2023年四川省自贡市中考语文试卷及答案解析.docx

2023年四川省自贡市中考语文试卷一、单选题（本大题共4小题，共12.0分）1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）A.干瘪(bie)契合(qie)血雨腥风（xu6）B.喷薄(bo)恐吓（he）吹毛求疵（ci）C.隐匿(ni)真挚(zhi)矫揉造作（jiao）D.渲染(xuan)诘难(jie)战战兢兢（jin）2.下列词语中,没有错别字的一项是（）A.歌谣发泄言不及义今非昔比B.要决洋溢耀武扬威天伦之乐C.雷霆顷刻名负其实开卷有益D.怯懦荒唐持之以桓身临奇境3.下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是（）A.欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要驱遣想象，才能体验阅读的快乐。B.青少年容易受不良网络信息的熏陶，这会对其身心健康和人际交往造成负面影响。C.生活中我们会不断遇到问题，遇到问题时要果断处理，不可优柔寡断或是置之不理。D.凡是做一件事，便忠于一件事，将全副精力都集中到这件事上，心无旁鹫，便是敬业。4 .下列各句中，没有语病的一项是（）A. 一部小说的优劣或是高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它构筑了独 特的心灵世界。B.淄博烧烤火爆出圈，并非偶然。其爆火的原因，是淄博多年耕耘与积淀的结果，是久久为 功的厚积薄发。C.畅想未来需要有开阔的视野，需要把自己的爱好和需求与国家的发展、世界的繁荣、人类 的梦想紧密结合。D.随着歼20、歼10C等新型战机在电影长空之王中震撼亮相，让观众感受到了国家主 力武器的姿态。二、默写（本大题共1小题，共6.0分）5 .补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ，思而不学则殆。（论语为政）民生在勤，勤则不匮。左传劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯“五一”国际劳动节到来之际，校团委拟开展“劳动在我身边”主题演讲。请你写一篇演讲 稿。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟；不得套作，不得抄袭；文中的人名、地名、单位名一律用“XX”代替；卷面整洁，字迹清楚；不少于600字，最多写满格。13 .题目：亲爱的同学，初中生活即将结束，新的人生起点即将开启，新的学业在等待着你。 未来的你，或成为科学家、文学艺术家，抑或成为工人、农民、军人、教师无论你将来 做什么，家乡建设、国家富强、民族复兴的重任都将落到你的肩上。请以“奔跑吧，盐都少 年”为题写一篇文章，抒写你的人生规划和梦想。要求：文体自选（诗歌除外），立意自定；不得套作，不得抄袭；文中的人名、地名、单位名一律用“XX”代替；卷面整洁，字迹清楚；不少于600字，最多写满格。八、其他（本大题共1小题，共80分）14 .人的一生要走过许多“驿站”，每个“驿站”都意味着前一段旅途的结束和新征程的开 始。班上拟开展“青春驿站与你同行”主题活动，请你参与。（1）【青春有你】为了纪念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，请你根据如图，向同学们简要说明班史编写流程。要求：语言简洁流畅，条理清晰，不超过80字。(2)【寄语未来】请你在班史“寄语未来”专栏，写下你的临别赠言，表达对老师或同学的美 好祝愿，至少使用一种修辞手法。答案和解析1 .【答案】B【解析】A.有误，“契合”的“契”应读作“砧”；B.正确；C.有误，“矫揉造作”的“矫”应读作“j询。”；D.有误，“战战兢兢”的“兢”应读作“jfng”。故选：Bo本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的 字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日 常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才 能在实际的读写运用中避免错读错写。2 .【答案】A【解析】A.正确；B.有误，“要决”的“决”应为“诀”；C.有误，“名负其实”的“负”应为“副”；D.有误，“持之以桓”的“桓”应为“恒”，“身临奇境”的“奇”应为“其”。