学校突发公共卫生事件应急预案(五篇).docx
学校突发公共卫生事件应急预案为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和 水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作, 减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健 康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合 我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。一、工作目标1 .普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大 师生员工的自我保护意识。2 .完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到 早发现、早报告、早隔离、早治疗。3 .建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确 保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。二、工作原则1 .预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员 工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病 例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控 制疫情的传播和蔓延。2 .依法管理、统一领导应急领导小组成员1 .立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当 地卫生、教育和公安等部门；2 .立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病 人；3 .保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及 其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理;4 .积极配合卫生、公安进行调查，并按其要求如实提 供有关材料和样品；5 .落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善 后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；6 .配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验 教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病 等突发事件。1 .迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门， 请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。2 .及时将受害师生送医院接受救治。3 .尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。4 .总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事 故和损害的责任人追究责任。七、保障措施（一）组织机构保障学校成立突发公共卫生事件领导小组，各级各类学校应 按学校卫生工作条例要求设立卫生室，具体负责突发公 共卫生事件的日常预防与控制工作。（二）人力资源保障学校按学校卫生工作条例的要求配齐卫生技术人员。 卫生技术人员应具备高度的工作责任感，定期接受卫生部门 组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练, 熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识，具有处理突发事 件的快速反应能力。（三）财力和物资保障学校安排必要的经费预算，为突发公共卫生事件的防治 工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。2023年学校新冠疫情应急预案一、成立传染病应急领导小组，建立保障机制学校成立校（园）长任领导小组组长的应急领导小组， 下设疫情防控领导组、信息联络组、安全后勤保障组、医疗 保障组、消毒组、宣传和心理疏导组，明确职责分工，健全 工作机制。二、实施应急措施如发现新冠病例（含确诊病例、临床诊断病例、疑似病 例）和无症状*者时，学校应立即启动新冠应急预案应急响应。（一）校医发现可疑病例时，应立即引导病例到隔离留观室进行留观，联系社区卫生服务中心（乡镇卫生院）初步 排查后，联系120车辆送辖区定点医院诊治。（二）配合疾控机构流行病学调查，对所有接触过病例 或无症状*者的人员进行调查，确定密切接触者。根据属地 管理原则，按照新冠防控方案（第五版）或有关最新文 件要求落实密切接触者集中（居家）医学观察工作。除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好 登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医，并主动告知近期活动史，做好体温检测,佩戴口罩。校医、班主任、校领导等配合疾控机构开展流行病学调 查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩、着一次性 医用手套。（三）学校各应急小组（疫情防控领导组、信息联络组、 安全后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组） 各司其职，采取相关防控措施。启动封闭式校园管理，住校 学生不得离校，严格控制外来人员进入校园。根据疫情防控 需要，调整学校午休、课后托管安排，按照卫生健康部门和 主管教育行政部门的建议，必要时采取班级或全校停课等措 施。1 .疫情防控领导组：及时跟上级部门联系，根据上级 部门指示做好防控工作；快速协调各组成员、物资等。启动 涉疫区域封锁措施，在保障正常的生活物资供应下，因地制 宜采取宿舍（公寓）、楼栋封锁等措施，严格限制人员进出， 督导疫情控制措施落实情况。2 .信息联络组：掌握病例的活动史、人员接触史，掌 握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。负责 信息的收集、上报、处理和传递等工作，确保信息上报渠道 畅通。负责实时记录突发事件的发展过程，提供真实材料, 按规定拟稿上报。3 .安全后勤保障组：提供所需要应急处置的设施、设 备和物资，确保应急工作顺利开展。负责保障校内餐饮、生 活饮用水。在前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、 人员疏散等。立即启动封闭式校园管理。严格控制外来人员、 车辆进入校园，做好在校师生生活保障。必要时，根据卫生 健康部门建议，在校内设置集中医学观察场所。加强校园巡 查管控，及时停止校园群体性聚集活动，及时处置校园安全 突发事件，及时处置涉校舆情事件。4 .医疗保障组：组织院前紧急救护，配合专业救护人 员救护工作；协助当地疾控机构开展的流行病学调查、采样、 密切接触者筛查等工作。做好师生的健康监测工作，做好每 天的晨午检和因病缺勤追踪登记，对缺勤者要逐一登记并及 时追踪，查明缺勤原因；配合卫健部门做好集中医学观察人 员的健康监测工作。指导师生做好正确防护。每天保持与校 领导、疾控部门和教育主管部门进行信息沟通，上报学校最 新情况。5 .消毒组：要在疾控机构的指导下，按相关消毒指南， 规范做好病例所在宿舍（公寓）、教室等疫点、公共场所的 清洁、随时消毒和终末消毒。做好校园其他区域，含校区内家属区的保洁和消毒防疫 工作；加强校园人群聚集场所的通风换气和公共设施及公共 用具的消毒，每日对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、 会议室、厕所等公共场所及垃圾桶站消毒一次；各教室和食 堂入口要配备含酒精成分的手消毒液，厕所配备洗手液，指 导和督促师生做好手卫生（六步洗手法洗手和手消毒）。6 .宣传和心理疏导组：负责舆情监测、心理健康引导、 健康教育工作。