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【校长在学生家长会上的发言】校长家长会发言稿 各位家长：我们为了你们的子女，我们的学生能成为家庭的好孩子，社会的好公民，学校的好学生，将来成为栋梁之才这一共同的目标走到一起来了，同时也是对我校工作的支持，在此，我代表我校全体师生员工向各位家长表示诚心感谢和真诚的敬意。今日的家长会我想讲两点：1、首先向各位家长回报我校近年来的工作状况，2、和家长们谈谈有关家庭教育问题1 近年来的学校工作状况目前我校共有21个班，近70名教职员工，这是韩中建校史上规模最大的时候。我校全体同志在各自的岗位上悄悄耕耘，努力工作，教师们个个勤奋进取，喜爱自己的本职工作。一个个爱生如子，早上6点钟就来到学校，中午放弃休息时间为学生补课，每天晚自修期间个个教室都有教师辅导，直至9点半才回家休息，教师们的敬业、乐业精神值得鄙视。学校治理严格标准，全校21 个班教学秩序井然，校园环境好，校园内无随地抛瓜皮、纸息的现象。中午教室里静静静的。走进*校园可谓是雅雀无声，学生一个个都在宁静地学习作业，无一室有吵闹声，学校各项工作开展得有条不紊，在全体同志的共同努力下，在各位家长的支持与协作下，我校取得了很好的成绩且得到了上级领导的确定，三年来我校先后被评为“县常规治理示范初中”，“*市德育先进学校”“*县榜样学校”，“*县文明单位”。去年省教育厅派专家一行六人来我校进展了为期一周的检查验收，从硬件到软件，从看资料到听课看备课笔记，从教师到学生查得很细，专家们对我校的工作以及教育教学质量予以高度的评价，今年暑假我校己被省授予“*省实施教育现代化示范初中”的荣耀称号，这在全县只有三家（*）。至今年为止，我校己连续十年被评为县质量优等学校。今年中考成绩在*的全部学校中我校各科成绩优秀率、及格率均居第一，全县乡镇初中中居第三，海中达线人数达25人之多，在西场片8所初中中居第一，参与各种竞赛我们也取得了令人满足的成绩，近二年来我们就有近十人获得国家级奖，十多人获得省级奖。固然，我们的工作也有缺乏之处，通过我校师生的共同努力以及在座各位家长的支持与协作，今后我们肯定会把各项工作做得更好。同时请各位家长放心，你们的子女在我们学校读书，有我们双方的共同努力，你们的子女肯定能成人成才，成为社会的栋梁。二、家庭教育问题：1、教好孩子，家长必需“帮教师”敬重理解教师。各位家长都知道你的子女一天生活大多数时间都在学校度过，特殊是初三在校的时间就更多了，因此你的子女在学校的表现如何？学习成绩怎样？很大程度上取决于教师在你儿女心目中的地位，取决于教师的威信。因此各位家长在孩子面前要树教师的威信，为你的孩子在学校制造心灵的依托。大家想一想，假如孩子的心目中没有教师的地位，教师说的话他不听，他能学好吗？诚然，教师的威信要靠教师自己去树，靠教师在学生中的一言一行，一举一动，去赢得学生 和家长们的信任。但我认为家长帮教师也是不行缺少的一局部。例如，我们的家长 在谈话时不知不觉谈某某教师好某某教师不行，被孩子听见了，这个被你说不好的教师在孩子心目中蒙上了一层阴影。将来在他的手下很可能学不好（由于他的第一印象是这个教师不好）教师是活生生的人，不生活在真空中，有可能有这样或那样的缺乏，这也是正常的，但不要轻易在孩子面前谈教师的缺乏之处，不能轻易在孩子面前发泄对学校或对某个教师的不满，如：有的家长嫌教师布置的作业多，有的家长嫌教师布置的作业少，有的怪学校收费高，有的说初中教师不如小学教师，孩子在小学成绩都得九十多分，现在只得了六七非常，甚至不及格，肯定是初中教师不行。等等，在孩子面前满腹牢骚。这样会影响教师在孩子心目中的威信，使工作难以开展，孩子难教育得好。（由于孩子年龄小，区分是非的力量差，家长说不好的东西，在他的头脑里不加分析地承受，久而久之孩子就认为教师不那么好，给教育带来难度）家长们有什么意见和合理化的建议可到学校来找校长或教师谈谈，我们随时欢送家长们跟我们说真话提建议。