《丝绸之路》教学片断.docx

?丝绸之路?教学片断师：对丝绸之路，我们以前了解的不多。读了这篇课文，我们有了初 步了解，请大家结合有关内容谈一谈你眼中的丝绸之路。生：我觉得丝绸之路是一条伟大的路。通过老师的介绍我知道丝绸之路所 经之地，有白雪皑皑的崇山峻岭，有一望无垠的荒漠戈壁和盐碱沼泽。在 当时生产和交通尚不兴旺的条件下，古代各国劳动人民、商旅、使者和僧 侣等，冒着流沙、风暴、冰雪袭击的危险，披荆斩棘才开通这条商路，对 于加强东西方的经济文化交流，增进各国人民之间的友谊，作出了重大 奉献。师：文中哪儿具体写明了丝绸之路的重大奉献呢？生：早在公元前中国就跟欧亚国家有了交往，我们常吃的葡萄、黄瓜、菠 菜等一开始是从这条路上被带回中国的，狮子、犀牛、良马这些动物也由 这条路而来，这真是一条伟大的路。师：你说得好，读得也不错，读出了对丝绸之路的赞叹之情。谁再来说一 说。生：古代中国在很多方面处于世界领先水平，在交易的过程中，中国输出 的是先进的技术，而其他国家输出的那么是动植物等。还有，公元前汉武 帝派遣张骞出使西域，非常有远见。我为西部有这样辉煌鼎盛的历史而自 豪。师：确实如此！当时的汉朝正处在繁荣时期，古都长安这个繁华的东方大 都市，成了政治、经济、文化交流的中心。在贸易中，又以中国的丝织品 为主要商品。所以，丝绸之路上才出现了 “使者往来不断，商贩不绝于 旅的情景。让我们大家都来读一读这段，体会一下。生：我觉得公元前1 1 5年中西方交流的那一幕，更直接地表现了丝绸之 路的伟大。我想请两名同学跟我来分角色读一读这一局部。生读。师：这一局部写得非常生动，从中可以窥见两国不同的文化与经济开展， 以及人民的友好。请大家在小组内都来分角色朗读一下。生小组分角色朗读。师:历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天 取经的玄奘，都曾从这条路上走过，并永载史册。请同学们课下搜集这些 故事，在语文活动课上讲一讲。