2023年大学生支教策划书篇.docx

2023年大学生支教策划书篇高校生支教策划书1通过高校生青协支教可使高校生在实践中受教化、长才能、作贡献，促进广阔青年学生全面成长成才。下面带来高校生青协支教策划书，希望能帮到你!一、活动目的：教化资源在城市和农村之间安排的不均等已成为严峻的事实。揭阳高校生联合会(以下简称揭阳学联)支教部作为学联的一个重要部门，以关注山村孩子成长，力争为农村基础教化贡献力气为目标。开设科目设计各个方面，注意学生的全面发展，注意培育孩子的自主学习意识，让他们找到爱好所在，促进他们的全面发展。我们真诚地希望揭阳学联支教部可以继往开来，凝合揭阳高校生的力气，决心为推动家乡落后地区教化资源的优化而努力。二、支教时间：*年2月(详细教学时间依据学校而定)三、支教地点：揭阳市华粤学校四、支教部成员构成：由各高校关注社会关注教化关注家乡的有社会责任感、有肯定支教阅历和相关实力的揭阳籍高校生组成。目前现有成员25人，详细支教成员再依据实际状况通过支教宣扬招募，通过面试甄选出合适的新队员。(可通过揭阳高校生联合会 顶置微博所述方式报名参与)五、支教课程：主要由文化课和特色课两部分组成。(1)文化课： 语文、数学、英语(2)特色课： 包括手工、音乐、美术、户外拓展(主要是通过嬉戏培育孩子们的合作实力等，在保证平安的前提下进行)、定向越野、塑身操、话剧、手语、生理卫生课等等。(在确定了支教队员后将依据队员的特长来确定开设哪些特色课程)(3)课时设置： 每天五节课，早上三节，下午两节。每节课40分钟，课间休息10分钟。早上其次节课后有20分钟的课间活动时间，下午15点40分课程结束后有半小时课余活动的时间，供离学校近的孩子参与。详细时辰表如下：上午：第一节课：8:309:10其次节课：9:2010:00课间活动20分钟第三节课：10:2011:0011：00-14:20 学生回家午饭午休下午：第四节课：14:2015:00第五节课：15:1015:50课余活动时间：15：50-16：20课后回家六、学生组成与分班：若每个年级参加人数达到20人以上则按年级开班，假如一个年级人数不到20人，则两个年级合并。如一年级15人，二年级13人，则将一二年级并班上课。单独开班的状况： 每个年级一个班，每个班设两名班主任。并班的状况： 考虑增加人数多的班级的班主任人数。七、支教期间人员支配：决策层 (揭阳学联理事会+正副部长+正副队长)： 负责支教期间支教部及所属支教队的对外沟通联系(与当地政府、村委、支教学校、企业赞助方等多方关系)，()和支教队的财务运营管理，并于支教后做好财务分析和财务报表。宣策组： 负责支教期间的采风，拍摄结业照。开班仪式、文艺汇演的电子设备运用和维护。通过微博、博客等方式刚好向外界发布支教动态。做好会议记录，及支教期间的文案整理。教务组： 负责检查队员的教案，支教期间的课程支配，监督教学状况，建立支教课程库。物资组： 负责支教期间的物资选购和管理。班主任职责： 班主任都是由任课老师兼任的，在日常的教学工作之外，要负责维护本班的秩序，团结凝合班级，并做好教学个案和个别辅导(如特殊淘气的学生要加以引导，对特殊内向的孩子要多加激励等，要求班主任尽量记住自己班上每一个孩子的名字。)老师职责： 主要负责教学工作，仔细备课，并依据学生状况刚好调整教学方案，对学生有所启发，让学生有所收获。八、支教期间活动支配：开班仪式与文艺汇演： 开学第一天将实行开班仪式，由支教队员打算详细工作;最终一天实行文艺汇演，由各个班级出节目表演。(每个班的班主任给每个孩子打算点儿纪念品，比如小卡片等)九、预期结果：我们对于支教活动的预期是持续性的，即每年寒暑假都会进行，以使短期支教活动获得传承性。每一年寒暑假揭阳学联支教部都会组织会内揭籍高校生组成为若干支教队到不同学校进行支教，支出热忱，教出异彩。美妙的生活被爱激起，为学问所引导。我们希望可以通过我们的支教活动激发学生们对于学问的爱好，提高当地对教化的关注度。此外，我们也要主动和当地老师对接，与他们学习并共享教学阅历，共同关注孩子们的成长。