2023年美术教师个人教学计划通用范文4篇.docx

2023美术教师个人教学计划通用范文4篇 美术教师个人教学规划1 一、指导思想： 本学期连续以新课程标准为指导，依据我校工作要点，仔细贯彻新课程标准精神，落实各项要求，充分发挥教学讨论、教学治理、教学指导和教学效劳功能，引领教师参加教学讨论，进一步推动课堂教学改革，提高新课程实施水平，促进教师专业进展，全面提高教育教学质量。积极开展课堂教学研讨，全面提高课堂教学质量和效率。组织开展学校兴趣小组活动并付诸实践。 二、这学期的任务目标： 1、催促教师开展正常的教学工作，做到按表上课，不要把美术教学当成虚设，把美术教学落到实处。 2、通过听课和评课，催促教师做好每节课的预备和教学，努力提高教学艺术水平。 3、通过组织艺术研讨会和沟通活动，全部美术教师可以相互学习，取长补短，不断提高专业素养。 4、通过开展各种艺术竞赛，激发学生学习艺术的兴趣，让他们学习学问，陶冶情操，提高品尝，使校园布满生气和活力，营造深厚的文化艺术气氛。 5、通过课堂教学活动和有组织的课外兴趣小组活动，培育一批艺术特长生，带动其他学生学好艺术，从而全面提高艺术教学质量。 三、方法和措施： 1、依据教学部门的教学要求，结合学科特点，安排和组织教研活动。 2、杜绝上课不备课的现象，让美术教学正常进展。 3、通过听课和评课、研讨班，促进全体美术教师之间的阅历和信息沟通，提高教师的专业水平。 4、鼓舞美术教师充分利用美术室现有的模具和自制教具，发挥直观教学的作用。 5、依据我校的实际状况，组织各种艺术活动，激发全体师生对艺术创作的兴趣，丰富校园文化生活。 6、成立艺术兴趣小组，积极开展良好的活动，培育和进展学生的专业。 四、教研活动： 9月： 1、制定和收集美术教学规划。 2、建立一个艺术兴趣小组。 10月： 1、举办国庆书画展览。 2、兴趣小组活动 11月： 1、参与小组讲座和评价活动。 2、优秀案例评价。 12月： 1、组织美术期末考试。 2、写一篇美术教学总结。 美术教师个人教学规划2 304班共有学生46人,大局部学生态度端正,有良好的学习习惯,能按时完成作业。能娴熟利用汉语拼音识字,学习一般话,能利用字典,理解生字新词的意思,能阅读程度适合的文章,能正确、流利有感情地读课文,能写一些看图作文,但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有肯定的欠缺,有待进一步的提高。 一、学习目标 1在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的喜爱；了解祖国壮美的山河、富裕的物产，培育喜爱祖国、喜爱自然的思想感情；熟悉中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族骄傲感；学习革命首领、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在进展语言力量的同时，启迪学生的思想，培育学生留心观看、擅长思索的力量。 2熟悉200个字，会写300个字。累计熟悉2023个字，会写1300个字。 3会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字力量。开头练习用钢笔书写正楷字，找时机，挤时间用毛笔描红。 4用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 5连续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6学习联系上下文，借助字典、词典和生活积存，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8开头学习略读，粗知文章大意。 9积存课文中的美丽词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。 10初步培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于10万字。 11开头练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。 12叙述故事努力做到详细生动，用语言打动他人；叙述见闻努力做到清晰明白，能说出自己的感受和想法。 13结合语文学习，学习观看大自然、观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。 二、提高教学质量的主要措施 （1）连续重视字的教学。识字仍旧是三年级阅读教学的重要任务之一。坚持在语言环境中识字,在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比拟娴熟地查字典,自学生字,具有初步的识字力量。识字教学要表达汉字的特点,要让学生动脑筋主动识字,用各种方法记忆字的音形义;在完成课本识字任务的同时,要鼓舞、引导学生在课外、在生活中主动识字,并给学生供应沟通、展现课外识字的时机。加强写字的指导,注意培育学生认仔细真地写字,养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中留意识字和写字的联系外,还要靠常常不断地练习提高写字的技能。 (2)连续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练,更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练从以下几点进展:一是对课文中的重点词句,避开以词解词,鼓舞学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的力量,逐步做到能自行理解;二是鼓舞学生摘抄好词佳句,加强语言的积存;三是重视词句的运用,加强与说、写之间的联系。 (3)课后问题的教学。对于一些具有开放性的思索题、争论题,注意方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合,培育整体把握和综合运用的力量。采纳多种形式引导学生积存语言,努力表达让学生自主选择,主动积存。加强朗读、背诵,而且增加自由度,一些课文让学生自己选择背诵的局部。充分利用“课后练习”中的问题启发学生阅读、思索和争论。 (4)加强朗读、默读训练。朗读是最常常、最重要的阅读根本功,多读少讲,把更多的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声,表达读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读,不单纯从朗读技巧上指导,重在引导学生入境入情,而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读根本功,指导学生学会一边读,一边想,在独立阅读和思索中培育阅读力量。 (5)激发习作兴趣,让学生乐于习作。平常将定期不定期地向学生推举一此好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积存。鼓舞学生不拘形式地表达。中年级不受文体束缚,也不受篇章束缚,重在自由表达,想写什么就写什么,想怎么写就怎么写。鼓舞有创意的表达,不管是哪一方面,只要有创意都应当鼓舞。爱惜学生想说想写、敢说敢写的热忱、冲动和愿望,让他们放开手脚去写,消退习作的畏难心情。多用确定和鼓励的方法,组织展现和沟通。鼓舞学生平常多练笔,从句段开头,多写一些短小精悍的文章来,使学生写作力量能慢慢地得以提高。 (6)连续培育口语交际力量。依据相应的口语交际内容,有的放矢地进展教学。从启发兴趣、激发交际的欲望入手,使学生明确围绕什么话题沟通、争论。通过口语交际课和各种语文实践活动,提高学生的口头表达力量、与人交往的力量,同时培育良好的语言习惯。 (7)注意学生的学,在教学中把学生的学时刻挂在心上,考虑怎么学,学得怎样。抓好学生的预习,给预习定“硬任务”;注意引导学生积极主动地学习,学好自主、合作、探究,目标让学生明确,教材让学生感知,过程让学生参加,新知让学生发觉,问题让学生提出,方法让学生归纳,内容让学生小结,效果让学生评价;运用共同学习的原理,组织学生共同争论,相互启发,尽量通过合作解决问题。加强学法指导,努力使学生学会学习,坚持学教合一。 (8)做好培优补差工作。大力提高中等生、后进生,稳步推动优生工作。建立学习小组,合作完成教师安排的学习任务。早读、中午的时间合理安排内容对各层次的学生进展训练、辅导。对每个学生的学习坚固状况全面登记,每天清查,准时补救。 三、教学进度安排 第一周9、1、4、第1课 其次周9、7、11、第2-4课语文园地一 第三周9、1418第5-7课 第四周9、2125第8课语文园地二单元测试 第五周9、2830第9-10课 第六周10、5、9庆祝国庆节 第七周10、1216第11-12课语文园地三 第八周10、1923第13-15课 第九周10、2630第16课语文园地四单元测试 第十周11、26第17-19课 第十一周11、913第20课语文园地五单元测试 第十二周11、1620第21-23课 第十三周11、2327第24课语文园地六单元测试 第十四周11、3012、4、第25-27课 第十五周12、711第28课语文园地七单元测试 第十六周12、1418第29-31课 第十七周12、2125第32课语文园地八单元测试 第十八周12、281、1、复习 第十九周1、4、8、复习 其次十周1、1115复习 其次十一周1、1822复习 其次十二周1、2529复习 其次十三周2、1、5、期末考试 美术教师个人教学规划3 为了更好地将美术学习活动和学生的生活阅历联系起来，提高美术学习兴趣，将本学期的课程上好，特制定教学规划。 一、学生现状分析： 四年级大局部的学生喜爱美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发觉美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型，设色等方面综合力量较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发觉美表现美运用美的力量，学生能够运用各种材料积极参与活动都还需进一步地引导。培育学生的学习兴趣，克制畏难心情，到达根本把握其技法，提高审美力量及综合素养的目的。 二、本册教材学问系统与构造 美术教学要充分发挥艺术教育的力气，陶冶学生的情操，培育活泼开朗的性格和爱美的情趣。 