【记忆助手】教科版四年级科学下册-第二单元《电路》知识点(背诵默写).docx

教科版科学四下其次单元电路小科背背适合背诵的学问点 第 1 课 电和我们的生活1. 很久以前，人们就开头了对电的探究， 1879 年爱迪生点亮了世界上第一盏电灯，从今各种不同用途的电器就间续消灭了。2. 通电后电器就能工作，为我们的生活学习和工作带来便利， 我们的生活离不开电。3. 电很危急，我们要留意 安全用电。4. 电都是由电源供给的，可以分为 直流电和沟通电。5. 日常生活中电源供给的电又分为两类， 一类是直接由发电厂供给的，比方冰箱、洗衣机、彩电、电脑、电饭煲、空调、取暖器等等。还有一类是由电池供给的，比方手表、计算器、遥控器、遥控汽车等等。6. 太阳能电站、核电站、水电站、火电厂、风电站等电站 发电，送上电网，然后由电网传送到千家万户。7. 用电安全的提示墙壁插座内的电是发电厂通过电网输送到各家各户的， 一旦触及能引发事故，致人死亡，所以千万不能直接 触摸。不能用插座中的电做任何试验， 在本单元的学习中， 我们只用干电池来做试验。不要靠近变压器以及断开或者暴露的电线， 当看到断开或者暴露的电线时，要马上报告家长教师或者有关人员。8. 生活中有关用电安全方面的学问不靠近高压带电体(室外高压线、变压器旁)，不接触低压带电体。不用湿手扳开关，插入或拔出插头。安装、检修电器应穿绝缘鞋，站在绝缘体上，且要切断 电源。制止用铜丝代替保险丝，制止用橡皮胶代替电工绝缘胶布。在电路中安装触电保护器，并定期 检验其灵敏度。下雷雨时，不使用收音机、录像机、电视机，且拔出电源插头， 拔出电视机天线插头。临时不使用 ，如肯定要用，可用免提功能。9. 日常生活中，把很多用电器连接在同一个插座上， 或者用电器连续使用时间过长，都有可能因绝缘体过热而引发 火灾。第 2 课 电路1. 利用电来点亮一只小灯泡需要一个 完整的电路，只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。2. 小灯泡分为玻璃泡、灯丝、金属架、连接点几个局部。玻璃泡：做成圆球形，制作材料是耐热玻璃，它把灯丝和空气隔离，既能透光，又起保护作用。电灯泡工作的时候，玻壳的温最高可达 100左右。灯丝：是用比头发丝还细得多的钨丝，做成螺旋形，小电泡的发光部位。连接点：两条导线外表上很简洁，连接外部电流。金属架：它连着玻壳，起着固定金属部件的作用。3. 灯丝是用比头发丝还细得多的钨丝， 做成螺旋形，是小电泡的发光部位。4. 干电池的金属铜帽端是 正极，另一端是负极。当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成短路。短路时， 电池中的电会很快消耗完， 并且电池还会在一瞬间发热变烫， 甚至可能爆炸。所以，在试验中，要避开消灭短路。5. 能够点亮小灯泡的连接都是一个闭合电路， 不能够点亮小灯泡的都不是一个闭合电路，电路 短路了，还有电路断路了，都不能点亮小灯泡。6. 可以让电流通的路 ,就叫电路。电路中全部的连接物均要有导电性。电路连通时,电池供给的电可以从连接物里面“走过” ,这叫做通路。电路某一处断开 ,电流就不能“走过” ,就像桥断了,电无法过河,这叫做断路。第 3 课 简易电路1. 能够点亮小灯泡的电路是一个闭合电路。2. 一个简洁电路需要一个能持续供给 电能的装置电池。3. 简洁的电路是由导线、电池、灯泡和 开关组成的。4. 开关是掌握电路中的 电流的通和断的。5. 开关闭合时就像两根导线接在一起， 就可以通过电流，电路就通了；断开时，就像导线断开了，电路就断了。6. 