幼儿园总务工作中的“思”与“行”.docx

幼儿园总务工作中的“思”与“行”从一线教师到总务岗位的角色转变，让我既新奇又忐忑。 两年多来，从筹建到开园，从开园到进入日常管理，我以我 的热忱，倾注我的心血。幼儿园的一砖一瓦，一草一木，一 角一落，我都如数家珍，我始终以“服务保教并重，精细增 效齐头”的工作思路，努力做好园长的“好助手”，成就我新 成长道路上的新发展。学做“大管家”在我还是总务岗位的门外汉时，优先学习总务工作的规 章制度和工作流程是我的首要任务。两年多来，我先后学习 了区教育保障服务中心关于学校自主实施项目监管实施办 法、区教育保障服务中心关于加强学校自主实施项目采购 管理实施方法、区教育保障服务中心关于校舍维修中材料 使用管理办法认真参加每一次总务培训，通过不断地 学习，让我意识到总务工作的重要性及自己肩上的责任。总 务就像幼儿园的一个大管家，又是园长的左膀右臂，园所设 施设备的维修、项目的申报和开展、各类合同的签订、各类 物资的采购等都需要细心和耐心。同时我积极向有经验的同 行请教学习，如签订合同的要点，采购流程的规范等，共同 探讨在幼儿园设施设备建设方面的疑难问题。争做好助手幼儿园始终坚持“新开园、高起点，新征程、高品质” 的办园目标，建设让幼儿乐学、教师乐业、家长乐意的家门 口的好幼儿园。作为总务主任，我要求自己对幼儿园的校舍 情况、设施设备等硬件要了如指掌，对班级中的桌椅电视、 锅碗瓢盆等细小物品要心中有数。根据每年资金预算计划情况，与财务一起合理地规划好 各类经费的使用，协助园长做好幼儿园经费的收支管理，本 着“量入为出、收支平衡”原则，加强资金管理，合理安排 资金，编制好本年度预算及大额资金使用计划，同时开源节 流，提高资金使用效果，确保幼儿园教育教学等各项工作任 务顺利完成。与资产管理员及时衔接好工作，建好固定资产 账册，对新调拨的固定资产及时登记入库，对在教学上使用 的各种物品进行登记领取，使幼儿园资产管理更科学化、规 范化。幼儿园的采购由政府采购和自主采购相结合，采购行为 必须严格遵守区教育局和上级部门下发的关于采购的相关 规定。严格按照规范的采购流程，做到公开公正、流程规范、 资料归档，并严格采购纪律。本着对幼儿园负责、降低采购 成本的目的，加强对物资采购的管理工作，做好三方比价， 严把进货渠道。幼儿园是一所新开园的幼儿园，经费使用紧张，这就要 求我始终坚持勤俭节约的原则，合理规划并使用经费。在经 费紧张的情况下，坚持勤俭办园的原则，积极倡导全体教职 工节约水、电、天然气、材料等，减少浪费；鼓励老师结合 幼儿园“亲亲自然”的园本特色利用安全无害的废旧物或自 然物制作教玩具和进行环境创设，既充分体现出儿童的乐趣, 又节约了开支。在教师办公室里，新教师正在打印和塑封材 料，我偶然看到打印的纸上有很多空白处，剪下来图片和文 字后空白的纸张就被挤作一团扔在了一旁，塑封纸也是同样 的情况。这实在太浪费了，我想到了自己做新教师时也曾发 生过同样的事情，也是有经验的老师们一一教会我如何更合 理地打印和塑封。于是我给新教师讲比较正确的做法，并示 范给她们看，新教师纷纷表示这是很好的做法，纸张不浪费； 如果塑封的东西不多就可以先裁下多余的塑封纸留着下次 继续使用大家纷纷表示以后会节约用纸，也让“节约是 美德”落到实处。管理好服务我从大处着眼，小处入手，尽量把工作精细化。我始终 牢记自己是一名区级骨干教师，要了解幼儿年龄特点，对一 线教学工作要熟悉，想幼儿所想，急教师所急。这为我在采 购幼儿、教师所需物品的过程中提供了很多有利的帮助，为 教师和幼儿提供更精准的服务。在采购过程中把好关，结合 老师提供的采购意向，给予老师和园长合理的意见和建议。记得有一次老师们上报了新学期所需材料，其中有一种 材料是记事贴，这是老师们新学期布置教室环境、制作教玩 具的常见材料。我看了材料的清单后，了解了老师们所需要 的红、黄、蓝等常见颜色后，与业务园长商量，这些颜色看 着比较硬，不够柔软；质地也不够好，与幼儿园园的整体色 调不够协调，建议换一个品种和材质的记事贴。我找出自己 曾经带班过程中环境布置的好材料，并向老师们分享了我在 多年环境布置中收获的经验，得到了老师们的一致好评。幼儿喝水的杯子放在茶水桶柜里难免会有碰在一起或 者搞混的现象，结合保健方面需要间隔放置杯子的要求，也 就是杯子与杯子之间要有间隔空间，尽量减少接触和搞混。 基于这个要求，我请教了多家幼儿园，学习他们已有的成熟 经验，结合园茶水桶的实际情况，精准测量茶水桶尺寸，设 计了一长条水杯放置器，中间平均设置水杯位置，挑选符合 质检要求的有机材质制作成品长条状的器具便于保 育员清洗消毒，平均间隔的做法就像一个个小屋子，能让小 朋友准确放好自己的杯子，不和他人的搞混。运用下来，老 师们纷纷反应孩子们能准确拿取自己的杯子，不再出现之前 的混乱状况。设计得到老师们的赞同，是对我工作的认可， 也增强了我对总务工作的专业追求的信心。总务工作需要专业化的引领，专业化水平不断地提高, 也促使我在教师专业化的考核当中，及时了解当前学前教育的重难点和突出问题，也参与我们副园长教学方面的探讨, 这也是为进一步做好后勤保障服务奠定奠基。本着全身心服 务于幼儿，服务好一线教师的思想，我要不断努力，让幼儿 园园更“Happy”