课程目标 一、总目标 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、阶段目标（其次学段） 造型·表现 初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 设计·应用 学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 观赏·评述 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面的语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。 综合·探究 采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 本册教材由绘画，观赏，工艺三大局部组成。绘画包括国画，素描，想象画等；观赏包括近现代的中国画，新年画；工艺包括图案，手工制作等。其中观赏课占10%，绘画课占45%，手工课占45%。 三、本册教材的教学目的，重点，难点： 教学目的：注意到达学生三维度培育目标 1、学生把握肯定的美术根底学问和根本技能，技法。 2、在过程和方法上学生一个体或集体参加各种美术活动，体验乐趣，尝试各种工具，材料和制作过程，进展学生时间力量。 3、了解优秀的近现代绘画艺术作品，陶冶学生的艺术情操培育学生的爱国主义情感。学生能够获得长久兴趣，完善人格。 教学重点： 丰富的教学学习形式使学生获得长久兴趣。 教学难点： 引导学生体验生活和大自然的美妙，激发学生制造美，表现美，发觉美的欲望。初步学习立体物体的表现方法，进展和自己生活切近的设计和制作。 四、主要的教学措施和方法： 贯彻课程标准，处理好学生的思想品德教育，审美教育。培育学生的力量。贯彻启发式原则，采纳多种敏捷的教学方式，培育学生的学习积极性。 五、教学进度安排 第一课颜色的明与暗1课时 其次课颜色的渐变 2课时 第三课颜色的情感2课时 第四课我画的动漫形象2课时 第五课对称的美 2课时 第六课那一刻的我 1课时 第七课走进春天2课时 第八课鸟语花香2课时 第九课诗情画意2课时 第十课戏曲脸谱2课时 第十一课平凡的美 1课时 第十二课吹塑纸版画 2课时 第十三课藏书票 2课时 第十四课千姿百态的帽子2课时 第十五课太空新居 2课时 第十六课美术学习记录袋2课时 第十七课会游的玩具 2课时 第十八课奇妙的小笔刷 1课时 第十九课光的魅力 1课时 其次十课珍爱国宝秦始皇陵兵马俑1课时 美术教师个人教学规划4 新的学期开头了，对于五年级学生来说，经过前面几个学期的学习，已经具备了肯定的审美力量和制造力量。本学期的任务是使学生通过本册书的学习，了解一些美术学问，进一步提高学生的观赏水平及创作力量，并在此根底上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教育，依据重点制定如下规划： 一、学生概况分析： 五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，渐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于颜色的配置仍旧比拟大胆、总的来说处于眼高手低阶段。 二、本学期详细教学工作规划： 1、全册教材简析： 本册教材共有20课，分观赏、绘画、手工制作三种课型，主要通过学习颜色学问、绘画技巧、造型技能，培育学生的动手制作力量、制造力量和丰富的想象力。 2、教学总目标： (1)、认知目标：熟悉和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体根本比例；进一步学习颜色学问和构图学问。 (2)、智力力量目标：培育学生的绘画技巧和根底造型力量；培育学生的设计思维力量。 (3)、思想品德目标：通过学习颜色、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观看生活中的事物，对大自然主生喜爱之情。 3、教学主要措施： (1)、教师方面：转变原来的课堂授课形式，使学生多参加，教师起到启发、诱导作用。 (2)、学生方面：让学生之间建立起互帮互助小组，进展一帮一的学习，共同完成教学任务。 4、教材中重点、难点(简要分析)： 本册教材的三、五单元为重难点，第三单元的构图学问是第一次接触，使学生理解上有困难，第五单元的人体比例说起来简洁画起来难。 5、每单元（或训练组）内容简要分析，教学目标（认知目标、智力力量目标、思想品德目标）及重点、难点： 第一单元：通过观赏表现动物的美术作品,了解更多的艺术表现形式.接着其次课进展动物的绘画创作和制作。 其次单元：熟悉“文房四宝“进一步学习中国画的用水用墨，画一些写意小品画，教学目标是通过学画中国画，进一步感受写意画的水墨情趣。 第三单元：画面构图和景物主次安排，教学目标是教会学生选取景物和景物构图的学问。画面中各个物体的合理安排，主次安排等。 第四单元：人物画的学习，学生通过量一量，测一测了解人体比例，并用速写的手法画一画。通过做活动的小人，进一步了解人体比例和动态。用线描的形式表现照片中不同的动态。通过动手制作泥塑小人体验人在运动中的变化规律。 第五单元：立体字、雕塑和废瓶制作。本单元手工制作为主，了解不同材料表现不同的艺术形式，感受它们的艺术魅力。 第六单元：通过设计报头、版报等，复习版面设计方面的学问，它们相互关联，密不行分。教学目标是通过设计方面的练习，培育学生的创新意识，设计思维力量。重难点是各种字体、栏目、题图、版面的设计。 第七单元：观赏静物画，了解中外画家的不同材料表现的静物作品。学生进展静物写生练习。 三、教学进度安排 低年级美术课时周至期中上到第10课 中高年级美术课时周至期中上到第8课