2023年幼师工作总结(篇).docx

2023年幼师工作总结(篇)幼师工作总结1辞旧迎新，岁月好像只是弹指一瞬，一个学期的工作就结束了，回顾一个学期的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我仔细的做好各项工作，取得了良好的成果。现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析：本班是中一班，共有幼儿30人，其中男孩15人，女孩15人，经过两年的幼儿园生活和有安排的常规训练及教化，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知x相对的增加，对唱歌、跳舞有肯定的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望。二、师德方面：本人酷爱集体，主动参与园内组织的各项活动和乡教研活动，不迟到不早退，不缺勤，听从安排，团结同事，爱岗敬业，酷爱幼儿，做孩子们的挚友老师，妈妈老师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。三、保教工作方面：我班是中班，开学初插班幼儿对新的、生疏的环境会产生害怕心理，来园心情极不稳定，时有哭闹现象，为了让插班幼儿尽快的适应幼儿园新环境和集体生活，我一成天都呆在幼儿园，就连午睡时也和配班老师一起在休息室照看幼儿，给幼儿、最暖和的照看和爱惜，让他们渐渐适应幼儿园的午睡环境。针对我们中班幼儿状况，加强培育幼儿良好的生活、学习常规，俗话说：“没有规则，不成方圆”良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，促使身体健康，有利于培育幼儿自我服务的实力。通过两年的培育，使幼儿的吃饭、整理玩具、排队、入厕洗手、喝水、午睡等日常行为形成良好的常规习惯。今年，我们实行是在原有备课的基础上创新及反思，我和配班老师细心的探讨备课，并把自己的创新具体记录，为了能让孩子开心的接受学问，我仔细探讨教材，力求吃透教材，把握重难点，深化细致的备好每一节课。仔细上好每一节课，上课时留意调动幼儿的主动性，发散幼儿的思维，注意幼儿综合实力的培育，并有意识的培育幼儿思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿思维素养，并注意参阅各种杂志，集中别人的优点确定自己的教学思路，制定符合幼儿认知规律的教学方法和教学形式，留意弱化难点强调重点，只有通过多种渠道不断的学习才能提高自己的教学水平。对原有的备课，我都静下心来，仔细探讨每一个环节，取长补短，每上完一节课，都仔细进行反思，把孩子接受学问的状况、授课过程中出现的失误和应当怎样改进都记录下来，保证教学质量。坚持听课，抓住每次外出学习的机会，留意学习其他老师的教学阅历并运用到自己的教学中去，真正做到学有所用。通过公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。四、配班工作：本学期还是我担当了的班主任，作为班主任，我除了做好自己的本职工作外，还协作配班老师做好幼儿平安工作及教学工作，做到严于律己，宽以待人。五、家长工作：一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理实力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施：老师与家长形成教化合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教化方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教化幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们刚好了解幼儿在园状况，每月不定时的家访，则能让我细致了解幼儿在家中的表现，更全面的驾驭每个孩子的特点。对于工作比较繁忙的家长，家园联系册便是老师与家长沟通的方式。有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上细致将幼儿的言行照实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满足的回报。牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友，每次牵手两代开课家长们总是问题不断，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教化儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。六、平安工作：幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我们尽量解除身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。但是这学期我们两位老师的高度警惕和细心照看下，我班还是有事故发生，使我感到自己工作的失职与不足。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教化工作，使宝宝安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。七、存在问题：1、我班个别孩子表现太自由、自我约束实力差，还有个别幼儿胆识太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等。2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特殊快，有的则吃的很慢。3、生活自理实力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依靠性很强，爱等待而不去尝试学习熬炼。4、在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告知老师存在这样的现象。