2023年精选二年级教学工作计划集合4篇.docx

2023年精选二年级教学工作计划集合4篇二年级教学工作安排 篇1为了切实搞好高二年级“小高三”的教学管理，实现高二与高三的无缝对接，充分调动高二师生的主动性，向高三靠近，与高三共舞，以达到师生干劲最大化，教学效果最优化。本学期在落实常规教学工作的同时，突出抓好如下几项重点工作：1、用周考来优化学生双休日自主学习 ，增加学生学习的驱动力。考试支配：周五夜晚19：00-21：30语文，周六上午7：30-10：00综合科，10：10-12：00外语，周六下午14：00-16：00数学。2、抢占先机，乘势而上，提前进入高三二轮复习。（1）选修课程的开设要结合校情和高考，建议以一本为主，另一本为辅，所谓辅就是老师指导学有余力的学生自学和利用其次课堂对试验班培优生进行讲解，其余学生只主攻学科组制定的一本教材。（2）中考前全部学科组必需结束新授课，中考后全面转入复习，复习形式按高三二轮专题复习，即小综合分块复习。3、创新培优思路，对尖子生进行全能训练，实现全面提高。（1）试验班与一般班周考异步，试验班周考体现高强度、大题量、重密度。（2）利用周六下午和夜晚对培优生绽开形式多样的培训活动，如中英文演讲竞赛，主题辩论赛，专项训练，数理化生学科竞赛等。4、暑期实行阶段性的验收考试，以此来提高暑期学生自主学习的实效。高二暑期，学生每隔十天返校一次，年级组支配验收考试，组织老师按高考要求命题、监考、阅卷、合分、统分，目的是以考试督促学生学习，用考试带动学生学习，通过考试检验学生学习，运用考试来指导学生学习。考试支配：上午9：30-11：30外语，下午3：00-5：30语文，夜晚7：00-9：30综合科，其次天上午7：50-9：50数学，10：00学生平安离校。5、用好未支配体育活动的大课间，让大课间更具特色。要求语文、外语老师大课间进班，组织学生有目的开展读书、背诵、演讲、写作等活动，详细支配：周一、周四上午，周三、周五下午，语文。周三上午，周二、周四下午，英语。二年级教学工作安排 篇2一、班级状况：本级共有140人，其中女生76人，上游学生占全班人数五分之一，中游生占全班人数的五分之三，下游生占五分之一。学生的学习主动性较高，能遵守学校的一日常规和各种规章制度。二、教学目的：通过学习，引导学生找到自己所佩服的同学，确立知己学习的榜样，并与他们进行比较，找出自己的特长与不足，以激励自己不断进步；初步驾驭秋天的自然常识，增加对大自然的酷爱，培育审美情趣；培育学生酷爱家乡的思想感情，了解家乡的风景名胜和资源，让学生养成搜集、整理、运用资料的良好习惯；培育学生生活有信念，有勇于克服困难的志气，驾驭向各种困难挑战的方法。三、教学内容：1、我钦佩的同学2、找特长3、和同学相处4、夸夸我的班集体5、秋天的消息6、我们去收获7、漂亮的家乡8、家乡面貌新9、我为家乡做点事10、 困难面前我不怕11、 遇到困难的时候12、 为我喝彩四、教学要求：1、引导学生找到自己所佩服的同学，确立知己学习的榜样，并与他们进行比较，找出自己的特长与不足，以激励自己不断进步。2、初步驾驭秋天的自然常识，增加对大自然的酷爱，培育审美情趣。3、培育学生酷爱家乡的思想感情，了解家乡的风景名胜和资源，让学生养成搜集、整理、运用资料的良好习惯。4、培育学生生活有信念，有勇于克服困难的志气，驾驭向各种困难挑战的方法。五、课时支配每周2课时。二年级教学工作安排 篇3一、指导思想写字教化是实施教化的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。对小学生进行写字教化，不仅仅是培育学生写得一手好字，更是对学生进行道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。为了提高学生的综合素养，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学，增加学生的写字爱好，养成良好的写字习惯.二、班级学生状况分析学生经过一年半的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能娴熟驾驭基本笔画的书写。学生的书写工整率一般，执笔方法和写字姿态不正确，个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。三、工作重点1.进一步了解汉字的.结构特点，特殊是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的改变。2、驾驭汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常见写法，并能总结一般性的规律。3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整齐”, 写字时做到字迹工整、行款整齐，有肯定的速度。4. 培育学生的写字爱好、审美实力和良好的写字习惯提高学生对汉字书法的鉴赏实力。四、详细措施1、教给学生正确的写字姿态（包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。2.仔细上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上留意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信念。3.重视写字课教学，先讲后练，提示留意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。在写字教学中，我依据现代教学理念，以学生为中心，老师指导。学生先视察，让学生自己去分析，去总结，学生评价自己和他人的写字成果。这样学生成为了写字教学的主体，有学习的自主权利，通过生生之间的评价、老师的评价还能够感觉到自己的点滴的进步，享受到写字的欢乐。五、教学支配二年级教学工作安排 篇4一、指导思想1、重视学生已有阅历学问和生活阅历为基础，供应学生熟识的详细情景，以帮助学生理解数学学问。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生。二、班级分析二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本学问技能已经有了肯定的驾驭，对数学学习也有了肯定的了解。在教学中要多关注学生学习爱好、学习方法和学习习惯的培育，还要注意培育学生的语言表达实力，使不同的学生得到不同的发展。三、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：测量、 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内除法（一），角的相识，方向和位置，统计，时分秒和数学实践活动等。四、本学期教学的主要目的要求（一）学问和技能1、结合详细情境了解乘除法的意义，驾驭26的乘法口诀和用口诀求商；相识时、分、秒；驾驭100以内加减和加减混合运算技能。2、经验直观相识简洁平面图形的过程，相识角，会分辨直角、锐角和钝角；能初步描述物体的位置；相识厘米、米，知道分米，获得初步的测量（包括估测）技能。3、对用不同的方法收集和整理数据有所体验，能选择适当的方式对数据进行收集和整理；会用复式统计表表示一些数据。（二）数学思索1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出说明，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。2、在对方向与位置、角和直角的相识中，培育初步的空间观念。3、学会选择合适的方法对有关信息进行整理，学会简洁的归纳。4、在解决问题的过程中能进行简洁的、有条理的思索。（三）解决问题1、能在老师知道下，从日常生活中发觉并提出简洁的数学问题。2、了解同一问题可以有不同的解决方法。（四）情感与看法1、在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能主动参加生动、直观的教学活动。2、在数学活动中，获得胜利的体验，有学好数学的信念。3、了解可以用数和形来描述某些现象，初步感受数学与日常生活的联系。4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并刚好改正。五、教学措施1、从整体上把握教学目标。不光凭阅历，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应当依据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2、敬重学生，注意学法渗透。留意培育学生的数学概括实力和逻辑思维实力，重视学生获得学问的思维过程，适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的.理解。3、注意培育学生的计算实力和解答应用题的实力，还要激励学生动用所学的学问解答日常生活和学习中的简洁实际问题。激发学生的爱好，培育学以致用的意识。4、留意教学的开放性，培育学生的创新意识和实践实力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思索过程，老师在教学时，要引导学生暴露思维过程，激励学生多角度思索问题。5、细心设计教案，注意多媒体的应用，使学生学得开心，学得轻松，觉得扎实。6、渗透德育，注意培育学生良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。六、教学的重点、难点教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。