《小学生守则》《小学生日常行为规范》主题班会教案.docx

小学生守则小学生日常行为规范主题班会教案_范文写作网 守则标准记心中 主题班会教案 时间：2023年3月 地点：本班教室参与人员：班主任 及全体学生活动过程：  一、宣读小学生守则小学生日常行为标准 教师宣读小学生守则小学生日常行为标准，重点的地方，让学生和教师一起说。 二、联系实际，谈自己的感受 让学生说自己在遵守小学生守则小学生日常行为标准如：有的同学在上课时爱讲话，不敬重教师的劳动。有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。        有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好预备。有的同学不团结同学，常常找别人的事，与同学闹冲突。 等等 三、我们该怎么办？ 教师：遇到同学不遵守小学生守则小学生日常行为标准，我们该怎么做呢？学生活动：参加争论，踊跃发言。 见到教师问好，上课仔细听讲，敬重教师的劳动。不当心影响了别人要主动赔礼，会做自我批判。遵守学校纪律，不迟到，不早到。家长接送不过线。 四、班主任寄语：        同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为标准方面，我们班做得比拟好。我们班教室卫生干净，有一个宁静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作开心；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，全部这些做法，看似简洁，但表达了文明建立的真谛，就是从文明行为标准养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是详细的，这些详细的事情，好像只是微缺乏道的小事，却呈现着一个班、一个学校的学生的总体素养，呈现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的小学生，就必需遵守学校的纪律和标准，必需从身边小事做起。 养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加漂亮。俗话说：一滴水可以反映太阳的光芒。同样的，我们任凭的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们中新双语的文明程度。信任我们今日的班会，会给我们每个人留下深刻的印象！我们一起承诺：做一个有抱负、有道德的人。