《赤壁赋》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文必修上册.docx

16.1赤壁赋检测练习一、选择题1 .对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章 属：请托，嘱咐B.纵一苇之所如，凌万顷之茫然如：往，去C.苏子愀然，正襟危坐危：端正D.山川相缪，郁乎苍苍缪：盘绕、围绕*2 .下列句子中加点的活用情况的分类，正确的一项是（）歌窈窕之章口舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之蔑妇 西望夏口 东望武昌顺流而东也侣鱼虾而友麋鹿不知东方之既白 A. /B. /C. /D. /3 .下列语句不属于同一篇文章的一项是（）A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。B.知不可乎骤得，托遗响于悲风。C.清风徐来，水波不兴。D.山高月小，水落石出。4 .下面句子翻译错误的一项是（）A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然译文：任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。B.桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光译文：桂树做的棹，木兰做的桨，划破月光下的清波，船在月光浮动的水面上逆流而上。C.醐酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也译文：向大江喝酒，横执长矛吟诗，本来是一 代的英雄啊！D.自其不变者观之，则物与我皆无尽也 译文：从那不变的一面看，那么万物同我们 一样都是永恒的，没有尽头。5 .下列对有关文化常识的理解，不正确的一项是（）A.苏轼与其父苏洵、其弟苏辙合称为“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。B.赤壁赋中，“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。“壬戌，我国古代传统农历纪年的干支纪年之一。句中指宋神宗元丰五年（1082）。C.曹孟德，即曹操，“孟德”是曹操的字。古人幼时命名感年（男20岁、女15岁）取 字。D. “苏子”当中的“子”是古代对男子的美称，如孔子、孟子等，诗经氓中“将子无 诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之整妇。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰："月明星稀，乌鹊南 飞。'此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之*困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，触胪千里，旌旗蔽空，骊酒临 江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友*麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蟒于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须 臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长 也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无 尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江 上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是 造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既 白。（节选自苏轼赤壁赋）28.下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是（）A. A酒临江,横槊赋诗 临：面对B.知不可乎骤得骤：多次C.而吾与子所共适 适：享有D.不知东方之既白白：明亮29.下列各组句子中，加点的字的意义和用法相同的一项是（）A.此非曹孟德之诗乎蚓无爪牙之利 B.侣鱼虾而友麋鹿 则知明而行无过矣 C.挟飞仙以遨游余以乾隆三十九年十二月 D.相与枕藉乎舟中 其皆出于此乎 30.下列对选文相关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）A.赋是一种体物言志的古代文体，它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质，语 句上以四、六字句为主，句式错落有致并追求骈偶。B.赤壁赋写于黄州时期，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，生性旷达的他 在山水之乐中求得解脱，自号“东坡居士C. “望美人兮天一方”中的“美人”指思慕的人，实际上与屈原笔下的“美人”意象类似， 都是个人理想和一切美好事物的化身。D.曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。古人幼时命名，成年取字，字常用于上对下、 长对少的称呼，表达了一种礼貌和尊敬。31 .下列对选文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.选文借助夸张、想象的手法，运用精细的刻画和生动的比喻，把洞箫悲咽低回的 声音表现得淋漓尽致，使得作者的情感随之陡转，由乐人悲，文章也因之跌宕。B.作者以主客问答的形式，在借景抒情的同时，抒发了关于人生的感叹。客的一番话 是试图用曹操的经历说明要珍惜时间，努力奋斗，创造“一世之雄'的伟业。C.作者以水、月为喻，阐述了“从事物变化的角度看，天地不过是转瞬之物；从事物 不变的角度看，则物我皆无穷尽”的哲理，表现了旷达乐观的人生态度。D.选文既抒情也说理，抒情时，情思幽渺畅达，淋漓尽致；说理时，景随性生发， 寓理趣于景物描写之中，将抽象的道理赋予具体形象，让说理变得生动自然。32 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。（2）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。阅读下面的文言文，完成下面各题。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？ “客曰："月明星稀，乌鹊南 飞'，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之*困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，触身卢千里，旌旗蔽空，骊酒临*江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友 麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蜷于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须 臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲*风。”（节选自苏轼赤壁赋）33 .下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.正襟危坐而问客日危：高B.山川相缪 缪：通“缭”，盘绕 *C.方其破荆州，下江陵下：攻占D.知不可乎骤得骤：一下子，很轻易地*34 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。固一世之雄也，而今安在哉?阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌日："桂棹兮兰奖，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有 吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔑妇。苏子愀然，正襟危坐而问客日：“何为其然也？