电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端， 就组成了一个完整的电路。7. 组装一个电路的步骤：使用电池盒和灯座把电池和小灯泡 固定下来。在电池盒的两端各连接一根导线， 把电池安装在电池盒里。 用连接电池盒的两根导线的另一端 接触小灯泡，确定能使小灯泡亮起来。把小灯泡安装在 灯座上，再用导线把它和电池连接起来， 使小灯泡亮起来。将开关连接到电路中，使用开关掌握电路的通和断。8. 开关的作用：闭合开关，电流 接通；断开开关，电流 断开。9. 电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端， 形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。10. 将电路中的小灯泡换成小风扇、小电铃、发光器或者小电动机， 这些小电器也会工作，小风扇会转动，小电铃会发出声音，小电动机也会工作。因此，我们可以得出结论，正常状况下，只要电路是一个闭合的回路，在电路中的小电器都会正常工作。第 4 课电路出故障了1.电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。当电路出 故障了，电流就会中断，灯泡就不亮了。2.要使小灯泡亮起来，必需是一个 完整的电路。3.可以应用电路检测器检测电路中的故障。4.做一个电路检测器的方法： 把简易电路中的开关撤除后，就形成了一个电路检测器。5.不能用电路检测器检测家用电器的 电路。6.电路中的某一局部出了故障，你认为必需检测哪里？你又是怎么排解故障的？小灯泡坏了，必需检测小灯泡，然后更换小灯泡。小灯泡与灯座接触不良，必需检测小灯泡与灯座的接触之处，然后将小灯泡重固定在灯座上，并且使之接触良好。电池没有电了，必需检测电池，然后更换电池。导线断了，必需检测导线，然后更换导线。开关接触不良，必需检测开关，然后更换开关。第 5 课里面是怎样连接的1.在一个真正的电路中，各部件都是以 不同的方式连接的。2.我们可以用电路检测器检测一个打不开的接线盒，并推想它的内部是怎样连接的。3. 每次在使用电路检测器检测电路前， 我们都需要先将电路检测器的两个检测头接触一下，以检测它能否正常工作。4. 通路：在闭合电路中 ,从电源正极流出 ,经过用电器 ,返回负极, 形成完整的回路,称之为通路。断路：整个电路在某处 断开的状态。假设电能从一点流到另一点 , 两点之间肯定有 导线连接,这两点之间就构成一个电的通路 ,否则就是断路。5. 用电路检测器检测接线盒，需要检测至少 两次。6. 假设接线盒中消灭 5 个或者 6 个接线柱，我们首先要把可能消灭的任意两个接线柱之间的全部状况一一列举出来， 然后逐一进展检测，这样才不会遗漏。第 6 课导体和绝缘体1. 我们可以依据物体的 导电性能将物体分为导体和绝缘体。2. 我们通常将那些简洁导电的物体称为 导体，将不简洁导电的物体称为绝缘体。3. 常见的导体有：小刀、石墨、钥匙、铁片、大地、铝片、铜丝、回形针、自来水、人体等。常见的绝缘体有：干木片、橡皮、纸板、沥青、塑料、气球、空气、玻璃管等。4. 导电性是材料的根本属性之一。5. 在检测试验中，能够点亮小灯泡的物体有：回形针、铜钥匙、导线、铁钉、金属纽扣、刀片、铁夹子、图钉、大头针、汤勺等。 不能够使小灯泡亮起来的物体有：干树枝、塑料尺、粉笔、木质铅笔、橡皮、签字笔、修正带、书本、吸管、气球等等。6. 导线外面为什么用塑料包起来？在连接电路时， 我们为什么要把导线两端的塑料剥开？外边包裹着的塑料皮是为了不让 电流通过，起安全保护作用。