2023年小班工作总结精选篇.docx

2023年小班工作总结精选篇小班工作总结1在新年的气息中，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好各项工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我对这学期的工作做简要总结。一、政治方面能够主动参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。主动参与党组织的各项活动，发挥党员员的先进性。酷爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到，深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校上了两次公开课，通过公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。本学期我担当学科幼儿的厂我状况如下：1、英语领域：本期我们学习的是ABC幼儿英语的教材，教材程度相对较难，我争对本班幼儿状况选择性地教他们。由于是小班的幼儿，发音还不清晰，所以有一部分幼儿在发音时咬不准音。但是已经大家都已经能了解英语的26个字母、相识二十多个单词和几句常用的短语了。幼儿在学习英语时爱好很深厚，在欢乐的嬉戏氛围中体验到了学习英语的欢乐。2、 音乐领域：开学以来我们学习了许多好听的歌曲，小挚友们驾驭的状况也很好，幼儿能大胆地在大家的面前表演歌曲。回家以后也能主动地表演给家长看。3、 美术领域：本期主要学习的美术活动是，用油画棒给不同形态，不同颜色的图案涂颜色。从刚起先幼儿拿笔都不会的，到现在大部分幼儿已经能够将一个图案用不同的颜色完整地涂完了。每个幼儿的进步都很大，并且幼儿对于美术的爱好也比较深厚。4、健康领域：仔细开展各项民间体育嬉戏活动和户外活动，幼儿学会了两套早操，学会了走、跑、跳等基本动作，熬炼了幼儿的身体，促进幼儿正常发育。三、配班工作这学期我担当了宝宝小班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还协作班主任做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准。在保教工作上,我力求一每件小事做起。耐性细致.我班小挚友刚进园时,大部分自理实力都很差.吃饭许多都要喂,刚起先时我是一边喂,一边耐性的讲一些吃饭的小故事给他们听,后来就激励他们自己吃,教他们正确的吃饭姿态。尽量让小挚友自己的事情自己做,激励他们。对小挚友微小的进步赐予确定与表扬，让他们体验胜利的喜悦,使全班小挚友的自理实力有了很大的提高.每天对每个小挚友的健康牌记在心里。留意他们的精神状况,该多喝点水的就多提示一下,该休息的就让他(她)休息等等.对生病的小挚友细心照看,多带在身边便利照看与赐予关切。本班幼儿有个共同的缺点就是不擅长表达，在学期末的时候我发觉了这个问题的严峻性，我就起先从日常的生活活动起先渐渐的渗透，培育幼儿酷爱幼儿园、酷爱班级、酷爱老师，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生爱好，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的老师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热忱的天性已经表现的很剧烈了。四、家长工作一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在小班，因小挚友年龄小，自理实力比较差，所以家长都比较惊慌、担忧，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我尽量争取主动亲切地与家长沟通。利用了早晨入园和放学离园的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！小班工作总结2时间步调匆忙，转瞬间，学期结束。回顾这学期，我和我的孩子们一起成长，带着苦痛、胜利和喜悦。年轻的面孔从父母那里接过，他们听到了一声怜悯的哭喊；老师，我想回家“我希望我的母亲年幼的孩子们从来都不想去学校欢乐地上幼儿园，从来不敢参与在团风光前举手竞赛的活动&hellip&hellip包含了老师们的许多努力，当然也离不开家长们的协作支持。这是小班老师的苦恼。仅仅一个学期，孩子们就有了这么多的改变。不管我们小班老师有多辛苦，有多累，都是值得的！但同时，我也发觉了很多不足之处。接下来，我将总结本学期的工作：一，稳定孩子的心情，帮助孩子尽快适应幼儿园生活，培育孩子良好的生活习惯。新学期伊始，对于小班儿童来说，本学期是他们第一次正式接触幼儿园和老师，第一次离开父母，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和伙伴聚会，而且在生理和心理上都很难适应，这导致了幼儿园的心情不稳定。