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毕业生发言稿范文6篇毕业生发言稿范文篇1尊敬的各位家长：大家晚上好！首先，我代表学校及六（2）班全体任课 教师，感谢您来参加本次家长会。随着时间的流逝，孩子们 在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。人生 的路虽然很漫长，但关键处往往只有几步。小学六年级，是 孩子们在小学生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个 中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级, 也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏， 即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。今天我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段 孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流 一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、 提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成 材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子， 为了孩子的一切！”一、关注学习。在与家长的交流中，我听到这样的询问：“我们孩子的 成绩怎么样？ ”的确，这是一个大家都十分关心的问题！作 为教师，我也知道分数的重要。但是，我认为比成绩更重要 的是习惯，比习惯更重要的是兴趣，但还有比成绩、习惯、会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：1、学习内容从六年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是 一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。 到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思 维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求， 基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄， 该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去 考虑问题。2、心理方面孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢 的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且 有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关 心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你 说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无 法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶 段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道 “难为情” 了，他怕“丢面子” T,所以各位家长在教育孩 子的时候要把握好尺度。3、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不 好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲， 回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考 试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度 加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚 上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是 一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数 都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最 明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的 接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有 自己的主张和想法，那么现在进入六年级以后就不提倡这种 做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而 不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避 写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业J那么在这里 我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业” 这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算 老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完 成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲 过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增 强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而 有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不 协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就 是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制 度的国度里所不愿看到的“两极分化: 这一点务必引起家 长们的足够重视。4、课堂方面六年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学， 每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学 生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回 答，如：杜昶霖、王旭、段凌云等同学，这一部分孩子课堂 效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外， 常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”, 根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩 下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码 一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效 率。