疫情期间通过各种渠道宣传新冠防控知识, 告知师生一定要正确佩戴口罩，勤用流动水洗手，咳嗽、打 喷嚏时使用纸巾并妥当处理废弃纸巾；促进全体师生严格规 范个人卫生行为，养成良好的个人卫生习惯。根据确诊病例、 疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校 沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作；稳定 家长和师生的情绪，避免过度恐慌。三、预案终止当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期 满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门 评估，由疫情防控领导组决定终止响应。学校防汛抢险应急预案（2023年）为确保学校防汛抗洪抢险各项应急工作高效、有序地进 行，最大地减少人员伤亡和财产损失，根据上级有关部门文 件精神，结合学校教育工作实际，特制定本方案。一、处置事故的组织值班教干教师、学校应急领导小组、校长二、报告程序1 .值班教干教师2 .学校应急领导小组3 .学校校长4 .教育主管部门三、处置措施1 .接到上级指示或通知后，启动防汛抢险应急预案，领 导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面 组织各项防洪抗汛工作。全体教职工随时准备执行防汛抗洪 任务。2 .组织教职工对校舍建筑进行全面检查，封堵、关闭危 险场所，停止各项室内活动。重点危险地方是围墙、花园, 如遇特大洪水，及时把学生从教室内疏散到安全地点。3 .迅速关闭、切断电源(除应急照明系统外)和各种明 火，防止灾后滋生其他危害。4 .迅速开展以应急小分队成员为主的现场救护工作，及 时将受伤受困人员进行转移和安置。5 .加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强 对供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护，保证防汛 抗洪顺利进行。6 .加强对师生进行防汛抢险的宣传教育，向师生提出严 禁涉水过河，密切注意洪水、塌方和泥石流等灾害，并切实 做好思想稳定工作。7 .加强值班值勤工作，保持通信畅通，及时掌握情况, 全力维护正常教学、工作和生活秩序。8 .总务后勤落实各项物资准备。9 .领导小组在上级统一组织指挥下迅速组织本级抢险 救灾。(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的 所有人员撤离。(2)迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统(应急照明系 统除外)和各种明火，防止汛后滋生其它灾害。(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作， 及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。(4)加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校 园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。10 .迅速了解和掌握本单位受灾情况，及时汇总上报。四、注意事项：1 .在防洪抗汛应急行动中，学校各部门要密切配合，服 从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。2 .各科室、教职工要高度重视防汛抢险工作，要以国家 财产和人民生命安全高度负责的态度落实各项防汛抢险措 施。防汛抢险期间，领导小组成员无特殊情况不许离开学校, 并保持每天24小时单位内有人值班，通讯工具畅通。3 .洪讯灾过后，学校要迅速组织人力检查学校受影响的 建筑物，按要求开展防疫工作，并迅速恢复正常教学秩序。小学防溺水应急预案一、指导思想：以“安全第一，预防为主”为出发点，以责任重于泰山 为基本原则，特制定防溺水突发事件预案，能够统一指挥, 有条不紊地进行紧急疏散全校师生，使安全事故损失限制降 低到最低范围。二、应急处理指挥机构校长为事故应急处理临时指挥最高负责人；各主任为事 故应急处理现场指挥负责人；全体教师负责第一现场抢救工 作和疏散协调稳定工作；办公室负责与上级或有关部门紧急 联系或求援事宜；体育、校医教师专门负责临时救护工作。三、安全事故应急处理措施当发生安全事故时：1 .事故发生时要保持镇静，沉着应对，值班人员一边指 挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息 传递到办公室和防溺水领导小组。2.防溺水领导小组人员要立即赶赴事故现场，听取事故 汇报，召集领导小组应急处理会议，马上按工作职责到现场 指挥全校师生进行紧急疏散，协同有关部门抢险救灾，全力 组织抢救，维持秩序，疏散师生到安域，对受伤人员展开救 援救护。组织施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。 具体如下：(1)全校用校园喇叭发出紧急集合信号。(2)用校园喇叭进行现场指挥疏散。(3)各班主任立即指挥学生按顺序疏散。(4)疏散地点一般以学校操场或周边高地处为集结点， 以遇紧急情况，直接疏散出校门。(5)自救时根据事故性质向交警、消防、卫生防疫、交 通管理等部门紧急求援。(6)保护现场，监控险情，关注事态发展。四、突发事件后处置方法1 .班主任教师与家长联系、沟通尽量在学校门口或者以 电话方式解决，必须来校解决的班主任要通过门卫将家长引 进校门。2 .来访人员门卫要认真审查，进行登记，经学校领导或 被访人员同意后方可进入校园。不履行登记手续，强行闯入， 门卫加以阻止，不得放行。3 .学校配合有关部门调查取证，做好伤患人员的慰问工 作，并及时与伤患人员家属取得联系，做好对家属的安抚解 释工作。4 .校医室做好卫生防疫工作，防止疫情发生。5 .安全小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损 失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人 员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。五、学校安全常规管理及疏散措施1 .每周值日教师要严格按照值勤制度值日。2 .各班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌谦让、爱护同 学的教育，加强学生的自救自护的教育和训练。3 .学校每月开展一次防安全事故预演，提高自救能力。4 .学校要不定期的对学校设施，尤其是消防设施进行检 查，发现问题，及时补救、整改。组长：*副组长：*成 员：*及各班主任严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预 防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行 为，依法追究责任。在教育主管部门的统一领导下，成立学 校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调 与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。3.快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、 财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发 现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件， 快速反应，及时准确处置。三、组织管理学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领 导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责 如下：1 .根据当地和教育行政主管部门的突发公共卫生事件 防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。2 .建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各 部门各项突发事件防治措施落实情况。3 .