2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动方案(八篇).docx

2023年学前教育宣传月”倾听儿童，相伴成 长”实施方案按照2023年学前教育宣传月活动要求，以“倾听儿童，相 伴成长”为主题，进一步为提升幼儿园、小学低学段教师教学 理念和水平，完善教研指导责任区建设，培养一批有教研能力 的骨干教师，并通过教研的力量引领各园所不断发展；探索“幼 小衔接”质量提升的方法与策略，依托教研指导责任建设为基 础，推动我校学前教育质量整体提升，特制定本方案。一、活动主题倾听儿童，相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、目标任务提高广大一年级教师幼小衔接意识，采取有效教研，消除 儿童从幼儿园到小学的畏难情绪，努力化解幼儿园和小学学习 方式、教学内容、研究惯、空间环境等方面的差异，促使幼儿很 好地适应小学生活，为儿童的终身发展奠定坚实基础。四、采取措施1 .注重幼小课程融通。加强幼儿园和小学课程之间相互衔 接的，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度，减缓教学进 度，保证儿童学习内容的连续性，让儿童在心理上形成熟悉感， 减少不适应感，促使儿童较快地接受新的学习内容，从而避免 因课程断层或重复让儿童产生焦虑。2.强化教师一体培训。建立幼儿园教师和小学教师培训一 体化机制，每学年开学前至少安排幼儿教师和小学教师分别到 小学和幼儿园进行为期12周时间的见习或实习，促使其了解 幼儿园教育与小学教育的区别，为引导适龄儿童从幼儿园顺利 过渡到小学奠定基础。1、通过好玩的宣传亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增 进幼儿与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟 通与交流。3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得的精神，培养 幼儿的团队合作精神。4、培养幼儿参加各种活动的兴趣，能体验到亲子活动的魅 力。五、宣传月活动准备：1、通知家长来园参加亲子活动。2、准备活动需要的材料。3、布置活动场地，准备奖品。六、具体活动安排：1、准备活动：放相亲相爱一家人歌曲，各班到指定区 域坐好。2、园长致欢迎词，各位领导讲话。3、支持人强调活动注意事项：(1)、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外 伤害；(2)、在活动过程中务必遵守各项活动规则；(3)、在活动中注意秩序，切勿拥挤；(4)、参加活动的小朋友都有奖品4、活动顺序：(1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操；(2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操；(3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操；(4)、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到 教室开展手工制作活动。(5)各班发放活动纪念品。5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。2023年学前教育宣传月倾听儿童陪伴成长 主题活动方案学前教育“倾听儿童相伴成长”要求，科学观察了解幼儿 作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过多种方式， 向家长推送幼儿心理健康维护常识。作为幼儿教师首先要学会 倾听，了解和解决幼儿需求，培养幼儿倾听习惯，才能让孩子在 自由天空中快乐地翱翔，才能更好地促进幼儿健康成长。倾听 是一把钥匙，一把打开幼儿心扉的钥匙。每个幼儿都是一个完 整的世界，没有重复，各有特色，让我们用这把钥匙更好地沟 通师幼间的情感，让彼此的心更融洽，更贴近。一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日二、活动时间：20_年12月18日三、活动地点：四活动目标：经过幼儿歌舞表演，展示幼儿在园学习成果。开展亲子游 戏，加强家长与子女之间的情感交流。增加教师与家长之间的 沟通机会。五、活动准备：1、制定好亲子活动方案。2、所需材料准备：凳子（小班28个，大班31个），桌子（2张），标志牌 （小班1个，大班1个），呼啦圈（2个），小鱼（小班2盒， 大班2盒），筷子（小班1双，大班1双）3、活动场地布置：画好活动区，家长入座区，幼儿入座区，游戏起止线。4、通知家长来园参加亲子活动。六、活动流程：（一）家长幼儿入场。（二）主持人致欢迎词讲注意事项。幼儿在班主任的带领 下带凳子按序入场，依次坐好。欢迎各位家长抽出时间参加此次由幼儿园举办的亲子趣味 运动会活动。为了保证此次活动的顺利进行，请所有参加活动的幼儿、 家长以及教师在活动中注意以下几点：1、坚持安静，将手机调成震动或静音。