5、成绩方面：虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反 映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要 提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是 相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚 至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不 是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试 成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子 发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析 错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注 孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标， 而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特 点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数 学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交 流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和 老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。7、其他方面转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太 遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大 吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语, 纪律在大幅度下滑。其实，孩子这么小，还是应该和父母在 一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔 给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的 做法。二、汇报班级工作我们班大部分同学学习积极努力。作为班主任和数学老 师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是 孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力， 在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在 座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美 好明天!（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都 很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好 的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了， 准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好? 总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这 也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智 力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。 全班同学，学习很好的约人，较好的约人，一般的约人, 较不理想的约人。（1）表扬学习优秀的同学。例如：、等同学，学习一 直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极 帮助有困难的同学。对以上家长的辛勤付出表示感谢。（2）听讲专心，发言积极的同学：等同学。她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们 学习的榜样。（3）书写认真、字型漂亮的同学，等同学。（4）进步快的同学：等同学。（5）其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动,积极参与集体活动。三、存在问题当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生 管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学 太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令 老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱 花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自 己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪?突出表现在：1 .作业方面开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总 有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写， 这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天 都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的 时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性 的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问， 是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查 一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道 孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别同 学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软 性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背 古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰 性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。 所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一 类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因 为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的 孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之 间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得 上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五 六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来 严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学 习的状态真的能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在这次的 期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、 耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不 检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以, 我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而 带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一 天的家庭作业开始！