境。 本学期，我们为了使幼儿在可能的范围内获得的进展，为了使幼儿受到较好的环境教育，在工作中我们重视围绕教育目标创设教育环境。开学初，我们首先争论本学期各科目领域较大的教育内容是什么?然后确定创设什么环境能关心教育目标的实现。其次分析争论教室里可利用的环境有哪些?哪些地方干什么更合适?设计前做到心中有数，同时体现以幼儿为主体，老师为主导，师生共同创设。将全面进展的教育内容寓于室内(语言区、数学区、感官区、常识区)四个区域环境布置之中，并在室外设计有表演区、建构区、角色玩耍区等，同时开拓一些专栏如：新闻报道专栏、家园协奏曲专栏开拓了幼儿的新视野和形成了良好的家园互动。 另，对课室绒板画的环境布置我们能依据教育内容、节日、季节的变换而更新，让环境围绕教育目标发挥作用。如这学期我们布置的主题画有：9月份：“老师，我爱你”;10月份：“祖国妈妈，生日欢快!”11月份：“嗨，快乐的郊游。”12、1月份：“我的新年愿望。”通过让幼儿大胆创新，使幼儿成为活动室的真正仆人，让这有限的空间为幼儿无限的进展供应了良好服务。 后来，11月份开展方案主题教学活动我爱中山，活动室的环境布置更是随着主题活动的不断深化而不断的丰富多彩起来。 三、在教研活动中，尝试开展方案教学。 本学期，在教育教学中，我们尝试进行改革，开展方案教学。从理论学问的预备到实践工作的开展，我们都做了大量的工作，首先依据幼儿的生活阅历和爱好确定了活动的主题我爱中山，然后以该主题为中心加以集中，编制主题网络包括有(中山的历史、建筑物、特产、旅游景点、大路、灯等)，让幼儿通过自己的学习探究概念的内涵。我爱中山主题进行了四周，老师与幼儿是在不断实践、观看、发觉、思考和争辩中完成了主题的探究学习。在这四周的活动，幼儿对中山的熟识由模糊到较深化地了解，从而也拓展了幼儿的学问面。 在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的乐观性和主动性，也加深了我们老师对方案教学理念的理解，更进一步的体会了新的教育理念，老师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者的精神，初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与沟通。 但在开展主题教学中也存在着确定的困难和问题：第一、在家长方面，他们的文化水平和熟识水平差异较大，未能很好地关心孩子收集材料和引导孩子学习;其次、师生关系，一方面表现在未建立起较深厚的民主、公正、相互敬重以及和谐的精神环境，另一方面表现在老师扮演的老师较为单调等。因此，在日后，我们必需从多角度开展家长工作，如通过调查准时向家长征求看法，认真了解和分析家长的现实需要，从不同角度进行有效的指导等等;其次，是在日常生活中，加强师生之间的关系，能真正做到民主、公正、相互敬重。20