2、在活动过程中请不要随意走动。参加游戏时请遵守活动 规则，不要拥挤。3、如有幼儿需要上厕所，请告知保育教师，由保育教师带 领如厕。（三）幼儿园园长致辞。（四）小班舞蹈欣赏我爱运动（五）大班舞蹈欣赏多谢，你好（六）亲子游戏一一 “跑跑呼啦圈”游戏规则：1、小班、大班幼儿分别找到自我的场地。2、每个班的幼儿男生女生分成两队相对站立，家长站到自 我的孩子后面。3、每对孩子和家长为一组，合作把呼啦圈套在自我腰上快 速往前走，走到终点将呼啦圈交给对面等候的孩子和家长。然 后回到座位上。4、如果呼啦圈掉下来或者摔跤了，将呼啦圈套好继续往前 走。5、哪个班先结束则哪个班获胜。（七）亲子游戏一一 “筷子夹小鱼”游戏规则：1、小班大班分区准备。2、每个孩子和家长为一组。将盘子里两种颜色混在一齐的 小鱼用筷子夹起来分别放进两个小盒里。3、哪一组先完成哪一组获胜。（A）全园幼儿合唱手语歌曲感激（九）全体幼儿、教师和家长合影。（十）主持人宣布幼儿园亲子趣味运动会结束。指导幼儿和家长离场。七、人员安排学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活 动实施方案今年的宣传月聚焦学前教育“倾听儿童相伴成长”主题， 系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就， 以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代 学前教育深化改革规范发展的新面貌。对孩子来说，游戏就是 工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学 习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。促进教 师专业成长，不断提高教师专业能力。特制定本方案：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、宣传月家校合作目的：1、让学生理解家长监督，尊敬家长，尊重老师，对待学习 更要有信心，不断的追求进步；2、让家长感受到学校对孩子的发展、进步抱有信心，意识 到家长本身要提高家庭教育水平，认识到当好家长要面临的挑 战；3、让老师了解学生的家庭背景以及家长对子女的关切、目 标和看法，让老师理解学生的多样性，尊重家庭教育的贡献和 努力；并与家长分享孩子成长的信息与关注技巧；二、宣传月家校合作内容：1、采取“家长课代表”的管理办法，配合老师，联络家长， 保证每个学生每天必须按时保质完成各科老师布置的作业；2、日日行，不怕万里行。学生每天坚持英语朗读，录音上 传的习惯要保持；3、学生写作业要趁早。利用学校的时间和回家后的第一时 间完成。周末的作业，最迟在星期六写完，不能拖到星期天。 星期天可用来预习和复习，或到书城看书和野外锻炼；4、家长自我严格要求。好的土壤才能培育出好的庄稼。只 有家长不断的成长，自强，上进，才能培养出优秀的孩子。家 长不喜欢学习，喜欢看电视，玩手机，自己脾气急躁，自己做 事随意，说话不注意场合，孩子就会有样学样。孩子是父母的 复印件，要想教育孩子，先从自我教育开始。如果你偷懒，你 就不要怪孩子偷懒。三、宣传月家校合作方式：班级群及班级博客，是我们家校沟通的重要渠道，这需要 大家营造良好的交流氛围，并细心维护，我们应该积极收集教 育题材的心得发布，让大家学习共享，或提出学习疑难问题共 同探讨。四、宣传月具体计划：1、家访工作：为了达成进步的目标，让家长的动力促成孩子的动力。第 一周到第四周，罗老师将安排全班学生的家访工作；2、购书活动：本学期学校课程时间有所变更，周四，周五中午都安排有 英语和语文阅读课间。家委将在第二周内为学生订购一些精品 的英文读物和文学读物，班上所有书籍将来孩子们毕业时，老 师将签名赠送给他们；3、社会实践学生社会实践活动是第五周，第七周为第一次月考；4、量化考核奖励我们班级有建立赶帮超的学习小组，月考过后，根据小组 的成绩，优胜小组将参加抽奖，奖品有：电影票，实现学生的 小心愿，奖励小礼品，奖励与老师共同进餐等。5、宣传月亲自活动加专家指导将组织一次户外亲子活动，将邀请教育专家和班级任课老 师参加，设有亲子娱乐沟通汇。2023年全国学前教育宣传月活动方案一、活动主题倾听儿童、相伴成长二、活动时间5月20日至6月20日。三、宣传重点一是展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向 幼儿爱祖国、爱家乡的教育和情感。二是鼓励家长陪伴幼儿一 起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好 的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情 感交流，促进幼儿健康成长。三是宣传教师与幼儿及家长多种 形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示 教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。