开学的第一天，孩子们哭了，发出很大的噪音，这让我们的两位老师很无助。然而，我们处理了孩子们的不适应问题。我们试图转移他们的留意力，搭建积木，和他们一起玩嬉戏，并渐渐安抚心情不稳定的孩子。一个月后，孩子们基本上很兴奋来到公园，他们的心情稳定了许多。大多数孩子都能在老师的指导下向老师问好，情愿与同龄人相处，为以后的教学和生活打下了良好的基础。在大多数孩子心情稳定的状况下，为了让孩子们在公园里更好地生活和学习，我们在不同的时间开展了常规教化，让孩子们可以分组学习基本的自理技能，如搬椅子、上厕所、玩完玩具后收好玩具等。，从而培育他们良好的生活习惯。经过本学期的教化和帮助，孩子们基本上可以在幼儿园独立生活和学习。在老师的帮助和激励下，他们也情愿学习和尝试自己的东西。到学期末，这些孩子的生活技能、生活习惯和健康习惯都有了很大的提高。二、促进儿童在教化教学各方面的发展。1.加强课堂常规的培育良好的课堂常规也是一个很好的体现，在课堂常规的培育中，我们注意两点：（1）要求孩子面对老师，宁静上课。（2）养成在课堂上举手发言的好习惯。一方面，我们在日常教学活动中重视和强调课堂常规，刚好订正不良习惯。另一方面，我们常常为在课堂上进步和表现良好的孩子开展一些评估活动和嘉奖贴纸。经过不断的激励，我们班的课堂常规有了很大的改善，我们在课堂上仔细听讲，更多的人大胆地说，更少的人说话和闲逛。2.在体育活动中培育他们坚毅英勇的品质。随着寒冷的冬天的到来，很多孩子推迟了去幼儿园的时间。即使有些孩子来幼儿园，他们也总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们刚好教化孩子不要怕冷，保证每天户外活动的时间。经过一些体育活动后，一方面让孩子们感受到各种暖和自己的方式。另一方面，通过步行、跑步、跳动等熬炼，培育孩子的身体素养。此外，我们还加强了运动中的英勇教化，培育他们坚毅的素养。三、努力做好家长工作，做好家庭联校。俗话说；一次努力，一次收获。开学后，我们将通过各种方式和渠道与家长沟通。我们还将利用家长接孩子去公园的时间，沟通孩子最近在公园和家中的表现，沟通阅历，探究有针对性、有效的教化方法。此外，新生家长总是渴望看到孩子在园区的表现，全面了解孩子的生活和学习，以满意家长的想法，让他们更好地理解和支持我们的工作，在开学之初，我们还拍摄了孩子们一天的生活，并在家长联谊会上向他们展示，这样他们就可以感受到孩子进入公园后的改变。四、平安工作幼儿平安教化特别重要。做好每天上午和下午的检查工作。当儿童进入幼儿园时，检查他们身上是否有危急品。教室里没有放置危急品。当他们来幼儿园和离开幼儿园时，我们相识的家长应当来接他们。我们还常常教化孩子不要玩火、玩水、玩电，组织孩子进行火灾和地震演习，了解爱护自己的方法。一个学期后，孩子们也驾驭了许多平安学问。小班工作总结3又是一年暑期将至，我们的学期也接近了尾声，回顾这一学期来的工作与生活，我们三位老师克服了种种困难，使班级各项活动井然有序。本学期我们依据纲要的要求，结合班幼儿实际发展水平，年龄差异等特点，合理制定了班级安排，专心开展各种探究型主题活动。并将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。现将本学期工作总结如下:一、班级概况:本学期里教学和保育人员没有任何变动依旧是之前的三位老师，班级工作也是开展的井井有条，在这一学期里分别实行了2次家长学校活动、老师公开课活动、家长开放日活动、六一自助餐活动。每一次活动都在三位老师和孩子们的亲密协作下完成，当然每一次的活动也是顺当开展，胜利结束。二、取得的成效:此刻的幼儿都是独生子女，家长都非常宠爱，在家什么事情都包办代替，使得许多孩子缺乏独立潜力，那么这半年里我们主要培育幼儿的动手潜力，从小做起、从我做起，逐步让每一个幼儿都主动的去尝试在活动中得到熬炼，许多幼儿此刻回到家都能主动的要求帮忙家长做一些简洁的力所能及的事情。在幼儿逐步独立的基础上我们也在培育幼儿进行自我管理，每一天都会遵照幼儿的表现来选出一名小班长，让小班长成为幼儿心中的楷模，让小班长来发放玩具，以此来激发其他幼儿争做优秀的信念!半学期下来基本每个幼儿都当过小班长，都在班级活动中的到了发展并取得了胜利感。半学期以来我们依旧坚持晨间熬炼，不光熬炼幼儿的身体，同时培育他们坚毅的意志。针对小班幼儿身体体制，这半年新增体育嬉戏:跳绳、飞碟等，在原有活动的基础上增多了花样，大大提高了孩子们的爱好。在一日活动中，依旧是嬉戏为主，透过小故事、丰富的演习活动，让幼儿以直观的形式驾驭更多的学问。目前我班幼儿探究的爱好和目的性渐渐加强。他们能以仔细的看法对待老师所教之事，并能主动动手尝试。98%以上的幼儿能以专心的心情参与各项活动，遇到困难主动告知老师或寻求小伙伴的帮忙。本学期除了原有的音乐和美术两门艺术课外还增设了体智能和合唱两门艺术课，每一次课程孩子们都能专心主动的参加，孩子们在上艺术课的同时都有一名教学老师和保育老师跟随帮助，以保证孩子们的学习质量。