2023年美术教师工作总结合集篇.docx

2023年美术教师工作总结合集篇美术老师工作总结1我们都习惯用一挤眼的功夫来形容时间的消逝。这不，一学期又快要过去了，那究竟这个学期收获了什么呢?今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先细致地回顾这一学期的工作吧：一、教学安排贯彻状况学期初，仔细学习学校工作安排和教务处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲的要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。二、教学工作的总结1.教学工作状况：教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足"用活新老教材，实践新理念。"力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。我任教初一的美术课，共九个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学"五仔细"。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的.美术水平。另外，授课依据得失刚好写反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，因为初一处于叛逆时期，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。美术课教学中，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，增加学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。2.考核成果：本学期考核还是根据以平常作业完成状况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成果。3.教学探讨的安排完成状况：主动参与校际、教研组、备课组教研活动，仔细做好听课，评课。还主动参与学校的运动会宣扬工作，以及学校宣扬栏的宣扬。三、自身素养的提高课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参与进修学校组织的每次学习活动，同时还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。四、加强反思，刚好总结教学得失反思本学期以来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。美术老师工作总结2本学期大班美术爱好班的人数为22人，全部为大三班的幼儿，一共是分为十六课时来完成的，美术教学工作是由我一人担当的。在本学期当中，由于大部分幼儿都是持续上个学期的美术班，所以基础都比较好，不须要老师手把手的教，自己有了肯定了自主绘画实力。针对这一状况，我在支配教学安排时，就把提高幼儿的绘画实力和发展幼儿的想象实力作为整个学期的目标。一、绘画实力的提高。1、绘画技能的提高。幼儿对运用油画棒和水粉颜料的技能有了明显的进步。在课程中我设计了一些关于油画棒的涂色方法和水粉的运用，对幼儿提出了新的要求，并始终强调和督促他们，颜色不能涂在线外，要涂匀称。对渐变色的要求提高到能自己独立的操作和运用。2、绘画方式的多样。本学期我支配了两节刮画课程，对于这样的新方法孩子们很新颖，也很好学，他们睁大眼睛看着老师的整个操作过程，并且动手实力也很强，立刻就能学会并运用这一方法。同时我还设计了一节绘画和剪纸相合的活动瓶花，不仅增加了学习的爱好，而且还发展了动手实力，画面效果达到了预期的'水平和美感。二、幼儿想象力的发展。这个学期的后半部分，我引导幼儿将学习的绘画技法运用于意愿画、想象画当中，充分结合相关的天气、事务、节日，放手让幼儿发挥自己的想象力，真正做到心到手到，而非“心高手低”。其中吃西瓜、池塘的青蛙、欢乐的六一、我们毕业了都取得了很好的效果。通这个学期的学习，孩子们美术的爱好、方法和自信念都有了提高。我想，对于孩子来说，绘画过程是欢乐的才是最重要的。或许有的孩子绘画的技能并不是那么好，可是我还是会从其他的角度去表扬他、赞美他、观赏他，让他也能体验到美术之外的一切美妙事物。美术老师工作总结3教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。本学期由于学校实际工作须要，我承当了五年级和初中部的美术教化教学工作，现对半年的美术教学进行工作反思如下：常常有其他学科的老师艳羡地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生爱好自然有，上课轻松又开心。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松开心又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简单，课前的细心打算，课堂的情景创设、环节支配、特性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都须要美术老师下功夫来思索、推敲。这一学期来我始终在思索：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思索的同时，我把自己认为正确的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中找寻答案。思索一：美术课前的打算美术课的打算绝不仅仅是教具的打算，它要有更广泛的内容。比如在五年级团扇这一课里，我先制作了示范作品，为了让课堂更有氛围，我打算了影片片段和关于团扇的图片，影片和图片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的打算之外，更要打算的是老师多方面的学问、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。思索二：美术课堂教学课堂教学当然是重点，许多问题都值得深化探讨。这里我想谈我始终在思索的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不须要孩子规规则矩端端正正地作业，比如一些手工课，须要几个儿童合作完成，小挚友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的主动性，加入了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的老师在上美术课不须要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，学生作画时可以戴耳机听音乐，边听自己喜爱的音乐边作画。