2 .学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当 作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动 应付的局面。3 .自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学, 由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。 其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配 合教育。4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考 试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表 现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心, 课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏 的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放 假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们 老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的 安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解 决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良 的后果，后悔就晚了。毕业生发言稿范文篇4各位家长：大家好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了六（1） 班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加 这次家长会表示衷心的感谢！转眼间，孩子们已上学两个多 月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教 育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作 走向正规。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、 家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在 校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长 会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！一、班级基本情况介绍1、教师情况介绍我是本班班主任兼语文老师，首先有 我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和老师：这是我校 的x校长，这是我班的副班主任兼数学老师。2、班级管理理念班级是学校最基层的组织单位，也是 学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工 作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服 务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实 现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真 情，关爱每一个学生。关注细节，注重个人习惯培养。有一 句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻 地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习 惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思 维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生, 我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、 按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习 惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些 不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习 的成绩必然会跟着上来。二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考 试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，总分在180分以 上的共10人，在期中考试中反映出了一些问题，我们要引 起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差, 缺乏自觉性。2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如 不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改 等等。3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间 造成上课状态不好。4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上 课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相 处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担 责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改 掉这些缺点。5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都 要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背， 做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务 都完成不了。7、学生安于现状，没有竞争意识。8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学 生在公开场合顶撞老师。对于以上问题，希望引起各家长重兴趣更为重要的，那就是“人品”，人格是最高学位！比如 说：第一，健康快乐。第二，正直善良。第三，敢于面对困难，并具有独立战胜挫折的勇气和能 力。具备了这一些，在学习上，孩子自会展现上天赋予他的 才能；即便成绩一般，也能在其他领域独当一面，拥有幸福 人生。让我们班的孩子长大以后成为一个有教养、好求知、 品行端正、值得信赖的人，那是我对每个孩子的期待。怎样 看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。 孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相 同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、 接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自 己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。