十、活动日程支配：支教前一天：抵达学校，并支配好住宿支教第一天：开班仪式，主题班会支教期间： 平常课程教学，课业辅导，家访，课余活动支教最终一天：文艺汇演，离开学校其中家访项目是华粤学校每年固定的工作重点之一，亦是我们每次支教活动的重点。十一、活动总结大会：支教结束后，我们将实行支教活动总结大会，总结支教期间的收获与不足之处，进而为日后的支教活动不断改善供应阅历。同时，也与吸引更多的高校生加入学联支教队，扩高校联的影响，关注更多须要帮助的小孩子。十二、费用：支教成员在支教期间的平摊生活费(预料100元/人)，宣扬物资，支教物资由揭阳高校生联合会找寻赞助商解决。高校生支教策划书2一、支教背景及其目的：依据主要负责人结合之前下乡支教阅历及了解到的当地详细状况：在下乡期间，xx县xx村小学可为我们志愿者供应的教室有4间，在教学楼后面是一个篮球场，前面是一块比篮球场小一点的空地。学校开设的课程基本为考试要考试的科目，对于音乐、美术、舞蹈等培育爱好、陶冶情操的文体课程从未开设过，使得乡村的孩子们对文体方面缺乏了解。此次报名参与上课的孩子们有90人左右，为了培育他们的爱好，使他们在德、智、体方面得到全面的发展，我们有选择性的开设爱好英语、爱好语文、平安常识、手工、手语、书画、体育、音乐、舞蹈等爱好班，组建一个暑假爱好教堂，激发孩子们的学习热忱和奋起的精神，教会孩子们自强自信自爱，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口，拓宽他们的视野，对其人生看法等方面产生主动的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。二、活动主题：学问作帆，志向起航三、活动对象：xx村小学的学生四、活动时间：xx年7月15日7月19日五、分班状况及支教科目：1、分班状况考虑到学生的年龄和受教化程度的差异，确定把孩子们分启蒙和培优两个班：启蒙班由一、二、三年级的学生组成，培优班由四、五、六年级学生组成，班级实行班主任责任制，班主任应监督及管理班级的各项工作，并帮助各科授课指导员课堂的顺当进行。2、各科内容参考幻想是人生路上的一盏明灯，儿童时代的梦或许近在咫尺，或许遥不行及为了引导孩子们树立远大而有意义的志向，我们将支教主题拟为“学问作帆，志向起航”，支教主要内容将紧紧围绕这一主题，开设包括职业介绍、平安常识、爱好英语、爱好语文等课程，其中“职业介绍”是开展这一主题的干脆形式，也是支教过程中的一大亮点，此课堂开设的目的及意义是想通过对老师、医生、企业管理者等职业方面的学问介绍，让孩子们对自己将来可能要从事的工作有个初步的了解，引导他们树立正确而有意义的志向;让他们意识到学问才是打开志向之门的金钥匙，从而唤起孩子们学习的热忱。由于这是我们第三次到xx村小学支教，对那里的环境及孩子们的状况已有所了解，因此，我们在以“职业介绍”课堂为突触点的同时以“平安常识”课堂为重点，使他们在每时每刻都能有个平安意识。以上各科内容仅供参考，可自由发挥，要求打算好七天的教案。但值得留意的是，课堂们是互动的课堂，脱离学生的课堂是不胜利的，要把课堂还给孩子们。六、留意事项：每个支教队员课前都得细心备课，仔细完成每一节课程的教学任务。而班主任也将严格实行班主任责任制及随堂监督工作。同时各支教队员也还得留意以下三点：1、刚好强化。2、课后反馈评估。3、课程教案优化。七、支教总结及表彰大会：在支教末各班将进行支教总结，班主任在总结一周学习以来学生的学习状况，同时，也不忘学生是总结的主体，仔细组织学生们之间的沟通，让他们在沟通学习的时候也能在语言表达上找到自信。而在村里进行支教活动成果展，展示学生们在参与活动中的优秀表现和取得的成果。并在晚会上进行表彰，对优秀的学生颁发奖状及纪念品等。高校生支教策划书3一、活动背景：葛村小学是一所远离城市的乡村小学，随着九年义务教化的普及，农村的教化事业也取得了很好的成果，但是由于各方面的缘由，在硬件设施的配备以及师资力气上，这些偏居乡村的小学仍不占有优势，作为新时代的高校生和青年志愿者，我们举办了这次支教活动，希望用我们的爱心和学问，让这些孩子扩大视野，得到关切。二、活动主题:“爱心成就幻想，我们与你同行”爱心支教活动三、活动目的:1.