2023年第一学年教育教学工作总结.docx

2023年第一学年教育教学工作总结第一学年教化教学工作总结1本学期在区、镇教化部门的正确领导和关爱下，紧紧围绕“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，以教学科研为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，全面优化学校教化教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期来的工作做如下小结：一、学籍管理工作。学期初，我校仔细组织一年级班主任做好新生基本信息的采集与上报。另外，为转走学生办理转学手续，并为转入学生办理学籍增补。对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，真正实现了小学生学籍的电子化管理。二、强化过程管理，提升质量指标。加强常规管理是落实教化安排的根本保证。本学期我们仔细落实各项规定，组织教学。仔细制定教学教研工作安排，坚持领导听课评课制度，坚持每周四业务学习制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教化教学扎实高效。1本学期实行平常检查与集中检查相结合的方式。期初、期中和期末三个阶段进行统一检查，刚好发觉问题，刚好反馈，刚好改正。校领导加强随堂听课和巡察检查，利于改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。2着力课堂教学探讨，缩小质量差距，提升质量指标。期中有针对性地对部分学科进行质量调研，了解驾驭教学状况，并刚好反馈给老师。加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注意培育学生细致倾听、用心读书、细心计算、独立思索的良好习惯，关注和帮助后进生驾驭良好的学习方法，提高有效时间的学习效率。三、探究校本教研，开创教研局面。1走出去。本学期中，上级教化主管部门为我校老师供应了很多学习机会，我校老师90%都外出参与了学习与培训，他们克服困难，挤时间使学习与工作两不误，老师都能学到新的理论和方法，同时撰写好了学习体会。2着力组织老师主动参加本校的听评课活动。本学期，我校开展了“中心小学首届青年老师优课竞赛”活动。激励青年老师人人报名，人人参加，你听我听，我听你听，共同研讨，指出缺点和不足。既提升了自己的教学水平，又带动了其他老师一起探讨。点评老师为了评好课，活动前学习教材、教参、教案，活动中仔细听、用心记、专心思，评课中确定胜利，提出商讨看法，这样既提升了评课水平，又熬炼了业务实力。主动组织老师以校本培训为主要方式，领悟课改精神，逐步转变老师的教化教学思想。我校坚持把校本培训融入学校教研，多次支配老师参与各级各类的教学研讨和培训活动，以提高老师的教化教学水平。各教研组多次开展研讨课、沟通课，使老师们学有所得，学有所感。四、建设一支高素养的老师队伍。加强师资队伍建设。重视对老师的政治思想教化、职业道德教化；重视对老师的业务培训，提高老师的业务水平，坚持以校本培训为主，激励广阔老师为学校教化工作而努力工作，先后支配老师去外地参与优秀班主任、骨干老师等培训。1组织老师接着学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。2加大青年老师培育力度。为青年老师供应学习的机会，以提高青年老师的整体素养。在此基础上，对于校内的一些年轻教学骨干，学校为老师的专业成长搭建了平台，供应了展示的机会。五、教育处应改进的工作。综上所述，在过去的一学期，整体工作上取得了一些成果，但也存在着一些问题，面临很多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓精细，抓落实，工作会做得更好。在新的一年中，我校必将以百倍的信念、不懈的努力、昂扬的姿态，把教育处工作推上一个新的更高的台阶！第一学年教化教学工作总结2本学期，我校在上级教化主管部门和的正确领导下，同心协力，紧紧围绕全面提高教化教学质量这一中心开展教化、教学、教研活动，学校教化教学、教学质量有了较大的提高。一、教学工作秩序井然结合上学期教化教学活动支配，以及11月省教学督导评估活动，新学期伊始，我校依据假前招生支配对一年级新生进行了初次摸底，并分班，各年级很快进入了正常的教化教学工作。同时，在全校全部任课老师中绽开听课、评课，并做了具体的记录。