幼儿园教案幼儿园小班健康教育教案参考范文三篇.docx

幼儿园小班健康教育教案三篇【第一篇】活动目标：1、了解鱼的营养价值，知道时常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪 明。2、掌握吃鱼的正确方法，能做到”吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼O3、努力尝试自己吃鱼，并保持干净不浪费。活动准备：猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿 用书活动过程：一、教师带领幼儿玩“小猫钓鱼”游戏。教师（头戴猫妈妈头饰）：今天猫妈妈要去钓鱼了，谁愿意和我们 一起去钓鱼呀?带领幼儿到户外玩钓鱼游戏。二、组织幼儿谈话，了解鱼的营养价值。教师将幼儿钓好的“鱼”集中在一起，放于幼儿面前，提问：你们 喜欢吃鱼吗?为什么?鱼有什么营养价值?（知道鱼的蛋白质含量高、质量好，容易被人体吸收。鱼里还含有磷，能匡助大脑发育。多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖）三、引导幼儿讨论鱼的吃法。教师：鱼可以怎么烧?你吃过哪些鱼?你喜欢吃什么鱼？出示好吃的鱼的图片，让幼儿观察，激发幼儿喜欢吃鱼的食欲。四、教师和幼儿讨论吃鱼的正确方法教师：猫妈妈和小猫们钓了 这么多的小鱼，妈妈来烧烧，我们一起吃鱼吧！教师（端出烧好的带鱼）：你们会吃鱼吗?怎样吃鱼才不会被鱼刺卡 住？教师示范吃鱼的方法：先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面 的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会浮现一个完整的鱼刺骨。五、阅读幼儿用书，学习吃饭时如何吃鱼看图说说：图上小朋友 在吃饭的时候，是怎么吃鱼的？引导幼儿谈谈吃鱼时须注意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时 不吃鱼，以免被鱼刺卡住。重点：了解鱼的营养价值，知道时常吃鱼有益于大脑发育。难点：掌握吃鱼的正确方法。教学反思:从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子 为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断 地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每一个幼儿都参预 到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的 孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的 课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每一个幼儿的学习积极性。【第二篇】活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的 危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参预绿色食品游戏赛。4、初步养成良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色采笔人手一支。活动过程1、幼儿进行谈话活动：1）教师：你喜欢吃什么食品?为什么？2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或者快速地画在黑板上, 并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1）看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么？2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?（吃蔬果 不清洗，也没有洗手。）观察一位肥胖儿童：他为什么会这么胖?（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了）3、引导幼儿参预讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃， 为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇集， 找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品” 的称号。5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或者绿色食品。1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展 游戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如： 有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄 瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，即将接上来说：“青菜蹲, 青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说说错了，就换 人接着游戏。活动反思细则中提到“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源, 共同为幼儿的发展创造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动发 展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示 为切入点，教师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教 育作用，实现了深层次的家园共育目标。【第三篇】活动目标：1、初步了解感冒的典型特征。2、掌握预防感冒的一些方法。3、树立保护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。4、鼓励幼儿斗胆说话和积极应答。5、培养幼儿思量问题、解决问题的能力及快速应答能力。重点难点：重点：了解感冒的具体症状以及掌握预防感冒的一些方法。难点：在游戏中运用自己了解到的方法。活动准备：经验准备：幼儿有感冒的经历。物质准备：1、手偶乔治玩具，音乐洗手歌2、预防感冒小知识的PPT,健康小贴士主题墙。活动过程：（一）开始部份（6分钟）1、教师戴手偶讲故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的兴趣。（3分钟)提问1:小朋友们，故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒畅呢？提问2：你们是怎么发现的?(感冒的特征)2、自由讨论(3分钟)谈论自己感冒的经历，了解感冒的症状(出 示 PPT)。教师小结：感冒的症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳 嗽、打喷嚏、有时候会发烧)(二)基本部份(6分钟)1、自由讨论：怎样才干预防感冒？(1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。(2)出示PPT, 了解预防感冒的方法。2、教师小结：总结预防感冒的方法(1)勤洗手，洗澡，注意卫生(2)尽量避免与感冒患者接触(3)少去人员密集的地方，特殊是室内(4)加强体育锻炼(5)均衡饮食(6)充足的睡眠活动延伸：1、制作健康小贴士宣传画：通过今天的活动，你们对付病菌的办法肯定更多了。可是，许多 小朋友还不知道这些好方法，请你将这些办法画出来，我们制作成健 康小贴士的宣传画，让更多的人能够健健康康的过冬天。2、将健康小贴士张贴在醒目处，让更多的幼儿了解预防流感的好 方法。附故事：有一天乔治一个人去森林里玩，他正玩得高兴时，蓦地下起了大 雨，乔治没有伞，他只好淋着雨匆忙的跑回了家里。晚上，乔治觉得 很不舒畅，混身酸痛，鼻子也堵得慌，乔治缩成一团，在床上翻来覆 去，却怎么也睡不着。讨厌的鼻涕怎么也止不住!乔治不停的吸着鼻 涕，还忍不住打起喷嚏，因为鼻子不通气，他趴在床上张开大嘴呼哧 呼哧的喘着粗气。看来，乔治生病了！乔治的妈妈摸摸乔治的额头， 说道："天呀，乔治你的额头好烫呀。”于是，乔治妈妈赶紧请了杰克 医生来给乔治看病，杰克医生赶紧给乔治打了针，吃了药。过了几天， 乔治又活蹦乱跳的了。教学反思:此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围, 让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿 表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主 动与同伴交流。