透过本学期的学习生活，我班幼儿言语表达潜力大幅提高，在原有基础上更擅长用言语表达自己的想法，同伴之间遇到问题不在是动手，更多的还是主动诉说自己的要求或求助于老师，每一天家长要交代了什么事情也能主动并清晰的表述给老师听，平日生活里也能主动表述自己的情感。在生活中，我班幼儿很擅长视察四周的环境，在发觉环境生活中的异样之后也能主动的向老师报告。幼儿在各项视察的过程中分析、比较潜力有所提高，也能对四周的物品进行分类、配对、排序等。对事物的属性更为了解并能清晰表诉。(如:物体的大小、长短、颜色等。)三、家长工作:1、主动亲切地与家长沟通。充分利用晨间接待和放学时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子的在园状况。2、运用博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通沟通。使我们能更了解孩子在家的各项状况，并有针对性地开展幼儿的教化工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。3、在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教化。4、与家进步行亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。四、今后努力的方向:教化幼儿是一项细致的工作，须要我们全身心的投入。随着孩子们年龄的增长，我们要教给他们不仅仅仅是学问，更多的就应是是生活阅历与良好习惯、道德品质的培育或许现如今我们的工作中还存在一些不足之处，那么在以后的工作中我们还要共同努力，仔细开展各项工作。教学上把握好教与学的尺度，坚持启发式教学，多培育孩子的动手潜力，协作好升本教化，使每一位幼儿在学习上都能获得满意与胜利;生活上多了解幼儿关注幼儿的需求，赐予他们更加细致入微的照看，使每一位幼儿在生活中都能感受到老师对他们的爱;从而更加酷爱我们的班群众，在这个大群众里度过充溢而开心的童年!小班工作总结4时间过的真快，一学期匆忙而过。我们小班组全体老师接着坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神，在这一学期中我们科研小组成员在园领导的亲切关怀下，带领全体老师努力进行探讨、探讨、前进，在科研工作的实力与水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结：在本学期中我们将把教研工作分两块来搞，一块是教研，一块是常规工作教研工作。一、教研工作：（一）增加老师自身建设，搞好区域活动在本学期中我们将以主题背景下的语言区为重点，用理论与实践的方式相结合来提高本年段老师对区域活动的进一相识。在开学初我们请教科室，组织老师有系统的学习了主题背景下的区域活动及本年龄段的特点及教学目标，接着让老师动手依据主题安排制定了区域安排，-组织各班将区域安排落实到班级中-年段进行材料的观摩，并组织老师思索材料的相宜性-观摩幼儿操作-再组织老师探讨材料的相宜性-再学习如何让语言区活起来的文章-再进行材料的调整-相互谈阅历与困惑。这样一个循环的学习过程。在这个过程中我发觉我们老师知道了如何依据主题来制定区域安排、如何依据区域目标来找寻关键阅历。区域的材料应符合本年龄本班孩子的特点，爱好。在语言区中材料的互动是创找想说环境的关键。也渐渐体会到一个目标可以用多种材料的投放来体现。但从中我们也发觉了一些不足如：很多区域的关键阅历找的.不准，材料间的递进即层次如何把握，区域与区域间的空间如何摆放更合理等。（二）督促幼儿形成良好的阅读习惯，提高幼儿阅读实力本学期中我们小半年段的小小2班是共享阅读的试验班，我们以将这个点进行拓展，大家一起组织学习了共享阅读的意义并从中发觉良好的阅读习惯包括：定时、定点看书的习惯；分类整理图书的习惯；定期上书店及图书馆的习惯；与同伴，成人相互共享沟通图书的习惯。当幼儿养成阅读的良好习惯同时也就实现了从被动阅读到主动阅读的转换，从而提高了阅读的实力。另外我们还帮助幼儿养成翻阅图书的习惯，相识书的组成部分及其不同功能，如封面、封底、书目、前言、页码，让幼儿知道应一页页地翻书，一幅幅连贯起来看，理解书中所表达的内，从而培育幼儿爱看书。二、常规工作（一）保教结合，加强幼儿的常规训练和良好的卫生习惯的培育在本学期中我们共同学习了有关小班幼儿的常规培育文章，同时还一起组织探讨了两位老师如何配班，使老师更加明确知道了自己的工作要求，使班级工作做的更加精密。同时我们也组织了丰富的活动在秋春意浓浓的日子里，组织幼儿到公园进行秋游。让幼儿感受季节的改变，发觉秋天的隐私。同时我们也依据教学要求进行穿鞋子、儿歌朗诵赛。使幼儿的协作园务工作开展“家家乐亲子运动会”，在活动中通过家长参加，幼儿自己动手获得礼物，让孩子家长感受了嬉戏的欢乐！（二）注意家园联系工作的开展为了使家长了解幼儿园的日常保教工作，并做好家园共建，我们在开学初开了家长会向家长宣扬了入园前的打算，还组织了亲子嬉戏在平常的工作中我们还进行家长义工、助教月。