帮助同学们发觉自己的爱好，树立远大的志向。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加酷爱学习。也让他们了解更多社会科学学问。让兴华小学学生感到来自师哥师姐的关切和帮助,也让我们支教学生体会到自身的价值。2.树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素养，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的学问，才能教化好学生。3.我们高校生也可以通过这次支教活动，提高自己奉献爱心的意识，熬炼自己的实力4.增进小学生之间的'友情，使他们更加团结互助，让他们有呈现自己的机会。四、活动参加者：爱心社社员：黄光标，罗鑫，林欢，许冲，志愿者：王博，薛梅五、活动时间：xx年4月10日6月1日之间的星期五六、活动流程支配：1活动前期打算工作：活动负责人：罗鑫(联系方式：.)活动打算：小礼物(糖果，果冻之类的)，打算40个好玩又有意义的问答题及答案，数码相机一台。2活动环节：以学为主。第三节课为思想品德课，总课时40分钟，由林欢负责。第四节课为音乐课，开展学问，将支教的同学也分为四个组，每组2人，由1人负责主持。总共有2个环节，第1个是必答部分，其次个为抢答部分，两部分各有20道题，内容包括脑筋急转弯和各类简洁的常识和课外学问.回答正确题目最多的组为获胜组，可以获得我们打算的礼物一份，回答错误最多的组要上台表演节目给大家，负责各组小挚友的人员可以赐予小挚友刚好的提示。3活动结尾：支教成员与小学生合影，和他们留下宝贵的纪念。七、留意事项：1留意限制时间，每个人讲课的时间不能超过40分钟，同时要尽量把内容填满，使得课程丰富精彩。2.留意和小挚友相处中的看法心情和表情，要亲和，要有耐性，常常保持微笑。3打算的题目要符合学生的年龄和学问结构。4.特殊增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。注：以上为本次活动整体策划书，请校方领导批阅，若有不妥之处，还请刚好提出协商。特此西科大高新学院 爱心社xx年4月9日高校生支教策划书4一宣扬背景高校社会实践是高等教化不行或缺的有机组成部分，是服务学生素养教化的重要举措，有助于促进学生思想政治素养和业务素养的提高，强化高校生社会角色的转变。湖南师范高校麓山教化学社组成了赴云南楚雄暑期支教调研队是响应并践行党中心国务院关于“建设社会主义新农村”的号召，感恩社会、回报社会、服务社会。二宣扬主题送教下乡让爱充满芳香三宣扬目的我们宣扬的目的首先是提高我们支教队的影响力，将我们支教的成果很好的展示给大家。在宣扬的过程中我们将会对支教地区的教化状况有一个很好的了解，给那里的孩子带来学问的同时，也为自己以后的教化之路奠定了基础，这也是我们支教的初衷与希望给那些孩子们带来不仅仅是书本上的学问，还有更好的理念。让我们的爱心始终传递下去！四宣扬人员组长：张文婧成员：王丽娟、罗素、李静、朱小坤五 宣扬时间xx年4月至9月下旬（暂定）六宣扬单位湖南师范高校教化科学学院麓山教化学社暑期赴云南楚雄州永仁县支教团队七宣扬手段1.媒体宣扬，借助各类高校生网站：星网、翔网、校内网、新闻网、等。并且与当地媒体联系主动做好沟通合作事宜。充分利用有利资源对这次支教活动宣扬。2.条幅宣扬，我们将会制作本次支教的宣扬条幅，打响我们宣扬的气概。3.张贴海报，介绍此活动的意义和必要性，并联合其他各部刚好更新整体活动的进程。4.网络宣扬，我们已成立特地的博客，微博。介绍我们的最新动态和活动进程，并通过同学们在各组织的qq群里发一些关于支教的内容进行宣扬，进一步使支教传播到更多的同学。八宣扬过程（一）前期策划宣扬1.资料打算：关注当地教化状况，并进行宣扬报道，为之后的实践成果宣扬方案做好打算，挑拣典型新闻进行探讨学习。2.队员培训：搜集历年支教训练宣扬稿，做好新闻稿件及图片储备、整理工作。总结打算阶段的收获，确定前期分工，加强团队意识，增加新闻敏感，购买报纸、阅读网站，了解新闻媒体的特点及暑期实践专栏，增加对新闻报道的相识。