2023年度个人实习计划范本篇.docx

2023年度个人实习计划范本19篇 个人实习规划范文（精选19篇） 个人实习规划范文 篇1 一、实习的目的和要求： 教育实习是师范专业教学规划的重要组成局部，是师范教育的必修课。通过教育实习，使师范生能够娴熟地运用汉语言文学专业的根本理论、根本学问、根本技能进展中学语文教学;通过教育实习，使师范生具备班主任工作的力量;通过教育实习，使师范生具有教书育人的力量。同时，通过教育实习，使师范生了解中学根底教育现状、根底教育改革动态，逐步把握现代教育教学的理论和现代教育理念，使他们具有教育教学讨论力量，为将来从事根底教育教学工作和进展教学改革打下坚实根底。 二、实习的内容与要求 教育实习包括课堂教学、班主任工作和教育调研等项内容。 1.课堂教学实习 实习中学语文课堂教学，要求实习生深入钻研教材，写好每一节课的教案，做到明确教学目的，正确处理教材，实行适当的教学方法。在经过充分试讲的根底上，经指导教师 在教案上签名同意前方能上课。教学过程要突出重点、抓住关键、解决难点、层次清楚。每个实习生在实习期间一般应独立完成10节以上课堂教学，此外要仔细批改作业，积极做好辅导等工作。 2.班主任工作实习 每个实习生在实习期间，独立担当班主任工作的时间不得少于二周。工作内容包括：制定班主任工作规划，主持班主任日常工作;要依据班级状况，独立主持一次开展生动活泼、形式多样、内容安康的班级活动。同时做好个别教育、家访等工作，协作原任班主任搞好班级工作，初步把握班主任工作的内容、特点和方法。 3.教育实习调研 在指导教师的帮忙下，调查了解中学根底教育的历史、现状和特点;中学语文教学改革动态;优秀教师的教学阅历;优秀班主任工作阅历;中学生心理、情感、人生观和世界观等，拟定教育教学科研论文的题目、提纲，实习完毕后，每个实习生必需完成一篇教育科学论文(不少于20_字)。 4.填写教育实习工作手册 三、实习的方式： 1.导师制分散实习 由实习学生自选各地中学优秀教师(具有中教一级以上职称)作为实习生的导师。实习生须提交指导教师推举表和家长意见表及个人申请，经学院批准方可实习。在实习的过程中，实习生按实习规划规定的时间到相应的实习学校报到，根据实习规划和海南师范大学教育实习工作条例的规定及要求，跟随其导师开展实习的各项工作。导师依据海南师范大学教育实习工作条例和中文系实习指导教师工作职责的规定，全面负责实习生的教育教学实习工作并评定实习成绩。实习期间，学院不再安排教师带队进驻实习学校，但会回访学生实习工作的进展状况，准时总结阅历，必要时可对实习工作进展调整。 2.小组集中实习 分成若干个实习小组，确定组长，由院系指定教师带队实习。(实习学校待定) 3.顶岗支教实习(另有规划) 四、实习治理与指导要求： (一)、实习组织治理形式 成立以文学院及中文系领导为首的实习领导小组，详细负责实习工作，成员由中文系有关教师组成。实习过程的治理，由实习学校指导教师或带队教师负责，校教务处和学院组织巡回检查落实和指导。 组 长：徐仲佳 副组长：张所帅 成 员：林筱筠、丁青敏、高 婧 钱 烨等。 (二)、指导教师的要求： 1、制定实习生工作规划和工作治理制度;并将规划和指导过程填写在我校教习工作手册(指导教师手册)。 2、负责实习生实习工作的全过程，包括教学工作、班主任工作等事宜： (1)、帮忙实习生了解实习学校教学工作治理状况; (2)、帮忙实习生了解中学生思想动态和心理特点; (3)、负责介绍实习年级(班级)的教学状况、教学规划、教学大纲和教学改革状况; (4)、指导实习生备课，审查和修改实习生教案; (5)、指导实习生拟定教育、教学改革工程和提纲，撰写相关论文和报告。 3、依据海南师范大学教学实习成绩考核评定标准和班主任实习成绩考核评定标准，对实习生的教学和班主任工作做出考评，并填写实习生工作考评表。 4、做好实习工作总结，并向我院提交指导实习生实习工作总结。 五、实习过程安排 顶岗实习时间安排在本学期的第6-14周(10月11日12月10日)，共9周，在参与集体实习和自主实习的同学在12月5日之前回校。