初中美术教学计划精选15篇.docx

初中美术教学计划精选15篇学校美术教学方案1 随着课程改革的进行，美术教学已经发生了综合性的变化。面对美术学科在社会进展，教育改革中的实际状况，结合同学的学习实际，我将连续以课堂教学为中心，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 连续学习教育教学理论，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 依据以往的教学阅历，针对于初一到初三同学不同的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的"传统教学。设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看，记忆、思维、想象和动手力气的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、具体工作： 1、连续加强美术教育教学理论的学习，深化教学观念和理念，不断提高自己的专业水平。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间、多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要争论活动，加强自己对案例争论，使自己由熟识新课程到走进新课程。本学期将乐观组织同学参加区、市绘画竞赛。 2、课堂教学活动 加强课堂教学新理念。新模式及新教法的争论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学争论。”时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于初三同学在心理上渐渐成熟的特点，针对于对学问高要求，同学对学问的探究，争论的心理，我在课堂上将争辩沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性为主，使同学开阔眼界，增加学习的爱好，扩展美术技能。 四、教学过程中的特殊处理 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4、同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置、课时检查、课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 5、教学要留意的问题：留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响正常的教学。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 学校美术教学方案2 一、指导思想 提高同学审美水平，充分发挥同学的特长，培育高尚的审美情操，进展健康共性，充分发挥同学潜能，使同学全面地进展。 二、教学学情分析 初一共有8个班，七班级同学刚由学校进入学校阶段，在学段上处于过渡期和适应期。由于在学校阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而同学对美术学问的把握存在的差距也很大，部分同学学习美术的爱好不浓，主动性不强。俗语说，爱好是最好的老师。调动其主动性、乐观性是本学期教学的关键。 三、教学任务与目标 本册划分为五个单元，共17课时，内容如下： 第一单元：主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏培育同学对劳动的情感、态度和正确的价值观念。 其次单元：通过对校内环境、人物以及校内内各种活动的绘画表现，培育同学宠爱校内生活的"情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。 第三单元：通过教室壁报的编排设计练习，加深对校内丰富多彩的学习生活的宠爱，培育同学之间相互团结、亲热合作的人际关系，体验和共享共同合作获得的成功与欢快。 第四单元：通过对同学装、校内环境艺术品的设计与模拟制作活动和校内规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发同学宠爱生活、宠爱学校的情感，以及发觉美制造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域学问、技能的力气。 第五单元：通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发同学乐观关注生活中一些日常用品。 四、提高教学质量的主要设想与措施。 1.接受灵敏多样的教学方法，并结合具体实际运用，接受竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课 2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与同学阅历，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高同学学习的乐观性和学习效果。 3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给同学理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给同学充实的精神生活。 4.欣赏课部分，主要接受讲授的方式进行教学，留意关怀同学在学习中把握确定的欣赏方法，引导同学自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会作者的思想感情。 5.技能技法课部分，本学期将着重培育同学的动手力气和创新力气。为了达到这一目的，将接受启发式教学，让同学在实践中学会观看，学会制作，充分发挥同学的自主性。 五、教学进度支配 第一单元：约2课时 其次单元：约5课时 第三单元：约4课时 第四单元：约5课时 第五单元：约1课时 学校美术教学方案3 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将以往的教学阅历，针对于初一班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深化学习，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的.学问面，更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力气的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、具体工作 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 在这学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要争论活动，加强自己对案例争论，使自己由熟识新课程到走进新课程。 