高二班主任三月份工作计划.docx

一、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。及时进行班风校纪的 教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。二、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习 惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝结力。并开展法制监督员值日活动。让每一 位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、 同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。三、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。 并划分交叉管理小组，实施互帮互管制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监 理的班级管理氛围。四、以学习委员为核心，以各科课代表为主的早自习课和午间自主学习活动，开展好每 天的一节自习课，开辟学生的学习自主性和创造力，培养自主学习的习惯。五、继续实施班规管理制度并完善适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学 们的思想行为。采取有效的措施，杜绝学生进网吧。严格请假制度，坚决杜绝私自外出，无 故旷课的情况。六、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长时常取得联，防止各类事 故的发生。一、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会， 并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行班干部负责制加强班级管 理岗位责任制。二、思想教育本学期对学生要加强思想教育。加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例， 对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处.在学期初段，结合学校的安排，整 顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。三、安全教育加强对学生的安全教育，包括宿舍安全、校园安全、出行安全教育，增强学生的法律意 识和安全意识，提高学生的自我保护能力和在危（wei）险的环境中的应变能力。四、营造班级良好的学习氛围现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，学生学习目标不明确，远期 目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要匡助他们根据自己条件订出切合实际的 通过全体师生的共同努力，一定会实现我校高考新突破！1 .培养学生良好的行为习惯。培养学生“自强、自律、自理、自护、自学”的能力；2 .抓好班级中后进生的转化工作，努力缩短优生与后进生之间的距离，以师爱和班级舆 论进行关心和引导，让他们看到自己只要努力就可以进步，使其能尽快转变，从而促进班级 的整体提高；3 .营造轻松、温馨的班级学习、生活氛围，让孩子在集体中感受到浓浓的亲情、同窗情、 朋友情、建立正确的班级舆论，鼓励大家发表心中所想，关注班级中的弱势群体，形成乐观、 积极、有特色的班级管理模式；4 .继续加强常规教育、文明礼貌教育、安全教育和心里健康教育；5 .加大文明礼仪教育的力度，利用班会、主题班会加强学习中学生守则和各种礼仪 常规，利用各种机遇对学生进行礼仪教育、常规教育；6 坚持开展每周的班团活动，做到每周活动都由学生自己组织，自己准备，自己总结上 周的工作，结合班上的实际情况开展生动有趣的礼仪教育活动。锻炼学生独立工作能力，培 养学生兴趣爱好，使学生得到全面发展；7 ,把安全教育放在首位。安全问题要坚持周周讲，天天查，继续在班上实施“三不”、"三 管”章程（三不：不安全的地方不去;不安全的话不说;不安全的事不做。三管：管住自己的手， 不安全的事不做;管住自己的脚，不安全的地方不去;管住自己的嘴，不安全的话不说。）；8.积极支持学生参加体育锻炼，争取人人体育达标，认真要求每一个学生学好“三操两 拳一泳”。一、班级管理目标继续指导培养班干部工作第一，匡助班干部树立威信；第二，鼓励班干部斗胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各 方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;总的来说，欲斗胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的 营造一个团结、积极、先进的班集体。二、具体措施（一）学风建设1、培养各学科课代表和小组长抓好各门学科的学习及与各任课老师联系工作。2、做好后进生转化工作，采取一帮一文明行为示范组活动，发挥团结的力量。3、重视对优等生的培养。（二）思想教育1、根据学校德育计划针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强中学生守 则、中学生日常行为规范教育。2、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。3、多多了解关心学生，努力开导学生，竭力扮演好心理专家和引导者的角色。所以， 仍然坚持上学期的每周一次的师生交流工作。4、积极与年级组德育办、小心理咨询老师取得联系，适时开展一些有关青春期方面上的 心理教育。（三）常规工作1、适当调整班干部组织，举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造 性地处理班内事务，培养工作能力。2、每周轮换一次坐位。在这块工作的设想上，本学期实行了 “一帮一”班级行为示范组 活动3、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学 习园地，做到两周换一次板报。以上就是我的工作计划。在本月的工作中，我将继续努力做到以人为本，教育学生成为 一个朴重，善良，智慧，健康的人。同时营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生 到了班里就象回到了家里一样。在教学生活中，关爱每一个学生，走进每一个学生的心里, 成为学生的真正意义上的朋友。认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上。