我经常对孩子们说: “学习要踏实，玩耍才能快乐！”俗话说：“一份耕耘，一份 收获！”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的 耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时 候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘 肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少 分，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力， 说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。在这里我希望我们家长 视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。三、家长代表及各学习阶段学生代表发言首先有请a同学的家长发言，大家欢迎。下面有请包林 栋同学的家长发言，大家欢迎。首先有请s同学发言。下面 有请d同学发言。最后有请f同学发言。四、对家长的希望及建议六年级是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐 形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生 质的飞跃。这是一道难越的坎。六年级：科目多、内容多、 难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应孩子 的学习生活。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护 士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永 远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家 庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的 教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。 为此，我们必须在以下几个方面形成共识。(1)、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行 思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价 值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一 起互相监督、勉励，共同进步。(2)、做一个监督型的家长。作业督促：经常检查孩子 的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业 通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督 促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较 大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种 形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头， 及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。(3)、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现 在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的 表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话, 作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育。 并将情况通报班主任。(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中 思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子。 读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子 在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学 习的事情。(5)、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子 的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到 学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最 大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不 少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一 听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希 望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好 的教育学生。刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们 一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一 步，力争把工作做的更好。我有信心一年后把这45个孩子 都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有 百分之一的希望，我们也决不会放弃。班主任宣布家长会结束。学生成绩的进步，能力的提高, 离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的 关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也 欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们， 支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞 好，让你们的孩子得到全面的发展，为一年后升入理想的学 校打下坚实的基础。最后，在这里我谨代表本班全体师生祝各位家长身体健 康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班 向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全 面发展，人人都能成“龙”、成“凤二对你们的到来，再次 感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！毕业生发言稿范文篇5尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能够站在这里，代表经管学院20届全体毕业生 发言。此时此刻，我和大家的心情一样，纵然充满对未来的 憧憬与喜悦，却也掩饰不住内心的留恋和感伤。过了今天， 我们的大学生活将划上一个圆满的句号，踏上我们人生的新 征程。首先，请允许我向辛苦教导和培育我们的老师，表示 我们最衷心的感谢！谢谢你们四年来对我们的谆谆教导，让 我们扎实掌握了本专业的知识和技能。谢谢你们四年来的精 心培育；谢谢你们给了我们一生享用不尽的智慧和力量。去年的此时，看着忙碌的毕业生们，还觉得毕业离自己 很遥远。而这一次的主角却换成了我们。看惯了交大的花开 花落，到了说再见的时候，却不禁回头，再看一看我们眼中 的交大。刚到交大时，我们并没有对于象牙塔的清晰概念，只有 一份热情似火的青春梦想和对大学生活的强烈渴望。慢慢 的，我们开始认识交大，熟悉这个我们每天生活的地方。