故选：Ao本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨 析判断。错别字，大多是因为汉字中存在着许多形声字、形近字等造成的。解答此类题的关键是平时学习 中对字音与字形的辨析要到位，努力做到正确书写。3 .【答案】B【解析】ACD.正确；B.有误，“熏陶”指长期接触某些事物而受到好的影响。这个词是褒义词，句子表现的是不良 网络信息对青少年的影响，褒贬误用。故选：Bo本题考查词语运用正误的判断。判断词语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和 情感色彩。要想正确运用词语，必须准确理解词语的意义，可从词义的范围、词义的轻重、感情色彩等方面 分析。4 .【答案】C【解析】A.有误，两面对一面，可在“构筑”前添加“是否”；B.有误，句式杂糅，可将“的原因，”或“的结果”删去；C.正确；D.有误，成分残缺，可将“随着”或“让"删去。故选：Co本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的， 可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地 辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、 逻辑分析法。5.【答案】【小题1】学而不思则罔【小题2】奉命于危难之间，悠然见南山【小题3】沉舟侧畔千帆过，千树万树梨花开【解析】答案：（1）学而不思则罔（注意“罔”的书写）（2）奉命于危难之间（3）悠然见南山（4）沉舟侧畔千帆过（注意“侧”的书写）（5）千树万树梨花开（6）会挽雕弓如满月（注意“雕”的书写）本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相 应的句子，注意不能出现错别字。古诗文默写类答题技巧：熟背古诗文；理解古诗文名句意思；注重积累，将易错处分类整理，加 强记忆。6 .【答案】坚持不懈，水浒传：鲁智深救金氏父女之后三拳打死镇关西；大闹野猪林，救下林 冲，是嫉恶如仇、粗中有细、侠肝义胆、豁达明理、重义轻财的豪侠之士。，朝花夕拾：五 猖会记叙了作者少年时一次看五猖会发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身 心的摧残。【解析】本题考查对名著人物的把握。根据“西游记：唐僧师徒历经九九八十一难，最终 取得真经” “钢铁是怎样炼成的：保尔历经磨难，在失明、瘫痪的情况下坚持践行生命誓 言” “红星照耀中国：红军翻雪山过草地，经过二万五千里长征，最终取得革命胜利”，可 以判断出：这是坚持不懈的精神。本题考查对名著情节的把握。根据“反抗精神” “海底两万里：尼摩船长搜集海底金银财 宝，支持被压迫民族的正义战争，是反对压迫和殖民主义的战士”，可以判断出：需填写具有反 抗精神人物的事例。示例：西游记：孙悟空大闹天宫，自封“齐天大圣”，是桀瞥不驯，敢于反抗压迫的代表。本题考查对名著情节的把握。根据“讽刺手法” “朝花夕拾：父亲的病通过陈莲河用 药的叙写，对庸医故弄玄虚的实质进行了辛辣讽刺”，可以判断出：需填写运用讽刺手法的情节。 示例：朝花夕拾：无常描绘迷信传说的勾魂使者，讽刺了当时自称“正人君子”的军阀 统治文人。答案：坚持不懈示例：水浒传：鲁智深救金氏父女之后三拳打死镇关西；大闹野猪林，救下林冲，是嫉恶 如仇、粗中有细、侠肝义胆、豁达明理、重义轻财的豪侠之士。示例：朝花夕拾：五猖会记叙了作者少年时一次看五猖会发生的波折，控诉了封建家 长和封建教育制度对青少年身心的摧残。西游记写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔， 化险为夷，最后到达西天取得真经的故事。朝花夕拾以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇 叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种 种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找 光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。