1、关注学生的思想动态，九年级学生的学习压力是比较大的，作为班主任要及时掌握学 生的情绪变化，及时疏导，调整心态，积极面对。密切关注学生心理的动向我觉得很重要， 要加强对学生的心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎 扎实实地提高学生的思想政治素质，用校班会、自修课的时间进行常规教育，抓好纪律、礼 貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练时常化、规范化，使每一个学生都能带着健 康愉快的心情投入到紧张而忙碌的学习生活中。与此同时，还要进一步加强对后进生及双差 生的教育和感化工作，使他们能够顺利毕业。2、营造良好的学习环境，定期开展学习活动，如“手拉手”帮教活动，让成绩较好的学 生来带动一些暂时落后的学生，互相匡助，互相激励，共同进步，培养学生良好的学习态度 和正确有效的学习方法。3、定期与学生谈心交流，正确进行引导和指导，及时疏导解决学生的问题，特殊是弱势 群体的学生，多鼓励多表扬他们，增强自信;成绩好的学生要使他们能够胜而不骄，继续努力 再创好成绩；同时也要让个别自信心自我膨胀的学生认清现实状况，勤奋塌实。4、采取多种形式促进老师和老师、老师和学生、老师和家长、学生和学生之间的沟通， 更好的辅助教学。5、开好家长会，创建学习型家庭，耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工 作，积极开展家庭教育指导工作，时常与学生家长进行联系与沟通，多角度了解学生，寻求 在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教育。一、继续加强学生的思想品德和行为规范教育充分利用晨会、班会等时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良思想行 为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育，在升学 就业等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受 挑战。二、加强学生常规工作的管理开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接 受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳 动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力 量，发挥集体力量，提高板报的质量。完成任务坚决做到速度快，质量高。三、以学习为重点，作好为建设祖国输送人材的准备开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力奋斗。 为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，时常适时地对班 中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。争取在中考中取得好成绩。四、积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展配合体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在中考体育测试中能人人过 关。积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演等活动。进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造 成为了强大的心理压力。作为高考参预对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更 多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一位高三教师，心理压力确实比较大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实，班主任要为学生宫造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩。本学期必须做好以下几方面的工作：一、营建高考氛围，让学生及早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响， 强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参预热情和对知识的渴望。2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐怖感、目生感，让 学生零距离地感悟高考。3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。4、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍， 全方位参预班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。5、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴 心人。6、树立模范和典型，激励学生奋发向上。二、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态1、密切关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班 级中浮现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体 浮现思想波动现象时，耍及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学 生达到心理健康的水平。2、引进竞争机制。针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次 的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下 一次考试中实现突破。三、日常生活中，匡助学生解决问题1、生活有节奏，有规律。催促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节 奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。2、落实家访，了解学生生活实际。高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境 好坏，有无生活艰难，适时匡助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信 我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。