2023年围棋教学计划范文（精选3篇）.docx

2023年围棋教学计划范文（精选3篇）围棋教学安排1一、教学安排：3月份：25级棋力学问、棋道学问、棋史学问的学习和考核。4月份：24、23级棋力学问、棋道学问、棋史学问的学习和考核。5月份：22、21级棋力学问、棋道学问、棋史学问的学习和考核。6月份：20级棋力学问、棋道学问、棋史学问的学习和考核;各班学期末总结汇报赛。二、教学内容：参见课本及教学讲义。三、教学设置：(一)备课备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：l、钻研教学大纲，订好教学工作安排。(1)钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点内容。(2)了解任教班级学生的'思想状况、学习看法，学习风气、学问状况等，做到“有的放矢”地进行教学。全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础学问，结合教材内容写出详细教案。(3)制定改进和提高质量的措施，编制教学安排及教学进度表。(4)确定本学期的教学实践活动，重理论学习更重实践实力。(二)上课上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的学问，而且要驾驭进行政治思想教化，传授学问和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。应做到：1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。2、教学内容必需正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。4、要重视对学生进行思想教化和情商培育，让围棋对孩子的良好影响立体化。6、教学方法得当。充分利用教材配套的趣味教具，对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。每个教学环节，力求连贯、紧凑，时间安排合理，提高课堂教学艺术。7、不断提高课堂教学艺术。教学中，教态亲切大方。正确运用围棋专业术语，语言精确、简练、生动，精神饱满，对学生既严格要求，又热忱激励。(三)作业批改依据总讲义要求，重视精选作业内容，仔细批改，刚好获得反馈信息，利于改进教学。(四)辅导1、结合课堂教学开展课外活动，建立20个情商培育目标的小标兵评比机制，带动学生的爱好、活跃学生的学习氛围。开发智力，培育实力。2、课后可支配时间个别辅导。要依据详细状况，因材施教，培育尖子，帮助学困生，提高教学综合质量。(五)晋级考试考试是了解学生学习状况，检查教学效果，督促学生学习的重要手段。1、留意平常考查，刚好了解学生的学习状况，发觉教学中的问题，不断改进和提高教学水平。平常考查包括：课堂提问、对弈、作业等。2、仔细阅卷，考试后作出全面的质量分析和试卷分析，并进行讲评。对考试中反映出的问题，归类整理，找出缘由，以作为改进以后教学的参考。3、引导学生科学对待晋级考试，树立更长远学习目标。(六)课时支配本学期共16次课。围棋教学安排2围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化珍宝，它虽然规则简洁，改变的确许多。小小的棋盘在演绎着无穷改变的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着才智。因此依据校本课程的特点，特制定以下教学安排：教学目标1、办好围棋爱好小组，争取小组中有三到四人入段。2、组织好围棋竞赛，给学生定级。3、组织学生有机会参与各级各类的围棋竞赛，并取得好成果。教学规划一介绍围棋课时1课时教学内容介绍围棋的起源，相识棋具，围棋的基本规则教学目标：对围棋的初步了解和引起他们对于围棋的爱好。二基本的吃子与逃子课时3课时教学内容1知道什么是棋子的气。