我想这在国内确定是禁止的。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的特性，限制孩子的创建性。怎样兼顾呢？那要求老师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制。 思索三：美术作业的评价大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，一塌糊涂！殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且特性显明，想象力丰富。有的孩子喜爱色调，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的形态。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要擅长发觉儿童画中闪光的东西。在教学中确定会有更多的新问题新现象新思路值得我们去思索，这的确是非常有意思的事情。自身素养的培育在教学之余，我也注意自身发展进步。主动参与校内外听课，评课以及区教研活动。向老老师学习教学阅历，同时课外看了许多教学理论方面的书籍。周末常带作品请教名师，参观各种书画展览，提高自己的美术素养。美术老师工作总结4本学期是我担当高二年级的美术教学工作。一个学期的时间中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺当地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成果，但还是有很多值得总结和反思的地方。中学美术教化作为实施素养教化的重要手段之一，在促进人的全面发展中起着特别重要的作用。而如何有效的开展美术教化，则要加强对美术教学方法的探究和探讨。现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素养一个学期的实践教学中，我越来越清楚地相识到，“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。一学期来，我仔细参与本校及进修学校组织的各项培训活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的.教学实践作好了打算。美术教化与人和社会的发展休戚相关，中学美术教化作为实施素养教化的重要手段之一，在促进人的全面发展中起着不行忽视的作用。而如何进行美术教化，使受教化者把握美的规律，并具有感受美、鉴赏美、创建美的实力，促使学校教化从应试教化向素养教化转化。我认为，最主要的是加强对美术课堂教学方法的探讨，克服以往美术教化中的诸多弊端，确立新理念，探究新方法。教学方法是关系到教化、教学成效的关键。巴班斯基认为：教学活动的“一个典型特点是它不容许有一模一样的现象”，教学中最忌“在课堂教学的结构方面，在教学和教化的形式和方法的应用方面的教条主义和死板公式”。二、仔细搞好本职教学、教研工作课堂教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些教学阅历及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力气。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，课堂上仔细传授，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有爱好，同时留意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其观赏及艺术感悟实力，为使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。美术教学应避开把美术课上成技能课，还要重视课前各方面的探讨，并充分调动学生的主动性主动参加，以此来激励、唤醒、鼓舞学生，从而发展学生的自主实力和创新实力，呈现美术教学的活力，达到提高学生的艺术修养，树立正确的审美观和价值观，促进学生的身心健康发展的目的。三、任劳任怨，完成学校其他工作对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半学期的宣扬工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。四、加强反思，刚好总结教学得失反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：1、在自身业务实力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思索得还不够全面，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，上缴了教科研论文，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为我们平山中学的美术教学做出自己应有的贡献，当然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中将更加兢兢业业。美术老师工作总结51、教学工作的总结（1）课堂教学总结：本人担当了本学期高二年10个班级的书法模块教学工作，完成书法18个学时的教学工作。高二年有10个教学班。其中文科班4个，理科班6个。学生人数六百余人左右。学生书法水平参差不齐。文科班的书法水平总体要好于理科班的书法水平。当然，也有一部分理科班的.学生的书法水平还是很优秀的，基础较好。在开展教学的过程中，有些学生能自觉地意识到学好书法的重要性并持之以恒地进行学习，但仍有相当一部分学生在学好书法上缺乏正确的相识而导致学习主动性不足，学习效率低下。通过对基本笔画的写法的练习，对字形结构的分析驾驭，大量临帖的要求来力求让学生在书法上能较其自己之前的水平有所进步。（2）考核评价手段总结：通过平常作业的检查，以及期中和期末的测试对于学生学习、驾驭书法的状况进行了考核和评价。2、教学探讨的安排完成状况：校际、教研组、备课组教研活动：每周三1、2节参与教研组的教研活动。公开教学、听课、评课：在本学期内参加听课评课活动，听课节数20节。20xx年12月11日上午前往磁灶中学参与晋江市中学美术学科教学研讨活动，观摩了该校美术老师郑榕萍的公开课美术鉴赏：各异的风土人情。在20xx年12月17日第十六周周三上午第2节开设一堂公开课美术鉴赏：斗争与和平（开课班级：高二5班）。3、课外爱好小组工作状况：本学期由于美术室搬迁和修缮中，且高二年学生面临会考，故未开展美术爱好小组活动。