课堂教学活动 加强了课堂教学新理念，新模式及新教法的争论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学争论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于学校同学在心理上渐渐成熟的特点，针对学问的高要求，同学对学问的探究和争论的心理。我在课堂上将争辩沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、教材的特殊处理 1新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4依据要求同学作好材料的预备工作，要求做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问。 学校美术教学方案4 一、指导思想： 以党的“十六大”精神为总的指导思想，进一步贯彻国家课程改革的重要精神，提高音乐美术学科的教学质量，以达到全面提高中同学的艺术素养和人文素养的目的。 二、教学进度： （一）音乐学科： 初一：期中授完初级中学音乐教科书其次册的.13单元；期末授完其次册的46单元。 初二：期中授完初级中学音乐教科书第四册的13单元；期末授完第四册的46单元。 初三：期中授完初级中学音乐教科书第六册的13单元；期末授完第六册的46单元。 （二）、美术学科： 初一：期中授完初级中学美术教科书其次册13单元； 期末授完初级中学美术教科书其次册46单元； 初二：期中授完初级中学美术教科书第四册13单元； 期末授完初级中学美术教科书第四册46单元； 初三：期中授完初级中学美术教科书第六册13单元； 期末授完初级中学美术教科书第六册46单元； 三、基本措施： 通过培训、比较等活动，宣扬新的音乐、美术课程标准，使老师能接受新的教育理念，自觉开展教育教学改革。 四、几项工作： 1、协作县普教科，做好从元月至6月开展的湖北省第六届黄鹤美育节荆州市赛区活动，乐观预备“三优一先进”（优秀文艺节目、音美优质课、优秀美术作品、先进单位、个人）的活动。（具体要求看县普教科的通知）。 2、关心荆州市教研室做好荆州市教育学会中学音乐教育专业委员会，美术专业委员会的老会员重新登记和新会员进展及换届工作。 3、对美术老师进行一次新课程标准的培训。 4、组织音乐老师进行优质课的比较。 5、组织部分老师参加省、市组织的教研活动 学校美术教学方案5 通过对二期课改的学习、领悟和实施，我们力求把美术活动与其它活动进行有利的整合对孩子进行美的熏陶。让孩子在艺术教育中获得进展，为同学创设一个漂亮、利于自身进展的环境。力图让我们的孩子在一个更宽松、更公正、更互动的环境中学得更多的本领。本学期我们依据本班同学的实际状况，制定了第一学期的美术特色方案如下： 老师状况 我校两位老师是第一次合作，在工作中力求相互学习、相互切磋。我们对美术都有很大的爱好，并情愿对美术特色教学进行新的尝试，探究新方法，能接受新信息、新方法。在平常的工作中，不断吸取别的老师的阅历，不断取经，充实自己美术功底。我们也留意自身的素养提高，通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习沟通中，对美术教学积累了确定的阅历。本学期，我们将结合二期课改的精神，以主题活动为主线去选取题材，组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并准时地把学得的阅历和获得的信息与各位老师沟通，共同探讨并努力争论出适合本班级同学进展的教学内容，体现自己班级老师的共性和特色。同时努力做到二期课改提出的整合性、制造性等特点。 学期目标 1、在了解本班级同学进展状况下，留意同学的阅历积累，开展多种活动方式、方法，加强同学与老师、同学之间的互动学习。 2、在同学的生活中查找孩子关注的主题内容，开创同学的思维，使之成为新的主题内容。 3、在美工活动中，培育孩子的制造力气、动手力气、和对颜色的辨别力气。 4、留意提示同学养成良好的绘画习惯，加强同学对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的"使用，培育孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的乐观性和探究的欲望。 5、由课本学习变为人本学习，加强同学的自主性学习，多让同学观看、争辩，发挥他们的制造性和想象力，对进步同学要以鼓舞的正面态度对待，发觉同学的特长，增加他们的自信念和表现欲。 6、在日常生活中，鼓舞孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观看、探究美术作品中的绘画技巧，鼓舞他们去仿照，同时培育孩子欣赏美的力气。 具体措施 1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。 2、从同学实际状况动身设计活动，并准时调整方案。 3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具。 4、认真参与每次的美术特色教研组活动，学习新信息及教育的好方法，加强自身的素养。 5、利用空余时间相互观摩美术活动，认真记录和做好评析，努力吸取她人的特长，弥补自身的不足。 教学方法 老师不能老霸占课堂的时间，喋喋不休讲个不停，讲得“眉飞色舞”、“汗流浃背”，自我感觉还良好。同学只带着两只耳朵就来上课，不用动手也不用动脑，像是事不关已。这种主、辅位置的颠倒，导致同学学习乐观性受挫伤，老师教过的内容对同学来讲也只能是浮光掠影，没能留下深刻的印象。而争论性学习就是致力于转变同学被动的学习方式，它具有开放性、探究性和实践性的特点，是师生共同探究新知的学习过程，是师生围围着待解决问题而相互合作和沟通的过程。因而，在美术欣赏教学中适合运用争论性学习的教学模式，不仅能提高欣赏课的教学效果，更能培育同学争论性学习的力气。 同学亲身参与体验是培育同学争论性学习力气的前提 争论性学习的特点之一是实践性。要实践必定要参与，没有参与到学习的过程中哪来的实践。只有参与进去，才能体验出解决任何一个实际问题的不易，才能感受到书本上每一项学问的来之不易，才能体会克服困难，坚韧进取的酸甜苦辣，才能品尝获得成功的无比喜悦。以往的欣赏课全由老师一人唱独角戏成了“讲赏”课，同学接收老师传递的信息真正能消化为已有的所剩无几。那么老师负出如此大的“劳力”岂不妄然。正如要教小孩游泳一样，教练假如成天分析游泳的要点、技法，演示游泳各种样式，强调游泳的平安问题等，可就是不让小孩下水游泳，傻瓜都知道那能学会吗？