小班美术教案《桂花圆子》.docx

小班美术教案桂花圆子1200字教学内容：小班美术桂花圆子教学目标：1 .能正确理解和表达桂花圆子的形象特点和色彩特点。2 .锻炼小班幼儿的手眼协调能力，提高动手能力和感知能力。3 .培养幼儿对传统文化食品的认识和了解。教学重点：1 .帮助幼儿认识桂花圆子的形象特点和色彩特点。2 .在绘画时注意色彩的搭配和使用。教学难点：1 .让幼儿意识到桂花圆子的形象表现所需的技巧。2 .在色彩搭配上让幼儿学会运用对比色并表现出不同的色感。教学过程:1 .引入老师：”今天我们要画的是什么呢？看这幅图，你们知道吗？"（老师给幼儿展示桂花 圆子的图片）幼儿："桂花圆子！"老师："对！桂花圆子是中秋节必不可少的美食之一，你们喜欢吃吗？"幼儿："喜欢！"老师："那今天我们就来画一下桂花圆子吧！"2 .导入教师展示桂花圆子的实物，引导幼儿从色彩、形状、香味等方面了解桂花圆子，然后 老师就像举行现场展览会一样展示桂花圆子。3 .示范在黑板上画出一个桂花圆子的简笔画，让孩子们模仿并在对应位置涂上不同的颜色。4 .引导老师让孩子们发现桂花圆子是由两个部分组成的，一个是由土的颜色组成的麻圆，还 有一个是由桂花组成的花瓣，接下来老师让孩子们分别在白纸上画出麻圆和桂花。5 .合作制作老师让孩子们依照自己所画的麻圆和桂花进行剪切，然后把它们粘在一起，再用颜料 来描绘出桂花圆子的真实色彩。6 .展小让幼儿将画好的桂花圆子进行展示，交流和分享美术作品，让他们感受到艺术之美和 合作完成作品的成就感。教学方法：1 .情境教学法通过真实的桂花圆子展示给幼儿，并与幼儿分享美味与图像进行对话激发幼儿对画桂 花圆子的兴趣。2 .创造性教学法通过让幼儿绘制桂花圆子的形状和颜色，培养其想象能力和创造能力。3 .合作学习法在绘画过程中，采用小组合作方式让孩子们意识到合作与交流是完成任务的重要组成 部分，并加强了彼此之间的感情。教学评价:1 .目测评价通过目测幼儿所画画作的错漏部分来了解重点难点收效，以便更好进行辅导和讲授。2 .互动评价通过老师对幼儿作品进行嘉奖和提醒进行交流，与幼儿互动评价，以便更好地加强互 动合作、学习上的沟通以及鼓励孩子们的绘画创意。3 .个性评价对幼儿所画画作的个人所表现出的色彩思路，形象构思、笔触等方面进行评估。并注 重在幼儿的美术表达过程中，注重个性的重要性，并多角度引导幼儿进行创造性的想 象和表达。