“客日：“月明星稀，乌鹊南 飞'，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之 因于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，轴胪千里，在旗蔽空，副酒临 江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友 麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉螃于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须 臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲 风。”苏子日：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消 长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆 无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟 江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不羯。 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”（节选自苏轼前赤壁赋）（乙）是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木 叶尽脱。人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒 无看；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮举网得鱼巨口细鳞状似松江之妒 顾安所得酒乎？ “归而谋诸妇，妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。” 于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾目 月之几何，而江山不可复识矣。（节选自苏轼后赤壁赋）35 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.今者/薄暮举网得鱼/巨口细鳞状/似松江之妒/顾安所得酒乎36 今者薄暮/举网得鱼/巨口细鳞状/似松江之妒/顾安所得酒乎 C.今者薄暮/举网得鱼/巨口细鳞/状似松江之妒/顾安所得酒乎D.今者薄暮/举网得鱼巨/口细鳞/状似松江之鲸/顾安所得酒乎36 .下列文学文化常识解释不正确的一项是（）A.望，在古代，一个月中的某些日子有着特定的名称，如农历每月的第一天叫晦， 最后一天叫朔。七月既望指七月十五日。B.子，意义丰富，既指“公侯伯子男”中的第四等爵位，又是古代对成年男子或对对方 的尊称。C.赋，是我国古代的一种文体，介于诗歌和散文之间，类似于后代的散文诗。宋代以 散文形式写赋，称为“律法”。赤壁赋即属文赋。D.蜉蜥，一种小飞虫，春夏之交生在水边，生存期很短，古人说它朝生暮死。这里 用来比喻人生短促。37 .下列对文言文内容的理解与分析，不恰当的一项是（）A.甲文第三段重在说理。先凭吊历史人物的兴亡，感到人生短促，变动不居，因而 跌入现实的苦闷：而后阐发变与不变的哲理，申述人类和万物同样是永久地存在，表 现了旷达乐观的人生态度。B.甲文节选自赤壁赋，这是一篇游记散文，但作者绝不仅仅是为了记游，文章以 文为赋，意象连贯，结构严谨。作者依托于景物描写，抒情说理，因景生情，借物喻 理，使文章的诗情画意与议论理趣完美统一。C.乙文中，写泛游之前的活动，包括交代泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的 准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，有了良朋益友、佳肴美酒，再游赤壁顺理成章， 不多的几行文字，让写景、叙事、抒情融为一体。D.前后赤壁赋都写于被贬期间，虽用了主客问答的形式，但前赤壁赋重在 记游、状景，字字秋色，宁静清幽；而后赤壁赋意在借景抒怀，阐发哲理，句句 冬景，清冷深幽。38 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）逝者如斯，而未尝往也：盈虚者如彼，而卒莫消长也。（2）是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。阅读下面的文言文，完成下面小题。壬戌之秋，壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波 不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之 间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不 知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予 怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣 如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔑妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？“客曰："月明星稀，乌鹊南 飞。'此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之 困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，触胪千里，旌旗蔽空，骊酒临 江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友 麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉螃于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须 臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何美乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声,目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。建造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”节选自：苏轼赤壁赋39 .下列对词语的解释有误的一项是（）A.正襟危坐而问客曰 危坐：端坐40 顺流而东也东：东方C.知不可乎骤得骤得：屡次得到D.托遗响于悲风遗响：余音40.比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）此非孟德之困于周郎者乎/苏子愀然 渔樵于江渚之上/何为其然也 A.两个“于”相同，两个“然”不同B.两个“于”相同，两个“然”相同C.两个“于”不同，两个“然”相同D.两个“于”不同，两个“然”不同41 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “既望”是“既”与“望”两个词的组合，“望唧“望日”。农历十五日，“既望唧过了望日，也就是农历十六日。B. “斗牛”是古代星宿的名称，在中国古代天文学中，星空分为二十八星宿，在北方七 宿中，有“斗宿.牛宿”，文中“斗牛之间”谓整个天空。C. “美人”是个多义间，“望美人分天一方''中的美人指作者所思慕的人，古人常用来作 为圣主贤臣或美好理想的象征。D. "蜉嵋”是一种小飞虫。夏秋之交生在水边，生存期很短，古人说它朝生暮死，文中 用来比喻人生短促。42 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。三、非选择题43 .翻译下列句子。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。44 .（课内文言文）请解释下列句中的加点字。（1）盈虚者如彼，而卒莫消长也。（2）苏子愀然，正襟危坐而问客日：“何为其然也？ ” *（3）戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。四、选择题45 .下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）A.况吾与子渔樵于江渚之上B.此非孟德之困于周郎者乎C.徘徊于斗牛之间D.寄蜉蜥于天地46 .下列对加点词语的解释，不正确的一项是（）A.倚歌而和之，歌：歌词而吾与子之所共适，适：享用B.洗盏更酌，更：再越长城之限，限：界限 C.