中心小学校园突发事件应急预案【五篇汇编】.docx

中心小学校园突发事件应急预案为保障全校师生员工健康地研究、工作、生活、促进学 校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和 控制安全事故的危害，依照有关法律法规及上级要求，联系 我校实际出发特制定本预案。一、校园安全突发事件处理领导小组：1、安全突发事件处理指挥机构：组长：副组长：成员：2、安全突发事件处理小组：1、抢救处理组：组长：成员：2、后勤保障组：组长：成员：3、医疗应急处置组：组长：成员：4、交通保障组：织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害 中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和 基本技能。3 .破坏性地震发生后，要采取一切必要手段，组织各方 面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到 最低点。4 .调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保 证和促进社会安全稳定。三、抗震救灾工作小组及职责(1)现场指挥组：组长：成员：发生地震后，立即赶赴现场，组织指挥各部门按各自的 任务进行工作，及时掌握震灾现场情况，向上级领导汇报, 并发出有效抢险抢修及调动车辆、救护伤员等指令。(2)紧急疏散组：组 长：成 员：全体上课教师及班主任1 .上课时间发生险情由上课老师负责指挥学生疏散，不 得擅离岗位，按疏散线路有秩序将学生撤离到操场，下楼时 各班级成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤，切记不要 跳楼、跳窗。2 .各楼梯口要有教师指挥，具体负责疏散。各通道口人员安排如下：南楼三楼和二楼之间：二楼和一楼之间：一楼门口 ：西楼三楼和二楼之间：二楼和一楼之间：一楼门口 ：北楼二楼和一楼之间：一楼门口 ：XX负责南北楼疏散下来的学生往操场的快速引导工作。 体育组老师一一负责操场集合学生3 .疏散过程中，要求学生以双手护头或用书包、书本护 头，以防被砸。4.各班学生到达操场后，学生要蹲下，保护头部。等到 地震结束后，以班级为单位集合，各班级要立即清点人数, 并向校长报告。(3)安全稳定组：组长：成员：各班学生到达指定地点后，各班班主任和任课教师要积 极做好学生的情绪稳定工作，及时传达指挥组的工作安排, 协助领导小组处理突发事件。(4)救护抢险组：组长：组员：有伤情的，立即将伤员送到安全地带，及时进行紧急处 理，并对伤员进行精神慰问；较重的及时与医院取得联系， 将伤员尽快送医院抢救治疗。一旦有破坏性地震发生，所有 男教师在学生安全安置之后，在领导小组的统一指挥下进行 抢险救灾。(5)评估保障组组长：成员：震灾发生后，立即赶赴现场，按指挥组下达的命令进行 登记、统计造册工作，协同有关部门开展评估鉴定，将人员、 财产、设备损失情况报安保处。做好抗震救灾的各项后勤保 障工作及各种设施的检修工作。四、注意事项：(1)险情就是命令，时间就是生命。一旦有地震险情发 生，本应急预案自动启动，以安全有序紧急疏散为核心 工作，全体教职工按照分工开展工作，不须等待命令。(2)领导小组第一指挥地点在学校值班室门口，到达操 场后第二办公地点在操场。因通讯可能中断，学校想办法及 时与上级领导和医院等部门取得联系。(3)组织学生紧急疏散的老师一定要做好检查，确保没 有一个学生落下或返回，班主任和随班教师要切实负起责任, 确保不发生拥挤踩蹋事故。(4)学生在安后，任何师生不得接近建筑物。体育组要 负责维护好操场内师生的秩序。(5)发生险情后，各班班主任和随班教师要做好家长和 学生稳定工作。(6)一旦有破坏性地震发生，学校将在安全有保障的情 况下展开自救，但绝不要求学生参加。(本预案自下发之日起生效)小学突发公共卫生事件应急预案为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和 水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作， 减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健 康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据 传染病防治法、食品卫生法、突发公共卫生事件应急 条例、突发公共卫生事件应急预案等法律法规，结合我 校实际情况，制定本预案。一、工作目标：1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大 师生员工的自我防范意识。2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确 保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员 工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病 例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控 制疫情的传播和蔓延。2、依法管理、严格执法严格执行国家法律法规，对突发公共卫生事件的预防、 疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。在市卫生局、市 的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组, 落实校内突发公共卫生事件的防治工作。3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、 财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早 隔离、早治疗。三、学校突发卫生事件应急处理领导小组组长：XX副组长：XX主要负责人：XX四、突发事件预防（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管 理学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查, 尽早发现问题，及时消除安全隐患。