整个实习过程分为四个阶段： (一)校内预备阶段(1周) 1、确定实习学校，确定实习生分组名单; 2、分组进展教学根本技能训练，指导备课和试讲; 3、落实各项预备工作; 4、召开实习发动会。 (二)实习阶段(6周) 1、了解实习学校、实习班级状况; 2、听教学示范课; 3、落实实习生上课内容和进度; 4、实习生备课、试讲、编写教案; 5、跟班见习教学和班主任工作; 6、下班辅导、批改作业; 7、实习生上课、当班主任; 8、召开班会、组织开展班级活动; 9、院系领导巡回检查指导实习工作; 10、实习生作教育调研。 (三)小组鉴定阶段(1周) 1、写个人总结、自我鉴定和拟定教育讨论论文; 2、作小组鉴定、小组总结;交实习教案、教育实习记录本; 3、实习学校和有关领导评事实上实习成绩并作组织鉴定 4、写感谢信，向实习学校领导、教师致谢，告辞。 个人实习规划范文 篇2 来多学到的文化学问和专业学问的一个重点考核与实际操作，同时也是实现教育目标的审核;全面贯彻艺术设计的教学规划来培育应用操作型高级专业的人才，全面落实毕业生理论与实际相结合的原则，是不行缺一的重要组成局部，是一门综合表现的实践课程。在此次过程中可以有效的检验出艺术设计系的专业方面的定位以及教学质量的重要途径。为了能使在实践过程中顺当的完成，到达此次实践的熬炼目的和良好的效果，熬炼毕业生与社会的良好连接，为此 拟定出如下规划： 一、实习目的： 限于所学平面设计范围内; 写作; 二、实习的要求与治理 生的治理及教育，促使本专业更好的进展。毕业实习总体方式是以实习基地为主的相对集中实习和单人实习，在人员安排上实行双向选择方式，自己依据家庭所 在地状况、愿望等自行的选择实习的单位及地点。 详细内容如下： 能够做到理论联系实际工作中去，为以后自己能够尽快适应自己以后的工作，发格执行，否则后果自负。 期间做到定单位、定部门、定岗位，严格遵守实习单位的作息时间、安全制度、工作流程(违规操作产生的后果自负)。在实习中敬重领导、敬重同事，听从领 导分工，每天坚持写实习日志，并向指导教师汇报。动手力量和专业技能的训练。通过实践稳固、深化自己的专业学问，提高自己的专业水平，稳固自己的专业理论。 积极听其他老教师的课，听课时要仔细做好笔记，并从教育学和教育心理学的角度动身分析问题，写出自己的收获和建议，为写实习总结做好材料的收集。 要以专业毕业实习任务书、指导书为依据，通过自己的实践、观看、思索，积存素材，分析问题，要有所熟悉，有所发觉，使自己的力量得到提高。通过实习撰写一份实习小结，实习完毕时，返校仔细做好实习总结和毕业工作，此外，在实习完毕返校时，还须带回实习单位的评价和评定。 7.指导教师要通过电话、信函和巡察，加强对实习生的思想教育，安全守纪教育和标准上岗工作的教育。通过电话、信函了解实习生状况，发觉问题要准时反映、解决，必要时要赴实地解决。实习领导小组将定期到各实习点进展巡察。好的每堂课。 个人实习规划范文 篇3 加强理论与实践的联系，稳固运用所学的学问，培育分析问题、解决问题的潜力和创新潜力，完成专业培育方案规划和实习大纲规定的目标。 实习方式：分散实习 实习要求 1.实习单位：实习单位由学生自己选取，经家长同意并报实习指导教师确认;实习资料应依据要求，由学生和实习单位打算，并经指导教师认可。实习单位与实习资料应与专业亲密相关。 2.实习时间安排在第四学期与第五学期之间的暑假，实习时间不少于6周。 3.全部实习学生务必在规定的时间内将实习状况登记表、实习鉴定表，及实习报告交给实习指导教师。实习状况登记表中登记的单位、实习鉴定表中的盖章单位及实习报告中的描述的单位要全都。 4.实习学生务必端正实习态度，熟悉实习的重要性，专心仔细地参与实习，保质保量地完成实习任务。 5.实习学生每周应至少主动与实习指导教师见面或联系一次，在实习工作中要听从指导教师指导，留意人身安全，维护学校形象，遵守实习单位的有关规定，不打听、收集与实习无关的资料和信息。 6.实习的主要成果为实习报告，实习完成以后，按规定仔细写好实习报告。实习报告要求照实报告自己的经受和收获严禁抄袭，格式务必标准，要求理论联系实际，资料详细，观点正确，构造合理、规律清晰，字迹清楚，文笔流畅，贴合“实习报告格式及要求”。 