山川相缪，缪：同“缭”，盘绕、围绕 下江陵，下：攻占 D.凌万顷之茫然，凌：越过明烛天南，烛：照 五、情景默写47 .理解性默写。（1）苏轼在念奴娇赤壁怀古中用“，”两句，描写了大浪 搏击江岸的壮丽景色。（2）苏轼在赤壁赋中用“, ”两句，侧面表现洞箫之声 极富感染力。（3）苏轼在赤壁赋中用“, ”两句写出曹操志得意满、 趾高气昂地饮酒吟诗的情境。六、微写作48 .人生没有一帆风顺，有顺境，就有逆境。请你结合赤壁赋里揭示的人生道理写一段文字。200字左右。参考答案1. A2. C3. D4. C5. D6. C7. D 8. A 9. B 10. （1）（曹操）面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本来是一代 枭雄，如今在哪里呢？（2）这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。11. A12. D13. C14. （1）有会吹洞箫的客人，配着节奏为歌声伴和。（2）这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏，我和你可以共同享受。15. C16. A17. B18. C 19. （1）任凭小船儿在茫无边际的江上飘荡，越过苍茫万顷的江面。（2）不过，到哪里去弄到酒呢？我回家和妻子商量。20. C 21. B 22. B 23. （1）何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒。（2）我们返回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在那里停泊并休息。24. B25. C26. D27.何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以渔虾为伴，与麋鹿为友。28. B29. B30. D31. B 32. （1）何况我与你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴、以麋鹿为友，（我们）驾着这一条小船，举起杯盏相互敬酒。（2）流去的（水）像这样（不断地流去永不复返），而并没有流去；（月亮）像那样时圆时 缺，却终究没有增减的变化。33. A 34.（曹操）本来是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢？35. C 36. A 37. D 38. （1）（江水）总是不停地流逝，但它们并没有流走；月 亮总是那样有圆有缺，但它终究没有增减。（2）这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随着我，一起走过 黄泥坂。39. B 40. D 41. B 42. （1）何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒。（2）这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你（可以）共同享受。43. 放任小船到它所想要到的地方，越过那旷远的广阔江面。44. （1）卒：最终；（2）危：端正；（3）晦：农历每月最后一天。45. B46. A47. 惊涛拍岸卷起千堆雪舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇酗酒临江横槊赋诗48. xxx,听说你的家庭遭受重大变故，很是挂念。不能继续学习，应该很着急。人生的 道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活 的强者。我们都喜欢苏轼，喜欢他身处逆境而不消极颓废，豁达开朗，超然物外。他的赤壁赋中对山水风景的热情赞美，对历史英雄的倾慕向往，对理想的追求，使我们看 到了生与死、取与舍、有限与无限、渺小与伟大的辩证统一关系。困难与坎坷虽无穷尽， 但是只要有开朗乐观的心态，辽阔旷达的胸襟，何畏之有？暂时的挫折，不会击垮坚强的 你，不会绊住你进取的脚步。朋友，愿你振作起来，早日战胜困难，重返校园，我们一起 拼搏，再创辉煌！怒,，中的“子,，也是一样的意思。6.下列各句的句式与例句相同的一项是（）例句：今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也A.此非孟德之困于周郎者乎B.渺渺兮予怀C.以其乃华山之阳名之也D.而今安在哉二、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒 属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横 江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予 怀，望美人兮天一方。''客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如 诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔑妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？“客曰："月明星稀，乌鹊南 飞。'此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之 困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，驰胪千里，旌旗蔽空，骊酒临 江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蜷于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须 臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长 也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无 尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江 上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。逞 造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既 白。7 .下列对文中加点词语和相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 一苇，喻指小船，与诗经卫风河广“谁谓河广，一苇杭之”中的“一苇”的用法 一样。8 .斗牛，斗宿和牛宿，星宿名，古人把某些星的组合称作宿，用来说明日、月、星辰 运行的位置。C.美人，指所思慕的人，屈原常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征，如“恐美 人之迟暮:D.曹孟德，指曹操，古人的名和字一般都有意义关联，曹操和苏轼的名和字之间都 是意义相近。8 .下列各句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）蚓无爪牙之利师不必贤于弟子则群聚而笑之生乎吾前A.凌万顷之茫然 *B.月出于东山之上 *C.侣鱼虾而友麋鹿D.知不可乎骤得9 .下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.开头描写作者与友人夜游情景，描绘了赤壁的清风明月与天光水色，极写泛舟畅游之乐。B.选文以比喻、排比等修辞手法直接描写箫声的凄婉哀怨，由此使文气跌宕，感情由 乐入悲。C.针对客生发的感慨，作者从“变与不变''的角度辩证阐释，表现了旷达乐观的人生态 度。D.选文以“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”作结，再写游赏之乐，与开头形成了呼 应。10 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）醐酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。阅读下面的文言文，完成下面小题。壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒 属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横 江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕，如泣 如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之凝妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？ “客曰："月明星稀，乌鹊南飞'，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之 困于周郎者乎？方其破荆州下江陵顺流而东也驰舲千里旌旗蔽空麻酒临江横槊赋诗固 一世之雄也而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，*>zs/vzs/vzz,vzv*vz*zv»z>zv*>zv>zz>vz（*x>/>/>»z>x>szz>z»zz>z»z>z>z,'>zvr*，''举匏樽以相属。寄蜉螃于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，美长江之无穷。挟飞 仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消 长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆 无尽也，而又何美乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟 江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭， 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既 白。（选自人教版必修2苏轼赤壁赋）11 .下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A.方其破荆州/下江陵/顺流而东也/触胪千里/旌旗蔽空/醐酒临江/横槊赋诗/固一世之雄 也/而今安在哉/B.方其/破荆州/下江陵/顺流而东也/岫胪千里/旌旗蔽空/醐酒临江/横槊赋诗固/一世之 雄也/而今安在哉/C.方其/破荆州/下江陵/顺流而东也/触胪千里旌旗/蔽空酗酒临江/横槊赋诗/固一世之雄 也/而今安在哉/D.方其破荆州/下江陵/顺流而东也/触胪千里旌旗/蔽空酗酒临江/横槊赋诗固/一世之雄 也/而今安在哉/12 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A.壬戌：天干地支纪年法，此指宋神宗元丰五年。B.既望：农历每月十五日为望日，十六日为既望。C.斗牛：指二十八宿中的斗宿和牛宿。D.美人：文中指称容颜美丽的女子。13.下列对文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（） A.文章用“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止”描写江面的辽阔，表现作者好像要凌空 乘风飞去，不知哪里是尽头的感受。B.作者运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如 “寄蜉蟾于天地，渺沧海之一粟”。C.文章将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，且从全文来看，苏轼一直沉浸在这种苦闷之中。D.文章采用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法之一，本文中作者借客人的话，从反面引出自己的思想感情。14 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）客有吹洞箫者，倚歌而和之。（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。阅读下面三段选文，完成各题。壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒 属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横 江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（节选自苏轼赤壁赋）是岁十月之望，步自雪堂，将归于临阜。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶 尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无 肴，月白风清，如此良夜何？ ”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江 之妒。顾安所得酒乎？ ”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之 需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石 出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。（节选自苏轼后赤壁赋）苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。嘉祐二 年，试礼部。主司欧阳修惊喜，殿试中乙科，后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避 此人出一头地。”洵卒，赠光禄丞，既除丧，还朝，以判官告院。安石创行新法，轼 上书论其不便。新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。司农行 手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？ 今出于司农，是擅造律也。”提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢 之。元佑元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人。三年权知礼部窕举会 大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暧味单词诬 以为罪轼尽秦逐之。四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁 学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐 度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价桌常平米，多作篦粥药剂，遣使挟医分坊治 病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃哀美缗得二千，复发 橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。徽宗立，更三大敖，遂提举玉局观，复 朝奉郎。轼自元佑以来，未尝以岁课乞迁，故官止于此。建中靖国元年，卒于常州。 轼师父洵为文，既而得之于天。尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所 当行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百 代，有文章以来，盖亦鲜矣。节选自宋史苏轼传）注：霞粥（稀饭）15 .下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）A. 飘飘乎如遗世独立相与枕藉乎舟中 B. 行歌相答愁愁然，莫相知 C. 徘徊于斗牛之间口以待子不时之需 D. 而不知其所止君子博学而日参省乎 *16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍 每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之B.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍 每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之C.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡铺内侍 每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之D.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/ 每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之17.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.