3联系媒体：6月1日前收集并整理媒体联系方式和新闻报料途径。4.物质打算：数码相机等宣扬工具。明确拍摄任务。5.横幅打算：负责团队服装设计等标示用品和前期宣扬横幅、喷绘、彩绘、宣扬单等广告。6.方案策划：明确活动亮点，了解每个活动的流程与意义，发掘活动的新闻点；对宣扬步骤及任务，明确分工等进行总体规划。7.微博、博客创建：申请加入各媒体有关校内新闻、暑期实践的论坛、博客，启动实践队博客，以进行新闻宣扬和心得沟通。（二）中期宣扬1.详细活动宣扬：对于支教队员的上课活动做好拍照的打算，以及在调研过程中的场景，还有文艺汇演的整个拍摄过程。2.海报的制作，新闻报道、联系媒体为了扩大活动影响。3.心得整理：指定一名队员负责收集整理各个队员的每日心得，并做好存档工作。总结以往支教队伍报道阅历教训，提示整个支教团队树立广泛的宣扬意识，从宣扬角度做好团队支教日记、心得方面的写作的引导，使每位队员具备基本的宣扬意识。4. 6月20日前做好告辞晚会的策划书，并大致支配好晚会节目单（三）后期宣扬1.照片、dv剪辑：对活动中的照片、dv进行整理，存档。2.新闻整理：对活动中各个新闻媒体发表的相关新闻图片进行整理，存档。3.制作成果报告：将新闻、心得、照片制作成册。九现场经费（一） 制作横幅、宣扬册、喷绘。（二） 团队服装（三） 宣扬联系媒体费用（四） 后期刊物、dv制作费用高校生支教策划书5一、活动背景随着九年义务教化的普及，我省部分村小学的教学事业有了很大发展，但是一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，像英语、计算机等学科，而且由于交通、经费等条件的限制，村小学的大部分学生在课外学问的驾驭上还不够充分。我们组织此次活动，就是想要把我们的学问，把各种有价值的信息传播给孩子们，给他们带去新的学问，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的爱好。希望能够对其人生看法等方面产生主动的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，对他们将来的生活和学习有所启发。带去我们高校生对他们的一份关怀，同时也能对农村九年义务教化的现状作深化实际的考察。除此之外，让高校生们用所学的学问服务社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培育吃苦耐劳和乐于奉献的精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。并激发更多社会力气参加支教活动。（也可将从即将毕业离校的同学那募集的旧衣物、体育学习用品和书籍等物资捐赠给那里的学生们。）“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”高校生课外绽开义务支教活动，既是当代高校生价值观的体现，也是我们践行建党九十周年指导思想的契机。我们渴求通过学问和文化的传播，带去给孩子们更多的欢乐，这样，我们自己也就会更欢乐。二、活动时间20xx年4月20日（长期性）三、活动主题用学问点亮将来，让青春多点奉献。四、活动地点湖南省&&&&&小学乘车路途：*五、活动目的及意义1、让孩子们度过一段欢乐而有意义的假期；2、宣扬法律、卫生、教化方面的学问，让农村更加文明漂亮；3、了解和调查当地贫困学生的生活状况，为他们争取社会资助和关爱。4、熬炼自身实力，培育吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值。六、活动内容1、支教（课程含有：英语、音乐、美术、计算机、体育、历史、地理、等），以多种形式绽开，区分于一般的课堂教学，形式敏捷，内容丰富，易激发同学们的爱好。主要讲授可发小学生焕发思维和增加动手实力的学问，还可讲生活中的奇妙，生活中的所见所闻，发生在我们身边的故事，大自然的奇异，祖国大好河山的漂亮等等。英语：进行基本的英语及会话实力的培育；音乐：注意孩子们的爱好培育和学习气氛，尽量教唱欢快愉悦的歌等等。2、在孩子们中间普及有关地震自救、预防火灾、食品平安等方面的学问，提高他们的自我爱护意识。