但不要在孩子面前乱发牢骚，以免给教育带来不良的影响，让教师们能更好地开展工作。例：一位小学生，班主任教师带着外出旅游，学生采集一株植物去问教师叫什么名字，教师看了摇摇头，教师不熟悉，你带回去问你爸爸，（孩子的爸爸是位闻名的植物学家）孩子回家后用同样的方法问爸爸，爸爸却说你的教师肯定熟悉，只是想考考你爸爸，你明天带着我的信去问你的教师，他会告知你的，其次天孩子将爸爸的信交给班主任教师，又提出了昨天的问题，教师看完了孩子爸爸的信后告知了孩子的答案。（由于信中介绍了植物的状况），这个事情看起来简洁，但这位家长的举动却令人鄙视，他为了维护教师在孩子心目中的形象自己不直接解答却转过来让教师对孩子讲。他这样做让教师觉得他不但是一位学识渊博的植物学家而且是一位令人鄙视的家长，由此教师更加仔细地培育他的孩子。孩子一天几乎都在学校和家庭中度过，因而学校教育和家庭教育对学生来说特别重要，假如我们的家长能积极支持协作教师，理解敬重教师，自觉维护教师在孩子心目的形象，让家庭教育和学校教育形成有机的统一，就肯定能将你们的子女教育得更好。这就是所谓的家长帮教师的道理。2、教孩子学会休闲-即安排好孩子的双休日家长一听到教会孩子学会休闲感到惊奇，要我们教孩子学会学习、学会劳动、学会做人等等，哪有叫我们教孩子休闲之说，休闲不就是休息、吃、喝、玩、乐、不务正业谁不会？还要教什么？家长们有所不知，休闲不是“胡吃闷睡”不是“吃喝玩乐”更不行以胡作非为，固然也不是把休闲日是看着是学习日、工作日、劳动日。学会休闲就是学会生活、学会做人学会做适应时代进展的人，所以休闲需要我们家长的指导。现在双休日，我们的家长大致有这样几种表现：我们有的家长抓住孩子不放，成天让孩子在家做作业，做完教师的作业，还要加点小锅菜；有的放任不管，晚上让孩子看电视看到通宵早上睡到十来点钟，甚至睡到吃午饭；有的干脆放任自流，不管孩子到哪儿玩都行。因此有的孩子谎报到学校补课，跑到*、西场、等地打游艺机，严峻的打游艺机夜不归宿，家长也不过问，有的学生到同学家去打扑克，有的外出三五成群一起打群架还有的家长满以为孩子学习特别仔细，双休日成天在家看书，殊不知他看的不是好书，而是看的武打小说、色情小说；（例略），（5）有的家长以为孩子在看电视，z片，无需要过问，其实不然，他看的都是黄色的，以上种种情形足以说明孩子双休日在家需要我们家长的指导，需要严格的治理。我认为休闲有以下特点，第一松驰身心，孩子通过一周的学习觉得疲惫，调整紧急的心情到松驰状态有利于连续学习和劳动；其次满意个人爱好、进展个人特长，平常总是学校统一活动，自己个人的特长得不到充分的发挥，可以利用双休日选一些满意自己爱好特长的事做。如喜爱音乐的可以拉胡琴、吹口琴，喜爱数学的可以看看数学竞赛书，喜爱语文的可以多读几本好书，如：三国、水浒、西游记喜爱物理的，可仿照课本搞一些小创造、小制作，还可以打打电脑。听听英语录音，提高英语会话力量，也可以在家长的带着下外出旅游，接触社会活泼身心；第三加强交往，孩子平常校学习的时间多，特殊是初三学生一周回家一次，在校期间的一切活动都是统一行动的，家庭成员之间的交往受到了限制，有些家长常这样说：“孩子白天在学校，晚上做完作业 后己到了睡觉的时间，我们管不到，教师啊！我把孩子交给你们管。”为此，双休日为我们制造了较多的与孩子交往的时机，和孩子共同生活，谈谈知心话，可改善子女与家长之间的关系，使孩子能制造性地听我们家长的话；也可以让孩子搞一些社会调查，让他们接触社会，增加社会交际力量，这也是现代社会不行缺少的重要力量。固然首先必需完成教师布置的作业复习稳固所学的学问，这也是必要的。搞好学习也是素养教育的详细要求，要求搞一些活动，抓素养教育，不是不抓学习，而是要抓在点子上，抓在刀口上，使每个学生的兴趣特长能得到充分的发挥。