《教师专业发展导引》学习心得体会.docx

教师专业发展导引学习心得体会 教师专业进展导引学习心得体会 教师专业进展导引学习心得体会 兴义市盘江路小学张宏 201*年7月15日-19日，在二小参与兴义市举办的教师专业进展导引培训后，我觉得这些讲座和案例分析，特别贴近我们基层教师的教学，无论是从理论上还是实践操作的过程当中都起到了一个很好的指导作用，让我感到受益匪浅。现结合本人的学习，谈一些心得体会。 第一、加强思想文化修养，提升进展的动力 一个教师要想做好自己的工作并有良好的进展，就必需有良好的个人素养。教师做为雕塑孩子心灵的工程师。为自己在教育教学工作中取得的成就感到快乐，为学生的成长感到欢乐，在付出与赐予中感到满意。往往先是教育了自己，然后再来教育学生，或者在教育学生的同时也在教育自己。这样的教师，懂得自己所做的事情的意义，并且是出于自觉去做。孔子曰：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。因此，要真正值好一名优秀的教师，必需提高思想文化修养，态度虚心慎重，气量大度容忍，具有剧烈的进取精神和合作精神，擅长与他人沟通，擅长调整人际关系，自我调控和调整的力量较强，淡化得失，把教育作为一种生活方式，学会享受职业生活，增加职业的幸福感，从而为促进教师的专业化成长查找长久有效的动力。 其次、转变观念 通过学习，我熟悉到教师是学校的仆人，个个都是进展的重要一环，树立了进展意识，明白了开放需求，确立了教学工作中心地位的理念，明确了学校在新时期的进展目标，战略定位与办学特色，以育人统揽全局，统一思想，与时俱进的解放思想，实事求是的办学理念，把握了以往学习中学不到的学问点，对教育思想，教育理念的理解更加深刻了，加深了对学校的熟悉，更加明确了努力方向，明白了作为教师的职责和任务。教育教学方法要创新，应当勇于探究，大胆创新，创新出更多的贴近生活，贴近实际，为中学生所承受，所欢送的教育教学方法。在工作中能够精确地答复和科学指导学生的学习问题，才无愧于这个时代荣耀的称号。 第三，要加强专业学问学习 专业学问是中小学优秀教师从事高质量教育活动的根底。随着学问经济时代的到来，学问量的剧增和学问更新速度的加快，教师必需不断地更新现有的专业学问；同时学科穿插相互渗透、根底教育学科综合进展的态势，又要求教师们要不断地拓宽学问渠道，加快信息猎取速度，以形成较好的认知构造。 在整个培训过程中，我仔细刻苦地去学习，我很清晰此次来的是学习！是在学习上充实自己！完善自己！提高自己！升华自我！这短暂的几天的学习是紧急而劳碌的，短短几天的学习使我深深体会到数学的教学真谛：他们重视营造课堂教学环境，重视课堂的趣味性。在此同时我也深深的懂得了在平常教学中要变注入式教学法为启发式教学；变被悦耳课为主动参加，变单纯学问传授与技能并重，教师施教之一，贵在引路，妙在使学生开窍。在课堂教学中能让学生思索的尽量让学生思索，能让学生观看的尽量让学生观看；能让学生表述的让学生表述；能让学生动手的让学生动手；能让学生总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包办代替。“把讲堂变为学堂，把书本学问转化为生活情境，变为生活的大课堂。”让学生参加进来，像演员一样体验人生的种种际遇，在“过程”中感悟语言的魅力，领悟语言的真谛。 培训已告一段落，但求知的道路永无止境，困难和挫折还等着去克制和战胜。在今后的工作中我要加倍地学习，进一步丰富学问，将学习的成果应用到自己教育教学中，并多向同行请教和学习，使自己的教学业务水平迈上一个新台阶。 扩展阅读：兴义教师暑假连续教育培训心得体会 兴义市教师暑假“继教”培训心得体会 201*年7月21日早上9点，兴义市为期一周的教师连续教育培训在烈日炎炎的日子里全市各学校开课了，布满期盼的培训在教师法定的暑假“热喧闹闹”进展着。本年度培训的课程是讲授技能根本功2和教师专业进展导引两本书。从培训“专家教师”的无忧无虑的讲解中，全部参与培训的教师津津有味的如痴如梦的神态，可以看出这次培训是“胜利的、是有价值的”，让兴义市参与培训教师受益匪浅。 大家无不感慨中国教师的幸福，忙劳碌碌一个学期，好不简单有休息时间。难得教育主管部门牵挂教师假期的无聊，所以举办了这样无聊的培训。培训在“专家教师”自言自语中连续进展着，在全部教师的呢吗声中连续进展着。上网、谈天、看小说是培训课上最真实的反应，只有签处处人头满满。由于签到才真正证明自己来了，至于签到后做什么看个人兴趣，可能有人又没有吃早餐吧。 培训学习这里已经不重要了。 一天又一天在这种无聊的煎熬中渐渐过去，做试卷成为培训重要的环节。培训教师得到最热闹的掌声就是宣布培训完毕，尤其是培训完毕的时间问题上。由于培训者和被培训者都知道心照不宣的隐秘，就是早完毕这样的煎熬。试卷和答案一起放在教师手中，是一件开心的事情。 我不否认培训学习的初衷，但是培训应当抱着让被培训者受益匪浅为目的，不是一味的只知道培训而不讨论培训人的心态和需要。明明知道这是一场双方不受益的不双赢的强迫，又有什么意义呢？假如不让被培训教师明白、或者有受益的地方那么培训就是没有必要的。教育有时候也很简洁，就是不要把教师赞美太高，教师也是人。需要吃饭、穿衣和幸福，教育需要的是经费和公正，如今没有钱讲奉献的人有。但是至少我目前没有发觉一个真正为人民效劳的人，最简洁的是没有钱，你什么也不是，也什么也做不到。钱是好东西。 兴义的教育事业不是靠假期的这种无用的嬉戏来制造成绩的，可见培训是失败的。形式主义已经成为当局政府打击的目的。 兴义的教育需要的是政府的务实和经济的跟进，也不是把每个学校的活动经费一毛不拔的用在其它，本不属于教育事业的地方。 兴义教育的现状是，教师只有工资，而其它的课时津贴和鼓励性奖金一分钱没有，这种要马跑又不给马吃草的做法，只能是相互作用的。结果可想而知教育的胜利有几何。我们知道官官的相通的，在习主席领导下的政府应当明白。 唐太宗言：水能覆舟也能载舟。 友情提示：本文中关于教师专业进展导引学习心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维使用，教师专业进展导引学习心得体会：该篇文章建议您自主创作。