7.实习报告包括中文版本和英文版本，中文版本的字数不得少于3000字，英文版资料与中文版资料相符。主要资料包括： a.实习单位的根本状况。包括单位的历史、内部机构、人员组织、生产经营范围、业务运作模式、进展规划、经营和治理特色等。 b.实习资料的具体总结(重点)。 c.实习的收获和体会(重点)。 d.对实习单位经营治理方面的推举。 e.透过实习对学院教学工作的推举。 8.学生实习成绩不合格务必重修，直至合格方能毕业。 实习成绩不合格者，应重新实习。补作实习期间的费用，一律由学生个人自理。 未补实习或补作实习仍不及格者，按学籍治理的有关规定处理。 个人实习规划范文 篇4 一、实习实训目的： 重视实践教学是电子信息科学与技术专业性质打算的，是电子信息科学与技术整体培育方案优化的关键环节;有利于学生的力量培育适应就业需要，使学生逐步了解电子信息科学与技术专业，熟悉自己的缺乏，激发学习的热忱;使学生面对社会，接触社会，学会在实践中学习，培育职业感。 二、组织实施： 由电工电子教研室组织实施，详细操作如下： 第一步：教研室成员主要是王绍堂书记联系实习基地。 其次步：发放调查问卷，调查学生实习实训的地点。 第三步：安排带队教师带学生到相关的单位实习。 三、试验实训时间： 1、一般实习见习安排在寒暑假期以及最终一个学期。 2、对于某些科目如模拟电子技术、数字电子技术等，由任课教师依据教学需要以及教学进度安排，一般在下午。 四、实习内容： 一般分为专业见习、综合实训、毕业实习三个局部，详细如下： 1、第一局部：专业见习 见习目的：从感性上对各门专业课有一个全面的熟悉。实习内容主要是针对专业课的根本内容，由学生自行到到试验室去验证，了解原理的验证，试验的操作，留意的事项等。 见习内容：专业课多数都需要试验的验证，像电路分析、电工技术、传感器原理与技术、高频电子线路等。 见习要求：在专业教师的指导下进展，见习完毕后撰写试验实习报告，并依据课程状况给与试验考试，考试采纳担当单桌，每人一题，占课程的10分计入总分。 见习时间：每一个学期跟着课程。 2、其次局部：综合实训 实训目的：主要是结合所学专业学问与技能进展实际力量的训练。目的是对所学的专业学问进展全面的了解、理解、把握，并能敏捷应用。由学生自主到公司、学校进展综合实训;经过肯定时间到综合实训，增加实际操作力量。 实训内容：电工实训、计算机组装与修理、网络技术、电焊等。分为两局部，理论授课与实践操作，并且可以考级电工证、计算机修理证、网络证件、焊接证等。 实训要求：在专业教师和实训技术人员的指导下，学生在实训期间每天必需进展实训记载和写实训体会，进展学生撰写综合实训报告。实训时间：利用节假日和星期天。 3、第三局部：毕业生毕业设计 实习目的：毕业设计主要是检验学生对专业学问与技能的综合应用力量，并针对学生的就业对岗位力量的需要，让学生在毕业前，进一步增加学生运用所学理论和学问，分析和解决实际问题的力量。毕业作业主要是考察学生运用所学学问，分析和解决实际问题的力量。 实习内容：由指导教师安排详细人员，把学生分组，指定小组长，对每一个小组，定下详细的任务，每一小组可以35人，每一小组可以做一到两个题目。 实习详细要求：毕业实习必需在专业教师和实践基地技术人员的指导下，学生在实习期间每天必需进展实习记载和写实习体会，实习完毕后，学生要撰写毕业实习报告(不少于20xx字)。 实习时间：第八学期 五、组织治理： 1、由系领导全面指挥。 2、教研室职责： (1)由教研室主任统筹安排实习基地以及带队教师。 (2)教研室成员共同制定见习、实习安排规划。 (3)教研室全体成员参与实习前安排争论，每个教研室成员负责带队。 3、见习教师职责： (1)熟识专业学问与技能;熟识专业见习、实训、实习等教学环节的专业技能;熟识实际操作规程与方法;具有写作相应文体力量。 (2)做好实习预备工作。指导学生预备好实习必需的各种文件、资料、器材;向学生讲明见习、实训、实习的目的、任务、要求、留意的问题、各种报告撰写方法及其要求等事项。 (3)指导学生的见习、实训、实习全过程。