3、体育课可组织一次地震防灾实地演习，让孩子们切身实践，将所学的学问运用到生活中去。4、开展趣味运动会，带领孩子们做嬉戏；通过嬉戏竞赛的形式加强同学们对学问的驾驭和各种实力的提升，把文具等学习物品作为奖品嘉奖给竞赛中表现好的同学。5、开展学问竞赛。6、为孩子们放映一些儿童题材的电影（假如条件允许）。7、走访、了解生活贫困学生的生活状况，访问孤寡老人。8、义务干农活、宣扬法律、环境卫生等学问。9、课题探讨：农村教化普及现状调查、农村地区医疗卫生条件调查。七、所需资源1、人力志愿者12人，分两大组，四小组。每次去一组，一人在学校里与孩子们一起学习、嬉戏，另两人负责到校外进行走访调查。要求志愿者无条件接受其他队员安排的任务并帮助其他队员的工作。志愿者分工：组长工作、各科任课老师、宣扬负责人、调查负责人、财务后勤负责人等。2、物力条件允许的话，每组须要笔记本电脑一台，数码相机一至二台、备用药品等，筹集物资如文具课外书等。各支教人员有义务捐一些书籍构成我们的爱心小书架，供同学们拓展视野。八、经费预算假如支教做长期（一个月以上）人员，路费可向学院相应申请补助，其他开支自理。实践所用器材及费用（如纸张及各种打印），由本总组织解决。给孩子们购买体育用品、玩具、学习用品及活动协助用品等：800元。（这部分资金，可进行面对全院学生开展捐赠活动，还可与相应的商家合作）以上资金预算总计：800元。给孩子们的：奖状、毛绒玩具、笔记本、跳绳、毽子、跳棋、羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、图书等。高校生支教策划书6活动背景：老师有许多美称，“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”，然而，老师们在这些光环后付出的艰辛和汗水却很少有人切身体会过。活动宗旨：这次活动在充分展示高校生个人特长的基础上，让高校生对老师这一职业有更感性的认知，从老师的视角看待学生生活，并领悟该如何过好高校生活。活动意义：通过爱心支教活动，学生能更深刻的理解老师这一职业的光荣与责任，欣慰与艰辛。高校生可以在这次活动中增加与人沟通沟通的.实力，学会换位思索问题，懂得感恩，还可以回味单纯美妙的童年时间。活动支配：活动时间：4月初5月初活动地点：XXXX小学活动成员：爱心社全体成员活动开展：1、联系学校周边的小学、初中，确定支教地点，了解学校对参与活动的社员的要求。2、在学校北门宣扬板张贴海报，通知和激励社员主动报名参与。3、统计报名人员名单并支配教室让其参与面试和试讲。4、依据选拔结果，支配合适人选去支教。备注：（参与爱心支教的社员应注意发挥特长，有必要说明自己胜任的科目和课表中的空余时间。社员应把这次活动当作自己的责任与义务，坚持完成教学安排。在活动中，应注意自身形象，做到落落大方，为人师表，宽容、细致、耐性的对待学生。）爱心社20xx年3月18日高校生支教策划书7一、前期打算1、队内选出各板块负责人，做好详细分工，工作由各个负责人支配执行；2、策划书（总策划、支教策划、乡村文化建设策划、调研策划、平安策划）3、召开三次队内会议，对打算工作及下乡活动过程中的问题进行探讨，尤其是要强调课件打算、平安问题和队内团结问题；4、物资打算：（1）集体物资：队旗、办公物品、后勤用品、药品，奖状、小礼品、相机、DV、晚会所用物品等。（2）队员个人物资打算：被褥、洗漱用品、台灯、学生证、身份证、手电筒、衣物、防蚊虫在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。防晒伤的药物。100元风险资金）5、课件。支教协调人支配课程，队员利用课余时间搜集资料，打算课件，在7月18日前将下乡活动前8天的课件发给资料负责人。详细状况由支教协调人负责。课件内容切合健康医疗主题，形式活泼，健康向上。6、学问储备。各位队员尽量搜集健康医疗方面的学问，为讲解和校外宣扬做打算。