四、工作要求（一）精心组织部署。学校高度重视，围绕宣传主题，结 合当地实际，精心组织部署各项宣传月活动。要坚持科学导向， 扎实做好视频案例遴选工作，引导基层幼儿园把真实、鲜活、 有效的经验案例总结梳理出来，切实发挥其专业引领作用，带 动幼儿园形成真正尊重、理解和支持幼儿发展的良好氛围。各地要以本次宣传月活动为契机，引导幼儿园深入聚焦保教实践 的薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教 师专业成长的重要抓手，不断提高广大教师的专业能力。（二）积累实践案例。要引导幼儿园教师注重在日常保教 实践中积累视频案例，聚焦通过鼓励幼儿表达表征、观察记录 等多种方式，深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高 质量互动。视频案例应是幼儿园真实发生的，能体现正确的教 育理念和方向，能引起教师家长的共鸣和深思，展示的经验做 法能供其他幼儿园学习借鉴。（三）强化宣传实效。学校广泛利用多种媒体，开展生动 活泼、灵活多样的公益性宣传活动，推动幼儿园发挥宣传主阵 地作用，面向家长开展多种形式的宣传指导，形成共同观察了 解、解读幼儿，支持幼儿发展，相伴成长的良好氛围。（四）严把宣传方向。要坚持实事求是的工作作风，严把 方向，遴选真实案例，不弄虚作假，确保科学性；要提高警惕, 自觉抵制不正之风，杜绝商业化运作，严防任何单位和个人借 宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销各种产品，确保公益性。3 .加强衔接教学研究。幼儿园教师和小学教师成立幼小衔 接合作小组，通过教学观摩、集体研讨等方式让幼儿园教师和 小学教师互相了解对方的教学内容、工作方法，互相交换儿童 的信息。4 .了解儿童真实需求。儿童是幼小衔接的主体，教师是为 儿童升入小学服务的。室将要求全体一年级老师让儿童自由表 达在面临教育环境发生巨大改变时的感受、思考，儿童内心对小 学的期待、兴奋、担心、焦虑等等。教师应尊重儿童的需求， 让儿童体验到被尊重的积极情绪体验。5 .做好适应学习指导。幼儿园教学以游戏和活动的方式进 行，小学则主要通过教授方式进行，两种不同的教学方式使得 儿童在进入小学时往往出现难以适应的情况，导致儿童出现自 卑、焦躁、恐惧、紧张、厌学等不良情绪。我们将一年级上学 期设置为入学适应期，重点实施入学适应性教育，并加强教学 研究，改善一年级教学方式，促使儿童在知识层面获得经验的 连续增长，从而减少儿童过渡的“坡度”，强化儿童的探究性、 体验式学习，帮助儿童尽快适应小学的学习和生活。6 .坚持“零起点”教学。大部分家长为了幼儿在一年级时 不被落下，很早就开始教授幼儿或是为幼儿报培训班学习一年 级课本内容，认为只有提前学习，等到幼儿上一年级时，才不 被同龄人落下，然而，这种方式只会让学生难以养成良好的研 究惯。新学年，我们将严格要求各小学一年级坚持“零起点” 教学，切实消除家长顾虑，努力通过课堂教学引领学生习得应 具备的基础知识和关键能力。五、序时安排1 .第一阶段（2023年5月8日 18日）一体培训：开展 幼儿园教师与小学一年级教师一体化培训，让幼儿园教师和小 学教师全面了解对方的工作内容和教学方式。2 .第二阶段（2023年5月25日一 31日）课程融合：组织 一年级教师制定教学工作计划，重新调整一年级课程设置，尽最 大可能让一年级课程与幼儿园课程无缝衔接。3 .第三阶段（2021年6月1日 10日）互动观摩：开展 幼儿园教师到小学、小学一年级教师到幼儿园教学观摩活动， 进一步更新幼儿园和小学一年级教师教学意识，全面促进一年 级教室转变教学观念。4.第四阶段（2023年6月11日 2023年6月20日）教 学研讨：开展多种形式的教学研讨活动，促使一年级教学逐渐 由游戏化、活动化发展为探究化、体验化，促使儿童逐步适应 一年级学习生活。2023年全国学前教育宣传月活动方案根据XX办公室转发办公厅关于开展20_年全国学前教育 宣传月活动的通知相关精神与要求，为进一步推进指南 的贯彻与落实，大力做好科学育儿知识的社会宣传工作，结合 学前教育发展现状，现就开展2023年学前教育宣传月活动有关 方案如下：一、活动主题倾听儿童、相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、活动实施围绕深入贯彻和落实指南，通过开展实实在在的宣传 活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理 念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健 康成长的氛围。（一）面向社会宣传1、要开展一次科学保教知识进社区活动。各园要编印一本 或一张有关指南宣传的专题资料或园报，并向社区居民发 放。同时邀请社区居民参与幼儿园保教开放活动，向社区居民广泛宣传幼儿学习与发展的，规律和学前教育的特点，增进社会 各界对科学保教的认识。2、要开展一次以上的媒体宣传活动。