（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施 和条件。（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。1、加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾 病传播。2、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止 污染环境和水源。3、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境 卫生，为学生提供一个安全卫生的研究和生活环境。4、学校要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作， 严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生 接种率，防止相关性疾病的发生或流行。（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。1、按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及公 共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫 生习惯和生活方式。2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、 宣传橱窗、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防 治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防 治突发事件的能力。3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增 强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力， 教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习 惯，提倡合理营养，不断增强体质。五、突发事件监测和报告学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、 中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免 疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因 的健康危害事件。（一）突发事件监测1、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考 勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记, 查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并 进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。2、重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立 联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关 注其动态变化，以便做好预防工作。（二）突发事件报告1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度， 并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及 可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值 班制，并开通疫情监控联系电话。2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染 病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。 学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。出现集体性食 物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发 及其他突发卫生事件时，医务室及学校有关部门应立即向本 校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在 2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教 育行政管理部门报告。3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意 他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。4、建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学 校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部 门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。六、突发事件的应急反应根据全国突发公共卫生事件应急预案的规定，将突 发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发 事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在 必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。以下分级标准根据全国突发公共卫生事件应急预案 中的标准界定。（一）传染病1、一般突发事件所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应 急响应。启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度， 加强系统内的疫情通报。学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。学校内如尚无疫情发生，可保持正常的研究、工作和 生活秩序，但对集体活动进行控制。传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传 染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通 风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对 厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害” 工作。严格执行出入校门管理制度。2、重大突发事件所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应 急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的研究、工 作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴 宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力, 外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上 报。对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做 好隔离、医学观察和消毒等工作。加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的 情况。3、特大突发事件所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应 急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以 下措施：实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格 控制外来人员进入校园。全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向 所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行 医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现 异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大组长：组员：二、日常安全管理1、每天值班校长和值班老师要严格按照值班制度在校 园相应位置进行值班巡视。2、禁止在校园内踢球、爬墙、翻越围墙、栏杆，违者 通报批评，对涉及的班级进行日常行为规范扣分。值班人员 要注意纠正学生在校内违纪违规现象。3、为防止学生在课间、集会等活动中出现拥挤等其它 情况，保证学生有秩序上下楼梯，值班人员负责楼道口进行 监督、疏导。4、各班主任要进行遵守秩序、礼貌礼让、爱护同学的 教育，加强学生的自救自护的教育和训练。5、学校定期进行安全大检查，学校后勤处不定期的对 学校楼道设施进行检查，发现问题及时补救、整改。6、学校每月对校园进行隐患排查，发现安全隐患及时 整改。7、建立安全台账制度，按照学年初制定的安全责任分 工，各司其职，通力合作，共同做好学校安全工作。三、安全突发事件处理应急预案。（一）、重大突发事件1、报警程序：型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加 教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进 行。对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日 进行消毒，通风换气。学校每日公布校园疫情防控工作的情况。4、校内疫情校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下, 启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下 工作：要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调 整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫 及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免 集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似 病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和 相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例 及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课, 须报批准。采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课 程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式 进行研究。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课 放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强 与学生和家长的联系。尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布 疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除 不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。（二）食物中毒及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑 食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工 作：1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当 地卫生、教育和公安等部门；2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病 人；3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及 其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理;4、积极配合卫生、公安进行调查，并按其要求如实提 供有关材料和样品；5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善 后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验 教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病 等突发事件。1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门， 请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。2、及时将受害师生送医院接受救治。3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事 故和损害的责任人追究责任。小学食品安全突发事件应急处置预案为了保证食品卫生，防止食品污染和有害因素对人体的 危害，保障全校师生员工身体健康，根据法律法规、上级文 件精神和我校的实际情况，特制定本预案。一、预防措施1、食用定型包装食品时，要查看有无生产日期、保质 期和生产单位，不要食用超过保质期的食品。2、不要饮用未经煮沸的生活饮用水。3、养成良好的个人卫生习惯，进餐前要注意洗手，接 触生鱼、生肉和生禽后必须再次洗手。4、进餐后如出现呕吐、腹泻等食物中毒症状时，要立 即组织自行救治，可用筷子或手指刺激咽部帮助催吐排出毒 物。二、应急指挥机构学校食品安全突发事件应急处置指挥部由校长XX任， 安全主任XX任副，其任务主要是对各类人员实行统一领导， 统一组织，统一指挥，协调。三、应急程序1、及时救治病人发现师生有食物中毒或疑似食物中毒现象时，由班主任 或学校指派的教师及时送到县二院予以救治。如果病情严重 或人数众多（三人及以上），报告上一级人民医院，争取救护 车急救。2、及时逐级报告一旦发生食物中毒，首遇教职工应及时向校长、副校长 报告，学校则向教育督导办、防疫部门报告。报告内容有：发生中毒的单位、地址、时间、中毒人数及死亡人数， 主要临床表现，可能引起中毒的食物等。若怀疑投毒则要向 公安报告。3、保护现场、保留样品发生食物中毒后在向有关部门报告的同时要保护好现 场和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、 容器、餐具等不要急于冲洗，病人的排泄物（呕吐物、大便） 要保留，以便卫生部门采样检验，为确定食物中毒提供可靠 的情况。4、如实反映情况学校负责人及与本次中毒有关人员，如食堂工作人员、 食堂管理人员、值班教师及病人等应如实反映本次中毒情况。 将病人所吃的食物，进餐总人数，同时进餐而未发病者所吃 的食物，病人中毒的主要特点，可疑食物的来源、质量、存 放条件、加工烹调的方法和加热的温度、时间等情况如实向 有关部门反映。5、对中毒食物的处理在查明情况之前对可疑食物应立即停止食用。在卫生部 门已查明情况，确定了食物中毒原因，方可对引起中毒的食 物及时进行处理，并按要求进行消毒。学校停电应急预案为迅速、有效地处置停电对教育教学带来的影响，最大 限度地保障教育教学及学生生活的有序进行，特制定本预案。学校停电应急处理领导工作机构及职责1 .领导机构组长电话副组长成员全体中层2 .工作小组队长电话副队长指挥XX总体组织指挥，协调联系各有关部门。一队成员XX及小学楼全体教职员工，负责组织小学部全体师生。 二队成员XX及中学楼全体教职员工，负责组织中学部全体师生。 三队成员XX负责组织5号楼全体人员。四队成员XX及学生服务处人员，负责组织10号楼全体人员。五队成员XX带领总务处、物业等相关人员抢险救灾及后勤保障。六队成员XX抢救、照顾伤员。3 .学校设立24小时值班电话：XX二、停电报告程序总务处要提前将停电通知告知办公室，办公室通知各部门提前做好应急准备。遇突发情况，电工要查明原因，将情 况告知办公室，办公室通知各部门做好应对准备。三、处置措施1 .获取供电部门通知，学校领导小组，要及时研究工作措施，落实学生上课、活动等具体工作。2 .如果遇到突然停电，各班任课老师首先将学生控制在教室内，稳定学生情绪。3 .如果遇到不明原因停电，值班领导要迅速了解情况, 通知有关负责人；如停电不能在短时间内恢复，须疏散学生, 应由教学副校长或校长指派责任人立即通知各班任课老师。4 .疏散学生时，所有任课老师分别控制楼道、楼梯口、 主要通道，组织学生有序疏散，教育学生下楼梯和经过主要 通道一律靠右边行走，禁止学生在疏散过程中停住弯腰去系 鞋带或捡丢下的物品，各楼层疏散必须错开时间，防止拥挤、 踩踏。5 .疏散时所有任课老师应随所在班级同学一起，负责疏 散时的指挥和组织，直到所有学生离开教学楼。小学交通事故应急处理预案为预防学生集体活动交通事故的发生，防止事态扩大, 有效地俣护学生的人身安全，根据未成年人保护法、学 生伤害事故处理办法等有关文件精神，制定本预案。一、学校交通事故应急指挥部组长：XX副组长：XX成员：XX职责：负责校外集体活动交通事故工作的统一领导，协 调人力物力，下达应急指令。