本学期，我担任高三班的班主任工作。这是一个比较普通的班级，全班共56人，大 多数都是文化基础较差的学生，面对文化成绩相对较低的班，并且懒散人数比较多一些的班 级，我千方百计的做好自己的本职工作，现将本期工作总结如下：一、为人师表，率先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织 者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高 学 生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人材，具有举足轻重的地位和作用。在学校里, 班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己 就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素 质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范：要求学生做到的，我首先带头做到;要求 学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生的人格;教育他们热爱劳动，我时常和学生一块 儿打扫教室卫生。这样，自己的一言一行已经成为了一种无声的教育。二、熟悉学生的信息自担任班主任以后，我便利用好每一次能利用的机会，快速的熟悉好班上每一个学生的 相关信息，比如：姓名、爱好、特点、特长等等。通过一个学期的接触，我对班上的每一个 学生都有了基本的了解，并能顺利开展一系列的班团活动。三、选好班团干部，加强班风建设根据对班上同学的了解，我选出了班团干部，科代表、室长，小组长等，让他们协助我 和科任教师开展好各种活动，维持好班上的纪律。在他们的匡助下，我的班主任工作开展得 很顺利。四、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智 体全面发展的人材做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会。为的是在班中形成正确 的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。 配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，如与父母互通 书信共话成长、面对高三、我的大学梦等，让学生在活动中明事理、长见识。高三的学生已经成人，不少道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是 思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起 学生的反感，容易为学生接受，能切实匡助学生澄清思想上的含糊认识，提高学生的思想境 界。班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引 导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想泯灭在萌芽阶段。二是重视与学生的思想 交流，多与学生谈心，注重学生的个性和因材施教。五、加强班级管理，进一步完善班级管理建设培养优秀的班风，深入全面地了解学生，明确育人的目的：朴重，善良，智慧，健康， 努力培养积极奋进的班集体。我们的班级管理工作从三方面实施：一方面，主要加大了对学 生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我 意识的基础上产生进取心，进一步形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管 理;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中 成为班集体的建设者。具体来说，重视常规训练，培养学生的自控能力;继续执行全班学生轮流值日制度，培养 自育能力;建立一日常规，培养学生自理能力。在这样的保证下，我班的高三学生能很好地保 证早读，午休，自习课的纪律;在升旗仪式和进出场中表现也不错，体现出饱满的热情和向上 的精神;教室卫生令人满意。六、多与科任教师交流为了能具有更好的班风学风，我时常与科任教师交流，有针对性的进行下一个阶段的学 习指导和辅导，并及时发现问题及时进行处理。每一次考完月考，就及时召开科任教师的会 议，总结上一阶段的学习情况，分析这次月考的情况，提出下一个阶段的工作安排。七、开好主题班会在学校和年级领导的指导下，我开好每一节班会课，尽自己的所有能力去教育好每一个 学生，使他们不仅仅能学会课本的知识，也能明白自己的人生价值。并且加强了同学们安全、 纪律、卫生等等的教育。八、加强家校的联系担任班主任来我向来坚持与部份家长联系。实践证明，做好与家长的联系，不仅能使学 生家长及时了解学校的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对学校和教师的理解 和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。九、我班获得的荣誉本学期通过全班同学的努力，我班在这个学期的每一个月都获得了流动红旗文明班级称 号。总的来说，一个学期以来我在班主任工作上，积极的配合学校做好各项工作，并能勤到 位，及时地把握班级的动态。对班级新浮现的有利和不利因素能随时赋予以具体的引导和控 制。工作中能积极主动承担责任，无私奉献，加班加点，力争把班上的每一件工作做好。虽 然在工作上我也存在不少不足的地方，但是我会在今后继续努力，不断加强自身的素质修养， 业务水平，争取做一位优秀的班主任。以上是本人担任班主任工作的点滴体味和总结，如有不对之处请各位同仁批评指正。班级现状分析：作为一个生物、物理混合班，经过一年的磨合，跨入高三年级，虽然表面看来班级在各 项常规工作方面已步入正轨，绝大部份同学能较好的遵守学校的各项规章制度。但面临高考， 班中还有相当的同学在学习上缺乏紧迫感，部份同学由于高一、高二期间的荒废，面对高三 紧张的复习节奏心有余而力不足，还有个别自控能力特殊差的学生则会抓住每一个机会充分 表现。针对以上班级现状，本学期班主任计划如下：工作思路：针对班级现状，结合学校德育工作计划，认真贯彻落实“两纲”，宏扬“以诚养德、以静 修业”的校训，认真完成学校各项德育工作，继续加强学生行为规范教育和学风教育，引导 鼓励学生树立自信，以身边优秀的同学为模范，创设温馨、和谐的班级气氛和你帮我学，相 互匡助的学习气氛。主要工作：一、加强行为规范教育，争创星级荣誉班在开学初，向全班同学重申学校行为规范要求和班级规章制度，让学生明白自己的历史 自己书写，由此在维持课堂纪律、完成作业、出缺勤、学子形象等各方面上形成制约，积极 争创星级荣誉班。