广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,学校防滑冰（溺水）事故安全应急预案为预防学生冬季突发滑冰（溺水）事故，确保学校各项 应急工作高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产 损失，稳定社会秩序和校园秩序，依据有关法律法规，按照 上级要求，结合我校工作实际，特制定本应急预案。一、指导思想在上级教育主管部门的指导下，以实践中国梦与坚持党 的群众路线为指导，本着以人为本，生命至上的原则和对社 会、对学生高度负责的精神，做到严密防范，排除隐患，严 防滑冰（溺水）事故，确保学生安全。二、工作要求一旦出现防滑冰（溺水）事件，立即启动应急预案，按 照统一指挥、分工负责、各司其职的原则，迅速进行抢救, 努力保证滑冰（溺水）学生的生命安全，将事故危害降到最 低程度。三、组织领导预防滑冰（溺水）事故应急领导小组和工作组，统一指 挥和组织我校突发滑冰（溺水）事故。预防学生滑冰（溺水）事故领导小组及职责组长：副组长：成员：预防学生滑冰（溺水）事故报告联系电话：根据安全应急事故的要求，领导小组可以随时调集人员, 调用物资及交通工具，必须全力支持和配合。现场救护组：发生滑冰（溺水）事故后，本小组马上赶 赴现场对滑冰（溺水）人员进行救治，同时协助120送往医 院，并负责车辆调配。（负责人：）事故调查组：事故发生后，本小组马上到达现场，对本 起事故进行调查。（负责人：）后勤保障组：事故发生后，本小组马上到达现场，及时 提供本起事故处理所需物品、设备。（负责人：）通讯联络组：发生滑冰（溺水）事故后，本小组马上赶 赴现场，主要负责书写事故材料，并逐级上报，并同时与120、 各应急小组、学生家长取得联系，研究事故动态，及时处置 事故现场工作及保护现场。（负责人：）伤员救护、心理辅导小组：负责将伤员运送到制定安全 地方，并进行简单救治后，送往就近医院救治；做好师生的 心理辅导工作。（负责人：）家长接待小组：做好家长的接待工作，稳定家长的情绪， 配合信息小组做好对家长的信息通报工作。（负责人：）四、预防及应急前准备1、加强安全教育宣传，利用校园广播、宣传栏、黑板 报、致家长一封信、家访随访等形式进行防滑冰（溺水）（防 滑冰）安全教育。2、明确学校安全保卫人员的职责，随时随地对学生进 行安全教育和安全提醒，教师须学习掌握急救法和其他救护 措施，避免因延误而产生不利因素。五、滑冰（溺水）事故发生时的应急措施1、如果学生因游泳而发生滑冰（溺水）事故，第一个 发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时 要报告学校。2、学校接到学生滑冰（溺水）的报告后，应立即赶往 事故现场，组织救援，并立即向上级门报告，必要时拨打no、 120求救。学校接到学生滑冰（溺水）事故报告后，根据事故情况， 及时向区教育主管部门汇报，同时，校预防滑冰（溺水）事 故领导小组在最短时间内到达事故现场，根据事故状态和程 度做出相应的应急决定，组织抢救和善后处理工作。3、动用一切器材对滑冰（溺水）者进行营救，给滑冰 （溺水）者做人工呼吸，尽快救醒滑冰（溺水）者，减少伤 亡程度。4、第一时间通知滑冰（溺水）者家长。5、尽快将滑冰（溺水）者转移到附近的医院去治疗。6、如果发现滑冰（溺水）者死亡，必须马上如实地向 当地党委和上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做 好事故后的处理工作。普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。4 .建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的体检制 度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期 表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报 告、早隔离、早治疗。5 .开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础 设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他 公共场所的清洁卫生。6 .确保学生喝上安全饮用水。7 .及时向疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门 汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生 部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。四、突发事件预防（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管 理学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查， 尽早发现问题，及时消除安全隐患。（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施 和条件。（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。1 .加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾 病传播。2 .加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止 污染环境和水源。3 .大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境 卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。4 .学校要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作， 严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生 接种率，防止相关性疾病的发生或流行。5 .学校应当依法加强实验室危险化学品等有毒有害物 质的加工、运输、存储、使用、处理等环节的管理，防止因 管理失误引起突发事件。（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。1 .按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及公 共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫 生习惯和生活方式。2 .结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、 宣传橱窗、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防 治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防 治突发事件的能力。3 .进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增 强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力， 教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。4 .督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习 惯，提倡合理营养，不断增强体质。五、突发事件监测和报告学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、 中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免 疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因 的健康危害事件。（一）突发事件监测1 .建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考 勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记, 查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并 进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。