做好事故的善后处理、责任认 定、理赔等工作。二、学校交通事故工作各专门小组1、救护小组组长：XX成员：XX职责：组织有关人员立即到达现场，了解伤者情况，判 断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时 送医院检查、急救或打120救护电话。2、报告小组组长：XX成员：XX职责：了解事故发生经过，调查事故原因，做好有关记 录，报告学校交通事故应急指挥部，重大伤害事故上报（XX）。3、学生稳定组组长：XX成员：XX职责：接到应急指令，紧急与班主任疏散在场学生，稳 定学生情绪。4、现场保护组组长：XX成员：XX职责：保护现场，交通事故协助交警做好工作，采用照 相、录像等有关方法采集有关证据，以利于对事故处理做到 事实清楚，责任明确。5、接待组组长：XX成员：XX职责：如发生学生伤害，及时通知家长及其他监护人, 以便作出救治决定，如实告知情况，做好家长稳定工作。6、后勤保障组组长：XX成员：XX职责：负责交通车辆的安排，资金的准备。前往医院探 视，随时掌握伤者身体康复情况。7、善后处理组组长：XX成员：XX职责：与有关部门联系，根据不同情况在校外集体活 动事故应急指挥部统一领导下做好善后处理。事故责任认定 和善后处理：如果事故是由学校管理不当或学生自身原因造 成的，则参照中小学校学生伤害事故处理条例进行处理； 如果事故发生在车辆行驶过程中，则按交通事故的处理程序 进行处理。三、可能引发交通事故的原因：学校未对学生进行必要的安全教育、带队教师疏于管理、 学生不遵守纪律；租用的车辆安全性能差；驾驶员疲劳驾车、 违章驾车；驾驶员驾驶技术、应变能力差等等。四、事故的预防：1、活动前由学校通过广播、班会、黑板报等形式向学 校进行安全方面的教育，特别是对于容易造成安全事故的因 素，重点反复向学生进行讲解、分析，增强学生自我保护能 力和意识。2、教师在车上针对本次活动及学生的年龄特点介绍活 动过程中应注意的事项，强调安全第一的重要性和必要性。3、加强对带队教师的责任意识教育，要求教师加强管 理。4、要求车队选派遵守交通法规、驾驶经验丰富的驾驶 员，选用车容、车况、安全性能好的车辆为校外集体活动服 务，并落实安全检查制度，确保车辆安全状况良好。5、加强车队驾驶员职业道德教育，要求驾驶员“文明 驾车，礼让先行“，提高驾驶员安全意识，减少事故隐患。实验小学突发停电事故应急预案本应急预案的要点是：维护秩序，防止意外事故的发生。1.停电后，值班负责人应当宣布进入应急状态，各应急(一)当事人所在学校负责人(二)根据事件需要，经领导同意后报告公安机关一no。(三)处置措施：(1)接到报告后，校长、值班人员迅速赶到现场控制局 面。(2)组织人员按照程序打电话向领导报告。(3)到场领导根据事态严重程度，边处置情况边向上级 领导汇报。(4)如有人员受伤，立即送往当地医院进行救治。(5)如发生斗殴事件，除迅速控制局面、平息事态外， 应将双方主要负责人和有关人员带离现场，驱散其余人员。(6)如果发生意外事件，应尽快组织人员抢救，将受伤 人员送往医院救治。(7)如果发生社会人员来校滋事且较为严重的，须立即 拨打no。(四)注意事项(1)各级领导遇事要冷静，处置要果断。(2)处理 的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、 控制事态。(3)严格控制社会闲杂人员进入校园。(五)疏散人员(1)当事人所在的教室、办公室及公共场所应在统一安 小组人员立即到岗，开展应急工作。值班负责人立即向学校 领导报告。2 .如果是校内供电设施故障，抢修小组应立即进行抢修。3 .如果是校外供电设施故障，学校应向供电部门询问停 电原因和恢复供电大致时间。4 .值班老师应当要求在教室内、或其它场所内的所有学 生保持冷静不要擅自行动，原地等候，避免造成意外事故。5 .后勤保障人员和值班人员应当检查通道、楼梯，并且 安排专人在其值班维持秩序，确保安全畅通。6 .学校应当关闭所有房间电器的电源开关，避免突然来 电时发生意外事故。7 .学校领导和教师应当到各个教室、安抚学生，稳定学 生情绪。如有学生患病，应立即送医院救治。8 .门卫应加强警戒，防止无关人员进入学校。保卫人员 应当在校园内巡逻，加强重要部门、重要设备的保卫工作。实验小学处置学生意外伤害事故应急预案一、校内学生意外伤害事故的原因课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学 校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安 全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校 组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必 要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚 学生等。二、预防办法1 .加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范 意识，增强学生的自我保护意识。2 .加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。3 .加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、 房屋和设备的安全检查，完善活动设施建设和管理。运动场 地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑； 篮球设备要定期检修；室内体操房注意通风、采光，发现隐 患要立即整改。4 .教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严 格要求、严格训练。5 .学校应当按照学校安全工作要求，分年级或者部门确 定安全责任包干区，年级或者部门负责人为安全责任包干区 责任人。学校要做到层级签约，岗位到人，确保在校学生人 身安全。三、处理程序1 .