二、关注学生心理健康，加强自信心教育利用好开学初态测试，月考、期中、期末考试的契机，对学生的学习状况进行认真分析， 分批找同学进行谈心活动，共同分析成绩进步、退步、或者徘徊不前的原因，适时给以鼓励, 使所有同学以良好积极的心态面对紧张的高三学习生活。三、开展团结互助，创建温馨、和谐的班级氛围1、结合班级现状，提出“自尊、自信、自强、自立”的.班级口号，并对此班级口号进 行重新释义，让此口号的含义深入人心，并由此化为学生行为的原动力。2、借助于名人名言与励志警句对学生人生观和价值观的引导，在班中由学生轮流采集他 们喜欢的励志名言，在黑板上辟出一角，每天誉写一条，以期对学生形成正确的人生观、价 值观和积极的生活态度起到潜移默化的作用。3、针对我班同学学习基础相对薄弱的现状，开展“学习自助”“学习互助”。所谓学习 自助是指每一个学生对自己的学习情况进行客观分析，并制定出切合实际的提高措施。所谓 学习互助是指，每一个同学在班中寻觅一位自己弱势学科，而对方是强项的同学开展“结 对子”活动，利用课间和午自修的时间进行学科探讨，共同进步。在同学互帮互学的过程 中，创设 和谐温馨的班级氛围。本学期拟在以上工作的基础上完成学校德育室的各项常规工作和主题活动。一、善于整合高中三年所学基本知识和基本方法高三第一轮复习是以基本知识和基本技能为学习核心，往往需要重复温习高一二已学知 识点和基本技能，这个过程需要重复实现温故而知新，即在原有基础上要有新的发现，这就 需要在复习高一二所学知识时，善于镶嵌高中三年所学资料，来实现复习的新意和高效。二、善于拓展原有的基本方法和基本技能在高一二我们所掌握的方法毕竟很有限，高三学习后无论是视野和基本技巧都得到了较 大的改善，所以，一些高一二必须采用的方法，到此刻能够优化和改善，以便减少计算量， 提高运算速度，改善学习方法。例如到了高三后，解决函数的单调性的策略有两种，一是利用函数单调性的定义，二是 利用求导的办法，显然利用函数单调性的定义比利用求导要复杂得多，所以，在高三第一轮 复习时，最好能整合利用函数求导来解决函数单调性问题。这样在处理此问题时，就能够回 避利用函数单调性定义来研究对函数的单调性问题了。这自然就拓展了原有的基本知识、基 本方法和基本技能，提高了学习视野和复习效率。三、善于嵌镶高中三年所有学习技法，造就思维落差高三第一轮复习仅仅是回顾和实践旧知识是永远不够的，在第一轮复习过程中，需要不 断强化和更新旧知识，不断造就思维落差，才可能获得新智能。仅有在不断发展和领悟中， 获得惊喜，才会感受到第一轮复习不是无谓的重复，机械的回顾。高三第一轮复习需要在强 化和更新旧知识的基础上，增添新的感悟，才干持续不断地获得分析问题和解决问题的本事。四、主题突出，活而不杂，多而不乱我们提倡高三第一轮复习要整合高中三年所学资料的所有基本方法，但我们并不主张高 三复习浮现过大思维跳跃，或者主题不突出，甚至没有主题的复习方法。我们所提倡的整合 是主题鲜明，结构严谨，活而不杂，多而不乱的复习策略。我们就以“求函数的值域”为例，在设计上，虽然我们在问题中整合了高一、高二高三 所学的所有方法，具有必须的跳跃度，但每一个问题都是环绕函数求值域这个中心来研究问 题的，重点突出了高一阶段所学的知识，所嵌镶的高二高三知识，是为了丰富高一所学知识， 让高一所学基本方法和基本技巧更加优化合理而又不构成定势，让方法转化成技巧，让技巧 转化成数学品质和本事。总之，高三第一轮复习应注重基本方法和基本技能的复习和过关，在复习的过程中应巧 妙地整合高中三年所有的基本方法和基本技能，让每一节复习课活而不杂，多而不乱，主题 突出，方法有新意，思维有落差。目标，有能力达到的目标。第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自 己管理、控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、 小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习。五、调动班级后进生各方面参预的主动性对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数 太多，给他们定一些任务，固然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给 予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方 面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行！六、做好常规管理工作时常性地做好校纪校规的检查催促工作，特殊是迟到、追逐打闹、晚自习讲话等违纪现 象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，催促男生不留长头发，女生不 化妆。配合教育处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班级的室内卫生及区 域卫生。七、加大家庭学校联系力度本月争取做到与家长电话联系至少一到两次。惟独平时多与家长多沟通，家校携手，才 能共谱教育教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生， 关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一 “法宝” 的重大作用。一、抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。(2)多多了解关心学生，努力开导学生，竭力做好心理专家和引导者。(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。二、抓好常规工作(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气， 人人争做石油“当月之星”。(2)适当调整班干部组织，本月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并 创造性地处理班内事务，培养工作能力。(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心 和为人民服务意识。三、加强学风建设1、与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活 动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设， 营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作：一、指导思想全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量； 为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作;为了加强对学生的情 感投资，树立“服务意识”为学生提供优质服务;根据学校、教科处和年级组工作计划的要求， 特制定本工作计划。