小孩根本没有下水实践的机会，没有实践怎能理解、体会、把握所学的理论呢？久而久之，就连原先的那股猛烈的学习欲望也给耗完。欣赏课也如此，要处理好同学老师作品三者之间的关系，欣赏的主体应是同学，老师的任务是介绍“同学”与“作品”熟识，起着搭桥、指路的作用。而不是挡路牌，剩下的则看“同学”通过怎样的方法对“作品”作进一步的了解。同学不再是旁观者，同学与“作品”应是面对面的直接关系。这样同学在欣赏这实践过程中就能获得艺术形式的直接感知和审美体验。 保证同学获得参与到学习过程中的机会，才能成为学习的仆人，才能充分发挥自身的主观能动性，调动自身的制造潜能，这也是培育争论性学习力气的基本前提。 教学进度 期中完成1-3单元 期末完成4-6单元 学校美术教学方案6 一、教学分析： 本教材是依据义务教育美术课程标准编写的试验教材。教材内容充分完全能拓展同学的思维，使他们愉悦的学习美术课程。依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这4个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“欣赏评述”。 二、同学基本状况分析： 初一班级同学对美术有深厚爱好，但爱好和急躁不会太久，因此绘画对于他们有很大的关怀，让他们初步感受美的力气，作画时培育他们的观看力气、绘画力气，培育绘画想象力气，提高他们的美术力气。 初二班级同学对美术已有了简洁的"熟识，因此学起来很轻松，他们的爱好横深厚，我确定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培育情趣，提高审美力气、绘画力气、观看力气、想象力气、创作力气等 由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的状况下加入简笔画教学，这样同学既充实的自己，又学习到了更多的美术学问，同时又提高了对事物外形的把握，完整了构图，又把握了技能，提高了技能学习。 三、教学目标： （1）了解各种绘画工具和特性，并且学会把握使用这些工具。 （2）能够了解颜色，熟识各种颜色大胆应用，创作不同的作品。 （3）依据美术的特点明确学习态度，从小培育他们良好的学习习惯。 （4）接受各种形式激励同学学习美术学问，加入各种那个玩耍进行学习，让他们不断的创作作品，呈现自己，发表创作意图。 （5）选择有情趣的教学内容，接受生动活泼的玩耍教学形式渗透教学，叫同学在不知不觉中学习，激发、培育同学学习美术的爱好。 （6）充分发挥老师的直观性演示，演示要规范化让同学能学习正确的作画方法，激发同学学习的欲望。 四、教学方法设计： 美术教学比较吸引同学，在教学中我们可以先激发同学的学习爱好，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让同学在欢快中学习、在欢快中体验美术的乐趣，诱导同学学习更多的美术学问。 熟识常用的颜色及形状，并且能用绘画工具表示各种颜色，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。 培育同学思维创新精神，留意共性进展。在学习中举一反三。 五、教学评价： 我将美术评价方案分为两大项内容： 1、艺术表现：（40） 学习态度15分、课堂作业完成的状况15分、课堂表现5分，分书本的疼惜5分。 2、基础学问：（60） 期末测试60分 学校美术教学方案7 新的学期，为了更好的提高教学质量，依据新课程标准的教学要求，特制定教学方案如下： 一、学情分析： 初二班级有8个班，同学经过七班级的美术学习，对美术的熟识有了确定深度，同学的审美意识有所提高，因此，在这基础上可以更好的进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差，起步慢，因此要着重抓基础训练，使他们在欢快的玩耍中把握技术和技能。 二、教材分析： 本册教材按内容分析，大致可以归纳为四个单元。第一单元属于欣赏与评析，欣赏、鉴赏、争辩、评述课；其次单元是造型与表现即绘画创作课；第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：立体纸模型、篆刻；第四单元是以视觉传达设计为主要内容，介绍了呈现设计，陈设艺术设计等内容。 三、教学的主要任务和要求： 1、欣赏与评述：通过欣赏感受，熟识和评述古今不同美术作品在形象直观的表现方面的特点，以及多种表现手法。本册主要欣赏文艺复兴时期的美术作品，使同学了解西方美术作品的悠久历史和辉煌的艺术成就。 2、造型与表现：本册主要开头接触了结中国画，了解中国画的基本学问，引导同学体验水墨画的韵味和审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力，熟识美术的文化性与历史继承性。 3、设计与应用：熟识设计艺术及其主要几个类别，本册主要通过纸板座椅设计，生活用品设计，通过纸质材料制作作品感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力气和生活情趣，培育宠爱生活的情感。 4、视觉传达艺术：通过欣赏现代绘画作品的颜色搭配和现代居室的颜色搭配，熟识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达的有用性和美感。 四、教材的重点和难点： 1、欣赏与评述：由于同学的年龄的特点和地域的特征，对于西方文艺复兴时期的美术作品，他们会感觉距离自己较为遥远，对于西方绘画艺术的表现形式不是很好理解，要是同学对其宏大成就有充分熟识，就需要通过多样的教学形式和学问内容的拓宽，使同学产生深厚爱好。 2、造型与表现：强调同学的实践性和趣味性，充分调动同学乐观性，使同学亲身体验水墨画的独特韵味，充分发挥各自的想象，做到因势利导、人尽其才。对水墨画的体验，使同学体会到中国文化的独特魅力，从而起到培育同学的爱国热忱。 3、设计与应用：利用纸的各种立体组合关系，设计制作具有现代感的、造型美观新颖、颜色和谐的生活用品。了解生活用品设计的美感，把握设计的基本规律，即功能性与美观性的统一，有用性与品位性的统一。激发同学的制造灵感，增加敢于制造的信念，体会制造的乐趣。使同学更加关注丰富多彩的生活，关注生活中的设计，学习了解设计中的各种造型因素，从而提高同学的审美情趣，培育制造意识，体验生活的乐趣。 4、视觉传达艺术：同学体验不同的颜色及色调给人的感受。让同学尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。让同学学会多角度的欣赏美术作品，能够分析美术作品中颜色的象征意义。进展同学有共性的表现力气，并把所学颜色学问大胆运用到实践当中去。 五、主要工作及措施： 1、全面进展同学的自主力气。适应社会对美的基本要求，使同学在步入社会前增加对社会的.