在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室老 师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有 关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急 救；根据现有条件和能力应尽快救护受伤学生，遇到重伤的 或不能判断伤情的，应及时送医院。2 .及时通知受伤害学生的父母或其他监护人，以便作出 救治决定，并作好安慰工作。3 .保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好 有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做 到事实清楚，责任明确。4 .争取在第一时间做好知情人的笔录，（被调查人是未 成年人，调查时要有监护人在场），调查人员应2名，记录 的内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔，调查人员 和被调查人员要有签名。5 .如属重大伤害事故，学校要及时启动事故处理应急预 案，事故应急处理小组要及时开展工作。（1）学校要尽快与受伤学生家长接触，通报情况，安 任好家长。（2）学校要召开有关老师、学生会议，及时通报情况， 稳定情绪，统一认识。（3）小组要及时研究处理意见，确定对策，和各方面 沟通，每天要有专人记大事记，小组要确定对外发言人。（4）学校出面召开协调会，综治办、中心安全科根据 需要可一起参加协调。（5）协调期间学校应及时将情况通报给各有关方面。四、关于事故报告：1 .属于重大事故（死人，群伤且伤情严重）应当即报中 心安全科和市突发事件应急处理小组及相应科室。发生较大 事故（伤情严重）学校应24小时内向市相应科室报告；一 般事故3天内报相应科室备案。2 .报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清 楚时可先打电话口头通报情况，待事情了解清楚后再书面报 告。3 .书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、 家庭地址、父母情况、及工作单位。另外要简洁地写清楚事 故发生的时间、地点、事情的起因及目前情况。实验小学突发公共卫生事件应急预案突发公共卫生事件，是指突然发生，造成或者可能造成 我校师生员工健康严重损害的重大传染病疫情，群体性不明 原因疾病，重大食物中毒以及其他严重影响师生健康的事件。 为预防突发公共卫生事件的发生，特制定本预案：一、健全领导机构，明确各自职责学校校长为传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第 一责任人，学校成立以校长为组长的突发公共卫生事件应急 处置领导小组，副组长为*,组员是组长*职责：负责召集领导小组会议，部署安排并领导 协调处理落实本预案所有相关工作。负责指挥现场抢救、处 置，向上级相关部门汇报、报警，接待上级来人及应对新闻 媒体。副组长*职责：分工负责协调相关部门落实学校安全应 急预案，处理突发安全事故，完成事故处理的各项任务。协 助组织、指挥现场抢救、处置、报警，负责处理好事件全过 程的相关文字及资料。组员职责：具体负责学校各年级、各部门突发安全事故 的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。 高效有序做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等， 把安全事故的危害和损失减少到最低程度。具体落实到个人 为：* *:协助做好在医院接受治疗师生的服务工作。* *:负责安排好其他学生，接待学生家长及其他到场群 众，维持现场秩序。* *:协助组织现场抢救、舆情检测等工作。* *:负责联系抢救车辆、器具，安排运送患病师生到医 院救治，并做好相关服务工作。二、学校建立传染病疫情报告的监测网络，指定专门的 传染病疫情等突发公共卫生事件报告人（以下简称学校疫情 报告人）。学校疫情报告人为茅成宏。疫情报告人必须有强烈的责 任心，具有一定的传染病防控相关知识。学校传染病疫情监测报告网络的组成：校领导、疫情报告人、班主任组成的疫情监测报告网络。学校疫情报告人职责：1 .在校长的领导下，具体负责学校传染病疫情和疑似传 染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；2 .协助学校建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件 监测、发现及报告相关工作制度及工作流程；3 .每天对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；4 .负责指导全校学生的晨检工作。三、重大传染病疫情、重大食物中毒、其他严重影响师 生健康的事件的情形：（一）有下列情形之一的，属于重大传染病疫情:1 .发生鼠疫、肺炭疽和霍乱暴发;2 .动物间鼠疫、布氏菌病和炭疽等流行;3 .乙类、丙类传染性疾病暴发或多例死亡;4 .发生罕见或已消灭的传染病;5 .发生传染性非典型肺炎、新冠或其他新发传染病的疑 似病倒；6 .可能造成严重影响师生健康和学校稳定的传染病疫 情，以及上级卫生行政部门临时规定的疫情。（二）重大食物中毒是指中毒人数超过30人或出现死 亡1例以上的饮用水、食物中毒事件。（三）其他严重影响师生健康的事件包括：1 .有毒、有害化学品生物毒素等引起的集体急性中毒事 件；2 .有潜在威胁的传染病动物宿主，媒介生物发生异常；3 .医源性感染暴发；4 .药品引起的；5 .预防接种引起的；6 .严重威胁或危害师生健康的水、环境食品污染和放射 性、有毒、有害化学性物质丢失、泄露事件；7 .发生生物、化学、核辐射等恐怖袭击事件；8 .上级卫生行政部门临时规定的其他重大公共卫生事 件。四、学校传染病疫情监测、报告的内容、程序及时限学校建立由教师、学校疫情报告人、学校领导的传染 病疫情发现、信息登记与报告制度。排下有组织的疏散到安全地带，其余各室关闭门窗，避免更 大的伤亡事故发生。(2)确保师生特别是学生的人身安全。(二)火灾事故1、处置火灾事故的组织人员：学校领导成员、值班老师、 消防安全员。