八、努力方向：在本学期做的好的方面我们会接着保持。如：幼儿智力发展特别的见成效，常规检查特别不错，我班幼儿到园状况得到领导好评，但我们也会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的绘声绘色。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断找寻自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！幼师工作总结2我们每一个人都上过幼儿园，在幼儿园的生活是让人怀念的，除了有无忧无虑的生活外，我们还有老师的悉心照看，现在，我也是一名幼儿园老师，眼看着试用期就要结束了，我很感谢领导和同事对我的照看，在工作的生活是美妙的，是我人生中特殊的经验，下面我来说一下试用期的工作状况：刚来的时候我什么也不董，每天就像一个小白，那时我就会问怎么做，然后去做，我特殊想做好一天的工作，可是总得问别人，心里特殊不好意思，突然想起妈妈的话:没有苦衷苦，那有甜中甜，所以我仔细听每位老师所说的话，专心去记，体会中间的意思。自己应当怎样做，怎样做的更好。晚上回到宿舍，就会想我这一天所做的，所听到的，从新在大脑中过一遍，也好加深一下印象，然后想一下其次天的工作。孩子的名字我一个也叫不上来，别说听话了，在我做事情时老是取笑我，。日子久了，他们这些小家伙儿越来越可爱了，我也变得喜爱他们了，就是我特殊生气的时候看到他们也会笑起来。气也会立刻打消的，我是越来越喜爱我的工作了。希望在以后我会变得更精彩，成为一名优秀的幼儿园老师。幼师工作总结3“滴答滴答”随着那时钟的转动，转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：一、思想方面作为一名优秀的幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的.台阶，我们老师一起学习了纲要并在生活中实践。依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及特性特征来采纳不同的教化方法，坚持正面教化，提倡以激励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并仔细履行岗位职责，关切、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。二、保教工作在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课。以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感爱好的事物和问题和他们一起探讨;透过一学期的活动，很多小挚友在上课时都能集中留意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、创建力也大大提高了。但在合作、共享的方面还需加强。许多小挚友刚起先对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中经常闹冲突，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白相互协作的关系;让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，变更他们的依靠思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信念，更专心地做好事情，完成任务;在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，在上课时能仔细听录音并跟随着朗读，仿照录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心开心的气氛中，出勤率较高。三、家园工作家长工作也是我们教化的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由生疏人成为了挚友，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的怀疑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教化措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习和生活。当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还须要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里接着多学，多思、多试，努力把工作做得更好。幼师工作总结4时间飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快乐。在同事们的大力支持与协作下，本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结如下：一、政治思想方面本人思想端正，仔细贯彻党的教化方针，对工作有奉献精神、酷爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关切每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关切国家大事，仔细参与政治学习，写好心得体会。平常关切时事，坚持读报教化指导纲要等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论学问了解与实践中的应用水平。我仔细学习新纲要，用其崭新的教化理论指导自己的工作，不断地完善、充溢自己，开拓创新、与时俱进。