海底两万里主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和 捕鲸手尼德兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中 国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很 强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典百科全书。钢铁是怎样炼成的描写了主人公保尔经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济 恢复时期的严峻生活。艾青诗选是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的 进取精神。该诗歌集创作于1979年。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故 事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才 能信手拈来，得心应手。7 .【答案】【小题1】D【小题2】C【小题3】【解析】（1）解答此题，要仔细阅读各选项，找出与原文不一致之处，再作出判断。ABC.正确；D.有误，原文指提到ChatGPT通过概率关系来预测输出的序列词句，找出语言最优的概率，而非 “输出最优序列词句”。故选：Do（2）解答此题，要仔细阅读各选项，找出与原文不一致之处，再作出判断。ABD.正确；C.有误，原文是“过度依赖智能工具，也无法保证信息准确性”，而非“人工智能虽然发展迅速， 但仍无法完全保证信息的准确性”。故选：Co（3）由“眼下，探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束与规范的机制，引导学 生和教师正确认知和使用AI实属当务之急”可概括出：探索制定AI在学术领域应用的基本规则, 建立有效约束与规范的机制；由“限制人工智能使用范围，形成有限领域规则”可直接提炼出： 限制人工智能使用范围，形成有限领域规则；由“智能工具的核心作用并不是要代替人的思考， 而是要增强人的思考，尤其是学生”“如果有自己的创造性，大胆用”可概括出：投入个人认知， 创造性使用。答案：(1) D(2) C(3)示例：探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束与规范的机制；限制人工智 能使用范围，形成有限领域规则；投入个人认知，创造性使用。本题是关于“人工智能”主题阅读材料分析。第一题考查对内容的理解，第二题考查对内容的理 解，第三题考查提炼概括信息。提炼概括信息，要在读懂文意的基础上抓住关键语句进行分析。8.【答案】【小题1】D【小题2】D【小题3】B【解析】(1)本题考查对文章内容的理解。结合“古镇同质化现象让一些慕名而来的游客感到失 望”“部分古镇越来越相似，并非历史遗留或自然形成，而是不合理商业开发的结果”“人们想 看到古镇历经岁月洗礼留下的历史记忆，体验不同的风土人情，欣赏当地独特的人文精神和美学 特质”可知，本文讨论了古镇在当前发展过程中的同质化问题、古镇发展过程中不合理商业开发 问题、古镇如何更好地满足游客需求的问题，而没有涉及古镇如何让当地居民诗意栖居的问题。 故选：Do(2)本题考查对文章论证的理解分析。ABC.正确；D.有误，结合“把握历史文化发展脉络，凸显地域文化特色，进行良性商业开发”可知，文章最 后一句是从保护并合理开发古镇资源的角度总结出中心论点。故选：Do(3)本题考查对文章内容的理解。解答此题，要仔细阅读各选项，找出与原文不一致之处，再作 出判断。ACD.正确；8 .有误，原文为“人们想看到古镇历经岁月洗礼留下的历史记忆，体验不同的风土人情，欣赏当 地独特的人文精神和美学特质”。故选：Bo答案：开篇由“五一”假期古镇旅游的“同质”现状引出论题，然后分析部分古镇越来越相似的原因， 再提出解决办法，最后总结出本文中心论点一一把握历史文化发展脉络，凸显地域文化特色，进 行良性商业开发，让古镇各美其美、美美与共。议论文的一般结构是“提出问题一一分析问题一一解决问题”，常用两种方法有举例论证、对比 论证、道理论证、比喻论证。9 .【答案】【小题1】A【小题2】【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析。A.有误，“表达了作者对老年人生活现状的关注”不正确，而是表现了老王头可贵的精神品质。 BCD.正确。故选：Ao（2）本题考查人物形象分析。结合“老王头一笑说：'只要不梦游就行"不换就不换，多大一点事儿？