V带的教案参考7篇.docx

V带的教案参考7篇 v带的教案篇1 教学目标： 1、培育卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱惜公物的习惯。 2、了解校园安全隐患，把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进展预防灾难，预防突发事情的教育。 教学重点：把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、导入： 师：假期完毕了，小朋友们都长大了一岁!教师看到每一个孩子的笑脸，真快乐啊，你们就像花儿一样，教师特别喜爱你们!在新的学期，你情愿做个人人喜爱的好学生吗?那应当怎样做呢? 依据孩子们的发言板书： 爱惜公物;讲究卫生;疼惜粮食;排队时要做到快、静、齐;留意安全 二、安全教育。 师：现在，一个学期马上开头，下面，针对目前安全方面的诸多问题，结合我们学校的实际状况，我和同学们一起学习安全留意事项，要求同学们仔细听讲，仔细领悟，仔细落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。 (一)校内安全。 1、在校内不相互追赶打闹，下课玩耍不要拥挤，要留意礼让，严禁在校园内外追赶奔驰。 2、安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进展安康有益的活动。活动前要做好预备工作，防备意外损害发生。 3、体育课要做好预备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学肯定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他猛烈运动时发生意外。 (二)校外安全。 1、外村乘车学生要留意安全乘车，不坐三无车辆，坐车不拥挤，要秩序上车，在车上不将头、手伸到车窗外，安全坐在自己的座位上。 2、不带危急物品(如打火机、小刀)到校。 三、总结： 同学们，盼望通过我们的共同努力，形成一个“人人关怀校园安全”的深厚气氛。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们肯定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，作到警钟长鸣!牢记安康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创立一个安全文明的校园。 v带的教案篇2 一、活动目标 1.理解儿歌内容，了解预防新型冠状病毒的根本方法。 2.乐于参加表演，大胆表现儿歌内容。 二、活动预备 课件预备：儿歌音频、实拍图若干、新冠肺炎预防口诀手指操视频、预防新冠肺炎儿歌视频、预防新冠肺炎怎么做?儿歌视频。 三、活动过程 播放音频，完整倾听新冠肺炎预防口诀，请幼儿说一说，预防新型冠状病毒需要留意哪些? 小朋友们，今年我们过了一特别的春节，我们遇到了坏家伙，它叫新型冠状病毒，其实我们只要做好预防就可以赶走他们，那我们该怎么做呢?我们来听听这首新冠肺炎预防口诀是怎么说的吧! 逐一出示图片，结合图片帮忙幼儿理解句子，念出儿歌。 图片上有什么?儿歌是怎么告知我们图片上发生的事呢?我们来听一听。 依据图片，完整念诵儿歌。 播放视频新冠肺炎预防口诀学做手指操，再次稳固儿歌。 这首儿歌变成了好玩的手指操，我们一起来看看吧。 我们一起跟着视频来动动手指做做手指操吧。 四、活动延长 家园共育 观赏儿歌视频预防新冠肺炎、预防新冠肺炎怎么做?，请幼儿学习儿歌中预防新冠肺炎有哪些行为。 v带的教案篇3 活动目标： 1能观赏和理解儿歌留住小鸟。 2了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 3了解爱护树木的途径、疼惜树木。 活动预备： 1请幼儿搜集树的资料或图片。 2关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 活动过程： 一、观赏和理解儿歌留住小鸟。 1、教师朗读儿歌留住小鸟。 2、争论：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜爱树？ 3教师：你喜爱树吗？你为什么喜爱树？你喜爱什么树？ 二、共享和争论植树节的资料 1、教师请幼儿展现和共享自己搜集的树的资料或图片。 2、教师请幼儿争论树的作用、好处。 3、教师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。 4、教师请幼儿争论爱护树木的方法。 三、以植树为主题分组绘画。 1、教师请一组幼儿把争论的爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。 2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。 延长活动：组织幼儿春游观看春天的树木。 v带的教案篇4 活动目标： 1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。 2、使幼儿知道唱歌时应当用最美丽的声音唱。 3、培育幼儿喜爱劳动的品质。 活动预备： 1、课件-歌曲劳动最荣耀 2、课件-图片：蜜蜂儿歌-劳动最荣耀 活动过程 一、导入 1.