在连接电路时，把导线两端的塑料皮剥开是为了让 电流通过。7. 物体的导电性并不是确定的， 比方木头，枯燥的木头是不能够导电的，可是潮湿的木头是可以导电的；再比方水，纯洁水导电性很弱，可是自来水、河水导电性强。因此，对于不同的物体，不同的状态，其导电性能是不一样的。8. 在潮湿的空气中或较强的电流下， 人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。假设我们触及了家中使用的电路， 电流就会通过人体而危及生命。所以我们要保护好电器的 绝缘局部，不能触摸导体局部，还要留意不要把水溅到电脑上。9. 日常生活中，很多物品由导体材料和绝缘体材料组合构成， 导体材料局部主要为了利用导体的 导电性能，绝缘材料局部是为了安全， 防止触电，比方电工螺丝刀、开关、插座，还有各种家用电器等等。10.日常生活中，我们要时刻留意用电 安全，要保护好电器的绝缘体局部，不能触摸导体局部。第 7 课电路中的开关1. 电路中的开关可以用来连接或断开电路，掌握电路中电器元件的工作状态。2. 在电路中，有一个重要的元件掌握着电流的通和断，这就是 开关。3. 开关有的地方需要用 导体来做，而有的地方必需用 绝缘体来做。开关使用的材料有塑料、铜片。开关座主要是用 塑料做的，起固定作用，并且不简洁导电。连接导线的按钮及小灯泡座使用的是 铜片，是为了让电流通过。4. 在简易电路中， 闭合开关，接通电流，小灯泡亮； 断开开关，断开电流，小灯泡灭。5. 开关的分类： 感应式开关、按压式开关、拉线式开关、旋转式开关6. 做个回形针开关.所需材料：小木板、回形针、图钉等等。制作方法及步骤：第 1 步：把回形针分开放在木板上，用笔在伸开的回形针两端各描一个点作为标记。第 2 步：先把一枚图钉固定在木板的一个描点上，再用另一枚图钉把回形针大的一端固定在木板的另外一个描点上。第 3 步：把回形针开关 连接到电路中，看看他能不能掌握小灯泡的亮与不亮。7.把回形针开关连接到电路中，就可以掌握小灯泡的亮与不亮了。8. 当把回形针开关的一头与图钉接触时，电路就接通了，此时小灯泡就亮了；而把回形针的一头与图钉分开时，电路就是 断开的，小灯泡自然就不亮。9. 你还能用其他的材料和方法做一个小开关吗？你是怎样制作的， 你的小开关有什么特点？可以使用铁钉和铁丝制作开关。所需材料：铁钉两枚、铁丝、小木块等等。制作方法：在小木块上分别定上两枚 铁钉，在一枚铁钉上缠上 铁丝，然后把开关接入到电路中，把铁丝的另一端接触到另一枚铁钉时，电路就被接通了，小灯泡就会亮起来， 铁丝的另一端离开另一枚铁钉，铁路就被断开了，小灯泡就不会亮。第 8 课模拟安装照明电路1. 在设计房间的电路时，肯定要形成一个闭合的回路，不能有断路， 也不能有短路，否则电灯是不亮的。2. 能够点亮小灯泡的电路是一个闭合的电路。3. 开关在电路中起着格外重要的作用， 它掌握着电路中电流的通与断。4. 当电流从电池的一端经导线流出， 通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的 回路，小灯泡就会亮起来。5. 假设小灯泡不亮，肯定是电路出 故障了。6. 模拟安装照明电路的步骤：了解房间的构造，在纸上画出房间的 平面图,标出书桌、床、窗户的位置。了解安装照明电路的要求：房间需安装两盏电灯 (照明灯和阅读灯),并由两个开关分别掌握，在房间平面图上标出电灯、 开关的位置。依据要求画出 电路设计图，电池(房间电源)、两个小灯泡(两盏电灯)、两个开关各在什么位置 ?怎样组成个电路?班级沟通,说明小组设计的合理性 ,并倾听他人意见 ,修正和优化小组的设计方案。依据电路图组装电路。