棋子的气有四口2知道如何来紧气。一方棋子紧挨着另一方棋子的状态。3知道什么是“提”。当4口气都被紧住的时候叫做“提”。4知道什么是打吃。当棋子被紧住3口气的时候叫做“打吃”。5知道什么是逃跑。逃跑分为几种。逃跑有两种方法：1己方下一颗棋子与其相连接。2吃掉对方的棋子。6明确在棋盘上什么是棋子分块。同一颜色的两颗棋子或两颗以上棋子连接在一起，那么这样的棋子就叫做一块棋。教学目标：下棋的时候能够驾驭棋子的气，吃子与逃子的运用。三下棋时应留意的事项与基本规则课时2课时教学内容1相识在棋盘上什么是能够下棋的地方，什么是不能够下棋的地方。禁入点因为本身被四颗棋子所包围，所以在这里下棋棋子是没有气的，那么这个地方是不能下棋的位置。自己下子处于无气状态，但可以吧对方的棋子给提掉，这一点就不是进入点。2了解当棋子下在虎口里会出现什么样的状况。当棋子下在虎口里的时候只有一口气了，立刻会被对方给提掉。3了解什么是打劫。即本方棋子被对方提掉时不能立刻提回来，要在其它有价值的地方下一手棋。等对方跟你应了以后放才能在这个地方提回来。4了解什么是打二还一，并能够自己推出打X还Y。教学目标：能够正确的驾驭下围棋时的一些基本规则，在下棋的时候合理的运用。四基本的攻击与防守课时2课时1相识棋子的连接。当同一颜色的两颗棋子的气紧挨在一起就叫做连接。2相识棋子的分断。当一方棋子将另一方棋子分开，那么就叫做分断。3了解怎么爱护断点。有两种方式：1用连接的方式。2吃棋也可以爱护断点。3用虎口也可以爱护断点。4明确相识双打吃。当对方的棋子出现两个断点，那么在这两个断点的中心处进行攻击，将两块棋分开并能吃掉一方的下法叫做双打吃。5相识什么是关门吃。在攻击时，借助本方的厚势将对方薄弱的棋子分断开并将对方的棋子吃掉。教学目标：能够正确的驾驭下棋时基本的攻击与防守方法。五下棋时的基本方向课时2课时1相识基本的吃子方向。像有厚势的一方吃。二线吃棋由二路途像一路途打吃，使对方被赶往一路途上。三线吃棋由三路途打吃赶往二路途。都是将对方的棋子像自己厚势的地方追逐，进行攻击。（须要两课时）2相识什么是抱吃。对对方的棋子进行攻击，将对方的棋子赶往自己的.厚势上。这样的吃法叫做抱吃。3相识什么是征吃。在攻击时，通过连续的紧气迫使对方的棋子不断的像己方的厚势或一路途上追逐并最终将对方的棋子吃掉。教学目标：使学生能够正确的相识攻击时的方向。六枷吃课时1课时相识什么是枷吃。通过利用飞与跳的手段将对方的棋子给罩住，使其不能够出头。那么这样的方法就是枷吃。教学目标：使学生能够正确的找到要攻击的棋子的头在什么地方。然后，能够利用枷吃的方法将其吃掉。围棋教学安排3一、教学目标认知目标：了解围棋的基本学问，驾驭简洁的吃子方法。情感目标：寓教于乐，在学棋、玩棋的过程中激发爱好让孩子们喜爱围棋。智能目标：通过对围棋学问的学习，培育孩子们动脑的习惯，激发他们形象思维和逻辑思维实力，及同伴合作、竞争的.意识。二、教学内容及支配第三周 围棋的起源、发展和现状介绍，围棋行棋的规则介绍，棋的礼仪和奕德，知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。第四四周棋吃子手段 （抱吃、门吃、枷吃）第五周 复习对抗赛第六周 围棋吃子手段 （征子、封（枷）扑、倒扑）第七周 重点讲解接不归，比气，边角吃棋。学会这三种吃子方法。第八周 复习对抗赛第九周重点讲解逃子。吃子着法的总复习。（干脆逃跑、利用对方毛病逃子）第十四周棋里“眼”的概念、真眼和假眼的推断第十周复习对抗赛第十二周活棋死棋的推断，知道并驾驭各种棋形的要点，知道并驾驭做活或杀棋的要点。第十三周明白什么是金角银边草肚皮。介绍围棋的一些常用术语，每一个术语代表了一个走棋着法，知道并会用这些一般的走棋着法：拆边挂角 夹攻 跳 镇 飞攻 搭 飞出尖出 大场 分投 打入第十四周 复习对抗赛第十五周 把进攻意识体现在每一步棋上知道在什么状况下要防守。第十六周 学会整体布局第十七周 复习对抗赛第十八周 围棋擂台赛