2 .重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立 联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关 注其动态变化，以便做好预防工作。（二）突发事件报告1 .建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度， 并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及 可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值 班制，并开通疫情监控联系电话。2 .严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染 病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。 学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆 发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务室及学校有 关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告，并以 最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报 告，同时向上级教育行政管理部门报告。3 .任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意 他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。4 .建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学 校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部 门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。六、突发事件的应急反应根据全国突发公共卫生事件应急预案的规定，将突 发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发 事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在 必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。以下分级标准根据全国突发公共卫生事件应急预案 中的标准界定。（一）传染病1 . 一般突发事件所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应 急响应。启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和 生活秩序，但对集体活动进行控制。传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传 染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通 风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对 厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害” 工作。严格执行出入校门管理制度。2 .重大突发事件所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应 急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工 作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采 取以下措施：开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴 宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力, 外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上 报。对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做 好隔离、医学观察和消毒等工作。加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的 情况。3 .特大突发事件所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应 急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以 下措施：实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格 控制外来人员进入校园。全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向 所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行 医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现 异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大 型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加 教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进 行。对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日 进行消毒，通风换气。学校每日公布校园疫情防控工作的情况。4 .校内疫情校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下,启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下 工作：要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调 整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫 及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免 集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似 病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和 相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例 及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课, 须报市批准。采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课 程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式 进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课 放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强 与学生和家长的联系。尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布 疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除 不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。（二）食物中毒及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑 食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工 作：