在实习开头后，即时指导、解答、处理疑难问题。做好指导与检查。做好学生与学校、实习基地及实习导师的联系、沟通与协调工作。 (4)在见习、实训、实习完毕，后即时要求和检查学生撰写的实践环节报告;审查学生报告的真实性、科学性;评定学生报告成绩。写出评语并提出评分意见;如发觉报告或论文有抄袭问题应责成学生重写，对拒绝改正者，应准时向主管部门报告。 二、对实习生的要求： (1)实习生必需听从系部的安排，听从见习教师的指挥。 (2)实习生实习期间必需听从所在单位的工作安排，严格遵守所在单位的规章制度以及作息时间安排，不得有无故迟到、请假、旷工的现象。 (3)实习生在实习期间穿着干净、精神面貌较佳，不得染发以及穿着前卫、时髦、暴露等有损学院形象的着装。 (4)实习生在工作中不得与所在单位领导顶撞，不得发生纠纷，不得玩忽职守。 (5)实习生在见习期间每天写见习感受以及实习完后写见习总结。 六、成绩评定： (1)见习、实训、实习成绩评定分为优秀、良好、合格和不合格四等级，取得合格以上成绩者获得相应的学分。 (2)各等级成绩评定标准。 优秀：积极仔细从事见习、实训、实习活动，主动性强，撰写的报告内容完整、真实，体会深刻，针对性强、表述符合学问原理、观点有独到之处。文章用词精确精炼、构造合理、规律性强。 良好：能按规定从事见习、实训、实习活动，协作完成各项工作，撰写的报告内容完整、真实，有体会，表述符合学问原理。文章用词精确精炼、构造合理、规律性强。 合格：能按规定保证见习、实训、实习活动的时间，根本上能完成各项工作，撰写的报告内容完整、真实，有体会，表述符合学问原理。文章构造较为合理、有肯定规律性。 七、实习人员安排： 1、一局部学生自己情愿自己联系实习地点由他们自行解决。 2、另一局部学生由学校联系实习地点，详细人员安排待定。 3、一个带队教师负责一个实习地点。 个人实习规划范文 篇5 一、班级状况分析 高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。我们一班作为直升班，是全年级最好的班级。除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但许多的学生学习方式仍处在初中阶段，没适应高中高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩。因此，尽快帮忙学生顺当度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。 二、班级建立目标 1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注意细节，让一班的优秀成为一种习惯。 2、帮忙学生树立集体荣誉感，增加学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。 3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。 总体上，要到达人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好气氛。 三、班级建立措施及详细步骤 (一)常规要求及措施 1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进展早读。 2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要到达教室的每一个角落都是洁净干净的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。 3、中午休息时间要保持教室的宁静，切实保证教室是个供应休息的良好场所。 4、课间出操以及眼保健操肯定要确保每个学生都要做好，不能被值勤教师扣分。 5、指导培育班级干部的组织治理力量，培育班干部团结协作的精神;同时亲密关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生消失两极分化。 