二、工作目标1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开辟性工作。2、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。3、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。三、措施与要求1、继续将德育贯通在教育教学的全过程。“以人为本”，坚固树立我校“坚持教育为每位 学生终身幸福服务”的办学理念，突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国 挑选的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。2、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以寻常心 迎接高考”。环绕这一主题，各班主任要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训 练，平时要故意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪， 具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。3、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。结合案例，适时警省 学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落实本班教师与“临界生”的 帮教组，可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或者问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。4、继续重视上好班会课，写好教案，以体现德育教育的主阵地的育人功能。5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培养学生的自主能力和对生活 中“真善美”与“假丑恶”识别能力。6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓，抓反复，以极大的耐心、诚心 和决心稳定他们的情绪，树立他们的信心，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满 完成。7、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关心和支 持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。8、做好学生考前心理辅导；耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。9、应学校“强化年级管理”之要求，以认真负责的态度参预高三年级的教学检查和管理 中去，做到有序有效。10、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组安排的暂时性工作。总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带 动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学 生德育工作，向学校交一份满意的答卷。四、营建高考氛围，让学生及早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响， 强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参预热情和对知识的渴望。2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐怖感、目生感，让 学生零距离地感悟高考。3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。4、树立模范和典型，激励学生奋发向上。5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正 与监督，大力匡助他们提高自信心、自尊心。6、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动， 共同进步。7、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何艰难。五、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。六、班务工作的重点1、在高三的全过程中贯通信心教育。高三班是一个女生居优势的班级，这些女生勤奋好学，积极向上，但是女生对数理化 的学习，也都有一定的难度。主要表现为学得很苦，进步不大，在学习和考试中，明显地表 现出信心不足。对积极上进的男生来说，信心不足问题也很突出。2、对学生全面实行个性化教育。每一个学生都是不同的，每一个学生都有自己的愿望，有自己的学习方法，有自己的学 习习惯，还有思维特点等。如果还用以前那样“一锅煮”的方式，不能把谁个学生的学习成 绩最大化提高。所以对于那些能够学得更好的学生，要实行个性化教育。每一个老师要深入 地分析学生做的试卷，并找学生谈话，对试卷中浮现的问题，一定要搞清晰学生考试当时 的状态，再有针对性地进行指导。3、严格纪律管理。学生起床和睡觉的时间，上课上自习的纪律，甚至吃饭和锻炼，都要严格管理。严格的 管理一是让学生本人科学地有规律地生活和学习，同时，也为其它学生创造一个更好的学习 和生活的环境。本学期是高三学年的第一学期，也是高考前重要的一个阶段，为了让学生能在高三获得 更好的学习氛围和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自我的梦想，结合学 校和年级的工作安排，制定班级工作计划如下：一、加强学习，增强自我的指导本事在本学期，自我要在业务和班级管理方面加强自我的学习本事，经过自我的融会贯通加 强对自我学生的指导本事。比如对考试说明、考纲的理解，对于高考考前心理、考试 策略等的研究。能进取的利用网络等资源提高自我对高考形式的把握。二、注重学生良好心理素质养成，及时沟通进入高三以后，学生的心理素质必然要经受巨大的考验，如何让学生顺利度过这一敏感 的阶段，圆满的完成学业，是当务之急。计划增强和学生的沟通，多渠道了解学生的内心， 进取的经过各种活动让学生建立良好的心理素质。