每一节课我们根据教研通知、老师说课，同伴互评，领导点评进行。通过这样的活动，无论是作课老师、还是听课、评课老师都受益匪浅，感受颇深。从而使广阔老师的专业水平得到了肯定程度的提高。在搞好听课、评课的同时，对老师的教案、学生作业的批改进行了两次具体仔细的普查，对老师所备教案的总课时数、环节的设计、重、难点的确定、板书的布局、教学后记的总结、教案的运用率都一一查阅，找出主要优点和今后努力的方向，比较客观、公正地一一作了具体的记录。通过检查，切实起到纠错、指导、提高的作用。二、教研活动扎实有效教研活动是提高老师业务素养和理论水平的主渠道，搞好教研活动能不断更新老师教学理念，解决老师教学中的疑难问题，使老师对教材吃得更透，理解的更深，授起课来心中有数、得心应手、效果更佳。我们严格按教研活动安排进行每次的教研活动，教研活动时间雷打不动，没有无故不到现象。活动内容丰富多彩：有听课、有说课、有评课、有理论学习、有业务研讨、有主题探讨。理论学习时，老师能仔细倾听、做好笔记、说心得、谈感受；业务研讨时，老师们主动发言，各抒己见，很多疑难问题都在研讨中得到解决；主题探讨中，老师们从不同角度、不同层次说出自己对主题的理解以及自己在实施主题时的阅历，使年轻老师受益颇深；听课时，老师们主动参与，具体地做好记录；说课时，他们不但能说出课程设计意图，还能说出自己的反思和感受，评课老师既能评出课中的闪光点，又能提出合理化的建议。在这样扎实、有效的教研活动中，使每位老师的业务水平得到不同程度的提高。三、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操一舞按时进行，加强器材的运用和管理，想法设法提高器材的利用率。各个学科的教学都努力培育学生的多样艺术素养，主动做好市对学生实力培育状况的.质量考查。仔细组织好爱好小组，一般为单位，主动爱好小组活动，开好卫生健康教化课，开展卫生宣扬活动，结合文明守纪活动对学生进行良好卫生习惯的养成教化，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教化，要求学生个人做到“五勤一整齐”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整齐，合理支配学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作，定期对学生健康状况进行检查，本学期，对学生体检一次，宣扬、接种甲流疫苗一次。平安教化警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行平安学问、自护自救常识等教化，提高学生平安意识和自我爱护实力。使全校师生平安欢乐的在校度过每一天。四、建档工作仔细细致多年来我校档案管理工作是个弱点，本学期，我们借省督导评估、教学评估之东风对学校档案进行了细致的整理和重建，制定了建档实施方案，按建档书目回顾三年来的整个教学工作的方方面面，从点点滴滴补起，每天早来晚归，家事能推则推，疾病能抗则抗。经过努力使我校档案工作步入了正规化管理。五、无形的工作渗透着艰辛为了确保省督导评估、教学评估工作万无一失，为使我校教化教学工作再上一个新台阶，我们还做了很多无形而又至关重要的工作。夜晚在家中细心打算工作内容，白天，全身心地投入工作。一次次召开全体老师动员会，讲解并描述省督导评估、教学评估检查的重大意义，鼓舞老师的士气，增加老师的自信念，支配老师须要打算的工作并刚好检查和了解每位老师工作的进展状况，实行把老师请进教育处讲如何写好说课材料，指导老师感到困惑的问题；走进教室，亲自指导每位老师的精品课和推门课。研讨如何高质量地搞好教研活动，假设了多种可能出现的问题预设，编排了主持教研活动的程序。虽然这次省督导评估、省教学评估的领导和专家没来我校，但在这一系列地打算工作中，使老师们教学理念更新了，理论学问更宽了，业务水平更高了、综合素养有了很大的提升。宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒来。在大家同心协力下，使我校的教化教学工作有了一个很大的改观，校内风貌面貌一新。成果只能代表过去，在今后的工作中，我们会更加努力，以扎实而创新的日常工作为基础，踏踏实实做好各项工作。