措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，准时关注学生状况，了解班级状况，监视检查班级的卫生、纪律。 (二)做好学生的思想工作 1、关怀学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在寻常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到教师对他们的深切期望。 2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并准时做出适当干预，确保班级向着积极安康的方向进展。 3、鼓舞学生，帮忙学生建立自信念，摆正心态，端正学习态度。 4、关注特别学生，对其进展个别教育，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和谐大团结大暖和。 (三)班风、学风建立 1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，干净、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。 2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好气氛，让看书读报成为班级的文化特色。 3、结合学生上课状况以及作业完成状况，了解各个学生的学习状况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决;个别特别问题特别处理，如自制力量较差、学习态度不佳等学生可对其进展个别教育。 4、利用读报时间或班会课，开展“学习气氛的培育”主题的争论，全班学生出谋划策。 四、详细安排 第一周：了解学生状况、班级状况，包括学生人数、入学成绩、家庭状况，中午留校学生人数，班干部成员等;跟随班主任，了解班级事务，清晰实习班主任的工作要求。 其次周：组织开展“小小读书角”活动，每位学生至少从家里带来一本书;指导班委负责图书的治理工作。本周主题班会为“安全教育”班会，组织学生开头筹备。此外，严格监视卫生、纪律问题，并且开头筹备下周的运动会事宜。 第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。坚持到场监视、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进展，做到有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运发动的检录以及全班学生的安全工作等。 第四周：国庆节，强调学生留意人身安全及财产安全，不管是外出游玩还是在家休息，都时刻警觉安全问题。 第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建立。 第六周：对在学习上处于两种极端的学生进展个别辅导。学习很好的学生，要帮忙其做好心理工作，增加其心理素养，避开过于紧急而发挥失常;学习根底较薄弱的学生，鼓舞其尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。 第七周：下周将进展考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。 第八周：考试周。 一份春华，一份秋实，想要做好一个班主任，带着好班级不是一件简单的事情，尤其对于一个实习的班主任更具有挑战性! 个人实习规划范文 篇6 实习工作对我来说期盼而又生疏，刚走出学校，对于教育工作非常憧憬。但若想完成这新学期的实习工作，除向学校领导和老教师们多虚心请教外，还要有自己具体的实习工作规划。我将我的实习期工作规划具体分成以下九方面： 一、实习目的 1、使学生初步了解和熟识小学教育、体育工作状况。学习和把握小学教育、体育工作的规律，培育独立从事小学教育、体育工作的力量。 2、使学生受到忠诚人民教育事业、喜爱教师工作的思想教育，培育从事教育工作的事业心和责任感。 