三、加强学法科学指导，激发学生潜力经过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。 特别侧重考试后针对不一样学生的情景提出合理化的提议，尽可能将学生的非智力因素干扰 降到最低，把他们对学习的欲望提高，方法改善！四、帮忙学生度过儿个关键点在学生容易出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑，考试后的失落;二轮 复习过程中欲速则不达的冒进心理;对自我知识掌握本事的怀疑情绪等等，让他们以更好地状 态完成高三的学习。一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制 教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养 学生具有健全人格，具有拼搏进取的精神。争创高考理想成绩！二、基本要求坚持以学生利益、学校利益为重，服从领导，接受安排;坚持以人为本的教育方针，努力 抓好班风、学风建设；坚持四项基本原则，培养现代新人。具体要求方面：做好早晨7： 00, 晚上7： 00的考勤与早读晚读质量;严把各科作业的质量关，引导学生均衡布置各科学习时间， 争取各科科学平衡发展，全面提高总体成绩。三、主要工作1、做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备， 稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积 极性，培养学生良好的品格、修养等。特殊上好第一周的班会课，匡助同学们树立争取高考 胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。3、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项 活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿 生的管理工作，为同学们营造一个良好的歇息环境。4、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目 标。5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。6、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴 心人。7、树立模范和典型，激励学生奋发向上。总之，我讲配合学校，在学校和年级的指导下，为班集体营造出良好的学习氛围，为学 生备考创造出良好的外部环境，争取超额完成学校交予的任务。一、班级情况分析班级基本情况：高三总人数50人,由文科生和音乐生组成。男生19人,女生31人;文科生27人， 音乐生22人，外出术科学习12人，留校音乐生10人。住宿生29人。班级学习氛围较浓厚， 大部份同学目标坚定，较自觉。班级管理：根据学校的值周班制度，严格管理，把学生每天出勤、卫生、纪律、课堂、作业、自习 等各方面的表现登记下来，转化成对应的,分数，实行量化管理，每周一统计，月月评比。目 的是使同学养成良好的学习习惯和生活习惯，为学习的未来发展打下良好的基础。重视赏识 教育和成功教育。学习情况：成绩方面：作为文科音乐班，就整体而言，本班成绩居年级的上游，但子细研究分析个 体，就会发现存在较多的问题，成绩仔年级排名较前的有XX、XXo音乐生方面，总体比较稳 定，在术科学习方面更主动，更自觉，进步也更大。像xx等向来以来学习上都比较认真，成 绩较好，在班级管理中认真负责、是老师的得力助手。学习目标及学习动力：学生基本都有自己的学习目标，但是目标都过于含糊，部份学生 由于其基础差底子薄，导致学习动力不足，自觉性也不强，故不能向着自己的目标前进。纪律情况：总的来说，本班的班干队伍管理能力比较强，课堂纪律相对较好，但仍有几 个人爱讲话，失去学习的动力。积极思量主动发言的学生并不不少，这还需老师加以引导。二、备考计划（一）树立信心，明确目标，全力以赴针对本班学生学习状况，加强信心教育和高考目标 规划，营建高考氛围，让学生及早进入状态。1 .通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响， 强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参预热情和对知识的渴望。2 .通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐怖感、目生感，让 学生零距离地感悟高考。3 .通过主题班会和高考理想目标的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。4 .吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍， 全方位参预班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。5 .强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科学习带头人、老师的好帮手、同学的血友。（二）狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯。1 .针对学习、纪律提出四个要求，做到“自尊、自爱、自主、自律，”要求在自习课上能 够保证有一个肃静的学习环境；能够保持教室内良好的卫生环境;每位同学在学习上相互竞 争，从而促进学习稳步发展；2 .根据学校值周班管理规定，结合班级实际情况，由学生共同讨论制定出班级管理细则。 从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出具体要求。每周进行德育的常规登记和考核，每月 进行德育评定，力争保持良好的班风学风。3 .加强宿舍管理，营造良好的氛围。定期召开舍长会议，及时关心学生的校园生活。多 到宿舍，了解学生的生活，关心他们的内心感受，与宿管做好沟通协调工作。给学生一个校 园如家的感觉。（三）营造班级文化氛围，积极开展班级活动，调节学生压力。1 互相学习，取长补短，互相促进，共同进步。把不同门类的偏科生组成互帮互学小组， 如甲以优异学科匡助乙提高薄弱学科，同样乙也以自己的优势学科匡助甲提高薄弱学科，全 班一共分为6组，每组5至7人，各项活动的展开都是以小组为单位进行，发挥优生的传帮 带作用，促进后进生学习上的转化，同时，在一阶段考试后，采取召开学习经验交流会，增 强学生的合作意识，强化合作行为，促使学生普遍提高学习水平。2 .开展阅读活动：针对本班学生的知识面、视野非常狭窄，时事的关注度不高等情况， 我班继续开展一系列的阅读活动,给学生一个良好的读书氛围。每周确保一节课进行课外阅读 的指导，促进学生有效阅读。学生以小组为单位进行，并把其读书心得在早读课时进行交