这 里有恢宏的经管楼，清澈的孔目湖，坚固的石拱桥，绿草茵 茵的体育场。每一处建筑、每一张桌椅、每一寸草木，都书 写着关于我们的青春故事。大学这四年，我们忘不了教学楼 里的考场，那里留有我们战斗过的痕迹；忘不了宿舍楼下的 草地，那里飘荡着青青香草的味道；更忘不了温馨的寝室里, 回荡着大家的欢声笑语在这里面有太多太多美好的回 忆。最美的大学时光就要过去了，一生只一次，一次忆一生。 曾经，我们也会抱怨打开水的队伍太长，抱怨北区食堂的饭 菜太差，抱怨15栋的多媒体设备不清晰，抱怨经管的漂亮 女生太少。可是，当这所有的一切都成为过去，都和自己的 最美好的青春一起凝结成一段化不开的回忆的时候，当楼道 里塞满了大包小包的行李的时候，却猛然发现，自己还有好 多事没有做，还有好多话没有说。匆匆，太匆匆！今后，步 入社会，我们恐怕再也找不到一年只要1000块的房子，再 也找不到这么多好朋友一起玩“三国杀”，再也找不到能在 宿舍楼下点燃心形蜡烛手捧玫瑰的男孩，再也找不到这么多 兄弟姐妹在一起的家。再见了楼管阿姨，以后不会再有人提醒我们夜晚进楼别 忘按门铃；再见了学弟学妹，不要笑我们眼含热泪，你们会 有属于你们自己的交大；再见了老师，忘不了你们的谆谆教 导，诲人不倦;再见了，交大，所有的回忆都随着这一声“再 见”凝结成为一种情结，因为我们都将称呼这里为“母校”, 都会永远把这个夏天的最绚烂笑容记下。等我们再相见时， 相信交大一定会成为一所有竞争力的教学研究型大学，那时 我们可以自豪地说：“这里是我的母校，我的家！”“此地一为别，孤蓬万里征。”就要毕业了，让我们， 认真保存好每张合影，因为合影上的灿烂笑容已经定格在记 忆中。让我们，用力拥抱每一个你喜欢你欣赏或曾帮助过你 的人，因为很多人你此生很难再重逢！让我们，对曾经起过 争执冲突的人说声“对不起”，不再追究谁对谁错，因为我 们不想把友情的缺憾带入今后的生活。最后，再次祝福我们的母校：人才辈出！桃李芬芳！再次 向四年来辛勤给予我们启迪、授予我们智慧、教育我们正直、 赋予我们关怀的老师；向各级领导、各位辅导员；向所有关心 爱护过我们成长的学校教职工表示最诚挚的感谢！毕业生发言稿范文篇6尊敬的各位家长朋友：下午好。首先请允许我代表学校以及六年级全体任课老师，对各 位在百忙之中抽出时间参加今天的家长会表示衷心的感谢 和热烈的欢迎。谢谢你们对学校工作的支持。这次家长会，可能是孩子小学阶段的最后一次家长会， 更是孩子迎接小学毕业考试前的最重要的一次家长会，其意 义就显得特别重要，其作用就显得越发突出。因此，本次家 长会我们也进行了一次改革，并由我代表学校，也代表所有 的任课老师做一个主发言。由于本人水平有限，加之时间仓 促，所讲内容不当之处敬请原谅，疏漏之处请其他老师进行 补充。今天，我想和各位家长交流以下几个问题，一是今年小 升初的办法和形势分析；二是目前全校毕业班的整体状况； 三是家长在和孩子一同迎考过程中的几点建议；四是语文复 习迎考的要求。随着08高考方案的出台，针对我市近几年来高考成绩 在南通市的位次的下滑，通州市政府对教育质量的要求也越 来越高，已经高考问题作为了一项政府工程。当然，不仅通 州市如此，全国也是如此。去年，就曾有一个县的县长，因 为全县的高考质量差而公开在电视上向全县人民公开道歉。 之所以高考竞争越演越烈，其背后有着深层次的社会原因和 政治原因。高考上去了，就业的压力就降低了，计划生育中 的人口自然增长率也下降了，人均占有土地的面积提高了， 政府可供开发利用的土地增加了，财政收入也增加了所 以说高考问题已成为政府最为关切的问题之一。而老百姓， 也把高考作为了孩子改变命运的唯一途径，尽管大学生的就 业困难问题至今居高不下。在这样的背景之下，身为教育人, 空有一腔教育改革的热切愿望，但又不得不在现实面前低下 高贵的头。导致“揪、死揪、往死里揪”之风愈演愈烈。而 这恰恰跟西方发达国家正好相反。西方普遍是初中等教育相 对宽松，高等教育相当严格。在这样的压力之下，教育局将高考质量的提升逐渐延伸 到了小学。所以，从去年开始，我市的小升初实行统考，但 今年在阅卷要求上又进了一步，将把全市的九所实验小学的 试卷集中起来，进行统一阅卷，并将各校的成绩纳入市政府 争先创优考评细则，这样一来，小学的升学竞争压力就变得 越来越大。尽管不少家长、教育界的有识之士，都提出了批 评，但人微言轻。今年的小升初考是初定在6月23日。掐指算来，离最 后的统考只剩下了短短的几天了，可想而知，这最后的日子 必将是最辛苦、最紧张的。至于育才中学的招生问题，依然会采用过去的模式，即 根据育才中学分配的指标，和学生的毕业考试成绩，由学校 同意划定分数线。由于今年这一届毕业班，学生数特别多， 因此，想获得一张育才中学的报名表将会变得越发困难，想 上育才中学的学生必须得通过自身的加倍努力，梦想才会成 真。二、目前我校毕业班的整体状况：今年，我校的这一届毕业班，是生源最多的一节，全校 毕业班达到了 19个，990多名毕业生，因此，竞争的压力空 前剧烈。尽管队伍庞大，但值得欣慰的是，这一届的学生整体情 况还是不错的，学生们普遍思想比较纯正，学风普遍比较清 纯，问题学生较少，这为我们下一阶段的复习冲刺打下了良 好的基础。但是，我们也看到，这届学生中，两极分化的现象依然 比较突出，语文、数学、英语三门功课中，处在及格线附近 的学生的数量还是较为令人担心；优秀生的拔尖情况也不太 令人满意；学生偏科现象还比较突出。因此，下一步的拔优、 补差工作将成为我们工作的重点。今年这一届的考试压力，就我们学校和我们的老师而 言，较之以往任何一届都要大得多。为什么？因为，在去年 的小升初考试中，我校的均分、及格率、优分率，均在全市 遥遥领先，正所谓高处不胜寒，因此，今年我们只能继续拿 第一，第二就意味着失败。加之，今年各兄弟学校对毕业班 也空前的重视，通州小学双休日还在给学生补课。但不管压力有多大，我们都充满着必胜的信心。因为， 我们有学校的高度重视，有一批敬业、精业的师资队伍，有 协作互助的团队精神，有你们这样的支持学校发展的家长队 伍。所以，在这样的压力之下，我们的老师，也包括我本人, 一定会不须挥鞭自奋蹄！三、全力迎考过程中的几点建议：随着毕业考试的临近，我们教师、学生、家长的心也会 变得越来越不宁静。但我以为，越是这样的时候，我们越要 更过的关注我们的孩子，关注他们的学习，关注他们的健康, 关注他们的心理。为此，特提出以下建议，供各位家长参考。1、正确认识毕业会考。小升初毕业考试是孩子一生中第一次重要考试，是对孩 子六年来学习情况的一次阶段性总结，考得好，从一定程度 上能给孩子增强自信。从这个意义上讲，我们家长必须高度 重视孩子的这次考试，通过督促、辅导、检查、分析、鼓励 等手段，力争使孩子考出自己的最佳成绩。但毕竟这又是漫漫人生旅途中的一次小小的考试，他远 远不是决定孩子未来、决定孩子终身的一次考试，比起中考、 高考来说，几乎可以忽略。从这个意义上说，我们没有必要 如临大敌，我们应保持一颗平常心，更多地去关注孩子学习 的态度、学习的兴趣、学习的品质、学习的方法、学习的过 程，我以为，此时关注过程远比关注结果重要的多。因此， 我们这就涉及到如何看待孩子的分数问题。分数肯定很重 要，它至少反映出近一阶段学习的一些状况，但分数只是反 映了学科学习方面的暂时的情况，并不能够全面地反映一个 人的智力与能力。（比如，现在市场经济大潮之下涌现出来 的大批的老板，生意做得最好的是初中学历；比如范舟等） 所以，如果因为孩子的分数不理想而施以粗暴的教育，必将 适得其反。（顺便说说学校的近来的几次考试分数。）此外，我们还涉及到如何认识自己的孩子的问题。在家 长心目中，自己的孩子都是最出色的，正所谓，庄稼是别人 的好，孩子是自己的好。确实，自家的孩子毫无疑问是最出 色的，但这出色，不一定全部表现在学科学习方面。前几天, 我刚刚和孩子们读过一篇文章，题目叫出色的园艺师 每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，包括书面的和口头 的，书面的作业可检查一下字迹是否工整，作业是否保质保 量，口头作业尤其要关注，特别是语文和英语，由于是口头 的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要留心，二、关注学生的思想孩子们虽然年龄还小，但是在自我意识上他们早就把自 己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、"我自己的 事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、 老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进 行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。 