二、活动过程1、7月20日早上，火车动身前两个小时，全体队员集合，由项目负责人开展动员大会，历时30分钟，并强调留意事项；2、到达当天支配全队的吃住问题，后勤负责人支配后勤值日表以及每天的作息时辰表；3、与当地村委会及校领导见面，对此次活动的目的及意义进行阐述，递交活动策划，通过询问请教对当地及学校状况进一步了解，并取得支持与帮助；4、支教协调人依据学校详细状况按排课程表，队员起先打算后期课件，资料负责人整理前期资料，为教学活动供应便利（详见支教策划）；5、实行开学仪式，在仪式上向全校师生说明来意表明活动的目的，说明活动的初衷，取得师生及当地村民的理解与支持。6、7月25日左右，召开全校家长会，与家进步行沟通，说明我们的活动目的和意义，沟通孩子教化的阅历，宣扬医疗学问。7、在家长会后，实行健康医疗学问讲座，对一些基本学问进行讲解，并在此期间为村民做一些简洁的.体检；8、前几天课程，队长和支教协调人到课堂听课，并写出纪录，总结和改进看法，在会议上进行沟通；9、队员利用空余时间进村调研，调研主题为医疗健康，了解当地的环境状况，了解村民的健康卫生意识，并适时宣扬医疗健康学问，并对当地各方面状况了解，以便提出合理看法。（详见调研策划）；10、从当地详细实际动身，分别找出两个典型，为建国60周年和科学发展观两个内容做打算11、组织队员及学生利用课余时间排练节目为文艺汇演作打算，每个队员都要想好自己的一些即兴演出节目、可以用于调整气氛和最终的演出，留意在自己的班级里发掘有特长的学生；12、文艺汇演的打算工作（详见乡建策划书）；13、运动会和学问竞赛或演讲竞赛：依据学校状况，开展一次具好玩味性的运动会，学问竞赛则以健康学问为主，演讲竞赛可以以健康为主题；14、开展一次大型的校外宣扬活动，宣扬健康医疗学问和文艺会演，发放调查问卷制作并印刷统计问卷，包括两种类型：分别发放给学生、当地村民。要充分考虑到接受调查者的文化水平。回来后对问卷进行分析总结；15、纪录片的打算和拍摄，由新闻照片组成员负责，16、每天写一篇新闻报道；17、每晚进行总结会议支配，会议内容包括：当天活动总结，其次工作支配，当天开销明细科目。要求每名队员每天写一篇总结或感悟，由资料负责人收齐并整理；18、会后是自由沟通阶段，对当天出现的一些个人问题进行沟通解决；19、各项集体开销由财务负责人负责，尽可能在消费时索要发票，没有发票时则必需作好纪录，做到节俭适度、公开透亮；20、征集当地学生的手工艺品、绘画等（最好具有当地民族特色），以备返校后的成果展示；21、学生平安机制：对到来的学生实施考勤制度，到校学生进行登记，填写必要信息，如联系方式，家庭地址等；22、队员平安机制：严禁队员私自外出，两人以上结伴出行，外出时必需与队长或平安负责人讲清去向刚好间；23、支教后期优秀班级以及优秀学生的评估和奖品颁发：对支教过程中表现较好的班级和学员进行适当的嘉奖。依据班级平常的考勤、学习状况和学习风气进行有效评估；24、妥当做好与学生分别的工作，确保不出意外状况。三、活动总结（8月4日以后）1、各个板块负责人总结各自工作，写出总结，队长写出全队总结；2、依据调研状况写出调研报告并写出建言书交给镇政府和村委会；3、完成建国60周年和科学发展观的两篇报告4、组织队员进行沟通与共享，对下乡过程取得的成果和出现的问题进行总结；5、成果展示。活动风险预料及应对措施1、教员因故不能上课，支教协调人负责协调，并保证课程质量；2、学生在课堂上的突发事务如打架等，由各班班主任或该课任课教员询问调查并赐予妥当解决；3、教员与村民发生冲突，由队长和当地领导或治安机构等共同解决；4、教员与教员发生冲突，由队长与队员共同协商解决；5、课件丢失。事先备份，即一份书面材料，一份电子档案；6、队员出现抵触心情或不合群现象时，队长和队员进行谈心和教化，帮助其解决心理问题。教员留意事项1、以身作则，言传身教，树立良好的老师形象；肃穆行为，留意衣着，以切实行动维护一名当代高校生志愿者的良好形象；2、语言、语气不得挖苦、体罚学生3、提前进教室，准时下课；4、不无故缺课；5、严格遵守纪律，留意平安，严禁队员私自外出，两人以上结伴出行，外出时必需与队长或平安负责人讲清去向刚好间；6、艰苦奋斗，努力工作；7、听从集体，增加集体责任感，时刻以团队为核心，对于集体作出的确定，必需无条件听从；8、从自身做起，坚持节俭。