换来换去怪麻烦， 我这床位离门近，离厕所也近，也不错的”可知老王头为人随和、处事大度，不斤斤计较；结 合“老百姓也是名士，每个生命都是独一无二的，平等的，都应该被尊重”可知老王头尊重平民， 不追名逐利；结合“老王头就反对说：'空调整夜这么开最伤人，最舒服的温度是26,你这浪 费电不说，还伤身。'老孙头早晨刷牙刮脸，水龙头老是开着，水哗哗地流，老王头看见了就说：'你这么长流水，多浪费！不用水时，把水关掉行不行？'”可知老王头节省、节约；结合“瘦 老头答：他是我们班长。老孙头说：'你这个班长人品不错，就是太节约了，甚至抠门。' 瘦老头说：'他这个人是挺节约，但是可不抠门，无偿资助十多个山区孩子读书，你行吗？反正 我做不到。'”可知老王头人品好、大公无私、品德高尚。（3）本题考查对句子的理解、赏析。“心里一激灵”“觉得心口发堵”运用心理描写，生动形象地写出了老孙头得知老王头去世时 的诧异和难受。“外面楼下的空地已经改造，变成一个小花园，春光明媚，鸟语花香”此句与文中“其实也没 啥风景可看，就是一块空地，周围有几架健身器材”，形成对比，写出了窗外的变化，突出养老 院窗内的美丽，暗含了由于老王头品质的高尚，精神的高大，让本不美的养老院也美丽起来，实 则赞扬老王头高尚的品质、美好的人格。(4)本题考查标题的作用。“换床位”在文章中两次提及，第一次是老孙头不与老王头换床位, 而老王头不斤斤计较，表现了他的大度，老孙头不换床位的原因是看窗外的风景方便。进而引出 “其实也没啥风景可看,就是一块空地，周围有几架健身器材"与第二次老孙头主动要求换床位， 和的窗外“变成一个小花园，春光明媚，鸟语花香”形成对比，突出一方面表现了老王头对老孙 头的改变、触动，另一方面又突出老王头精神、品质的高大。而“名土养老公寓”没有此表达效 果，所以不能换。答案：(1) A(2)老王头为人随和、处事大度，不斤斤计较：“老王头一笑说：只要不梦游就行'" “'不 换就不换，多大一点事儿？换来换去怪麻烦，我这床位离门近，离厕所也近，也不错的'”； 节省、节约：“老王头就反对说：'空调整夜这么开最伤人，最舒服的温度是26,你这浪费电 不说，还伤身。'”老孙头早晨刷牙刮脸，水龙头老是开着，水哗哗地流，老王头看见了就说：'你这么长流水，多浪费！不用水时，把水关掉行不行？' ” ；老王头人品好、大公无私、品 德高尚：“瘦老头答：'他是我们班长。老孙头说：'你这个班长人品不错，就是太节约了， 甚至抠门。'瘦老头说：'他这个人是挺节约，但是可不抠门，无偿资助十多个山区孩子读书， 你行吗？反正我做不到。'”(3)运用心理描写，生动形象地写出了老孙头得知老王头去世时的诧异和难受。养老院窗外的美丽，暗含了由于老王头品质的高尚，精神的高大，让本不美的养老院也美丽起 来，实则赞扬老王头高尚的品质、美好的人格。(4)不能换，因为“换床位”表现了老王头对老孙头的改变、触动，另一方面又突出老王头精神、 品质的高大。而“名士养老公寓”没有此表达效果，所以不能换。本文主要讲了三个老头在养老公寓生活的故事，其中主要围绕老王头来写，老王头处事大方度、 为人谦和，从不斤斤计较，他节省，是为了无偿资助十多个山区孩子读书，表现了老王头可贵的 精神品质。阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主 要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。10.【答案】【小题1】A【小题2】D【小题3】D【小题4】【解析】(1)本题考查字词的理解。A.有误。士：有才能有胆识的人。BCD.正确。故选：Ao(2)本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为: 国家灭亡不能救，作为臣子，死有余罪，怎敢怀有二心苟且偷生呢。故断为：国亡不能救/为人臣 者死有余罪/况敢逃其死而二其心乎。故选：Do(3)本题考查对文章的理解和分析。ABC.正确；D.有误，文章唐雎没有拔剑。故选：Do(4)本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相 结合。中重点词语有：而，但是；以，因为。句意为：但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，只 因为有先生您在啊。中重点词语有：谓，告诉；毕，完成。句意为：文天祥临上刑场时特别从容不迫，告诉士卒说：“我的事情已经做完了。”