律动：手挽花，要求幼儿用美丽的动作进展表演 2.歌曲-大雨小雨让幼儿用最好听的声音唱歌，留意唱大雨的声音时，应当声音大一点，唱小雨的声音时唱的声音小一点。 二、展? 1.幼儿学唱歌曲-劳动最荣耀出示图片-蜜蜂提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗? 请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的? 教师：雄鸡一早就来唱歌，它特殊的勤劳。小喜鹊在造新居，小蜜蜂在采蜜糖，他们都很勤劳。大家要向他们学习。 教师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告知大家。 2.教师完整的示范歌曲一遍 3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟识。 4.让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟识。 5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲三、完毕音乐嬉戏：种葵花幼儿在嬉戏中自然完毕。 v带的教案篇5 活动目标： 1.知道根本安全学问，能遵守交通规章。 2.熟悉红绿灯，理解红绿灯的作用。 3. 树立遵守交通秩序的好品质，增加安全意识。 活动预备： ppt、学问储藏、儿歌 活动过程： 一、活动导入 谜语导入，吸引幼儿的留意力，激发幼儿观看探究的兴趣，引出红绿灯。 教师：一个小宝宝，它有三只小眼睛。一只红眼睛，一只黄眼睛，一只绿眼睛。它的本事可大了，当它的红眼睛睁开时，人们就要停下来；当它的黄眼睛睁开时，人们就要在路口等一等；而当绿眼睛睁开时，人们就可以连续动身啦！但是，三只小眼睛一次只能睁一个噢！小朋友们你们猜一猜它是谁啊？（红绿灯） 教师：现在呢，红绿灯要给小朋友们唱一首好听的歌。请小朋友们竖起小耳朵听一听吧！ 红灯停 绿灯行 黄灯亮了等一等 二、活动过程 讲故事 豆豆在星期六的早上，和爸爸妈妈一起开车去爷爷奶奶家里做客。路上遇到了一些不文明的行为，豆豆把自己看到的这些讲给爷爷听。爷爷告知他，这些行为是不对的，而且很危急。最终豆豆和爷爷学习了正确的交通规章。 活动延长： 请小朋友们和爸爸妈妈一起共享交通规章哦！ v带的教案篇6 活动目标： 1、能认清形，读准音。 2、知道单韵母有四个声调，熟悉声调符号，能直接读出带调的a,o的音。 3、通过嬉戏活动加深对四声的熟悉。 4、学习a,o正确的书写方式。 活动预备：小书，四线格，四声，笔。 活动过程： 1、教师可以从生病去医院看病时，医生让小朋友怎样张嘴，发什么声音开头，引出a的发音，继而引导幼儿学习。 (利用儿歌“大公鸡，喔喔叫，小朋友们起床了，早睡早起身体好。”导入教学，问问幼儿公鸡打鸣怎么叫，从而引出拼音o。) 2、a音的学习：发音时，口翻开，舌位低，舌头居中心，唇形呈自然张开壮，始终到发音停顿才能动唇。“啊”和“a”音一样。 (o音的学习:发音时,口半开，舌位半高，舌头后缩，双唇拢圆。“喔”的音拖长些就和o的音一样。) 3、a外形的学习：教师可以请小朋友说说a看起来像什么。然后，在黑板上画一个扎辫子的小女孩的侧面头像，并说明，头部像a的外形，头像左半圆，小辫子像竖右弯。(o外形的学习方法与a一样) 4、a四声的学习：(1)先熟悉声调符号，明确声调符号的作用。教师可以说一些同音词汇，让幼儿体会体会，声调不同，音不同，实际的词汇就不同，意思也不同。例如，杯子和被子。(2)学习a的四声。第一声，起音高高一路平;其次声，从中到高往上升;第三声，先降后升;第四声，一路降低。在本次活动中，幼儿第一次接触声调，教师要充分发挥图及动作示范的作用。例如，教师可以借助描述、带着幼儿想象汽车上下坡的样子来学习、记忆四声。如“汽车平走aaa(一声)，汽车上坡aaa(二声)，汽车下坡又上坡(三声)，汽车下坡(四声)。”叙述故事的过程中，留意把拼音读准，突出声调，尤其是在读a的三声的时候，留意夸大，突出声调的先降后升，让孩子体会声调的变化。 (o声调的学习：请幼儿跟着教师说一说o的四声，然后分别解释一下在什么状况下我们会这么说，在理解的根底上学习、记忆。) 5、在故事阅读时，教师留意引导幼儿观看小白兔的表情，揣摩心情，从而精确读出a,o的不同声调及其表示的语气。 6、学习写韵母a,o。 v带的教案篇7 活动目标： 愿意关怀爱惜四周的水环境，为航道的清洁做力所能及的事情。 活动重点： 了解河水变臭变黑的缘由 难点：了解科学家整治河水的过程 活动预备： 1、河流图片资料 2、幼儿参观过四周的河流 活动过程： 1、观赏图片，了解河水变臭变黑的缘由 “喝水怎么是黑黑的呢？是什么缘由造成河水又脏又臭的呢？”（幼儿看图沟通） 教师小结：化工厂流出废水，人们向河水里乱扔垃圾和赃物，轮船向河水里排放油污等。） 2、比拟整治过的河流 （1）、观看图片，感受清清的河水 （2）、教师介绍科学家使河水变清的过程 杜绝工厂的废水清理河水中的垃圾利用高科技手段，研制清理河水的方法提高人们环境爱护意识河水变得越来越清了。 3、展望将来的河流 “爱护河水不受污染，我们小朋友可以做什么呢？” （1）、启发幼儿从小做起，说说自己的想法 （2）、幼儿用绘画的形式表达自己的愿望与做法 4、展现幼儿的绘画作品，相互观赏