二、教化教学方面本学期我们中班有27名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，帮忙幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细微环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务潜力，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。在教化教学上，能注意保教结合，全面发展的原则，敬重每一位幼儿，发展他们的特性。每学期都能依据新纲要的精神及幼儿园工作安排，照本班幼儿的实际状况制定班级工作安排，周安排，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。透过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐性细致地辅导。能依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的专心性，主动性，趣味性。尤其是在开展“主角嬉戏”中，激励幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达潜力，交往潜力和团结合作的潜力，使主角嬉戏开展的绘声绘色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具打算充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动搞笑的语言，敏捷地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多探讨的原则，常常对个别潜力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问。这学期在保育工作方面，我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节渗透教化，使幼儿增加自我爱护潜力及自理潜力。三、家长沟通方面老师和家长透过沟通，能够了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每一天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它须要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教化和管理工作的看法和举荐，努力使孩子得到更全面的发展。作为一名幼儿老师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改善，接着努力，跟上社会时代的步伐。时间飞逝，我已参与幼教工作有六年来，对于本学期在工作中总结的阅历如下：一、家长工作家长工作干脆关系到班级各项工作的顺当开展，而老师与家长之间的交往与沟通确定了工作的成效。首先，我觉得和家长沟通不仅只有语言，面部表情也尤为重要，法国闻名的作家罗曼。罗兰说过“面部的表情是培育胜利的语言”，这种语言比嘴里讲的语言更困难到千万倍。所以，当老师面对家长时首先要微笑。微笑是一缕春风，是和谐的阳光，是人与人沟通的桥梁，是理解、是敬重。每天放学时，家长在门口接送孩子。或许我们这时候刚上完一节课有点口干舌燥，或许刚好有几个淘气的孩子，让我们焦头烂额。面对家长时我们必需抛开一切苦恼，露出最真诚的微笑，因为只有这样才能收获更多的微笑。家长接待时虽然只有短短的几分钟，但一学期积累下来却是我们与家长接触最长的时间，这段时间是尤为重要的。比如说放学时家长接送孩子，跟家长沟通的语言要简短，因为这段时间有许多家长都在接孩子，假如你想和某位家长沟通的时间太长，其他的家长难免会不耐烦。所以在这段时间与家长沟通一般在一两句比较好。与家长沟通要以表扬为主或孩子的身体状况。绝不能指责，因为这时有许多家长会让该孩子的家长觉得很丢脸。假如有重要的事与家长沟通可以支配其他的时间。二、班级管理工作首先要细心，把班级工作放在心里，假如工作太多，可以把全部工作记在本子里理清晰，也要让班里其他老师了解，这样可以削减工作的失误。如：女孩子都喜爱带一些美丽的小饰品，每到午睡时，总是有几位女孩子摘下卡子拿着玩不睡觉，有的'孩子把卡子弄坏、起来找不到，起床后老师就被子、褥子枕头到处找。还有的孩子拿着彩笔帽子玩、有的拿着彩笔在墙上乱画。我认为这些现象是我们对物品管理不细心造成的。于是我就想到在睡觉前让孩子检查自己身上有没有带小物品，睡前将这些下物品放到老师这帮其保管，起床后将物品归还。这个措施不仅使孩子的睡眠提高了，也使老师削减了工作量。其次，班级老师要多沟通，不能遇事就推脱责任，三位老师心往一处想，劲往一处使，彼此取长补短，班里的工作肯定事半功倍。这么多年的幼教工作，我深刻地体会到即使是全身心的投入工作难免也会出现一些失误。如：幼儿在活动中不当心受伤、检查活动中出现了问题。面对这些大家都很懊丧。在以前我会觉得不是我的错，为什么让我担当?心里产生消极的想法。自从听了宝岛校长的讲话让我受益匪浅。作为一个集体、作为一班之长要做的不是看是不是自己的错，要做的是先要反思自己工作的不足，找出应对的策略与其他老师一起面对，这样其他的老师才能放心的大胆的跟随自己干。最终，是眼要尖，手要勤。每天的工作比较琐碎。如：某某小挚友今日没来该打个电话问一下是什么缘由，门口的宣扬栏上的纸要掉了、孩子的作品栏有点乱、孩子穿的衣服不整齐等“一些不大不小的问题。要多一双眼看到别人看不到或疏忽的工作。久而久之问题就会渐渐削减。手要勤，对于班级中，顺手可做的事情有许多，小挚友的鞋开了提示孩子系好”厕所地面湿了拿起拖把擦干、晚放了抢着去打扫卫生。不能想着投机取巧，等待或放弃不仅不利于孩子成长，同事之间也会产生冲突。假如办理的老师都勤快一点。彼此之间的工作肯定很快乐、事情也就不会觉得多了。一只筷子简单断，一把筷子就不易断。一个人的精力是有限的，只有大家团结一心、取长补短，共同努力才能战胜困难，才能把工作做好。三、敬重孩子要三心“爱心、耐性、耐性”1、要有爱心对带每个孩子，要向对待自己孩子一样。要和孩子玩成一片、学会和孩子沟通不能表现出一副老师的架子。2、耐性当孩子做错事时，指责孩子的某个缺点，话要详细，不行全部否定，表扬孩子也不能说过头的话。“你怎么老犯错误?”“老师还会说错吗?”“别人都能做好，你为什么做不好?”