答案：(1) A(2) D(3) D(4)但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，只因为有先生您在啊。文天祥临上刑场时特别从容不迫，告诉士卒说：“我的事情已经做完了。”（1）受任于败军之际， O （诸葛亮出师表） 采菊东篱下，。（陶渊明饮酒）（4） ,病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）忽如一夜春风来， o （岑参白雪歌送武判官归京）（6） ,西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）三、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）6.小明在中考复习时，将初中必读名著进行关联复习，寻找规律，整理出以下表格。请根 据小明已完成的内容，将表格处补充完整。关联内容关联点名著举例人物形象1 .西游记：唐僧师徒历经九九八十一难，最终取得真经。2钢铁是怎样炼成的：保尔历经磨难，在失明、瘫痪的情况下坚持 践行生命誓言。3.红星照耀中国：红军翻雪山过草地，经过二万五千里长征，最终 取得革命胜利。反抗精神1 .海底两万里：尼摩船长搜集海底金银财宝，支持被压迫民族的正 义战争，是反对压迫和殖民主义的战士。2 .3.艾青诗选：艾青借歌颂太阳、索求火把，表达驱逐黑暗、争取胜 利的美好愿望，是光明和自由的追求者。艺术特色讽刺手法1.朝花夕拾：父亲的病通过陈莲河用药的叙写，对庸医故弄玄 虚的实质进行了辛辣讽刺。2 .四、现代文阅读（本大题共3小题，共370分） 参考译文：【甲】秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未 曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐傩说： “大王曾经听说过百姓发怒吗？ ”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往 地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王 僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的 时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来， 上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人被逼得一定要发怒， 那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓将要穿丧服，现在就是这个时候。” 说完，拔剑出鞘立起。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了： 韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，只因为有先生您在啊！”【乙】文天祥被押至潮阳，见张弘范时，左右官员都命他行跪拜之礼，文天祥没有拜。弘范于是 用宾客的礼节接见他，同他一起入崖山，要他写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的 父母，却教唆别人也叛离他的父母，这可能吗？ "（张弘范坚决索要书信，）文天祥于是写了过 零丁洋诗给他。弘范笑着把它放在一边。张弘范攻破崖山后，元军大摆酒宴犒军。张弘范说：“你的国家已经灭亡，你作为丞相的忠心孝义都尽到了，若能改变态度像侍奉宋朝那样侍奉大元 皇上，将不会失去宰相的位置。”文天祥潸然泪下，说：“国家灭亡不能救，作为臣子，死有余 罪，怎敢怀有二心苟且偷生呢？ ”弘范认为他的话合乎正义，派人护送文天祥到京师。文天祥在 途中八天没有吃东西，却没有死，于是又开始进食物。到了燕京，客馆的人招待供奉的十分丰盛。 文天祥不睡觉，一直坐到天亮。张弘范迅速把他押到兵马司，派士兵看守。文天祥在燕京被关押 三年，元世租知道文天祥始终不屈服，于是召文天祥入朝，对他说：“你有什么愿望？ ”文天祥 回答说：“我受大宋恩泽，担任宰相，怎能臣事他姓之人呢？只愿赐死就满足了。”文天祥临上 刑场时特别从容不迫，告诉士卒说：“我的事情已经做完了。”向南跪拜后被处死，享年四十七 岁。文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。11.