4、接着教化的安排在努力地领悟教化部一般中学课程方案(试验)和一般中学美术课程标准（试验），福建省一般中学新课程美术学科教学实施指导看法传达的精神和指导思想的基础上，通过对一些相关教学教辅书籍的学习，更好地把握新课程改革的方向和目标，以利于在此基础上开展自己的美术教学。此外加深对本学科学问如美术基础理论、中外美术史、美学等；本学科技能；教化教学基础理论学问如教化学、心理学、学科教学法等的进一步学习。美术老师工作总结6一、学情分析该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，五年级的学习爱好远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画实力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。二、全册教材在学段中的地位和作用本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作实力，传递自己的'思想和情感。三、教学总目标（学问与实力、过程与方法、情感看法价值观）1。了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。2。观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性。四、全册教学重点、难点分析（一）重点：了解现代设计的特点。学习色调基础学问，驾驭色调的明度与色相对比。学习设计基础学问，了解设计要素，能设计出精致的图案、泥塑和立体作品。平面构成渐变学问，抓住形或色有有规律改变，驾驭渐变原理，画出形或色的作品（二）难点：了解色调的基础学问，并能应用与绘画中。学习驾驭设计基础学问，了解设计要素能设计图案或其它作品。驾驭渐变原理，抓住形或色的有规律改变，画出渐变作品。五、单元（组）教材分析1。运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作实力，传递自己的思想和情感。2。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。3。观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。六、教学措施这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的爱好爱好，又要深化浅出的灌输客观的美术学科理论学问，将平常教给学生的学问更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有观赏内容和工艺设计和教学，即学生的创建实力上的培育，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创建实力。美术老师工作总结7一、激发爱好，树立信念激发学生的绘画爱好，只要画他们感爱好的故事，就不要轻易否定，刚好激励他们大胆画、大胆表现，不要轻易指责指责，并且共享他们的乐趣，适时指导，不用成人创作模式去框住学生，也不要多讲解，以免让学生感到高不行攀，产生恐惊感。要让学生克服“不会画”的畏难心情，在轻松愉悦的心态下，有志气、有信念去完成作业。1.画生活中熟识的事。要借助多种形式练习，化解创作难度。艺术来源于生活，可提前告知画的内容，让学生视察生活中的现象，如“过年”、“元宵节”、“儿童节”，我的家人、同学，和发生在自己身边的事，让学生讲解并描述出来，画出感受最深的情景，既培育了学生的口语表达实力，同时提高了视察实力，一举多得，作品还更具有童趣和生活魅力。让学生觉得可画的内容许多，这样创作的难度就降低了。2.画自己感爱好的事。孩子们喜爱听故事，采纳生动形象的语言描述，听故事时学生脑中会产生情节中的形象，让学生选取脑中的部分情景，把感受最深的用特有的方法表现出来，对同一对象不同儿童会表现不同的丰富多样的画面。只有激起他们绘画的主动性，鼓舞学生的信念，他们才会自由地发挥想象，创作出新奇优秀的儿童画。二、引入情境，启发想象，激发情趣美术教化家尹少淳说过：“（要）激励学生运用发散性思维，超脱常规地去看待我们司空见惯、习以为常的阅历世界。”对学生采纳引导、启发，激励别出心裁。平常教学中留意拓宽学生思路，培育学生的发散型思维，我们可以这样做：1.变更事物的正常逻辑关系；2.通过协助工具获得新形象；3.变更正常比例；4.局部重组；5.变更功能；6.变更观点。采纳临摹画的形式也很好，用自己的想法去夸张，变形原作，或只临摹其中一小部分，填补其他部分，或临其形改色调，会取得很好的效果。三、采纳多样的创作表现方法物质资源的利用和开发方面，可利用老师敏锐的眼光，因地制宜地将很多物质材料带入美术课堂，丰富美术创作表现方法的多样性。通常一幅画采纳一种工具，一片树叶可用单线勾，后平涂色，还可以用笔点成色块、色点，用粗细不同的线条去表现完成，也可以用多种绘画工具综合，如蜡笔涂色，用小刀刮出叶脉，也可用蜡笔勾出轮廓和叶脉，用水彩笔涂同等方法，创建性地开发出一系列各具特色的校本课程。还比如在农村、山区可以开展泥塑、砖雕、卵石、贝壳、树根、竹根造型，利用树皮、树叶、树枝、小果子、豆类、稻草、蛋壳、瓦片、砂子、羽毛、碎布、毛线等制作实物粘贴画，利用稻草、菜秆、树藤、棕叶等材料进行编织和捆扎造型等等。这样产生的美术作品具有显明的地方特色，有的散发出民间艺术的味道，体现出浓郁、拙朴的造型之美，有的则充溢现代城市的意味，展示出多种工业材质之美和现代感，还渗透着环境爱护、废物利用的意识。像我们学校就利用易拉罐做了一些大型雕塑，深受学生的宠爱。四、创作中点化恰当，帮学生排忧解难1.绘画语言的训练，用画出的形象说话，少用标语式文字说明。在平常画画时我就发觉有许多孩子喜爱往作品上写字，原来挺好的画，可能因为不太适当的字给破坏了。在一次新年画展中就有许多同学写上了新年欢乐几个字，就很影响画面的效果。要强化形象思维的训练。2.平常留意审美意识的培育。(1)构图的训练。画面上的“遮挡”是学生视觉上的二维空间向三维空间的过渡，通过对平常的美术作品的视察，一年级学生呈现二维的平面化，画面上的东西都是单摆散开的。针对“遮挡”问题，要反复练习，从直观上让学生感到“遮挡”能使画面产生前后层次、空间的改变，从而坚固树立三维空间的立体概念。如一年级的瓜果飘香一课，留意各种瓜果的大小疏密摆布练习，要让学生通过比较视察哪种构图看上去更舒适、更美观，避开绘画失重，表现的内容太大或太小等一些毛病。(2)观赏讲解名画名作。要让学生理解画面所表达的思想感情，了解画家怎样把一般的生活提炼加工成艺术。也可观赏一些同龄孩子的优秀美术作品，精选国外儿童画作品通过多媒体展示给学生。(3)点评作业。创作课结束，可选取有特点的学生作品互评、互赏，老师要刚好发觉并激励儿童在作画中的闪光点，如儿童在画面中表现出的色调美、造型美及用笔大胆自由等，只要是儿童仔细表现的作品都应是优秀的。(4)可以开拓画廊展览区，展出各节课较好的作品，调动学生创作优秀美术作品的主动性。