高校生支教策划书8一、 活动背景:民工是值得我们赐予更多关注的一个群体,他们流浪在全国各地,他们蜷缩在城市的角落,跟着他们的还有他们的孩子，他们建设城市，城市却不接纳他们。他们的孩子无法走进城市的正规小学，孩子的教化问题困扰着每一个民工。十来间还没装修的出租房，不到二十平米的教室，破破烂烂的桌椅，学历参差不齐的老师，他们的操场就是一百多平米的楼顶，这就是他们的学校，这里面有几百个活波可爱的孩子。我们始终在关注着这样一个群体，也始终在尽力为他们做些有帮助的事。二、 活动主题:传递爱心,点燃希望。三、 活动目的：带个孩子们更多的学问，让他们懂得什么是爱，让他们知道怎么爱他们的父母，爱他们身边的人，带给他们更多的欢乐.四, 活动支配：1. 我们和他们老师约定好，每两周去他们小学支教一次，他们每次会给我们志愿者腾出半天的.时间，让我们志愿者给孩子们上德育课、音乐课和美术课。2. 每次活动我们都会提前一周和他们老师沟通确定我们要讲的内容，然后我们找到合适的志愿者，我们用一周的时间查资料备课，3. 在教课的时候，我们会按志愿者的性格特点来安排教学任务，确保每堂课都精彩。五, 活动意义:每次我们志愿者去上课,孩子们都非兴奋，我们志愿者不仅是他们的老师、挚友还是大哥哥大姐姐。许多孩子都很喜爱我们志愿者的课。在教他们学问的同时我们更多的告知他们要对同学有爱，要敬重老师，要爱护父母要理解父母，教他们学着给父母倒水，给父母盛饭，一点点的去引导他们，孩子们是不幸的，他们不能受到更好的教化我们会用自己的爱去带给他们志向和希望。另一方面我们的志愿者去给孩子们上课，让志愿者们更明白怎么去爱别人，怎么去关切别人，怎么去做一个有责任心的人。这样更有利于引导我们高校生培育正确的人生观、价值观和世界观。并且还能熬炼我们志愿者自身的实力。高校生支教策划书9目前，社会实践支教团队比较多，支教模式单一，课程设计基于高校生的文化基础，没有形成明显的支教特色。社会实践支教课程设计大赛是针对社会实践中针对支教课程内容及方式而开展的竞赛，通过社会实践课程设计大赛能进一步提升支教整体水平,优化支教课程质量，加强我校各支教团之间的沟通与合作，使得受教全面发展，提高学生素养。提高当地的政府对学生教化的重视，促进学生得到更好的学习条件，从而保障了社会实践的质量。活动意义：通过社会实践支教课程设计竞赛，提高高校生的创新实力，选拔出优秀的支教课程设计形成良好的支教课程体系，保障社会实践支教课程质量，让受教孩子真正在支教课程中受益，从而提升高校生自身支教水平。高校生可以体验生活，从安逸的环境中走出，到较为艰苦的环境中生活，可以熬炼自己吃苦耐劳的精神以及提高自己的实力，能够为以后更好的融入社会打下坚实的基础。散发正能量。通过支教团队的不懈努力与宣扬，通过支教使得更多的人了解到支教的意义所在，能够散发正能量使孩子们得到暖和。有利于从实践中开拓眼界，加强了理论与实践的联系，充分发挥个人专业优势，形成良好的支教课程设计方案，提高高校生自己动手的实力，有助于高校生的全面发展。举办社会实践设计大赛可以调动大家的主动性，在竞赛中提升自我，同时为支教事业贡献一份力气。活动询问：组织竞赛询问会，对有意参与本次活动的团体或个人供应更为清楚的竞赛指导，使之对此次竞赛内容以及意义有更为深刻地了解，做出更为精彩的社会实践支教课程设计方案。团队方案展示：参赛的团队代表打算社会实践支教课程设计方案，以ppt的形式展示，组织进行ppt答辩，以ppt的形式将团队的设计方案以更直观的方式呈现，使竞争形式更为多样化。活动流程：1.活动前期宣扬：4月22日-4月25日2.活动中期团队设计方案：4月25日-5月5日3.团队评比：5月6日-5月10日4.表彰总结：5月11日团队评比细则：竞赛当天（初赛为5月6日 决赛5月8日），组织实践部干事提前布置竞赛所用的教室，调试电脑播放PPT无误。主持人熟识竞赛流程，做好打算。各参赛团队到大赛地点为竞赛依次抽签，进行PPT演讲。待评委、参赛团队和观众入场后，主持人宣读开场白，介绍本次竞赛评委，竞赛规则及其评分细则，社会实践支教课程设计方案评比正式起先。