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    幼儿园:大班社会《糊涂熊队划不快》.docx

    • 资源ID:94973507       资源大小:12.77KB        全文页数:4页
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    幼儿园:大班社会《糊涂熊队划不快》.docx

    大班社会:糊涂熊队划不快教学目标:1 .通过理解故事内容,发现熊队与鼠队失败与成功的原因。2 .在参与游戏过程中,理解和体验齐心协力的重要。3 .与别人的想法不同时,敢于坚持自己的意见。活动准备:物质准备:划船垫2块,小旗1面。经验准备:有序交换座位活动过程:一、阅读绘本,了解书中情节,感受齐心协力的重要。1 .出示木船照片。师:小朋友看看这是什么呀?师:今天我们要来聊一聊一个关于划船比赛的故事。师:那么工具有了,还缺少些什么呀?2 .出示熊队与鼠队图片,猜测分组。(1)师:瞧,比赛的队伍入场了,是谁呀,那么熊队有几人呢?第一队出场了,那 么第二队会是谁呢?(2)大班孩子应该会判断和预测了,预测一下是熊队赢还是鼠队赢呢?为什么? 师:请你们来预测一下,这两支队伍哪只队伍会获得胜利。你支持哪个队?为什么? 有跟他一样支持*队的吗?有不同的理由吗?师:有支持*对的不?你的理由呢?(3)师:请支持熊队的小朋友坐在你的右手边,请支持鼠队的小朋友坐在你的左手 边。3 .讲述故事,并提问。(1)师:那我们来听一听比赛结果到底是怎样的?比赛的经过是这样的 从图片熊队发生争吵中让幼儿仔细观察,请幼儿说出他们在干什么?发生了什么 事?然后再次询问师:到这个时候,比赛已经进行了一半了,你们觉得比赛的结果会发生变化吗,你 们想换一下支持的队伍吗?刚刚根据你的判断已经做出了预测,那现在有改变主意 的小朋友吗?(请改变主意的小朋友说说理由)师:那我们来看看到底比赛的结果会如何呢?比赛已经过半(2)师:比赛很精彩,可结果却让人很意外。谁赢了?谁输了?恭喜猜对的小朋友 们,猜错的小朋友们也不用气馁,章老师有时候在不知道原因的情况下也会猜错。(3)熊队为什么输,听清楚原因了吗?(4)鼠队获得胜利的原因是什么?【师:五只老鼠都在划吗?这只没有划船的老鼠,它是做什么的?(队长、指挥) 师:你能找到老鼠队获得胜利的秘诀吗?(比赛中,所有的老鼠都做同一件事,心 里想的都是同一个目标,我们叫它“齐心协力”)】(5)师:其实老鼠队获得胜利的秘诀很简单,就是这四个字。【老鼠获胜的原因:1、能注意指令;2、听从指挥,行动一致;3、比赛时互相配合, 行动一致;4、心里有着同一个目标。】二、参与“划船”游戏,切身体验、感受团结的重要。1 .讲述游戏规则,开展游戏。师:熊队和鼠队的比赛结束了,接下来我们幼儿园也要来一场划船比赛。看看能不 能像鼠队一样齐心协力取得胜利。2 .第一轮游戏:2人划船(一人当队长,自选一队员)示范划,其他幼儿观察。师:谁来当队长?挑选一位你心怡的队员。地上的线就是起点,来,我们先试试。3 .第二轮游戏:3人划船,分两队【讲述原因,安慰失败队伍】(1)游戏师:刚刚看了两位小朋友划船,现在我们增加一点难度,3个人来试试,怎么样?那 剩下来的小朋友怎么办?划船比赛中,除了选手,还有谁呢?(队长自由选择队员,个子队伍取口号,教师引导剩下的幼儿当裁判与啦啦队)(引导啦啦队喊口号)(2)第二次比赛结束后,教师采访获胜队伍A.师:你们是怎么做到的?(能想到朋友,而且每个人都做好自己该做的事情,这就是配合/齐心协力)B.【视情况采访失败队伍】【怪谁?】【前面不管有多想赢,也得顾着后面的孩子。】 师:今天的比赛很遗憾,你们输了,比赛中你们遇到了什么困难?(孩子们,你们这样的争吵是不是跟刚刚我们看到的熊队很像呢?这可不是一个人 的游戏哦。)三、联系身边关于齐心协力的点滴,进而延伸到生活中。1 .师:在生活中里我们做哪些事情需要齐心协力?2 .师:生活中有很多事情需要齐心协力才能完成得更好,今天教室里的划船比赛, 先告一段落,将来你们人生中还有很多比赛会慢慢开始。记着,怎样才能让你和你 的伙伴们获得最后的胜利,好吗?故事:糊涂熊队划不快森林里一年一度的划船比赛即将拉开帷幕。五只熊抬着一只小船向河里走去。老鼠们互相鼓励,然后登上小船。当裁判看到大家都准备好了就说:“三!二! 一!开始!”可这时候五只熊却开始争吵起来,因为他们刚才都没有注意听裁判下令:“刚刚她说的是我们中间只有三只熊划船。”第一只熊说。“不是,她说的是三点出发。”第二只熊说。“谁知道三是多少? ”第三只熊说。比赛已经过半,鼠队慢慢的向前划去。而熊队的队员们却各划各的,小船已经在原地转了好多圈。“我们应该向那个方向划”第一只熊说。“我想躺着划。”第三只熊说。“我想吃冰淇淋。”第五只熊说。他们谁也不听谁的,争吵着,打闹在一起。而与此同时,老鼠队却整齐划一,喊着整齐的口号“1212” 越划越快,齐心协力向终点冲去。老鼠队最终获得了比赛的冠军,举起了奖杯。

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