检测电路。检査电流能否顺当通过小灯泡、 开关能否掌握小灯泡的亮与灭、是否有使电源短路的错误连接。8. 检测电路时主要从三个方面检测： 第一， 电流能否顺当通过小灯泡？其次， 开关能否掌握小灯泡的亮与灭？第三，是否有使电源 短路的危急连接？教科版科学四下其次单元电路小科悄悄适合默写的学问点,答案见小科背背/第 1 课【横向填空】很久以前，人们就开头了对电的探究， 1879 年点亮了世界上第一盏电灯， 从今各种不同用途的电器就间续消灭了。/第 1 课【横向填空】 后电器就能工作，为我们的生活学习和工作带来便利，我们的生活离不开电。/第 1 课【横向填空】电很危急，我们要留意用电。/第 1 课【横向填空】电都是由供给的，可以分为和沟通电。/第 1 课【横向填空】日常生活中电源供给的电又分为两类， 一类是直接由供给的，比方冰箱、洗衣机、彩电、电脑、电饭煲、空调、取暖器等等。还有一类是由供给的，比方手表、计算器、遥控器、遥控汽车等等。/第 1 课【横向填空】太阳能电站、核电站、水电站、火电厂、风电站等电站，送上电网，然后由电网传送到千家万户。/第 1 课【横向填空】用电安全的提示墙壁插座内的电是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故，致人死亡，所以千万不能直接。不能用插座中的电做任何试验，在本单元的学习中，我们只用来做试验。不要变压器以及断开或者暴露的电线，当看到断开或者暴露的电线时，要马上报告家长教师或者有关人员。/第 1 课【横向填空】生活中有关用电安全方面的学问不高压带电体(室外高压线、变压器旁 )，不接触低压带电体。不用手扳开关，插入或拔出插头。安装、检修电器应穿绝缘鞋，站在绝缘体上，且要切断。用铜丝代替保险丝，制止用橡皮胶代替电工绝缘胶布。在电路中安装触电保护器，并定期其灵敏度。下时，不使用收音机、录像机、电视机，且拔出电源插头，拔出电视机天线插头。临时不使用 ，如肯定要用，可用免提功能。/第 1 课【横向填空】日常生活中，把很多用电器连接在同一个插座上，或者用电器连续使用时间过长，都有可能因绝缘体过热而引发。/第 2 课【横向填空】利用电来点亮一只小灯泡需要一个的电路，只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。/第 2 课【横向填空】小灯泡分为玻璃泡、灯丝、金属架、连接点几个局部。：做成圆球形，制作材料是耐热玻璃，它把灯丝和空气隔离，既能透光，又起保护作用。电灯泡工作的时候，玻壳的温最高可达 100左右。：是用比头发丝还细得多的钨丝，做成螺旋形，小电泡的发光部位。：两条导线外表上很简洁，连接外部电流。：它连着玻壳，起着固定金属部件的作用。/第 2 课【横向填空】 是用比头发丝还细得多的钨丝，做成螺旋形，是小电泡的发光部位。/第 2 课【横向填空】干电池的金属铜帽端是，另一端是。当导线直接与电池的正、负极相连， 而没有经过小灯泡时，就会造成短路。短路时，电池中的电会很快消耗完，并且电池还 会在一瞬间发热变烫，甚至可能爆炸。所以，在试验中，要避开消灭短路。/第 2 课【横向填空】能够点亮小灯泡的连接都是一个闭合电路，不能够点亮小灯泡的都不是一个闭合电路， 电路了，还有电路断路了，都不能点亮小灯泡。/第 2 课【横向填空】可以让电流通的路 ,就叫电路。电路中全部的连接物均要有导电性。电路连通时 ,电池供给的电可以从连接物里面“走过”,这叫做。电路某一处断开 ,电流就不能“走过”, 就像桥断了,电无法过河,这叫做。/第 3 课【横向填空】能够小灯泡的电路是一个闭合电路。/第 3 课【横向填空】一个简洁电路需要一个能持续供给的装置电池。