主司既可指主管某项事务的官员，又可特指科举的主试官，文中指后者，B.殿试是中国古代科举制度中最高一级的考试，在殿廷举行，由丞相主持。C.司农是官名，又称为大司农，主要掌管农桑、仓储、租税等相关事务。D.当轴，指做官处在重要的位置；当轴者则指身居显赫职位的当权官员。18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一顶是（）A.苏轼自幼聪颖，深受时贤赏识。母亲亲自为他授课，他往往能说出要点。欧阳修十分看重他，曾对梅圣俞表示，应当避开此人让他出人头地。B.苏轼因势利导，利用新法便民。当时王安石创行新法，他上书论其不便：新政下 达，他常常设法使这些法令有利于百姓，百姓生活得以安宁。C.苏轼直面饥疫，解救受灾百姓。他在任职杭州时遭遇旱灾病疫，减免上供米三分之 一纾缓灾情；同时又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病。D.苏轼天赋异禀，为文得心应手。他从父习文，又极具才华，作文如行云流水，行 止有度，嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之，最终成为一代文宗。19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（2）顾安所得酒乎？归而谋诸妇。阅读下面的文言文，完成下面小题。壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒 属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横 江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌日：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光，渺渺兮余 怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣 如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔑妇。苏子愀然，正襟危坐而问客日：“何为其然也？ “客日：“月明星稀，乌鹊南 飞'，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之 困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，触胪千里，旌旗蔽空，骊酒临 江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友 麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蟒于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须 臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲 风。”（节选自苏轼赤壁赋）予乃摄衣而上，履崂岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽 宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲， 肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半四顾寂寥适有孤鹤横江东来翅如车轮玄裳缰衣塞侬K鸣掠予舟而西也须 臾客去，予亦就睡。梦一道土，羽衣痛趾，过临皋之下，揖予而言日：“赤壁之游乐 乎？ ”问其姓名，俯而不答。“呜呼嚏嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非 子也邪？ ”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。（节选自苏轼后赤壁赋）20 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.时夜将半/四顾寂寥/适有孤鹤横江东来/翅如车轮玄裳缩衣/戛然长鸣/掠予舟而西也/ B.时夜将半四顾/寂寥适有/孤鹤横江东来/翅如车轮/玄裳缩衣/戛然长鸣/掠予舟而西也/ C.时夜将半/四顾寂寥/适有孤鹤/横江东来/翅如车轮/玄裳缩衣/戛然长鸣/掠予舟而西也 /D.时/夜将半四顾寂寥/适有孤鹤/横江东来/翅如车轮/玄裳/缩衣/戛然长鸣/掠予舟而西 也/21 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “既望”是“既”与“望”两个词的组合，“望唧“望日”。农历十五日，“既望”见过了望 日，也就是农历十六日。B. “斗牛”是古化星宿的名称，在中国古代天文学中，星空分为二十八星宿，在北方七 宿中，有“斗宿.牛宿”，文中“斗牛之间”谓天空。C. “美人”是个多义间，“望美人分天一方”中的美人指作者所思慕的人，古人常用来作 为员主贤臣或美好理想的象征。D. “蜉蜥”是一种小飞虫。夏秋之交生在水边，生存期很短，古人说它朝生暮死，文中 用来比喻人生短促。22 .对赤壁赋第三段文字的理解和赏析有误的一项是（）A.这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统写作手法，一般说来，作 者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。B. “客人”因见月出东山的景象，并看到这里的地理形势，从而联想到曹操的诗句和业 绩，生出积极入世的念头。C. “客人”又联想到主客双方的现实处境，深感个人在天地间的渺小和生命的短暂，思 想颇为消沉。D.这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但 从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。23 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。（2）反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。阅读下面的文字，完成各题。苏子愀然，正襟危坐，而问客日：“何为其然也？ “客日：“月明星稀，乌鹊 南飞。'此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，触旃千里，旌旗蔽空，骊酒临 江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上卫侣鱼虾而友 *麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉螃于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须 臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲（节选自苏轼赤壁赋）24 .下列加点词语解释有误的一项是（）A.固一世之雄也B.举匏樽以相属C.正襟危坐而问客日 D.哀吾生之须臾 固：本来举：全，都危坐：端坐须臾：形容时间极短25 .与“何为其然也”句式相同的一组是（）A.托遗响于悲风B.固一世之雄也C.而今安在哉D.此非孟德之困于周郎者乎26 .对这段文字的分析，不恰当的一项是（）A.这段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。B.作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。C.客人从跟前的明月、江水、山川，想到曹操的诗。世间万物，英雄豪杰，不过是过眼烟云，随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风消云散。D.作者描绘了“触胪千里，旌旗蔽空，酗酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。27.把文中划波浪线的句子翻译成现代汉语。况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。阅读下面的文言文，完成下面小题。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌日：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。'客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如