3。使学生将所学到的理论学问和技能，初步运用于教学实践，在实践中受到检验并得到进展。 二、实习工作的组织领导 成立由系领导及相关教研室领导、班主任组成的实习工作领导小组，系副主任王士明任组长，系副主任麻晓芒任副组长，成员有体育专业教研室主任钟广金、大06体师班班主任张立滨。由实习工作领导小组依据联系实习学校的状况安排学生和安排教育教学实习任务，并指定指导教师，确定学生小组长。我系大06体师班班主任和各实习学校原任教师及原任班主任负责详细的实习指导工作。在实习期间，实习领导小组成员随时对实习状况进展检查、催促。 三、实习的详细安排 1、本届毕业生的教育教学实习实行以集中为主，个别学生独立的方式进展，详细作法是： 将全班36名学生中的28名学生(另8名学生自己联系学校实习)分为六个实习小组，分别在南师附属小学、南大附属小学、北湖小学、右营街小学、新才学校和城北学校六所小学实习。 2、每个实习小组指定一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导教师的联系和实习期间的一切其他事务。 3、本次实习指导教师由我系张立滨教师担当。 4、从本学期10月中旬开头至12月底，学生在指导教师指导下进展体育教师根本功练习和考核、说课、撰写教案、试讲等工作。 5、200-200-学年度其次学期的第一周，实习生在校预备一周(2月11日至20日)。在此期间，各实习小组组长必需和实习学校取得联系，获得教学工作规划和实习安排;每名学生必需写出35篇具体教案，完成12个教案的试讲。 6、实习时间定在200-200-学年度其次学期其次周(2月23日)至第十九周(6月18日)，共17周，其中前一周学生进入实习学校见习即听课、备课、试讲，第三至第十九周学生进展教育和体育教学实习。 7、实习生返校时必需将实习学校及原任教师、原任班主任对其实习期间教学力量、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由小组长带回(须盖有实习学校的公章)，以作为评分的依据。 8、实习生必需完成1000字以上的实习总结一份。 9、实习完毕时，必需完成以下工作： 由实习生进展实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语。 指导教师依据实习前的试讲、实习中的教育教学实习状况(包括实习学校原任教师、原任班主任的评价和我系指导教师把握的状况)给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩。 四、指导教师的职责 1、负责指导实习前的教案撰写、批改教案、组织试讲、见习等工作。 2、实习中，负责与所指导的学生联系并对学生实习状况进展检查。 3、学生返校后，负责组织、指导和检查实习生的实习个人鉴定、小组鉴定和实习总结的完成工作。 4、综合评定实习生的实习成绩。 5、实习学校原任教师负责检查学生教案、听其试讲，认可后签字，学生才能正式上课，实习完毕时给出书面评价。 五、对实习生的要求 1、在实习期间，每个实习生必需端正实习态度，仔细备课、试讲、上课，必需写出10个以上的完整教案(要有原任教师签字认可)，上课总课时不得少于20节。 2。实习生必需写详案，并按原任教师要求，提前一至两天把教案送原任教师批阅，并试讲，经原任教师签字认可后，才能正式上课。上课必需用一般话。 3、同在一个实习小组的实习生必需相互听课，并作听课记录。每次课后，由小组长负责召集本组实习生与原任教师一道对所上的课进展评课，并由小组长或小组长指定的实习生作好具体记录。 4、在班主任工作方面，实习生进校一周后必需制定好班主任工作规划送交原任班主任审核后实施，实习生要主动帮助原班主任工作，每个实习生必需要独立地组织一次班级活动，并有活动规划和报告。 5、每个实习小组的实习生应进行一次公开课教学，由小组长在征得原任教师同意下实施。 6、实习小组长必需将该组实习生在教学及遵守纪律等方面的状况作好照实记录。每个实习生也必需作较具体的实习记录，其内容包括听原任课教师的上课记录，对自己上课的评课记录。