第一学年教化教学工作总结3一、总体概况本学期，我校能主动贯彻党的教化方针、路途和政策，坚持以国家、省、市中长期教化改革和发展规划纲要为指导，主动推动基础教化课程改革，坚持以育人为本，全面实施素养教化，通过全体老师的努力，现已完成了各项教化教学任务，全校教化教学质量有了稳步提升，特殊是关爱留守儿童工作方面，成效显着，现我校创办长丰县农村（关爱留守儿童）特色学校亟待验收，本学期，我校能主动响应长丰县教研室的号召，主动开展长丰县第五届中小学老师岗位业务大练兵活动，通过这项活动，提高了老师的专业水平，激发了教研活力，增加了教研的凝合力。二、主要工作（一）加强老师的政治业务学习，提高了老师的政治业务素养我校充分利用周一和周五下午的课外活动时间组织老师进行政治业务学习，本学期重点学习了国家、省、市中长期教化改革和发展规划纲要，义务教化法，中小学老师职业道德规范等，通过学习，规范了办学行为和教学行为，提高了广阔老师的政治业务水平，使学校的教化教学工作更加充溢活力，也使我校关爱留守儿童工作特色更加彰显出来。（二）狠抓教化教学管理，注意教化教学质量1、严格根据学校的教学常规管理制度组织开展教学常规活动，以教育处为核心，充分发挥教研组的职能作用，做好教化教学常规管理的考核和落实，根据长丰县双墩中心校教学常规管理要求，坚持教化教学常规月查工作，并做到刚好反馈，反馈时，对好的赐予激励，对存在差距的，刚好提出整改看法，同时考核结果与老师的评优晋级及绩效工资挂钩。2、以课堂教学为主阵地，重点改革课堂教学行为和方法，努力构建教与学互动和谐的生命课堂，注意课堂教学的效率和效果。本学期，我校共组织了12次公开教学活动，本校四十五周岁以下老师全部用多媒体上课，通过这些渠道，提高了老师的上课、评课技能，提高了每一堂课的效益。3、进一步做好关爱留守儿童工作，建立“关爱留守儿童”工作记录袋，刚好对关爱留守儿童工作进行总结和改进，对表现好的赐予表彰和嘉奖。4、开展留守儿童问卷调查活动，通过走访、问卷、回访等，积累阅历，改进方法，关注关爱留守儿童的效果和社会效益。（三）强化校本教研，促进校本教研的.制度化、规范化1、发挥教研组的职能作用，通过集体备课、阅历沟通会等，共同解决教学中的疑难问题，培育老师的团体精神和协作意识，做到相互取长补短，促进教学水平的全面提高。2、坚持开展听课与评课一体化活动。每位老师做到一学期上一节公开课，四十五周岁以下的老师均利用多媒体或农远设备进行教学设计及上课，学校领导在教研中起到带头作用，校长、教育主任一学期听课满30节，一般老师听课满10节，每次听课、评课均做好记录，切实从中发觉问题，解决问题，从中获得阅历，开拓视野，不断提高教化教学水平。3、接着提倡老师“走出去，请进来”的做法，大力支持老师外出学习、观摩及研讨，本学期学校先后组织老师到合肥海棠花园小学、华府骏苑小学听课，听课达18人次之多，学校还特地派李纯革、叶礼春两名老师到长丰参与县级教研员及人文科学培训，后又组织了全体老师参与了双墩中心校邀请的崔跃松教授的师德报告会，通过学习，积累了阅历，开拓了视野，提高了思想觉悟和技能。4、主动开展长丰县第五届中小学老师岗位业务大练兵活动，本校老师付厚芹在此次活动中获双墩中心校表彰。5、强化校本探讨，提倡老师反思自己的教学行为。本学期老师撰写的教学案例、反思、心得等，在教化局的教化教学检查中，获好评。6、发挥多媒体及农远设备等现代化教学手段的作用，切实做到“农远工程人人用”，提高了课堂教学效率。（四）重视师资队伍建设，提高老师综合素养1、进一步推动老师接着教化工程，有安排有组织地支配老师参与以“新理念、新课程、新课堂”为主要内容的理论学习活动，通过班主任国家级培训等形式，不断丰富老师的教学理论，提高教学实力。2、把培育学科带头人，壮大骨干老师队伍作为教研的重要任务，充分发挥学科骨干老师的龙头引领作用，促进老师队伍整体素养的提高。第一学年教化教学工作总结4转瞬间又一个既充溢又劳碌的学期即将过去，回首深思，有成长，有不足，为了下一年度工作能更顺当进行，现将本学年工作总结如下：教学方面：1.深化细致备好每一节课，备课时仔细钻研教材，教参，力求吃透教材，查找打算，注意从学生实际动身，想方设法将抽象的难懂的学问用学生喜闻乐见的方式，用简洁明白的语言去呈现去总结，将学问点归纳总结，让学生尽可能去体会去理解学问点之间千丝万缕的联系，培育学生的数学思维实力，让学生在学会学问的同时，建构自己的学问体系。2.渗透数学思想，如符号思想，模型思想，推理思想，函数思想，统计思想，集合思想等。比如在数学比多少时，让学生对散乱的水果和小猴分类，并统计出数量，然后引出数学符号“”“”“”来表示数的大小，使学生从详细到抽象，经验了符号化的过程，并渗透统计思想和一一对应的思想。平常在课堂教学中我尽量让学生动手亲身体验参加其中，积累数学活动阅历，体会数学思想，培育数学思维实力。3.