很多家长都踊跃参与，为我们的教学工作得到了家长的支持和理解打下了良好的基础。三、今后努力的方向在下学期中我们将接着以一个点为重点来开展区域活动，以共同探讨材料的相宜、层次性为重点，同时也将加强对嬉戏性区域的探讨。在常规工作中我们将接着抓好幼儿常规为重点并保教结合搞好教学质量。小班工作总结5我是小班的新老师。我的孩子们是新来的。就像我一样，我第一次和孩子们相处融洽。孩子们也与老师相处融洽。在一起的时间充溢了色调。匆忙的学期结束了。你付多少钱？收获是什么？欢乐，愁闷，收获，一切在缄默中，成就或缺憾，继承过去，回避将来。为了做得更好，我最好仔细复习这学期的作业。一、师德表现仔细参与园区各项活动，做好各项工作，仔细要求改进。每周按时参与升旗仪式，做到不旷工、爱群众、听从安排、团结同事、爱岗敬业、教书育人。二、班级安排作为一名班级安排老师，我能做好班级工作。如更换墙壁装饰、增加家庭专栏材料、制作区域活动材料、填写儿童道德评论、家访和家庭活动等，本学期自责常识和科学发觉活动的教学安排可以理解教材，细心设计教学方法。与同事们共同进步和关爱是孩子们的老师、挚友和亲人。要严格根据师德标准要求自己。当他们意识到自己的缺点时，他们应当直截了当地听取别人的看法并努力改进。三、教化教学孩子们像幼儿园一样快速适应人们的生活，在短时间内爱上了班上的老师。孩子很小，刚离开父母到一个生疏的地方，很难在情感上适应。我们班的三位老师总是用“爱、耐性、关怀”真诚地对待每一个孩子，让孩子们感受到老师的爱。老师们用更多的'亲吻、拥抱和允许他们带宠物来稳定他们的心情。让他们很快喜爱上幼儿园，并与老师建立感情。四、家长工作一个班级的工作能否顺当开展，不仅取决于几位老师的努力，还取决于家长的信任、支持与合作。小班的孩子年纪小，自理实力差，所以父母都很惊慌和担忧。当然，我们的老师有很高的要求。为了让家长信任、支持和协作我们的工作。我实行了以下措施：1、我主动与家长沟通利用早起和放学后的时间与家长沟通，让他们了解状况。2、家访和电话采访这使我能够更好地了解孩子在家的状况，开展有针对性的教学工作，让老师和家长的工作更加紧密。3、让家长参加我们的工作我们在“我健康、我熬炼、我欢乐”活动中开展了亲子活动。让父母和孩子一起工作。这项活动可以促进与父母的关系。五、反思与将来改进方向这学期，我的工作还存在许多不足之处。我班上孩子们的例行公事不够好。他们玩玩具时不够在意。当他们捡起玩具时，他们不能主动把它们放回去扔到任何地方。同时，我将刻苦学习新教材，加强理论学习，积累更多小班教学阅历，不断提高我的理论教学水平。小班工作总结6时间过地好快呀，随着四季的不断改变，转瞬间，我和孩子们又一齐走过了一学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月消逝的疾速，同时我们也惊喜的发觉，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己傲慢的。此刻我将对本学期的工作作一总结:一、班级工作方面作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的职责，首先务必具备良好的政治思想素养，树立正确的人生观。在这一年中我仔细参与每次的业务学习。今年我担当了小三班的教化教学工作，我们班有33名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西起先学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很快乐。依据期初的班务安排，我们开展了许多的活动，有“小班组自理潜力竞赛”、“冬季运动会”等活动，活动的开展熬炼了孩子们各方面的发展，同时也增进了和家长之间的情感。在平常的各项教学活动中，我们对进步的幼儿赐予刚好的表扬，对潜力较弱的幼儿赐予激励;针对性地对个别幼儿进行激励教化，一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而此刻跟我们老师密切无间，信任透过本学期的培育，孩子们在下学期中必需会有更大的进步!二、教化教学工作1、在日常工作中，我能仔细的完成各项工作任务，课前仔细备好课，打算好丰富搞笑的教化活动，上课时同等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，留意给胆小的孩子多一些爱惜，给留意力易分散的孩子多一些激励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思，不断总结，每月撰写教化随笔，并上传于教化博客，以此提高自身潜力与写作潜力。2、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，带给足够的操作材料。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的潜力。