通过展览美术作品还能使学生有成就感，丰富情感，增加自信，提高学习爱好。孩子爱画画，源于喜爱那种自由自在、信手涂鸦的欢乐，希望让他们更好地利用这无声的语言来宣泄自己的情感。同时要爱护孩子们的童心，让他们学会视察生活、相识生活，“感受”、“体验”生活，在绘画创作中“言之有物”、自由想象、大胆创新，使他们的创新意识得到爱护。美术老师工作总结820xx-20xx学年，我本着做一个让学生、家长、学校都满足的老师的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。作为一名老师，我坚决拥护中国共产党的领导，主动参与各种形式的政治学习，到处以"师德"规范自己的言行，遵纪遵守法律，为人师表，教书育人。作为一名美术老师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业学问水平、鉴赏实力、创作实力。阅读报刊杂志，学习教化理论，把握教化动态，了解教化信息、总结点滴阅历。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了肯定的进步。一、课堂教学方面：课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采纳各种适合儿童心理的教学方法开展教学活动，使学生的视察、思维、鉴赏实力有所提高。详细体现：1、以爱好为主线，优化课堂教学。如：我采纳音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、长久的学习爱好。2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。3、以评价为宗旨，深化课堂教学。采纳多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采纳了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创建思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的沟通，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的沟通、沟通，了解学生的内心想法，刚好加以引导，是非常必要的。4、以反思为手段，促进个人成长。本学期我主动撰写论文、反思并发表在校内网和县课改网上。二、特长培育，坚持不懈。我除了仔细上好一周15节的.家常课外，还开展了美术爱好课的教学工作。课外爱好辅导，学生特长培育，投入的工作量是没有底的。有位教化家说得好，你没有赐予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关切四周的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。学生在县校内文化艺术节上书法、绘画各获三等奖1个;县科幻画竞赛中获一、二、三等奖各一个。除此外还主动完成校内环境布置的各项指令性工作;帮助总务处进行校产编号等工作。团结同事，尽自己所能帮助同事解决制作课件上、教具制作上的一些问题等。"不畏劳苦才能到达志向的顶峰"，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加绚丽的明天。美术老师工作总结9一、加强自身学习，不断提高思想业务素养。问渠哪得清如许，为有源头活水来。作为一名老师，我们不能再仅仅持着“给学生一杯水，自己就得有一桶水”的观念自以为是，而要有潺潺不断的活水。只有不断蓄水，不断充电，才能维持教学的青春活力。所以，本学期以来我都能坚持主动学习。本学期，结合自身教学不足的实际，主动向书本学习，向同事学习，向优秀的老师请教。仔细参与学校组织的各种培训活动。另外，我还利用书籍、仔细学习了美术新课程标准、新课程标准，以及相关的书籍等。通过学习新课程标准让自己树立更为切合实际的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着学问的更新，学生求知欲的不断增加与教学拓展内容的不断更新，也督促着我不断学习。通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，并依据学校工作支配时时补充教学内容，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成自己的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学，以积累教学阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对教材内容多为手工，与我校住校生多、材料打算困难的实际问题，我主动进行教学内容的，着重培育学生的绘画技能和实力。总之在课堂教学中，我以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。本学期我校开展了一系列的集体活动，其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是须要我个人全程主动参。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热忱把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。四、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学年来的工作，在看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色。今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学实力。以上是我个人的总结，若有不足之处请校领导及各位老师指责指正。美术老师工作总结10在这一年中，我在学校领导的关怀和指导下，在老师的帮助下，较为圆满地完成了本学年的教学工作和教学任务。现总结如下：一、加强思想建设，提高自身素养主动参与政治学习，努力提高政治素养，仔细贯彻学校下达的各种精神，主动主动地学习重要文件，仔细记录每周的政治学习和工作会议笔记，使自己的政治素养有了进一步的提高。并利用学校上网的有利条件，刚好了解国内外大事，提高自己的政治觉悟。主动参与学校每周的升旗仪式，从未缺勤。爱岗敬业，工作用心致志。工作求真、求实、求新，到处以“师德”规范自己的言行。在教化思想方面，利用空闲时间学习各种先进的教化理论，树立先进的教化理念。阅读美术报、中国美术教化、世界美术博览等报刊杂志，从中感到受益匪浅。