/第 3 课【横向填空】简洁的电路是由导线、电池、灯泡和组成的。/第 3 课【横向填空】开关是掌握电路中的的通和断的。/第 3 课【横向填空】开关时就像两根导线接在一起，就可以通过电流，电路就通了；断开时，就像导线断开了，电路就断了。/第 3 课【横向填空】电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的 。/第 3 课【横向填空】组装一个电路的步骤：使用电池盒和灯座把电池和小灯泡下来。在电池盒的两端各连接一根导线，把电池安装在电池盒里。用连接电池盒的两根导线的另一端小灯泡，确定能使小灯泡亮起来。把小灯泡安装在上，再用导线把它和电池连接起来，使小灯泡亮起来。将连接到电路中，使用开关掌握电路的通和断。/第 3 课【横向填空】开关的作用：闭合开关，电流；断开开关，电流。/第 3 课【横向填空】电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个的回路，小灯泡就会亮起来。/第 3 课【横向填空】将电路中的小灯泡换成小风扇、小电铃、发光器或者小电动机，这些小电器也会工作， 小风扇会转动，小电铃会发出声音，小电动机也会工作。因此，我们可以得出结论，正常状况下，只要电路是一个的回路，在电路中的小电器都会正常工作。/第 4 课【横向填空】电流从电池的一端经导线流出， 通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路， 小灯泡就会亮起来。当电路出了，电流就会中断，灯泡就不亮了。/第 4 课【横向填空】要使小灯泡亮起来，必需是一个的电路。/第 4 课【横向填空】可以应用检测电路中的故障。/第 4 课【横向填空】做一个电路检测器的方法：把简易电路中的撤除后，就形成了一个电路检测器。/第 4 课【横向填空】不能用电路检测器检测家用电器的。/第 4 课【横向填空】电路中的某一局部出了故障，你认为必需检测哪里？你又是怎么排解故障的？小灯泡坏了，必需检测，然后更换小灯泡。小灯泡与灯座接触不良，必需检测的接触之处，然后将小灯泡重固定在灯座上，并且使之接触良好。电池没有电了，必需检测，然后更换电池。导线断了，必需检测，然后更换导线。开关接触不良，必需检测/第 5 课【横向填空】在一个真正的电路中，各部件都是以/第 5 课【横向填空】，然后更换开关。连接的。我们可以用检测一个打不开的接线盒，并推想它的内部是怎样连接的。/第 5 课【横向填空】每次在使用电路检测器检测电路前，我们都需要先将电路检测器的两个 接触一下，以检测它能否正常工作。/第 5 课【横向填空】通路：在闭合电路中 ,从电源正极流出 ,经过用电器,返回负极,形成的回路,称之为通路。断路：整个电路在某处的状态。假设电能从一点流到另一点 ,两点之间肯定有 连接,这两点之间就构成一个电的通路 ,否则就是断路。/第 5 课【横向填空】用电路检测器检测接线盒，需要检测至少。/第 5 课【横向填空】假设接线盒中消灭 5 个或者 6 个接线柱，我们首先要把可能消灭的任意两个接线柱之间的全部状况一一列举出来，然后逐一进展，这样才不会遗漏。/第 6 课【横向填空】我们可以依据物体的将物体分为导体和绝缘体。/第 6 课【横向填空】我们通常将那些简洁导电的物体称为，将不简洁导电的物体称为。/第 6 课【横向填空】常见的有：小刀、石墨、钥匙、铁片、大地、铝片、铜丝、回形针、自来水、人体等。常见的有：干木片、橡皮、纸板、沥青、塑料、气球、空气、玻璃管等。/第 6 课【横向填空】在检测试验中，能够小灯泡的物体有：回形针、铜钥匙、导线、铁钉、金属纽扣、刀片、铁夹子、图钉、大头针、汤勺等。 