实习完毕后一并交指导教师，作为评定实习成绩的依据之一。 7、实习完毕后必需作好仔细的总结，并写出一份1000字以上的高质量的实习总结交指导教师。 六、实习成绩的评定标准和要求 实习生实习总成绩按优、良、及格、不及格四等评定。实习生总成绩系依据原任教师对实习生教学实习成绩的评分、原任班主任对实习生实习班主任的评分、实习生执行实习生守则的表现、实习前在我校的试讲和实习回校后的总结等方面综合评定。实习总成绩记入个人档案。 (一)、实习教学成绩的评定标准 1、优秀： 仔细钻研大纲、教材，仔细备课，按时完成质量好的教案(10份以上)，试讲效果较好。 教学中，目的明确，教材熟识，教态自然。语言精确、流畅。选择教法恰当，组织力量强，讲课内容无科学性错误，教学效果好。 辅导学生主动、仔细。 对讲课、评课活动态度仔细，自我分析深刻。能虚心听取别人意见并能快速改正工作。 2、良好： 仔细钻研大纲、教材，仔细备课，按时完成质量较好的教案(69份)，试讲仔细努力，进步明显。 教学中，目的明确，对教材比拟熟识，教态较自然。语言清晰、流畅。选择教法较恰当，有肯定的组织力量，教学效果较好。 辅导学生较主动、仔细。 对讲课、评课活动态度较仔细，自我分析较深刻，能听取和承受别人意见，教学工作有改良。 3、及格： 尚能钻研教材，备课比拟努力，但需教师较多帮忙，完成质量较好的教案(25份)，试讲中消失较多问题。 教学中，目的比拟明确，语言表达清晰，但不够流畅。组织力量较差，根本能到达教学目的。 能辅导学生，但力量较差，也不主动。 说课、评课活动中自我分析力量较差。还能承受别人意见，但教学中改良不大。 4、不及格： 备课不仔细，经教师较多帮忙，仍不能写出完整的教案。试讲不仔细，经指导后仍问题较多。 教学目的不明确，对教材根本内容不把握，表达力量差，组织力量差，不能完成教学任务。 不会进展辅导。 评课、说课活动中自我分析力量较差，不虚心承受意见，教学无改良。 (二)、实习班主任工作成绩的评定标准 1、工作态度 是否按实习学校的要求和规划开展工作。 对学生是否关怀、负责。 是否敬重教师，虚心向原任教师、原任班主任学习。 工作是否主动。 2、工作内容 工作的目的性、教育性如何。 能否依据学生特点进展思想教育。 为人师表做得如何。 3、工作力量和实习效果 班主任工作规划制定得如何，完成状况怎样。 与学生的关系是否融洽，学生反映如何。 是否独立地组织了一次班级活动，效果如何。 是否撰写出有关教育或教学方面的调查报告，质量如何。 实习学校评价怎样。 注：请原任班主任在对实习生的班主任工作作评价时，除了写出评语以外，还应按优、良、中、及格和不及格评出等级。 七、实习生守则 1、遵守我校制定的“教学实习纪律要求”和本实习生守则，遵守实习学校的一切规章制度，听从实习学校领导、原任教师、原任班主任的工作安排，听从实习小组长的治理。 2、敬重实习学校的教师，虚心承受他们的指导。按规定日期，把教案和班主工作规划送有关指导教师审批。 3、对实习学校的教职工要有礼貌，如有意见或建议，必需通过实习生小组长有组织的提出，不得随便谈论。要爱惜公物，节省水电，借用物品不得损坏和遗失，损坏和遗失要照价赔偿。 4、要以教师的优良品质严格要求自己，讲究文明礼貌，做到衣服干净，仪表端正，以身作则，做学生表率。要仔细履行教师职责，仔细备课，虚心求教，写出质量较高的教案。仔细上好每一节课，仔细批改作业，仔细作好课内课外辅导。 5、严格遵守作息制度，不迟到、不早退，一般状况不许请假，如遇特别状况，必需原任教师和原任班主任批准后才能离开。工作时间不准喝酒，不准打牌和做其他与实习无关的事。 6、实习生不许收受学生礼品，原任教师和原任班主任不在场时，不允许带学生进展校外活动，若有违纪现象消失，造成的一切后果由实习学生自己负责。 7、爱惜学生，留意安全，不准打骂、体罚学生。 8、实习生之间要加强团结，生活上相互帮忙，业务上相互学习，共同克制困难，努力完成实习任务。 凡违反上述各条者，实习学校的指导教师可视其情节轻重，赐予批判教育、停顿实习直至纪律处分。 