3、仔细填写周安排、区域视察记录表、班级状况表及各种表格。三、保育工作对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为关切的问题就是自己的宝宝在园的状况吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我们老师很注意视察全体幼儿从几方面入手:1、加强幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必需的发展。2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、加强幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。四、平安工作平安工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身平安，是每一位老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。幼儿园开设了平安教化这门课程我觉得非常适合幼儿园的孩子们，让他们增加自我爱护意识，活动的设计非常贴近幼儿的日常生活。五、家长工作经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一齐订正幼儿不良的习惯。六、相识不足，努力进步。回顾这一年中的点点滴滴，劳碌而又欢乐着!我觉得在班级的管理方面还有待加强，管理就应更规范，更详细。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，因为想把工作做的更完善，有时还是会有疏忽的地方，缺乏阅历的累积，在接下来的工作中，我将努力改正自己的不足，向更高的支点迈步!小班工作总结7光阴似箭，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给"小班"画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的时间总在你不经意的时候静静地溜走看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴看着孩子从BB的样子转变成今日眼前的调皮包，是很有成就感却也增加几分担忧。现将本学期工作总结如下：一：教学方面.在现在运用整合课程中，作为班主任，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创建，不断拓展教化活动的资源。 依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前打算方面，充分发挥幼儿和广阔家长的主动性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员激励家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参加活动创设一个良好的教化环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问。在活动中，特殊留意调动孩子的主动性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展示、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常为孩子们的创建潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。活动后，主动地反思，使自己能快速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个"实践型"老师转变为一名"反思型"老师，重视视察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。在过程中，每一个孩子都有了明显的进步。整合课程小班下册分五大主题：珍宝一家车子叭叭叭动物挚友瓜果乐噜啦啦，本学期的教学内容已经全部授完。本学期我们幼儿园以"美术教化"为研讨对象，因此，我们老师们都努力地创设各个活动。二、在平安、保育方面孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手实力有了明显的进步。班上也没发觉传染疾病，在幼儿穿着，卫生方面的问题也没有给家长投诉。定时的卫生检查，监督着我们对玩具、教具、幼儿用品、口杯、毛巾等须要做好的消毒，清洗，暴晒的工作。而每天的晨检是我们必不行少的一项工作，我们仔细的检查每一位幼儿是否从家中带来有危急性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异样。