人教六年级语文上册第四单元单元检测卷及答案.pdf

人 教 六 年 级 语 文 上 册 第 四 单 元 单 元 检 测 卷 及 答 案(6 0 分 钟 1 0 0 分)(一)基础训练营(42 分)1看拼音，写词语。(6 分)2下面加点的字读音完全正确的一组是(),不正确的用“”画出并改正在后面的横线上。(4 分)A肆虐(ni)恩赐(c)晶莹(yn)_B承载(zi)遥望(yo)淤泥(y)_C脂肪(zh)滥用(ln)威胁(xi)_D归宿(s)矿物(kun)相悖(b)_3比一比，再组词。(6 分)填（）慎（）赐（）剔（）蔼（）竭（）眷（）券（）资（）姿（）监（）滥（）jn m m dyng rkung wsng zh wi xi4给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4 分)临：靠近，对着。来到，到达。将要，快要。照字画模仿。(1)王老师提醒我们练字要临帖，不可乱涂乱画。()(2)降 临 到 动 物 身 上 的 命 运 终 究 也 会 降 临 到 人 类 身 上。()(3)临别之际，让我们高歌一曲。()(4)家家户户临街的窗户都摆放着各色的鲜花。()5下列句子中加点词语使用不正确的一项是()(2 分)A 他 唯 一 的 女 儿 三 番 五 次 地 从 城 里 回 来，接 他 去 享 清 福，他不走。B河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行。C也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。D 李 琳 暑 假 的 第 一 个 星 期 就 把 暑 期 作 业 写 完 了，以 致 后 来没有作业做，真是竭泽而渔啊！6选择恰当的关联词语填空。(8 分)不但还 不是而是如果就 即使也(1)拿 矿 物 资 源 来 说，它()上 帝 的 恩 赐，()经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。(2)()这些设想能实现，()是遥远的事情。(3)()地 球 上 的 各 种 资 源 都 枯 竭 了，我 们()很难从别的地方得到补充。(4)人 们 随 意 毁 坏 自 然 资 源，不 顾 后 果 地 滥 用 化 学 品，()使它们不能再生，()造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。7按要求写句子。(6 分)(1)地球是那样的美丽壮观。(改成比喻句)_(2)得 到 特 别 保 护 的 鹿 在 凯 巴 伯 森 林 中 过 着 没 有 危 险、食 物充足的幸福生活。(缩句)_(3)大约有四千只左右的鹿在林间出没。(修改病句)_8指出下面句子使用的说明方法。(6 分)(1)“我 们 这 个 地 球 太 可 爱 了，同 时 又 太 容 易 破 碎 了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。()(2)科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。()(3)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。()(二)综合展示厅(12 分)9将下列句子补充完整。(1)看到大量耕地用来办厂、建房，村支书感慨地说：“_，留与子孙耕。”(2)人类 在破 坏地 球时 也在 毁灭 着自 己，难怪有 一句“善待地球_”的宣传语。(3)让 我 们 共 同 行 动 起 来，“珍 惜 自 然 资 源，_”。(4)“_”告 诉 我 们 要 合 理 开 发利用有限的资源，不能随意浪费、破坏。(三)课文直通车(10 分)10 这 片 土 地 是 神 圣 的 一 文 的 主 旨 句 是：_。11 只 有 一 个 地 球 这 篇 文 章 让 我 们 明 白 了：_。12 青山 不 老 赞 扬 了老 人 _ 的 高尚情怀。13 鹿和 狼的 故事 阐 明了 不同 生 物之 间 _的道理。14 西 雅 图 对 白人 提 出 了 _ 的要求。(四)阅读检阅台(11 分)种树老人(节选)种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。种树老人一辈子只做一件事 种树。种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死 的时 候，对 远方 来的 侄子说：“我死 了，就在沙 丘上 刨个坑，把我 埋在树 林里，千 万不要 用什 么棺材。”侄子 照他 的话做了，做完就走了。老人对树像对自己的孩子，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚 子没 一根檩 条，哪怕 自己吃 不上 饭，生 不起 火，也没有 毁过一 棵树。老人 对自 己的 树又有 一种 天生的 灵性，仿 佛那就 是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人 仍住 在自己 的土 棚子 里，领 着黄 狗转来 转去，修 枝剪叶，看调 皮的 松鼠，快乐 的喜 鹊，爱叫的 乌鸦 直到，直 到老 人死去。来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都 说：那是种 树老 人。老人种 了一 辈子树，把 自己 也种进 了树里。15从文中找出下列词语的近义词。(3 分)破坏()顽皮()好像()16 用“”画 出 文 中 写 老 人 对 树 就 像 对 自 己 的 孩 子 的 语 句。(1 分)17用“”画出 与文 中画“”的语 句相 照应的 语句。(2 分)18“种树 老人 死了，死后 没有一 副棺 材”“种树 老人 什么东 西都没有留下，只留下了一片树林”这是_写法，这样写的作用是_。(2 分)19联系全文，“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里”的正确含义是()(3 分)A老人爱树，死后也成了一棵树。B写出了种树老人完全彻底的奉献精神。C老 人种 树就 是为了 让人 们都 记住他，他 就像 一棵 参天的大树。(五)习作百花园(25 分)20 因为雾霾天气，教育局不得不叫停全市中小学户外运动。请你 调查了 解雾 霾天 气的形 成与 危害，对人 们生 活的严 重影响，给 环保部 门写 一份 防治雾 霾天 气的建 议书。注 意建议 书的格式。第 四 组 达 标 检 测 卷一、1.骏 马 目 睹 婴 儿 威 胁 松 脂 矿 物2 B A n i n C z h z h D b b i3.填 充谨 慎恩 赐挑 剔和 蔼竭 力眷 恋票 券资 产姿 态监 督泛 滥4(1)(2)(3)(4)5 D6(1)不 是 而 是(2)即 使 也(3)如 果 就(4)不 但 还7(1)地 球 这 位 人 类 的 母 亲、生 命 的 摇 篮 是 那 样 的 美 丽 壮 观。(2)鹿 过 着 幸 福 生 活。(3)略。点 拨：去 掉“大 约”。8(1)引 用(2)列 数 字(3)打 比 方二、9.(1)但 存 方 寸 地(2)就 是 善 待 自 己(3)共 营 生 命 绿 色(4)有 限 的 资 源，无 限 的 循 环三、1 0.如 果 我 们 放 弃 这 片 土 地，转 让 给 你 们，你 们 一 定 要 记 住：这片 土 地 是 神 圣 的1 1 珍 惜 资 源，保 护 环 境1 2 植 树 造 林、造 福 后 代1 3 相 互 制 约、相 互 联 系1 4 善 待 河 水、照 管 好 空 气、照 顾 好 动 物四、1 5.毁 坏 调 皮 仿 佛1 6 老 人 对 树 像 对 自 己 的 孩 子 没 有 毁 过 一 棵 树。1 7 种 树 老 人 长 得 很 丑，很 矮，一 辈 子 也 没 有 孩 子。1 8 对 比 更 能 表 现 出 老 人 无 怨 无 悔 地 植 树 造 林 的 可 贵1 9 B五、2 0.思 路 点 拨：雾 霾 天 气 的 形 成 主 要 与 城 市 的 大 气 污 染 有 关。写作 时，应 结 合 平 时 对 雾 霾 天 气 的 调 查 了 解 动 笔。例 文 略。