人教PEP版五年级英语上册Unit 1 单元第2课时特色作业含解析.docx

单元第二课时作业II Part B-考考你的记忆力，回忆本课时Read and write内容，完成下列的思维导图。作业属性设计意图学生通过回忆完成思维导图，提高获取信息的能力。语言技能听.说 D读 D写认知水平D记忆D理解“应用b分析“评价 ”创造完成时间5分钟.课前b课中 .,课后作业类型“预习感知巩固应用“拓展创新评价方式与标准评价方式D自评互评.师评评价标准-一星能正确完成任务。两星能正确完成任务。书写规范，字迹清晰。参考答案参考 Part B Read and write o2、Amy正在介绍她自己和她的好朋友，让我们来读一读并完成任务。My name is Amy. I'm young and clever. I like singing.Lily is my best friend.She's shy and kind. She's tall and strong. She likes sports. She can speak Chinese. She is hard-working, too. She often helps me. I like her.()a. Amy is?cleverB. kindC. old()b. What's Amy's hobby?swimming B. singingC. readingc. Who is Amy's friend?d. What's she like?作业属性设计意图学生通过阅读Amy的介绍文章，提升获取关键信息的能力。语言技能.听.说 卜读卜写认知水平.记忆卜理解“应用D分析.评价“创造完成时间5分钟“课前“课中 卜课后作业类型"预习感知卜巩固应用"拓展创新评价方式与标准评价方式卜自评卜互评.师评评价标准-一星能正确完成任务。两星能正确完成任务并书写工整。参考答案A、B、Lily.、Shy and kind.3、每个人心中都有最喜欢的老师，你最喜欢的老师是谁？请根据第一题制作一个思维 导图并写下来。Mv favourite teacherName Subject Appearance Character My favourite teacher作业属性设计意图通过思维导图的制作，提高学生分析和归纳的能力。运用所学知识来描述自己最喜爱的老 师，锻炼学生的写作能力。语言技能听.说 D读卜写认知水平.记忆D理解卜应用.分析“评价D创造完成时间15分钟 ,课前 ”课中 卜课后作业类型.预习感知D巩固应用D拓展创新评价方式与标准评价方式.自评互评卜师评评价标准一星能准确的归纳老师的信息。两星能正确的完成全部任务。三星能正确的完成全部任务并拓展更多的信息。书写规范。参考答案无标准答案。2. He's a football player.()3. This is our head teacher.()4. Ms. Wang is our art teacher.()5. Our PE teacher is very strong.()6.听录音，根据所听内容在相应的方框里画“的，完成调查表。tallhelpfulcleverfunnyhard-workingDannyJennySteven参考答案:1. D2. B3. C4. E5. A【分析】1.句意：她是一名音乐老师。图片D是音乐老师，符合句意，故选D。2 .句意：他是一名足球运动员。B选项是一个踢足球的男孩，符合句意，故选B.3 .句意：这是我们的班主任。图片C是一位班主任，符合句意，故选C。4 .句意：王老师是我们的美术老师。图片E是一位美术老师，符合句意，故选E。5 .句意：我们的体育老师非常强壮。图片A是一位体育老师，符合句意，故选A。 【点睛】6 .tallhelpfulcleverfunnyhard-workingDannyqJennyq1StevenJ 7详解】Amy: Sam, do you know we will have three new students in our class?Sam: Really? Who are they?Amy: They are Danny, Jenny and Steven.Sam: What is Danny like?Amy: Danny is funny.Sam: What about Jenny? Is she funny?Amy: No, she is clever and hard-working.Sam: What's Steven like?Amy: He is tall and helpful.