参赛团队根据抽签依次上台展示团队设计的支教社会实践方案，竞赛时把策划书交给评委点评，并结合PPT协作播放（要求讲明支教社会实践的支教课程详细方案、时间、地点、打算、可行性、经费预算、预期成果等内容）演讲5到15分钟。评委对社会实践支教课程设计方案提出问题，参赛团队进行答辩，评委依据参赛队伍的演讲及答辩和项目的可行性赐予肯定的分数。评委点评，记分员统计各支队伍的分数，评出一、二、三等奖。评委与参赛队伍颁奖合影留念。7、主持人致结束词并宣布此次竞赛结束。评分细则（1）课程设计方案（30分）1、课程设计方案设计符合主题，有新意，10分；2、课程设计方案具有较高的可行性，有劝服力，10分；3、方案预期成果，10分（2）PPT展示环节（20分）1、PPT讲解人员语言流畅，思路清楚，全面详细的展示社会实践支教课程设计方案，10分；2、展示时间在规定范围内以及整体表现，5分；3、PPT整体布局，5分。（3）提问环节（20分）1、答辩内容切合题意，主题显明，10分；2、答案真实可信，充溢有劝服力，5分；3、回答要有针对性，突出重点，5分；（4）答辩表现（15分）1、答辩人员有自信，对于评委提出的问题，全面刚好作答，5分；2、答辩人员应变实力强，表达自然，沉稳大方，5分；3、答题过程条理清楚，逻辑严谨，结论明确，5分。（5）社会实践支教课程设计方案优势（15分）从实际动身，可行性高，有创新，对于支教课程体系的完备有重要意义，15分奖项设置本次竞赛依据参赛团队分别评比出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个；全部获奖项目可优先评比暑期社会实践活动校级精品团队，依据答辩状况优先举荐国家级、省级重点团队。其余团队获院级奖项。高校生支教策划书10一、支教背景及其目的：依据主要负责人结合之前下乡支教阅历及了解到的当地详细状况：在下乡期间，Xx县Xx村小学可为我们志愿者供应的教室有4间，在教学楼后面是一个篮球场，前面是一块比篮球场小一点的空地。学校开设的课程基本为考试要考试的科目，对于教化程度的差异，确定把孩子们分启蒙和培优两个班：启蒙班由一、二、三年级的学生组成，培优班由四、五、六年级学生组成，班级实行班主任责任制，班主任应监督及管理班级的各项工作，并帮助各科授课指导员课堂的顺当进行。1、各科内容参考：幻想是人生路上的一盏明灯，儿童时代的梦或许近在咫尺，或许遥不行及为了引导孩子们树立远大而有意义的志向，我们将支教主题拟为“学问作帆，志向起航”，支教主要内容将紧紧围绕这一主题，开设包括职业介绍、平安常识、爱好英语、爱好语文等课程，其中“职业介绍”是开展这一主题的干脆形式，也是支教过程中的一大亮点，此课堂开设的目的及意义是想通过对老师、医生、企业管理者等职业方面的学问介绍，让孩子们对自己将来可能要从事的工作有个初步的了解，引导他们树立正确而有意义的志向；让他们意识到学问才是打开志向之门的金钥匙，从而唤起孩子们学习的热忱。由于这是我们第三次到Xx村小学支教，对那里的环境及孩子们的状况已有所了解，因此，我们在以“职业介绍”课堂为突触点的同时以“平安常识”课堂为重点，使他们在每时每刻都能有个平安意识。以上各科内容仅供参考，可自由发挥，要求打算好七天的教案。但值得留意的是，课堂们是互动的课堂，脱离学生的课堂是不胜利的，要把课堂还给孩子们。二、留意事项：每个支教队员课前都得细心备课，仔细完成每一节课程的教学任务。而班主任也将严格实行班主任责任制及随堂监督工作。同时各支教队员也还得留意以下三点：1、刚好强化。2、课后反馈评估。3、课程教案优化。三、支教总结及表彰大会：在支教末各班将进行支教总结，班主任在总结一周学习以来学生的学习状况，同时，也不忘学生是总结的主体，仔细组织学生们之间的沟通，让他们在沟通学习的时候也能在语言表达上找到自信。而在村里进行支教活动成果展，展示学生们在参与活动中的优秀表现和取得的成果。并在晚会上进行表彰，对优秀的学生颁发奖状及纪念品等。高校生支教策划书11本次活动是中国劳动关系学院爱心社组织的义务支教活动。通过我们的义务支教活动，使我们能深化农村基层熬炼与实践，使我们更加了解社会，了解农村，同时能给那里的孩子们传播学问，开阔眼界，树立正确的志向和价值观。主办单位：中国劳动关系学院