这些不文明的语言也从我的嘴中说过，但时间和经验让我明白这些语言是最不该的，它不仅消磨了幼儿的意志，同时也大大伤了幼儿的自尊心，拉远了孩子和老师之间的感情。所以今日的我会说“做错了事没关系，下一次改正就好了!”“别焦急，你肯定会做好的!”对于那些个体差异差的孩子要耐性的引导，当有细小的进步老师要即使的激励他“你肯定会做的更好。”3、细心当孩子午睡时即使的帮孩子盖好被子、当孩子衣衫不正是帮他整理、当看到孩子精神状态不好时要询问他那里不舒适。慈祥是一种无声的语言，假如我们试着用慈祥的心去对待每一个孩子，我们也会收获更多的爱。幼师工作总结5带着对美妙将来的向往和希望，我来到了xx幼儿园，随着时间的飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益匪浅。俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去。在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不专心去发觉蒱他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很珍贵的东西。在幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时辰表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。首先，保教工作。我虚心请教老老师，主动协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。其次，教化工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好，尽管我仔细备课，写好教案，打算充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步许多，经过多次实战后，我已经积累了许多的阅历教训。另外，家长工作。在幼儿教化中，家长工作也特别地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要刚好通告家长，取得家长的充分信任。要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的.教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关切和爱惜她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，酸酸的，甜甜的。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性，细心，爱心，责任心并重，缺一不行。平常的日常生活工作中移动都疏忽不得。更须要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点。驾驭幼儿的年龄特点，性格差异，因人而异，因材施教。在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然接受簇新事物，新的学问，在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应当主动向有阅历的老师多学习，努力提高教学水平。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，我愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐与家长的诚意。实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难，知道了自己的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教化事业。实习，让我长了见识，更相识的了自己的不足，在经后的工作中我要更加的虚心努力学习，充溢自己，为幼教工作出一份力，流一滴汗！老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，努力吧！幼师工作总结6本学年，我在工作室领衔人王xx园长的正确引领下，基本完成了预期的目标和自己制定的发展规划。虽然有些辛苦和劳碌，但更多的体会到了成长的欣喜，感受到了收获的欢乐。现将本学年的工作总结汇报如下：一、个人成长和收获加入幼教名师工作室以来，感到肩上的责任重大，压力巨大，我们更想通过我们团队的力气能为淮南的幼儿教化注入簇新和活力，带来有效地引领和指导。因此，我总是时刻地督促提示自己不断地汲取新学问、开拓新思维，做一个有思想、有见地的幼教人。本学期，我忙里偷闲，除了阅览大量的幼教报刊、杂志外，还阅读了薛xx老师的完整的成长以及陈谁偷走了孩子的华蜜等书籍，丰富自己的理论学问，不断地更新自己的教化理念。为了不使理论与实践脱节，我坚持下班听课、上课，并利用业务学习时间和老师们研讨沟通，探讨出符合实际、有创新的教化教学实践策略。xx年，我园担当了教化部重点课题创设和谐的成长环境对幼儿健康的影响的实践探讨，我作为课题主要探讨人带领课题组老师们经过两年多扎实仔细地实践探讨，于xx年12月26日教化部顺当结题，我本人也荣获课题组先进个人。通过两年多的实践，使我个人和课题组成员们获得了理论上的成熟和教化实践上的收获。本学年也是我个人成长、收获最大的一年，xx年10月份，我主动报名参与了xx市学科带头人的参评并与xx年11月被评为“xx市第四批学科带头人”称号;11月，我又参与了中学高级老师的职称评比获得“中学高级老师”职称。当然，这要感谢王xx园长对我的激励和帮助，为了减轻我的压力，特意削减了我的工作室的任务，让我全力以赴参与职评工作。体现了宏大的关爱和我们集体的凝合力。使我今后必会怀着一颗感谢的心去工作，来报答大家对我的关切。