因此，双休日千万不行放任不管，肯定要让他在完成作业、复习稳固学问的同时搞一些有益的活动，让孩子的特长能充分的发挥，使之成为综合素养高力量强的新世纪的人才。三、期中成绩已经揭晓，我们家长应实行何种态度呢？这次期中考试的成绩与平常不一样，过去把学生成绩排名榜印发给各位家长，人手一份，这次不再发了。可能有局部家长很不满足，认为排名次能促进孩子学习成绩的提高，促进孩子进步。持这种观点的家长是一种老的传统的观点在头脑里根深蒂固，已经不适应时代进展的要求了。过去那样做也是当时的形势所z。由于人类在进展，时代在进步。现代教育的观点认为：这样做首先损害了孩子的自尊心，压抑了孩子共性特长的发挥，其次损害了成绩偏差的学生装家长培育子女的积极性，认为自己的孩子成绩差，没长进，失去了培育的信念；第三对孩子的成长极为不利，成绩好的简单产生傲慢自满心情，成绩排名在后的孩子干脆破罐子破摔，躺倒不干，给教育增加了难度；少数家长对孩子压力过大，适得其反，导致恶果；去年浙江金华市高级中学“一个学生杀母”的大事就是一个最好的例证。（实例略）再说排名也是与党中心关于素养教育的要求相悖的。因此这次家长会不再发放成绩排名榜。这对于我们家长应实行什么态度呢？我认为应利用今日家长会的时机向班主任或任课教师了解孩子在学校德、智、体诸方面的表现，依据自己子女的实际水平和力量，给孩子以客观公正的评价，千万不行成绩好的一切都好，成绩差的一切都不好。要依据实际状况，制定切实可行的目标和措施，严格要求，严而有格，严而有度，千万不能堰苗助长，要求过高，到头来事与愿违，把望子成龙变成望子成虫。但，话得说回来，不公布名次，不等于不抓孩子的学习成绩，学生应以学为主，学习成绩是教师、家长、孩子不行无视的一个重要方面，学习成绩好这也是素养教育的一项重要内容，不能理解为抓素养教育就不要学习成绩。素养是在学好根本学问根本技能的根底上，强调共性特长的充分发挥。各位家长要对自己的子女提出合理的恰当的要求，既不要过高也不要过低，要让他跳一跳就能到达。只要孩子日趋进步就应当受到表扬和鼓舞，有的孩子尽管学习成绩好，但就他本身的潜力未能充分发挥，就应当受到恰如其分的批判。各位家长们我们要真正了解孩子，对孩子提出恰当的目标和要求，让孩子在宽松开心的环境中成长。总之，对孩子的教育要做到以下四个方面第一克制重养轻教的倾向。有些家长只留意从生活等各个方面以无微不至的关怀和爱惜，而对孩子的德育很少提出要求。对孩子的不良行为很少加以限制，只留意孩子取得成绩，而对孩子的过失却不闻不问或者听之任之。这样对孩子的成长产生很大的负面影响。其次不行急于求成。几乎每个家长都有望子成龙，望女成凤，希望子女成才的良好愿望。但是家长不能不顾孩子生理心理特点，一味地高要求。这样做，不但不能激发孩子的学习兴趣，反而会使孩子产生剧烈的厌学心情，甚至会带来严峻的后果。第三要大胆放手，培育孩子的独立力量。学问是重要的，但更重要的是力量，尤其是独立解决问题的力量。如今很多孩子就是缺乏这种独立力量、自理力量。这样的孩子学习成绩再好，但缺乏独立和自理力量，又如何在将来的社会中立稳脚跟呢？所以我们家长应留意从小培育孩子的独立性和社交力量，应放心大胆地让他们走出家门和同龄人一起玩耍、学习、这样孩子们可以相互帮忙，取长补短，共同进步。第四要爱而不溺，爱严相济。爱子之心，人皆有之。爱在儿童的安康成长中起着特别重要的作用。但是很多家长，特殊是爷爷奶奶、外公外婆等对孩子的爱往往是溺爱。对孩子来说要防止溺爱，要爱而有度，爱严相济，对孩子的合理要求尽量满意，不合理的要求要限制，对孩子要爱，但肯定要让孩子知道什么是正确与错误、美与丑、是与非的界限，让他从小懂得怎样去做才是对的，等他养成了坏习惯再去订正就困难了。总而言之，我坚信有我校师生的共同努力，有在座各位家长的支持与协作，孩子们肯定能成人成才。家长朋友们，为了孩子，让我们携手并肩为开创韩洋教育的美妙明天而努力吧！