【答案】【小题I】c【小题2】【解析】(1)本题考查对诗歌的理解。ABD.正确。C.有误，“君去沧江望澄碧”意思是君去大江观看青碧澄明的江水。没有表达“对友人遭遇贬谪 的深切同情”。故选：Co(2)本题考查对诗人情感的理解。“我欲因之壮心魄”意思是使我看过信后也大快一下壮心。此 题注意标题“赤壁歌送别”和诗中重点词语“故人”“壮心魄”。本诗可分两层，前四句讲的是 赤壁之战，突出周瑜的事迹；后四句则是送别时有感而发，希望友人经常来信报告佳音。“二龙 争战决雌雄，赤壁楼船扫地空”写出了赤壁之战前紧张的氛围以及赤壁之战的结果，曹操大军楼 船一扫而空，并且点明送别地点，含蓄地表达了对年轻有为的周瑜的敬仰之情；“烈火张天照云 海，周瑜于此破曹公”描写古战场上赤焰烧天，一片火海的景象，写出周瑜从容不迫地在赤壁山 下击破曹操儿十万大军，塑造了周瑜的儒将形象。前四句写赤壁之战的景象，表现了作者对历史 的感慨，对不义战争的否定。“君去沧江望澄碧，鲸鲸唐突留馀迹”，希望朋友观看赤壁古战场 景象；“一一书来报故人，我欲因之壮心魄”，对友人的期盼，希望朋友能经常给自己写信，介 绍在外奋斗的经历，含蓄地表达对友人的赞颂，认为朋友像当年周瑜一样风华正茂，年轻有为， 自己也为有这样才华横溢的朋友而深感骄傲和自豪。据此分析提炼概括即可。答案：(1) C(2)怀古之情。前四句写赤壁之战的景象，表现了诗人对历史的感慨，对不义战争的否定。送别之意。后四句主要写送别之情。希望朋友观看到赤壁古战场景象后，向自己写信告知，表 达了自己壮心不已的豪情以及对朋友奋发有为的期许。译文：犹如二龙争战以决雌雄，赤壁一战，曹操的楼船被一扫而空。烈火熊熊焰烟冲天，照耀云海, 周瑜于此地大破曹公。君去大江观看青碧澄明的江水，看到了当时留下的大鲸演行争斗的遗迹。 请您将实地的观感一一写信给我，使我看过信后也大快一下壮心。赤壁歌送别是唐代伟大诗人李白的一首七古。此诗前四句讲的是赤壁之战，突出周瑜的事迹； 后四句则是送别时有感而发，希望友人经常来信报告佳音。全诗把歌咏赤壁和送别友人这两个内 容艺术地统一起来，并突出前者。作品风格慷慨雄壮，蕴含了作者济时救民的思想感情。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想 特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、 事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。12 .【答案】劳动让我更精彩亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是“劳动让我更精彩”。今天，我兴致勃勃地读完了劳动最美的第三章劳动成就人生，书中几位人物的故事不 断地感动着我，给我信心和力量。特别是居里夫人的故事让我激动不已，思绪无限，心灵受到极 大地震撼。居里夫人半生清贫，命运坎坷，幼年丧母，中年丧夫，晚年始终被流言和疾病折磨，一生都在 与命运做着不屈不挠的斗争，但她却懂得用恬淡的心态去面对清贫，用卓越的工作去赢得荣光。 在极其简陋、艰苦的条件下，她和居里一起，提炼出了放射性物质一一针和镭。由于她在放射性 研究方面成绩显著，1903年她获得了诺贝尔物理学奖。书中讲到，居里夫人在研究镭的过程中，尽管失败不断向她袭来，但她凭着执着与坚强，坦然 面对一次次的失败，矢志不渝地朝着既定的目标不断努力，最终取得了成功。在烟熏火燎中，用 自己艰辛的探索成就了获得诺贝尔奖的荣光。在这样一位庄严、勇敢、高雅、平和的女性面前， 岁月的长河始终无法让这个伟大的名字销声匿迹，她如一朵铿锵玫瑰，不会随着岁月的流逝而枯 萎凋谢，而永远在天地之间散发着幽幽的馨香，沁人心脾。因为她用自己辛勤的劳动成果给人类 带来了福音和美好，让人类永远铭记了这个光辉的名字，并世世代代传承下去。人生因劳动而精彩，生命因劳动而美丽。居里夫人的一生是伟大的一生，精彩的一生。她用自 己的劳动诠释了生命存在的价值，她用自己辉煌的劳动成果证明了劳动对于人类的意义。让我们 以居里夫人为榜样，积极投身劳动，用劳动创造自己幸福的生活，用劳动创造美好的未来。习总书记多次强调“空谈误国，实干兴邦”。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。千古不 变的真理告诉我们：美好的未来，需要我们以百折不挠的毅力和脚踏实地的劳动，去耕耘，去创 造。人生有梦，让我们心怀希望，而筑梦的基石，则是我们每月每日、每分每秒的拼搏进取、添 豉加瓦。