了解和熟识。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟识，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力气、审美力气、鉴赏力气。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力气，逐步提高同学对美的认知力气，培育同学的审美素养。 学校美术教学方案8 美术教学在素养教育中具有特别重要的作用，能够提高同学的艺术素养、弘扬民族精神，培育同学探究和实践的力气，把教材与生活实践有机结合，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意识、培育爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺当进行，现将学期方案如下： 一教学原则： 结合我校实际状况，处处体现着美育教育成果，对同学的进展供应了很好的平台。老师乐教，同学乐学。 二、学情指导： 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于七八班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力气的提高。让同学能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。 三、具体工作： 1、认真分析教材和联系身边资源，以同学进展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，乐观开展多种形式的课堂教学，激发同学学习爱好，丰富美术课堂教学。 2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析同学的表现，准时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。同学的状况差异，准备了老师必需因材施教，并且疏导同学打破学科界限，在美术学科学习时，乐观参与，大胆创新。 3、认真遵守学校规章制度，乐观参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。同时，为校内文化建设贡献力气。 4、乐观参与教学教研活动，以集体备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵阅历。 5、为加强同学行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形式，本学期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。 6、同学管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助。 7、美术教学留意课内外的联系，尤其表现在身边资源和其它学科的联系上，既能体现学以致用的功效，又能从中吸取所需养份，自我成长。 8、乐观参加听评课活动，认真学习并虚心听取他人看法和建议，为自己的教学积累素材和智力支持。 9、依据学校支配结合本组方案，乐观参与各项美术展评活动和校内文化建设。师生共同努力，在活动中呈现自我。 总之，新学期要有新面貌，在完成美术教学任务的同时，严于律己，团结他人，爱岗敬业，为人师表，做到教学相长，共同进步，更好的完成教育教学工作。 篇五：美术教学工作方案 暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充实地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的过程中我们也进行了确定的教学工作反思，重新走上新的教学工作日程。 在新学期中，我们面临新的同学，也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学方案。为了能使我校学校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的方案。 一、指导思想： 以学校总体方案为指针，以教育处教学方案为引导，努力为同学的全面进展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，提高同学的专业美术学问水平，培育同学的各种绘画技能。同时也对学校同学的德育修养起着促进作用，为全面培育学校生综合素养和培育新世纪的人才做着贡献。 二、本学期的任务目标： （1）、重点抓八班级的美术课。针对每个同学的状况做好因人施教，抓重点、带全面。 （2）、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”同学的脑是支配同学的行动的，现做好同学理论的教育和审美的教育，是指导同学技法和艺术行为的前提”。这个不行否认，但是，应当这样考虑，在理论形成的而同时，假犹如学的技法难以跟上步伐，那么同学很可能会失去学习爱好， 介于这样的一个问题，我还是方案先把技法拿到第一位置来作前导，首先让同学的美术技法能够“够用”，短期内把同学的美术技法或许的归拢起来，能够基本达到确定的水平，以保障后期美术教学工作顺当进行。 （3）、我方案深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他同学学好专业美术，从而全面提高美术教学质量。 （4）、八班级初步把握素描几何体的基础学问、绘画技法的理解与把握。更深层次的临摹、写生颜色静物和素描人物等学问技能。 （5）、我方案结合新入学的学校同学的特点，培育同学多方面的素养和力气，诸如审美力气，集体主义精神和团结协作力气等。 （6）、乐观参加美术课外活动，在活动中能运用积累的学问和阅历完成任务。同时提高自己的思想品德修养，除结合政治思想来进行指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其特长，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，提高个人思想品德修养。 （7）、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和沟通活动，使全体美术老师相互学习取长补短，不断提高专业素养。 我的方案是要依据具体状况而转变的，依据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和转变有利于同学学习的美术教学课程。 总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，乐观学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，听从支配。