二、工作求实创新，勤恳踏实这一年中，我全身心地投入到工作中，做好以下几点：（一）备课开学初，主动参与教研室组织的教研活动，在市校教研员的指导下进行集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，制定教学安排，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，抓住重点、难点。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。（二）上课组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生的绘画爱好，多种方式交替进行，增加学生学习的爱好。（三）课外辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。美术教学中的课外辅导是学生特长培育的摇篮，潜能挖掘的矿藏。学生特长培育是我的另一教学重任。课外爱好辅导，学生特长培育，投入的工作量是没底的。一学年，我放弃自己的休息时间，带着学生在教室里涂画。目前，几名学生的国画水平提高较快，在构图、墨色等方面已能很好地把握。我期盼着他们能快速、快速地成长。三、所获得的成果通过一学年的努力，撰写的小学美术论文实效的“合作学习”让美术课充溢活力获镇二等奖。所辅导的学生作品于20xx年元旦之际在校展出，并获得学生家长的好评。在由市教研室组织的“金色夏天”暑期学生书画作品大赛中何雪颖获二等奖，孙洁获优秀奖，并有一幅作品在诸暨日报教化专刊上发表，市中小学控烟征画竞赛中章嫣妮获二等奖，在20xx学年市小学生素养竞赛中史雪纯获三等奖，在市第七届艺术节现场绘画竞赛中章嫣妮获优秀奖，第十二届“素养杯”全国书画竞赛中4人金奖、4人银奖、3人铜奖。随着新课程改革的进一步深化，社会对老师的素养要求更高。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，取长补短，努力工作，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。美术老师工作总结11本学期由于学校实际工作须要，我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教化教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。作为一名老师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。1.学期初，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课起先之前即，已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，大力推广素养教化，按时按质地完成了本学期的教化教学工作。2.仔细备好课，努力上好每一节课。本学期在担当美术教学任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜爱上美术课，除了备好课，我平常还查阅各种资料，上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平常优化课堂教学，提高课堂效率，是特别必要的。老师要擅长敏捷地运用教材，创建性地运用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，也可以依据自己的阅历适当地增加一些学生感爱好的内容。如在课中增加了手工课，依据学生的爱好在临摹的基础上，增加学生感爱好的内容，让学生自己创作有特性的手工作品，并教学生进行简洁的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的.动手实力，也提高了学生的爱好。3.在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，在教学中，依据教学内容，运用故事、嬉戏、图片等艺术质料，创建一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的心情，引发学生主动主动探求学问的爱好，增加学习意识。如在上冷色、暖色一课时，我课前收集了很多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容探讨色调的运用和构图。使学生感受到色调的魅力，提兴奋趣。4.在教学之余，我也注意自身发展进步。向老老师学习教学阅历，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。在教学之余还帮助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教化教学工作总结，在吸取阅历教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。美术老师工作总结12“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：一、在思想上爱党爱国，主动进取。我主动参与各种学习培训，仔细参与学习，仔细学习了党章，我还深知要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情。现在对于课程环境下的老师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注意探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。三、在分管工作上，听从支配，主动主动我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的'，所以工作上比较主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全局，听从支配，相互关切，相互助，相互沟通。四、提高素养，不断创新在不断的工作实践中，我深深地相识到，课程的须要我不断的加强学习、思，提高自身的素养。如何做到科学安排、科学落实、科学评价学生和老师，这些还需不断地努力。总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。美术老师工作总结13时间荏苒，岁月如梭，转瞬一个学期过去了，初中美术教学工作总结。回顾这学期所从事的初二美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到胜利的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细反思改善。现作一番总结，以便教学水平更上层楼。一、教学安排贯彻状况根据本学期工作的目标和任务，结合本新科标的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想