并在平常的活动中教给孩子们一些简洁的爱护自己的方法，在流感期间我们为此做了主动的宣扬和预防工作，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要留意适量运动，才能增加身体的反抗力。幼儿户外活动时，是孩子最分散，最乱的时候，我和吴老师每天坚持保卫，合理分工，为了孩子们的平安，让不利于平安的一些"隐患"阔别幼儿。四：家长工作方面对于我们班家长在本学期工作协作下表示诚心的感谢，没有家长的支持和激励，以上许多方面的工作和活动都很难开展，如班级里有重大活动的，例如幼儿园的亲子活动、开放日活动，需家长协作的。对于家长提出的问题和看法我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长接着协作，使孩子不断进步。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。作为班主任的我对于本学期家园共育工作我也有检讨的地方。有时家长的沟通工作不够刚好，家庭联系手册没有针对性的回馈，我们会在下学期更加努力地做好幼教这份工作，对幼儿赐予更完整的。小班工作总结8本学年，我们班三位老师紧密结合园部教研组的安排，开展了教学改革的探讨。全面实行新纲要及福建省幼儿教化指南（试行）对班级的课程结构、课程内容、课程组织与实施、课程评价等方面进行改革与试验，不断转变教化理念，调整教化行为。依据本班幼儿年龄小、特性强，生活自理实力差、依靠性强的特点，有针对性地开展有本班特色的“主题活动”和“区域活动”使本班39位幼儿都能高兴奋兴上幼儿园，生活自理实力、任务意识得到增加。同时，我们注意从多角度开展“家园共育”工作，一年以来，家长对幼儿园的教化性质由生疏到了解，由被动接受到主动支持，逐步成为教化教学的重要资源，现将本学年主要工作总结如下：一、幼儿的发展1、幼儿快速融入集体生活，树立规则意识进入幼儿园是幼儿人生的第一步转折点。他们带着由各自不同的家庭环境所留下的各自不同特点，来到这个生疏的环境，焦虑、新奇、娇气、任性；生活自理实力差，与同伴相处不融洽。为了让幼儿尽快适应幼儿园生活，顺当过好“入园关”。我们在如园前进行了家访，初步了解了每个家庭，入园第一天以家长和孩子一起玩为主题，让爸爸妈妈带领孩子参观班级，接触老师和其他小挚友，消退幼儿的生疏感。同时邀请大班哥哥姐姐与小挚友结对子，运用参观哥哥姐姐的班级，同他们一同嬉戏等方式，借助同伴学习的力气，在互动中让其感受到幼儿园生活的乐趣，在这个过程中，我们不仅以老师对幼儿的关怀照看，打消家长的顾虑，而且引导家长恰当地协作。在相互信任和师幼互动氛围中，幼儿都很快地度过了“入园关”，以开心地心情，起先他们的幼儿园生活。当幼儿度过了“入园关”后，我们把树立规则意识，帮助幼儿快速融入集体生活做为工作的重中之重。在规则的要求上，我们把“以人为本”放在首位，敬重幼儿，创设宽松的心理环境。首先，变更以往集中教化规定座位的要求，让幼儿自己确定自己的位子。在规定的范围内幼儿可以让自己坐在自己喜爱或觉得平安的地方。避开老师时时都要提示幼儿的位子，也避开了实力弱的幼儿因为记不住位子而产生恐惊感。其次，在各环节过渡的闲散时间支配幼儿听喜爱的'故事磁带，既安定幼儿心情，培育倾听的实力，又给老师供应了活动前的打算时间。最终，在每次嬉戏后整理玩具的时候，在幼儿起床后，都以美丽舒缓的音乐代替以往老师不停督促的口令，使教室更安详、温馨。并且要求幼儿在三遍音乐中要完成手上的任务，也增加了幼儿时间紧迫感，避开了拖拖拉拉的现象。这些规则的建立，使老师变更以往“高压被动”方式为“敏捷、民主”方式，强调从营造良好的师生环境和精神氛围入手，给幼儿时间、空间去进行该做的事。而非象小木偶般，拉一下动一下。也正是因为有了这些更人性化的规则，使幼儿更加有序、安定；同时，宽松的精神氛围也让幼儿更加喜爱上幼儿园。2、提高生活自理实力，让幼儿更独立。培育生活自实力是小班年段的重点之一。因此，各班都注意在一日生活的各环节中渗透教化，以转变幼儿依靠于成人的思想意识。因此，本学年，我们预设了“我有一双巧巧手”的主题活动，先后开展了我会穿衣裤、我会穿袜子、我会折毛巾被等集中教学。同时，结合区域活动的动手区中设计多种嬉戏熬炼幼儿小手肌肉，提高生活自理实力。如：在小班初期结合幼儿要自己用小勺吃饭的状况，设计“喂娃娃”的嬉戏；结合幼儿学习自己穿脱衣服、扣扣子的状况，设计“给宝宝穿衣”、“花儿开”（练习扣扣子）的嬉戏。小班后期依据中班有运用筷子的须要，设计运用镊子夹小物体的嬉戏，再发展为用筷子夹小纸团、夹笔套、夹珠子等嬉戏。在六月天气渐热时，还增加洗手帕的生活嬉戏，培育幼儿爱劳动的好习惯。二、班级老师紧密协作，共同做好课改工作本学年我们在领悟幼儿园教化指导纲要精神的过程中，紧密结合园部教研组的安排，开展了教学改革的探讨。主要体现为：以主题活动为主线，敏捷实现课程的整合。今年班级担当的园内的“综合实践”活动的研讨，开展了“我有一双巧巧手”、“水果”、“蔬菜”主题活动，活动中敏捷地运用了集中教学活动、区域活动、亲子活动等教学形式整合了各领域的活动内容，活动中注意对孩子的视察，依据幼儿的实际状况调整教化行为，为孩子供应相宜的材料，使孩子获得发展。