做好后进生的辅导工作。后进生挫折感强，久而久之易对学习缺乏爱好，心理易浮躁。所以对后进生的辅导，并不限于学问的辅导，更重要的是心理的.辅导，让他们时刻感受到老师的关切，意识到学习的重要性。心理辅导的同时，耐性辅导他们的功课，注意方法讲解，各个题型逐一突破，一学期下来，后进生已取得了不错的成果。卫生方面：刚进班时大部分学生不会扫地，我就从怎么拿扫帚，用灰斗起先，一点点的学习，这一学期我始终坚持带头扫地，给他们树立榜样。使每个孩子都能体会到劳动的光荣，也体会到劳动的辛苦，教化孩子们会打扫，也要会保持，不仅要保持教室卫生干净，也要保持校内干净整齐，大到保持公共环境的卫生。一学期下来，这些可爱的孩子们，已经能够做到不乱丢垃圾，并且养成了顺手捡垃圾的好习惯。不足之处：1.课堂评价语言过不够丰富，评价方式不够多样。2.小组合作成效不高。部分小组合作时简单出现各自发表看法，不协作的现象。3.课堂中讲的较多，总是担忧学生驾驭不够坚固，说的太多，课堂教学不够放手。改进措施：1.多听同组老师的课，多学习同组老师的优秀的评价语言，揣摩评价方式，吸取精华化为己用。2.注意培育学生的合作意识，培育合作技巧，指导学生学会合作。3.改进教学方式，真正做到精讲少讲，讲重点，难点，讲易错易混点，给学生思索的时间，教给学生思索的方法。总之，在本学期的教学工作中，有收获，也存在许多不足，在今后的工作中我会接着向同组老师学习，提高自身的专业素养和管理水平。xx20xx年1月第一学年教化教学工作总结5一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在华蜜中,不断的进步着,不断的努力着.在本学期中,我针对自己的教化教学工作的得与失,现总结如下.一、在备课方面仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授相识时间的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我仔细探讨了教材，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。我在这方面做了细心的支配。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。并自己做了形象生动的pp，让学生能够更简单的接受。二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，仔细的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用pp制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习爱好。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。三、培育学生的学习习惯。在学生的学习习惯培育中，我激励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的爱好取得了较好效果。四、后进生辅导方面在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮番制，在教学中留意降低难度、放缓坡度，让他们采纳自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，使学生敢于回答问题，乐于思索。并在学生中，开展相互帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到嘉奖，其他组员也得到“星”的嘉奖。五、提高自身学习方面在平常的教学工作之余，我喜爱坐下来静静的思索，思索教化教学中出现的问题，思索学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，专心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要专心去品尝。每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思索，思索自己怎样才能更有艺术的去教化学生，去提高自己的人生价值。学问无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双澄澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。