二、引领活动1、送培活动xx年8月份，我顺当完成了“凤台县园长岗位培训班”的培训，我讲座的主题是幼儿园户外活动的组织和实施以及我的儿童观、教化观，通过一天的培训，园长们感到受益匪浅，尤其在下午的共享环节，她(他)们(也有男园长)，在我的感召下，大胆的走上讲台，共享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示肯定不辜负我的培训，会用正确的教化观、儿童观去细心对待自己的事业，而不是简洁的为了生活而仅仅当作一种职业。作为基层尤其是一些农村幼儿园的建园人，能如此真诚激烈地表达自己的愿景和职业志向，真是让我敬佩，使我为之动容。xx年5月17日，我又担当了xx区幼儿园园长任职资格培训班的授课，内容为幼儿园教化活动设计与实施，受到了潘集区各幼儿园园长们的热情欢迎;xx年暑假，又应邀对毛集机关幼儿园开展了讲座幼儿园一日常规的落实，从根本上解决了老师们日常教化教学活动中的困惑。2、送教活动本学年，我主动参与xx市名师大讲堂的送陪送教活动，今年为大通区和谢家集区送去了语言教学活动好挚友，受到了当地局领导和幼儿园老师的好评;同时，我坚持带引老师进行帮扶支教活动：先后两次去八公山小天鹅幼儿园送教八节，去毛集机关幼儿园送教七节，讲座2次;邀请进园观摩7次之多;另外我们又邀请了三所园进园跟班学习一周，收到了良好的效果。3、担当国培安排xx幼儿园远程培训的在岗实践活动xx年9月12月，我们工作室3人分别担当了国培安排示范性幼儿园骨干老师的远程培训的辅导工作，整整2个半月的时间，我一天几个小时守在电脑旁，白天没有时间，只有利用晚上时间，往往是工作到深夜甚至凌晨，从一起先的开班典礼、破冰活动，制定教学安排、建立班级qq群，发布公告，再到学习辅导、组织bbs论坛，指导、批改作业，制作一周一期的班级简报，撰写培训总结、日志等等，其中的艰辛、劳累无以言语，也正是我们高度的责任心，精彩而专业地完成了辅导助学工作，收到了华师大开放教化学院的高度评价和认可，并将第三阶段的安徽地区的在岗实践活动支配在我园。28日上午，来自全省各地的幼教同仁200多人来到了我的幼儿园，他们观摩了的晨间活动、区域活动、早操活动等，重点观摩了我们细心支配的两节户外嬉戏活动，分别是陈润润老师的轮胎乐和李楠楠老师的金箍棒变变变，这两节活动新奇好玩，让孩子们在开心的嬉戏活动中达到了熬炼身体、培育创新意识、合作实力、英勇精神、关爱精神等目的，真正体现了幼儿园“以嬉戏为基本活动”的特点。观摩活动后，华师大专家组的崔云老师就这两节活动进行了精彩的点评，使到场的老师们受益匪浅。下午，崔xx老师又在田四幼的多功能厅进行了幼儿老师专业成长的路径和方法的讲座，开拓了大家的眼界，提高了大家对“反思活动”和“课题探讨”的相识。这次在岗实践活动取得了圆满胜利，我们田四幼给远道而来的同仁们留下了美妙而深刻的印象，为国培安排示范性幼儿园骨干老师远程培训活动的圆满结束画上了浓重的一笔。三、指导徒弟状况今年我的5个徒弟虽然都处在人生的特别时期：结婚、生子，但是我时刻不忘提示他们不能停止学习和进步。如：陈润润老师在孩子不到3个月的日子，毅然接受了安徽幼儿园老师在岗实践活动的教学观摩活动，并取得了良好的效果;陈润润、聂芳芳老师孩子分别是2个月，不满一个月，参与了田家庵区教坛新星的竞赛，尤其是聂芳芳还没有满月，便去参与了无声上课。另外三位徒弟钱娟身怀有孕，坚持园内亲子班课程的指导、助教。在10月份学前教化杂志社举办的“全国幼儿园老师教化技能大赛”中，我组织老师们主动参与竞赛，全园16名老师分别获得不太奖项。其中我的徒弟均获大奖：，奖项囊括教化笔记、教化案例、教化论文、教学设计及案例、教玩具制作等，其中聂获教化案例一等奖，王露获教学设计二等奖，朱获教化笔记二等奖，为此，我园也被学前教化杂志社评为“幼儿园老师技能大赛实践基地”。xx年6月，徒弟陈音乐教学活动好玩的手影获得xx市一等奖、xx省二等奖的好成果。四、展望和不足回顾一年的工作历程，虽取得了一些成果，但仍有很多地方须要改进和完善，如探讨的方向性不太明确、精准，在工作中网络资源传播提炼的不够丰富，和其他成员间的沟通还有待加强。今后，我会克服不足，多钻研，多沟通，创建性地开展各项工作，为工作室及全市的幼儿教化做出更大的贡献。幼师工作总结7岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这学期所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。开学至今，我始终坚持多渠道涉猎幼儿教化学问、探究幼教新模式、揣摩驾驭幼儿心理和成长规律、刚好和孩子家长沟通、亲密和X老师协作，竭尽自己最大的努力为孩子们营造温馨舒适的学习生活环境，用女性特有的亲子情结关切呵护孩子们，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了本学期的工作。现将本学期工作总结如下：一、依据幼儿发展状况，正的确施教化幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，收到了显著成效。一是强化互动沟通，克服幼儿分别焦虑症。幼儿初离父母面对生疏环境不同程度会产生心理焦虑感，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们通过适时家访，强化和家长的沟通，了解幼儿生活习性。在家访中，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，我们就对他们的状况有了一个全面了解，为幼儿在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。平常我和X老师同心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好挚友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。二是勤视察、细琢磨，有针对性的开展活动，树立幼儿良好习惯。在教化教学活动中，我和X老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿形成了良好的行为习惯。我们班有的小挚友的纪律概念和自理实力较差，针对这一状况，我和X老师就安排将抓纪律和培育自理实力一起抓。经过半年的努力，我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。