在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持、关怀与指导，使我的个人素养、力气及教学水平慢慢得到提高与完善，从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的进展。 学校美术教学方案9 一、同学现状分析： 初三同学已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了确定的了解和把握，在学习上有确定的熟识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏力气上都有了确定的提高。对学好本册教材打好了确定的基础。但初三的同学学习的乐观性很不够，参与获得的主动性较差。对美术学问的系统不够明确，学问结构层次不是很健全 二、教学内容分析： 立足于面对全体同学，以素养教育为基本点动身培育同学的创新精神和实践力气;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作学问。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计学问。 四、工作目标 1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术进展的历史面貌及其回环成就，初步熟识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。 2、通过欣赏争辩与读书相关的社会活动及其制造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素养得到提升及长远进展。 3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会熟识生活格调。确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调整精神世界。 4、让同学们了解相关的造型艺术学问，熟识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。 5、通过欣赏中国，民间美术作品，熟识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与有用价值，体会各民祖劳动人民在美的制造上的才智。 五、主要工作及措施 1、依据对初三同学的状况分析再加上初三同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。 2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使之面对同学学到确定的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高同学的审美力气。 3、同学了解了有关美术的基本状况后，紧紧把握住教材重点、难点，面对全体同学抓好教学管理，全面开展教学活动。 学校美术教学方案10 一、同学现状分析： 在过去一年的学习中同学的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而接受多种训练方法，尽可能使他们感觉到在欢快的玩耍中把握技术和技能，不至于丢了美术爱好。 二、教学内容分析： 本学期拟定16课时的课程，分为六个单元教学：第一单元现代科技与美术的融合;其次单元端详自己，感悟校内生活，体验服装的魅力；第三单元思维的训练，培育同学的创新精神；第四单元和谐温馨的生活空间，培育同学懂得感恩；第五单元关爱自然，学习版画；第五单元了解传统文化，感悟中国书法与篆刻的博大精深。 重点内容涉及：体验现代生活、思维创新、与自然和谐共处的内容为主。 三、教材中重点、难点： 本册教材的二、三、四单元为重难点，其次单元的学问是其次次接触，但提升了难度，使同学制作上有困难；第三单元的内容以设计为主，第一次接触，对思维创新设计的理解和制造都很困难；第四单元公益海报艺术设计，培育同学对环境和生态的认知，觉醒环境的恶化，用身体力行去回馈自然，这是很困难的，由于同学的素养并不高。 四、 教学目标： 1、通过欣赏、感受，熟识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟识。 3、进一步熟识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力气和生活情趣，培育宠爱生活的情感。 4、能运用美术展览呈现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校；运用自己把握的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。 5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，熟识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。 五、主要工作及措施 1、全面进展同学的自主力气。适应社会对美的基本要求，使同学在步入社会前增加对社会的了解和熟识。通过美术的各项活动的.开展，使同学们的水平有所提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟识，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力气、审美力气、鉴赏力气。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力气，逐步提高同学对美的认知力气，培育同学的审美素养。 5、学校新安装了多媒体设备，使自己更快的生疏操作，使同学更快的适应多媒体的教学方式。我也更多的、更合理的应用多媒体进行教学！ 学校美术教学方案11 新的学期，依据学校提升同学艺术素养的实施方案，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学争论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初三班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握欣赏一幅美术作品的力气，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象的力气。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、具体工作 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研