各园要充分运用各种 媒体，在市级以上广播、电视、报纸等媒体上宣传幼儿园科学 保教活动，让广大市民了解学前儿童的年龄特点、学习特点及 发展情况，进一步净化科学保教社会环境。（二）面向家长宣传1、要开展科学保教知识短信推送活动。各园要建立各类短 信推送平台，制定幼儿园和班级的学期短信推送计划，以指 南理念及内容为主，与家长分享指南学习与落实的经验。 短信推送每周不少于一次，推送率达到95%以上。2、要组织家长参加全市科学保教知识大讲堂活动。通过名 优教师讲座，向家长宣传科学育儿知识，帮助家长扭转以发展 孩子智力为主的片面思想，提升广大家长科学育儿的意识和能 力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康发展规律的活动。（三）面向教职工宣传1、要组织全体教职工开展一次贯彻指南的经验介绍或研讨会。组织教师围绕学指南、用指南开展 多种形式的学习交流活动。2、要组织教师开展常态化自主性的区域活动研究。通过专 题研讨、区域活动观摩展示，转变教师对课程高度控制的理念, 提高其教育教学的实践能力。3、要规范和优化幼儿园的一日生活活动，科学设置幼儿园 的一日课程。改变原先以集体教学活动为主的模式，将精力放 在关注孩子的生活活动环节、游戏活动环节、运动环节与各类 学习环节上。4、要创设和营造适于孩子主动学习、健康成长、愉悦发展 的环境与氛围，根据孩子的需要和兴趣，及时采取适宜的教育 方式指导孩子的活动，与孩子有较多的积极互动，支持和促进 孩子的主动学习与探索。（一）提高认识开展宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取 社会支持的重要契机，与规范办园行为、提高保教质量紧密结 合，纳入学前教育常规管理工作，建立长效宣传机制。要结合 实际，紧扣主题，精心设计，以园为单位认真制定宣传活动实 施方案，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。（二）创新方式开展创新宣传方式，提高宣传的针对性和有效性，精心组 织宣传月系列活动，努力办出声势、办出水平。（三）科学规范幼儿园要对宣传月系列活动的内容进行严格审查把关，防 止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，严禁任何单位和个人 借宣传月名义搭车开展商业性宣传活动，确保宣传活动的公益 性和科学性。（四）总结成果各园在活动实施中加强宣传报道，做好活动总结，要重点 总结宣传好活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。活 动结束后要将相关的活动方案、宣传资料、计划总结、照片视 频等整理与归档，并接受上级有关部门对此项工作的检查。宣 传月活动总结材料请于6月XX日前将发学前办内网邮箱。2023年全国学前教育宣传月活动方案一、活动主题倾听儿童、相伴成长二、活动时间5月XX日至6月XX日。三、宣传重点为了京示宣*近些年基层幼儿园贯彻落实36岁儿童学 习与发展指南幼儿园教育指导纲要的实践探索，本次宣 传月将聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题,征集幼儿园教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解 幼儿、有效支持幼儿学习发展的视频案例，重点宣传：一是如 何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；二是怎样回应、支 持和拓展幼儿的学习；三是结合实际，分享深入观察了解幼儿 对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。四、有关要求1 .高度重视，精心组织。把学前教育宣传月活动纳入年度 工作重要内容，紧扣主题，抓住重点，认真制定宣传月活动实 施方案，落实具体工作措施，通过多角度、多形式宣传，呈现 幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，积极营造全社 会理解、关心、支持和尊重幼儿园教师的良好氛围。2 .突出主题，丰富内涵。要把握正确的宣传导向，围绕宣 传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特 点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育 人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和 幼儿园教师职业的关心理解。3 .整合专业，统筹资源。要围绕宣传主题，结合本地实际, 整合高校、学前教科研机构、相关学术团体、幼儿园和各种大 众媒体力量的专业优势，结合“六一”儿童节和第四节“娃娃 乐”故事会等活动，创新宣传方式，搭建宣传平台，开展广泛 宣传。幼儿园要通过开放日、家长会、主题宣传等活动，引导家 长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生 保健、保育教育等方面的工作。4 .科学规范，积极推进。