2、火灾处置程序：(1)迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。(2)根据火势如需报警立即拨打119报告内容为：“学校发生火灾，请迅速前来扑救”待对方接听完电话后再挂机。(3)学校向教育主管部门、所在报告的同时，派出人员 到主要路口等待引导消防车辆。3、工作要求：(1)在消防车辆到来之前，以校内消防安全员和教职工 为主，全体人员(学生除外)均有义务参加扑救。(2)消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救 或做好辅助工作。(3)使用器具:灭火器、水桶、脸盆、黄沙、铁锹等。(4)指挥人员和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物二(5)无关人员要远离火场，以便于消防车辆驶入。4、扑救方法：扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。(2)扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只 能使用灭火器、沙土、湿棉被等，绝对不能用水扑救。5、注意事项:(1)火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确 保人员不受伤害的前提下进行。(2)火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立 即切断电源。(3)火灾发生后应掌握的原则是边救火，边报警。(4)不得组织学生参加救火。(三)被盗案件1、处置事件的组织:事件当事人所在学校负责人，教育 主管部门、领导，学校值班人员，公安干警。2、报警程序：(1)发现案情后应及时向教育主管部门报告。(2)经领导同意后向公安机关报案。3、处置措施：(1)接报后，学校领导迅速赶到现场，同时向有关领导 报告。(2)安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的 名称和数量，并做好登记。根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。(4)积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。4、注意事项(1)此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得向外 界宣扬。(2)注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。(3)各级领导要做好教职工的思想工作，不要因此影响 正常的教学秩序。(四)食物中毒事件1、处置事件的组织：学校领导，教育主管部门、当地领 导，学校值班人员、卫生防疫部门人员。2、报告程序：(1)学校领导。(2)教体主管部门领导。(3)根据事件需要，经领导同意后报告地方防疫部门。3、处置措施(1)发现情况后立即向教育主管部门主要领导汇报。(2)以最快速度将中毒人员送往当地医院，或拨打“120” 或“no”请求救助。(3)由饮食服务管理人员封存现有食物，无关人员不得 进入食堂操作间。(4)立即组织骨干教师组成陪护人员队伍，由学校领导 安排负责陪护，无关人员未经允许不得到医院探视，以免影 响治疗秩序。(5)根据具体情况，分别向上级主管部门和市、区防疫 部门报告。4、注意事项(1)稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩 散消息，以免引起不必要的混乱和恐慌。(2)如有个别家长来校探视，应安排专人做好家长的思 想工作和接待工作。(3)事故发生后，要注意维护正常的研究秩序和工作秩 序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。(4)如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意， 未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。(五)交通事故及其他伤害事故1、处置事件组织：学校领导，教育主管部门领导、学校 值班人员、公安人员。2、报告程序：(1)学校领导。(2)教育主管部门领导。(3)根据事件需要，报告公安机关、医疗部门。3、处置措施(1)师生发生重大交通事故、校舍坍塌、楼道拥挤踩踏 及大型活动安全事故等意外伤害时，要按照“先控制，后处 置，救人第一，减少损失”的原则，果断处置，积极抢救, 以最快速度将伤员送往当地医院，或拨打120请求救助，后 采取其他抢救措施。对楼道拥挤踩踏事故，要及时寻找其它 通道，及时赶至人流上游组织疏导，防止事态扩大。(2)造成人员死亡的，应及时向、公安、交警、安监等 部门报告。(3)妥善处理事故，协助公安、安监等部门保护现场。(4)通知受害者家长，做好善后处理工作。(5)协助有关部门迅速调查事故原因。4、注意事项(1)稳定师生情绪，以免引起不必要的混乱。(2)家长来校，应安排专人做好家长的思想工作和接待 工作。(3)事故发生后，要注意维护正常的教学秩序和工作秩 序。四、实行学校各类安全事故登记制度。做到将事故发生 时间、地点、人物、经过、事故结果等登记清楚。五、重大安全事故必须在12小时内写出事故书面报告， 逐级上报。事故发生后，须及时将事故的原因分析、经过及 应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成正式书面报告,报教体主管部门，对因主体责任人为造成重大伤害的，分清 责任，报上级领导部门按有关法律和政策规定对责任人追究 行政、刑事责任。小学20222023学年防震安全应急预案一、指导思想：为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、 有序地进行，在建筑物倒塌突发事件安全事故时，能够统一 指挥，有条不紊地进行紧急疏散全校师生，最大限度地减少 人员伤亡和财产损失，坚持“预防为主，防御与救助相结合” 的方针。结合我校实际，特制定本预案。二、组织机构及职责(1)防震减灾领导小组：组 长：副组长：成员：(2)办公地点:疏散指挥办公