惟其如此，梦想才会从蓝图变成巍峨的大厦，我们也才能享受到收获的喜悦和成功的欢 乐。劳动是人类文明进步的源泉，是推动社会发展进步的主要力量。实现伟大的中国梦，正需要你 我埋头苦干、踏实劳作，用劳动创造更美好的未来，用奋斗成就最美的梦想。爱劳动，颂劳动，勤劳动，劳动让我更精彩，用劳动成就我们的人生吧！【解析】这是一篇材料作文。要求写一篇谈论有关“劳动在我身边”的演讲稿，谈论你关于“劳 动”的看法。劳动精神对于个人成长、社会发展有重大意义，这篇演讲稿重在号召全校同学热爱 劳动、积极劳动。劳动让我们更精彩，只有辛勤劳动，才能点燃智慧的熊熊大火，才能获得宝贵 的生活、生产知识；荣誉的获得离不开劳动。据此分析，对劳动的认识我们可提炼出以下核心话 题：（1）劳动中获得知识；（2） 一分耕耘一分收获；（3）劳动使人快乐；（4）劳动最光荣。（5）劳动创造美好生活。选择自己容易把握的话题，选材作文，要求写演讲稿。在选材上，要做 到新颖性。在写法上，可以把事实、讲道理，丰富文章的内容，增加文章的吸引力。本文以“劳动让我更精彩”为中心论点展开演讲。文章首先引用居里夫人的故事来举例论证，然 后又引用习近平总书记的话进行道理论证，最后，强调论点，发出号召，总结全文。本文论点明 确，论据充分，思路清晰，是一篇典型的议论文。13 .【答案】奔跑吧，盐都少年亲爱的同学们：大家好。我演讲的题目是“奔跑吧，盐都少年”。世界之大，天下人人怀揣梦想。有的人整日做着白日梦，一无所获；有的人怀揣梦想不懈追求， 有些失败了，只有少数幸运儿能够取得成功。但是面对这个现实而残酷的，我觉得应该依旧保持 着奋斗的热情一一如果追梦开始都没有，又怎么会有成功呢？那么我们如何追梦呢？首先要将梦想付诸于行动。如柏拉图提出的“乌托邦”，是财产共有，人民平等，一切公正的 美好社会，但其仅仅是种空想社会主义：没有真正有人站出来用自我行动，鼓舞、带动大家一同 为这一美好梦想而奋斗，又怎么可能会实现成真呢？因此，我们应该用实际行动追梦。其次是自信追梦。余华二十岁时与过来人分享自己的文学梦。前辈对他说：“我的昨天就是你 的今天。”可他却怀揣着一份自信：“我的明天不会是你的今天。”如果当年的他没有拥有这一 份自信，他也许就会被泼冷水后放弃自己的梦想，也就不会有后来的成功了。因此，在追梦路上， 不怕遇到什么困难打击，都要怀有对自信的肯定。第三就是要坚持不懈，永不放弃。正因不惧困苦的坚持，杨时才得以打动陈颐，成功拜他为师； 正因不怕迫害坚持，司马迁才得以写出“史家之绝唱”的史记；正因坚持，正因有“铁杵磨 成针”的坚持，李白才得以成为名垂千古的大诗人。因此，在追梦途中要有执着的内心。当然，在追梦路上，即使有所成就，也不骄傲自满，要永远怀着“人外有人，山外有山”的信 心，不断完善自我，学会精益求精。梦想与年龄无关，与身份无关，与财富无关。它就像黑暗里的明灯，像深林中的指示，像沙滩 上的珍珠。奔跑吧，盐都少年！让我们拥抱梦想，追逐梦想，追梦路上充满期望，追梦的人儿青春永在。 我的演讲结束，谢谢大家。【解析】这是一篇命题作文。请以“奔跑吧，盐都少年”为题写一篇文章，抒写你的人生规划和 梦想。你即将离开初中，进入高一级学校继续学习。初中毕业是一段生活的终点，开启新的学程 又是一个新的起点。人生路途，就是由无数个起点与终点串联铺就。关于这个话题，你一定有很 多话想和大家说。选择文章的主题，比如“青春需要奋斗”“我的梦想”“拼搏”等都可以作为 主题。比如以“我的梦想”为主题进行写作，“梦想”是题眼，“我的”是范围。“梦想”的意 思是对于未来的一些美好的向往，是可以通过努力与拼搏得到实现的想法。“我的梦想是什 么”“我为什么有这个梦想”“我打算怎么实现这个梦想”，围绕这三个问题去行文，重点表述 后两者。演讲稿也要有充分的素材，不能空喊口号，素材可以是自己生活中的具体事件，也可以 是历史、文学史、自然界等中的事件或现象，比如可以用闻鸡起舞去证明梦想需要努力，用司马 光写资治通鉴去证明梦想需要时机和心态。文章素材要简短有力，带有精炼的议论、感人的 抒情。文章内容主要是表达自己的一种观点态度、感情。主题一般比较昂扬，富有感染力，同时 也要有可挖掘性。本文以演讲稿的形式谈起了自己对于梦想的看法以及如何追逐梦想的方法，思路清晰,层次分明。 文章又引用了古今中外许多名人追逐梦想的事例，材料丰富，论述有理有据，令人信服。14【答案】【小题1】答案:(1)示例：班史编写流程分四步：一是书名征集、封面征集和内容征集；二是对征集的书名和封 面设计进行择优选取，对征集的内容分类筛选并进行文字编辑；三是装帧设计；最后排版成书。