要坚持科学导向，成分发挥教研 和专家的力量，对宣传内容要精心策划，严格把关，确保宣传 活动的科学性和公益性。5 .开展“我是幼儿教师”微视频评选活动。微视频内容以 展示幼儿教师风采为主线，可录制教师一日生活、教师保教工 作优秀事迹等，时间不超过3分钟，分别一、二、三等奖若干。6.各园活动期间注意资料收集，6月15日之前将宣传月活 动文字材料、精彩和“我是幼儿教师“微视频报送市教育主管 部门学前办，以备评选。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题活动方案2023年学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴成长”为主 题，围绕宣传主题，通过幼儿与成人之间的共同生活、交往、 探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。亲子活动是以幼儿 和家长的互动游戏为核心的，因此，我园准备开展亲子运动会， 让家长一起参与幼儿的活动，通过观察和亲身体验，更加重视 与幼儿之间的互动联系。制定方案如下：宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、宣传指导思想：积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保 教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工 作者走出误区和困惑。二、开展形式：宣传月活动各个班级分班开展与学校统一开展相结合三、家校活动宣传工作安排：月份主题内容二月制定家校共建工作计划三月家长学校家 校共育孩子成长的有力推手四月全校家长会掌握正确的学习方 法，努力提高学习成绩百姓学堂走出家庭教育的误区，树立正确的人才观五月家长学校关注孩子的心理健康 教育六月百姓学堂关注孩子的行为习惯四、家长兼职宣传义工工作：1、重新整理各个班级家长义工名册并登记归档；2、发放家长义工工作职责；3、出台学校十佳家长义工评比细则，完善工作激励机制;五、家长开放日活动：1、时间：4月中下旬；2、主题：家校携手，共育奇葩3、内容：家长进班听课，协助班级管理，与科任教师座谈， 个别见面等。六、活动内容及措施：1、组织“家校连心桥”电话家访活动，充分利用学校统一 配置的年段电话，进行电话家访；或建立班级家长qq群、微信 群等家校联系的其他形式。2、电话家访内容：以介绍学生在校情况、了解学生在校外 和家庭的情况，共同制定培养学生发展计划。同时向家长宣传 我校的教育法规、学校办学理念、办学特色、特色德育、优质 服务及其他有关教育教学等方面的内容，征求家长对学校发展 的建议和意见，赢得家长对学校工作的理解和支持，构建家长 满意工程。3、通过“家校连心桥”电话家访活动，对特殊生进行教育 调研工作，重点做好对学困生、问题生、单亲家庭、特异体质、 心理障碍等学生的调研工作，通过电话家访了解相关情况并制 定出切实可行的教育帮扶计划，帮助他们克服困难，树立积极、 乐观、向上的人生观，是他们能得到健康、快乐成长。4、建立健全的电话家访档案。教师在电话家访中要做到“三 个一”：即拟定一份电话家访工作安排表，一份家访记录，一 份家校联系反馈表。要求每位班主任认真填写并按时按要求上 交。5、完善“家校连心桥”沟通平台的构建（如：qq群、微 信群等其他形式），合理的沟通方式是关键，要将传统与现代 相结合，方式要灵活多样。七、具体做法及要求1、各班主任认真填写“家校连心桥”之电话家访记录表, 详细了解家庭简况、学生情况简介以及了解学生的进步的点点 滴滴以及存在的各方面问题，分阶段分时间详细记载电话家访 的内容。2、年段长必须认真督促落实，要求班主任做好“家校连心 桥”之电话家访表的填写工作，德育干事以本年段为单位收齐， 每两周报送德育处一次，由德育处指定相关人员进行检查并及 时向年段反馈检查结果。3、学校德育处将不定期对表格中所填写的'电话家访记录 的学生家长进行抽查回返，并作为家长为我校班主任“满意度 测评”的依据之一。此项工作将作为年段长、班主任的德育考 核主要项目之一。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题实施方案今年的宣传月聚焦学前教育“倾听儿童相伴成长”主题， 系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就， 以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代 学前教育深化改革规范发展的新面貌。对孩子来说，游戏就是 工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学 习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。促进教 师专业成长，不断提高教师专业能力。特制定本方案：一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室三、参加人员：全园师生及幼儿家长四、宣传月活动目标：