六年级音乐老师教学计划.docx

六年级音乐老师教学计划六班级音乐老师教学方案 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，引导同学主动参与音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。 二、同学状况分析： 我担当六班级六个班的音乐教学工作，六班级同学对音乐学问的把握不好，识谱力气也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对唱曲的声音统一、音准节奏的把握还存在确定问题。针对同学宠爱流行音乐的现象，和时争论同学音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增加音乐教育实效性。 三、本册教材分析： 六班级的同学已经把握确定的音乐学问，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要留意听音、创编练习。欣赏时重点让同学感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表示来感受音乐的内容、心情和情感的进展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。 四、教学目标： 同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力气增加。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏和音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。 (1)坚持同学对音乐的爱好，使同学参与音乐活动。 (2)培育音乐感受与鉴赏力气。 (3)培育表示音乐的力气。 (4)培育艺术想象和制造力。 (5)培育乐观的态度和友爱的精神。 (6)留意培育同学环保意识 五、教学内容： 1、唱歌局部： 本学期依照教学大纲的要求，留意培育同学正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让同学学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育同学学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 (1)在气息的把握下，逐步扩展高音。 (2)运用不同的力度、速度、音色表示歌曲的情感。 (3)唱坚持音时，声音要丰满。 (4)学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 2、基本学问局部： (1)熟识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 (2)理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 (3)学习三连音，切分音;熟识速度标志;熟识坚持音记号。 3、欣赏局部： 上好欣赏课，通过欣赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的"吹管乐器"和"打击乐器"，提高同学的民族自尊心和傲慢感。在欣赏方面，大多数同学图个吵闹，而对曲目的主旋律不生疏或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难激发同学欣赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，需要同学先熟旋律，再作欣赏。 六、工作措施： (1)总结阅历。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。 (2)课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以和扮演性。最限度的调动同学的乐观性。并使他们限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育同学的团结协作力气和创新力气。 (3)乐观参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的优点，不时提高自身的业务和教学力气。3