(2)示例一：您那温柔慈爱的目光就像春天初绽的迎春，您那润物无声的教诲就像小溪潺潺的流 水，您那无私奉献的身影就像漆黑的夜晚那轮皎皎明月让我永远难忘。谢谢您，敬爱的老师！ 示例二：难忘教室里琅琅的读书声，难忘操场上你如雄鹰腾飞的身影，难忘研学途中一浪高过一 浪的欢声笑语三年相聚，终生为友！祝你长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！【小题2】【解析】(1)本题考查图文转换表达能力。学生需根据流程的要素，按照一定顺序分析作答，注 意语言简洁，表达清楚。（2）本题考查情景表达能力。学生需根据情景“在班史'寄语未来专栏，写下临别赠言，表达 对老师或同学的美好祝愿”，还要注意要求“至少使用一种修辞手法”。解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从 生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。7 .阅读下面的文字，完成问题。材料一ChatGPT,是2022年底由美国OpenAI公司推出的一款聊天机器人工具。与以往的分析 式人工智能相比，ChatGPT实现了生成式人工智能，在学习归纳数据分布的基础上同时学习 数据产生的模式，用自编码器创造数据中不存在的新样本。全球用户正在乐此不疲展开的， 就是用语音和它聊天，讨论从学术到娱乐的各种问题；或者在页面中直接打字，输入想让AI 帮忙完成烧脑的任务，请它帮自己写代码、写文案、翻译一场新的职业颠覆与学习革命， 一夜之间悄然到来。（摘编自ChatGPT挑战人类教师？教育中的这些东西AI难以替代!，人民教育2023年2月11日） 材料二技术是一把双刃剑。人工智能一方面革新了内容生成模式，提高了内容生成工作效率； 另一方面也因技术尚不成熟、相关规则制约的欠缺而存在被滥用的风险。比如在学术领域， 已出现利用AI作弊、进行学术造假等现象。眼下，探索制定AI在学术领域应用的基本规则， 建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认知和使用AI实属当务之急。限制人工智 能使用范围，形成有限领域规则。通过使用智能工具可以把作业做得又快又准确，但是这种 跳过思考过程、直接索取答案的行为，显然不利于思维训练；而且过度依赖智能工具，也无 法保证信息准确性，更遑论原创性，将惰化学生的独立思考和自主学习能力。有鉴于此，笔 者认为应明确可以使用AI写论文，但限于辅助工作，诸如搜集参考材料、错误更正、常规结 构撰写等，并禁止直接复制、抄袭、剽窃、盗用他人的研究成果。（摘编自庄得宝ChatGPT来袭，学术研究如何自处） 材料三北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授指出，ChatGPT转变了一般 性的知识生产，但不是原创性的。"作为一种大型语言模型，ChatGPT的技术原理并没有实 质性的改进，它利用神经网络、海量的语言数据和文本数据来进行训练，通过机器来学习文 字和文字之间序列的概率关系，基于上下文背景信息，通过概率关系来预测输出的序列词句。 它不是在理解你的语言，只是根据对上下文的理解，找出语言最优的概率，本质上是一个词 和句序列的输出。”在余胜泉看来，判断ChatGPT该不该用，就在于用它时有没有认知投入。如果有自己的 创造性，大胆用。“智能工具的核心作用并不是要代替人的思考，而是要增强人的思考，尤 其是学生。”余胜泉表示，在学生的成长过程中，需要促进思维和认知能力的成长，如果使 用ChatGPT代替学生的思考过程，那就是错误的。反之，如果将其作为一个支架，使学生能 看到以前无法看到的东西，思考以前无法思考的内容，站到更高的认知层次上，这种应用就 是积极的，应该鼓励。(摘编自袁秀月ChatGPT为何引教育界“封杀”？,中国新闻网2023年2月12日)(1)下列关于人工智能ChatGPT的理解，不正确的一项是 AChatGPT是一款聊天机器人工具，它能与人聊天，解决人们学习生活的各种问题。 B.ChatGPT实现了生成式人工智能，它革新内容生成模式，提高了内容生成工作效率。 C.ChatGPT转变了一般性知识生产，它能用自编码器创造出数据中不存在的新样本。 DChatGPT是一种大型语言模型，它能根据文字间序列的概率关系输出最优序列词句。(2)根据材料内容，下列说法不正确的一项是 A.人工智能革新在不断带来价值的同时，也引发了新的风险和挑战。B.以ChatGPT为代表的人工智能已彻底颠覆我们的日常工作与学习。C.目前，