独立实力方面：我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的'行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更信念，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动。经过这X年的工作实践，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生活、活动，了解他们的需求，刚好予以支持和提升。老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的各种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主子，使环境真正为孩子教化服务。例如在绘画的活动中，对于实力较强的孩子，我激励他们尽量的发挥想象，丰富画面内容；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能画出简洁作品；而相对实力差的幼儿，则降低难度，让他们画出主要图画内容就行，主要激发他们参加活动的爱好。在每周的集体备课中，我们都将近阶段主题与本班幼儿现有认知实力、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。三、教化工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。一是在教化教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。二是在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。三是在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。四是仔细填写每周工作支配表、晨检表及各种表格。五是依据制定的活动目标，内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。四、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。一是加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。二是做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。三是幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。四是为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。 五是强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。五、利用各种机会，提高自身素养在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，阅读幼儿教化网站，翻阅幼儿教化杂志，利用双休时间进行学历学习，让自己恒久处于一湾潭水、碧波之中。这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成果，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和志气。即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望。我将总结阅历教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多！幼师工作总结8伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小xx班的孩子度过了一个学年，现在，他们又长了一岁。看着他们的长大，我们做老师的特别欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我和xx老师付出了自己全部的爱心、耐性和热心，对全部的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一每天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最华蜜的老师，而幼教事业是最阳光的事业。1.教化教学方面在教学上我始终是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教化教学活动。依据纲要的要求，分析本班孩子状况，仔细制定了学年安排，备好每一个活动。先后完成了各科的教学安排，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历，培育了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也留意了家园协作，细致、耐性地做好家长工作，幼儿教化幼儿园教化。假如希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的协作教化是很重要的。因此在本学年中，我力求以自己的热忱、细致的工作看法赢得对我们工作的认同和信任。本学年利用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的状况刚好与家长沟通沟通，对于那些生病幼儿也刚好进行电话沟通，形成了良好的家园共育的.教化环境，让孩子在这种良好的教化环境里健康成长。2.常规方面我们利用日常生活中的点滴教化幼儿要关切，爱惜同伴，并激励幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助他人，并供应机会让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得相互谦让，友好相处。好的常规并非是朝一夕所能完成的。虽说我觉得