八、实习生实习完毕返校时应提交的材料 1、盖有实习学校公章的实习鉴定表; 2、实习生手册，其中包含上课的教案、听课、评课记录; 3、实习总结; 4、实习小组小组日志、公开课教学的记录等。 个人实习规划范文 篇7 时间过得真快，转瞬间我已参加汇通路桥昆仑房地产公司已经有一个多月了。在这段工作期间能与众多阅历丰富、年富力强的专业人士共事使我受益匪浅，从中增长了许多实践工作阅历与专业学问。 在此，首先我要感谢公司可以给我这次工作学习的时机，让我很好的熬炼和提升自己各方面的力量;特殊感谢公司领导和同事们赐予我的支持、关怀和帮忙，让我能够很快地适应公司的办公流程，努力做好本职工作。 目前虽然我是以实习生的身份来到公司，但我仍要以一个正式的汇通员工一样，爱自己的工作，爱自己的公司，在xx年我的工作规划中主要有以下几点： 1.仔细执行公司财务科职责，做到娴熟处理各项工作，妥当整理财务各项资料，帮助部门同事处理日常事务; 2、严格根据财务制度的要求，办理房款结算、现金收取、开具发票、账簿登统等工作; 3.做好关于汇通公寓、公园首府和安仁村改造工程的资料分项分类治理工作; 4.帮助落实xx年度集团财务部公布的相关事宜; 5.落实集团人力资源局部配给我们实习生的相关任务; 6.学习、了解和把握政策法规和公司制度，不断提高自己的业务水平和学问技能。 7.遵守良好的职业道德，要有较强的安全意识，既要有内部的保管分工，又要各负其责，并相互牵制; 8.在以后的工作中多学习与工作相关的专业学问。 在xx年的工作中，我将加强学习不断进步，绝不辜负公司及领导的信任，充分发挥个人特长，学以致用，在后续工作中，为公司奉献自己的一份力气。 最终，我想说关于我所写的个人工作规划书存在的缺乏。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的学问来进展写规划书的，但规划书中还是存在很多缺乏之处，有待改良。请各位上级领导多批判指正，让我在今后的学习中学到更多。 个人实习规划范文 篇8 依据教学规划安排，电子商务专业20xx-20xx学年其次学期将进展专业实习，实习规划如下： 一、专业实习工作的组织领导 专业实习在以院长为首的实习工作领导小组的统一领导下进展，由工商治理教研室成立指导教师组。班主任、辅导员帮助学生的日常治理。 领导小组组长：龚海涛 副组长：达斯坦尔肯 成员：赵强、马欢、阿不都热合曼、纪书强、胡珊娜、李霞以及班主任。 二、专业实习的目的和任务 通过学年实习，使学生能够了解和把握电子商务网站建立所涉及的背景、根底学问。运用电子电子商务案例分析中的商业模式、技术模式、经营模式、治理模式各种分析方法，对电子商务工程进展筹划和治理，通过实习领悟电子商务网站核心局部的工作原理和网络数据库的根本技术，较娴熟地使用当前常用的数据库软件，典型的客户端开发工具，以及HTML、MSAccess(SQLServer)和ASP的根本学问等，了解和把握开发一个网站的过程。学会运用电子商务的相关理论进展信息的组织、分析讨论和解决一些实际问题，拓展学生的就业途经。详细内容如下： (一)、设计制作一个BtoC电子商务网站， 1、依据BtoC网站的特点，在首页中设计制作至少5个栏目，并为每个栏目制作相应的二级页面。 2、依据BtoC网站的特点，在首页中设计制作至少包括5局部内容(其中必需有一个交互式界面)，要有必要的图片和文字说明。 3、首页中应有自定义的网页标题和版权声明。 4、每个二级页面中应依据栏目主题合理设计制作相应内容，页面中至少包括3局部内容，要有必要的图片和文字说明。 5、每个二级页面中应有自定义的网页标题和返回首页的超级链接。 (二)、设计制作一个个人网店，详细内容如下： 1、依据个人网店的特点，在首页中设计制作至少5个栏目，并为每个栏目制作相应的二级页面。 2、依据个人网店的特点，在首页中设计制作至少包括5局部内容(其中必需有一个交互式界面)，要有必要的图片和文字说明。 3、首页中应有自定义的网页标题和版权声明。 4、每个二级页面中应依据栏目主题合理设计制作相应内容，页面中至少包括3局部内容，要有必要的图片和文字说明。 5、每个二级页面中应有自定义的网页标题和返回首页的超级链接。 (三)动态