《刻舟求剑》教学设计表单.docx

刻舟求剑教学设计表单 作业内容 刻舟求剑教学设计表单 学习内容分析 学习目标描述1.“求、宝、剑、急、号、慌、指、靠”8个生字和由生字组成的词语。2.理解课文内容，懂得成语“刻舟求剑”的含义，培育观看和思索问题的力量。3.朗读课文，背诵课文。 学习内容分析提示：可从学习内容概述、学问点划分及其相互间的关系等角度分析 理解课文内容，重点是懂得成语“刻舟求剑”的含义。难点是学生对那个掉剑的人错在哪里的理解。 教学重点朗读课文，背诵课文 教学难点理解课文内容，懂得成语“刻舟求剑”的含义。 学生学情分析 小学生的认知度不高，理解力量不够，所以对于寓言故事的学习是比拟吃力的，要从故事当中感悟到寓言的道理，需要深入浅出的分析，尽量让学生喜爱弄懂，尽量明白故事背后的道理，弄清晰是非对错。这才是小学的语文课堂。除了学习生字词，还要熟读课文，理解内容。最好还能够背下来。 教学策略设计 教学环节教学目标活动设计信息技术运用说明 导入新课朗读课文分析课文理解课文谈谈收获理解课文内容，懂得成语“刻舟求剑”的含义，培育观看和思索问题的力量。由学生仿照古人丢剑的样子以及心里活动的变化争论古人丢剑的心里想法争论寓言的哲理是什么，各抒己见。运用PPT动漫展现寓言，课后可以播放段视频 个人反思 学生的兴趣是最好的教师，寓言故事的讲解重在理解，教师应当采纳最恰当的方法去引导学生，让学生学到更多。课堂上，除了熟读课文，理解内容外，可以适当让学生争论，在课后可以试着让学生写一写自己假如是那个丢剑的人，你会如何处理的。 刻舟求剑教学设计表单这篇文章共2028字。