如：在“水果”的主题中，老师发觉幼儿对水果拼图有难度，就尝试用贴标记、固定拼图的方法减轻难度，同时，针对孩子不能很好地发觉拼图内在联系的问题，开展了集中教学嬉戏看谁拼的快又对，使问题得到了高校的解决。当主题接近尾声时，我们组织了亲子活动“制作水果拼盘”，把主题的气氛推向了高潮，给孩子留下了深刻的印象。三、发挥家长资源的作用，家园共同构建有效的教化策略。1、加大宣扬力度，利用环境这面会说话的墙，吸引家长理解支持介入幼儿园各项活动。在开展主题的过程中，老师留意充分发挥环境这面“会说话的墙”的作用。如把主题在各阶段的进展状况，逐步展示在班级门口的主题板上，来取得家长的支持。同时，把班级各阶段开展的大型活动，象“小小才艺表演”、“小画展”以及班级开展的活动中每个孩子的参加近况，用表格、画展或海报形式展示，来吸引家长的介入。教室中还创设了“爸爸妈妈来夸我”，家长门可以以便条的形式与老师取得沟通，便利了平常工作忙的家长。在一年以来，家长对幼儿园的教化性质由生疏到了解，由被动接受到主动支持，逐步成为班级教化教学的重要资源。2、充分发掘家长资源，吸引家长参加到班级的各项活动中来。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解，支持与主动参加。从纲要的指导思想动身，本学年，我们充分发掘家长的力气来介入到班级的各项工作中。充分发挥家长委员会的功能，请他们参加活动的安排、活动的实施以及活动的反思这一系列过程比如“制作水果拼盘”的活动，在活动前召开家长委员会，针求大家对活动的建议，接着由他们分别与其他的家长取得联系，为活动的开展做打算，而后由家长委员会的成员担当组长参加到“水果拼盘”的制作，最终还请他们进行反思。经验了活动过程，家长门对幼儿园的工作有了更深化地了解，与次同时，很多家长还各显神通为班级活动摄象、拍照、供应资料等等形成了家园共育的良好局面。四、不断地学习，促进老师的专业成长经过一年的课改工作，业务上我们也得到了不同程度的提高：新老师的组织实力有了很大的提高，能胜任幼儿园的日常工作，运用课改的新理念开展教学，管理好幼儿的常规。老老师能关注幼儿的须要制定课程安排，视察幼儿的活动进行分析、反思，并适时地调整教化行为，多次在园内的“综合实践”课题研讨中进行公开教学，效果良好。生活老师在老师的带领下在作好卫生工作的同时也渐渐地融入教学工作，感到一日的生活活动也是教化幼儿的良好契机，作到更民主地管理幼儿的生活常规。五、下学期思路1、打算利用网络，将老师信箱推广，增加老师与家长以及家长之间的相互沟通。2、加强活动材料投放的相宜性探讨。小班工作总结9时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我坚持以团结协作、共同努力的良好风气，做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：一、班级状况我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我进行了电访，在家访中，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好挚友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家长园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。二、教化教学工作1、本学期，我依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护实力。在教化教学活动中，我和吴老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿形成了良好的行为习惯。本学期，我开展了多个主题活动，有“高兴奋兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“好吃的水果”主题活动，宝宝们相识了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，形态、味道等等；还在亲自操作水果色拉中体验了胜利的欢乐，相识了水果的多种吃法可以说，主题活动的开展带给孩子的是欢乐，在这欢乐之中孩子们也在不断成长！针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小挚友，从一起先的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为胜利的小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。2、教室环境的布置环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，选择了一些一些废旧物品来布置。我每