他们千方百计的想证明自己长大了，不想再当乖娃娃了，不 想被别人牵着鼻子走了，也有了属于自己的小秘密，同学之 间的交往也更加频繁，许多事不让大人参与，不让大人知道, 面对这些问题，我们的家长感觉到这个时候的孩子不听话 了，老师觉得这个时候的学生不好教了。作为家长、老师， 我们对孩子要多留心，要更加关注他们的成长。注意他是不 是经常跟同学打电话聊天，经常借故出去玩，他的穿着打扮 言行举止是不是刻意追求流行或与某人一致。只要我们细心 观察就能及时的发现、及时的处理，避免出现大问题。注意 培养孩子良好的个性心理品质。成长是快乐的，是迷茫的， 也是青涩的。所以，家长们，作为成年人，作为孩子们的长 辈，我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易加德纳的多元智能理论当然，基础教育阶段，必须打好语文、数学学习的基础。 因此，我们在培养孩子的优势智能的同时，必须下大力气学 好各门功课。总之，我以为，关注孩子学习兴趣才是最核心的。如果 强压之下，让我们的孩子逐渐失去了学习的兴趣和热情，那 才是最可怕的事情。2、思想工作及时跟上。陶行知说过：“千教万教教人做人”，这是很有道理的。 毕竟，做学问对大多数人而言是一时的，而做人做事却是一 辈子的事。一个知识点今天没学会，明天他总会学会；而做 人一旦走上歪路，再想回头是很困难的。因此，越是紧张的 时候，越要加强孩子的思想教育。尤其是六年级的孩子，正 处在青春发育的关键期，叛逆心理表现得特别明显，因此， 我们教育孩子的时候不能推行唯智育论。首先是要加强孩子的道德教育。目前，青少年的思想道 德水平普遍令人担忧，自私自利，以自我为中心；麻木，不 易感动，缺少同情心；缺少责任感，喜欢率性而为等等。因 此，我们要关注孩子的思想动态，教育孩子学会关心、学会 感恩、学会承担责任，学会遵纪守法等等，做一个堂堂正正 的大写的人。其次是要加强孩子的吃苦教育。现在的孩子都是甜水中 泡大的，普遍吃苦精神不够，享乐主义的思想占据了人生价 值体系的主流苦难是一所学校，只有偿够了苦，他才知 道去珍惜、去努力；只有偿够了苦，他才能培养出坚忍不拔 的毅力；只有偿够了苦，他才能在再次遇到苦的时候，不觉 为苦大凡有成就的人，都是能够吃苦的人。我们这代人 普遍是从苦水中泡大的。我们经常慨叹于老三届毕业生所取 得的成就，原因之一就是他们曾经吃过苦。所以，我们应当 通过现身说法，让学生明白吃苦的意义，通过对苦过之后所 取得的进步的充分肯定、大加褒奖，来让孩子体会苦尽甘来 的快意，从而坚定孩子吃苦的信心，培育孩子坚强的意志。第三是加强孩子的青春期教育。青春期的到来会让孩子 惴惴不安，会让孩子产生更为强烈的好奇心，所以我们一定 要做好孩子的心理疏导工作。尤其是提前进行爱情教育，防 止孩子出现早恋现象。3、身体第一永远牢记。身体是一，其它都是零。中考考体育，占分30,考试内容非常丰富，加强体育锻炼，拥有健康的体魄，能够改善学习的精神 状态，提高学习的效率钟南山院士刚刚在人民教育上做了一个专访，就谈到了 中国人的身体素质正逐年下降这已严重问题全国亿万 青少年阳光体育运动南师附中每天一节体育课，如东中学因此，我们要给孩子以适当的体育锻炼，每天跳两分钟 的绳，花时不多，效果最好；每天让孩子早起几分钟，步行 上学，既节省了你的时间，又让孩子得到了锻炼；周日来一 次大运动量锻炼，让孩子出一身汗，提高生理机能。此外，注意合理营养。4、全面发展至关重要。08高考方案改革对小学教育的影响目前，不少孩子偏科严重，这样会严重影响孩子未来的 发展。如何纠正偏科？ 一方面要鼓励他发展自己的专长，另一 方面通过鼓励激发他学好弱势学科信心，千万不可让他产生 我数学学得好，这样，就会产生强势学科越学越好，弱势学 科越学越差的结果。要加强教育引导，让他明白均衡发展的重要性。优势学科适当让路，花足气力弥补弱项。弱势学科加强辅导，陪同学习促进提高。5、心理健康不可忽视。不可否认，现在的孩子较之我们读书的时候，压力和负 担要重得多。那个时候，因为我们有着一种强烈的摆脱贫困、 改变命运的愿望，因此，我们会乐在其中。而今天的孩子看 不到我们的苦，看到的都是我们大人享受的潇洒，因而，其 内心会产生极大的不平衡，进而导致心理问题的产生。据统 计，现在青少年心理问题非常突出，去年暑假，我在北京大 学学习的时候，北大的老师告诉我们，北大清华平均每个月 自杀一个，我们本市的不少中学所出现的自杀、斗殴、杀人 事件也不少因此，在最后的复习阶段，我们很重要的一 项任务就是要帮助孩子减压，而不是加压。首先是要多加鼓励，成就自信。（好孩子是跨出来的） 自信对于一个人的成长的重要意义大家都很清楚，不再赘 述。其次是可以教给方法，宣泄情绪。可以让孩子进行大运 动量的训练，可以让孩子听听音乐，可以让孩子大声喊一喊、 叫一叫等等第三是亲子交流，沟通情感。6、关注状态提高效率。专注虚静思维活跃 时间观念 四、语文复习要求：课文内容、基础知识、阅读理解、作文训练这几块复习阶段，家长和老师要密切配合，协助老师督促、检 查、辅导孩子过好每一个复习关，要督促孩子养成良好的学 习习惯，特别是要养成当天任务当天完成、当天所学的知识 点当天复习一遍的习惯。在语文复习过程中，下面几点建议供参考:1、丰富孩子生活闲暇给心灵增添色彩，闲暇产生智慧2、提高书写质量3、狠抓阅读训练长篇暂停，以精美的富有哲理的有一定深度的短文章为 主，以阅读高质量的精美作文为主4、提高作文水平长度控制准备二十篇各类自己曾经 写过的成功的作文，学会变通5、强化背诵积累字词课文内容古诗词名言警句对 联作文6、督促及时纠错建立纠错本，即使整理，经常复习最后，我要说的是，请各位家长朋友多多理解，理解学 校，理解老师，理解孩子；多多谅解，谅解学校，谅解老师, 谅解孩子。我们活的都不容易。犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗 宽容的心对待他们在成长中所犯的错误，因势利导，培养孩 子良好的个性品质。要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩 子最先接受的教育，也是对孩子影响最深的教育，人们常说: 家长是孩子的第一任老师也是终身的老师。所以，当你的孩 子与别的孩子相比落后的时候，当你的孩子犯错误的时候， 先别批评孩子，先别责问他人，换个角度想想孩子为什么会 这样，自己应该怎么教育。那么在教育的过程中，以下四点值得我们家长注意：第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他 们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心 理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是 尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人 的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应 尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道 亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却 胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做 紧张的就不必太苛求。第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔 阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话, 倾听孩子的心声比如，孩子回到家随便问问；今天学校 有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语 文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读 两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣, 产生亲近感。但要注意，和孩子聊天时不能使用以下几种方 法：唠叨型。把孩子已经知道的