使小灯泡亮起来的物体有：干树枝、塑料尺、粉笔、木质铅笔、橡皮、签字笔、修正带、书本、吸管、气球等等。/第 6 课【横向填空】导线外面为什么用塑料包起来？在连接电路时， 我们为什么要把导线两端的塑料剥开？外边包裹着的塑料皮是为了不让通过，起作用。在连接电路时，把导线两端的塑料皮剥开是为了让通过。/第 6 课【横向填空】物体的导电性并不是确定的，比方木头，的木头是不能够导电的，可是 的木头是可以导电的；再比方水，纯洁水导电性很弱，可是自来水、河水导电性强。因 此，对于不同的物体，不同的状态，其导电性能是不一样的。/第 6 课【横向填空】在潮湿的空气中或较强的电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为 。假设我们触及了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所以我们要保护好电器 的局部，不能触摸局部，还要留意不要把水溅到电脑上。/第 6 课【横向填空】日常生活中，很多物品由导体材料和绝缘体材料组合构成，导体材料局部主要为了利用 导体的性能，绝缘材料局部是为了安全， 防止，比方电工螺丝刀、开关、插座，还有各种家用电器等等。/第 6 课【横向填空】日常生活中，我们要时刻留意用电，要保护好电器的绝缘体局部，不能触摸导体局部。/第 7 课【横向填空】电路中的可以用来连接或断开电路，掌握电路中电器元件的工作状态。/第 7 课【横向填空】在电路中，有一个重要的元件掌握着电流的通和断，这就是。/第 7 课【横向填空】开关有的地方需要用来做，而有的地方必需用来做。开关使用的材料有塑料、铜片。开关座主要是用做的，起固定作用，并且不简洁导电。连接导线的按钮及小灯泡座使用的是，是为了让电流通过。/第 7 课【横向填空】在简易电路中，开关，接通电流，小灯泡亮；开关，断开电流，小灯泡灭。/第 7 课【横向填空】开关的分类：开关、开关、拉线式开关、旋转式开关/第 7 课【横向填空】做个回形针开关，所需材料：小木板、回形针、图钉等等。制作方法及步骤：第 1 步：把分开放在木板上，用笔在伸开的回形针两端各描一个点作为标记。第 2 步：先把一枚图钉固定在木板的一个描点上，再用另一枚图钉把回形针大的一端固定在木板的另外一个描点上。第 3 步：把回形针开关到电路中，看看他能不能掌握小灯泡的亮与不亮。/第 7 课【横向填空】当把回形针开关的一头与图钉接触时，电路就接通了，此时小灯泡就亮了；而把回形针的一头与图钉分开时，电路就是的，小灯泡自然就不亮。/第 7 课【横向填空】你还能用其他的材料和方法做一个小开关吗？你是怎样制作的，你的小开关有什么特点？可以使用铁钉和铁丝制作开关。所需材料：铁钉两枚、铁丝、小木块等等。制作方法：在小木块上分别定上两枚，在一枚铁钉上缠上，然后把开关接入到电路中，把铁丝的另一端接触到另一枚铁钉时，电路就被接通了，小灯泡就会亮 起来，铁丝的另一端离开另一枚铁钉，铁路就被断开了，小灯泡就不会亮。/第 8 课【横向填空】在设计房间的电路时，肯定要形成一个闭合的回路，不能有 ，也不能有短路， 否则电灯是不亮的。/第 8 课【横向填空】能够小灯泡的电路是一个闭合的电路。/第 8 课【横向填空】开关在电路中起着格外重要的作用，它掌握着电路中的通与断。/第 8 课【横向填空】当电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的 ，小灯泡就会亮起来。/第 8 课【横向填空】假设小灯泡不亮，肯定是电路出了。/第 8 课【横向填空】模拟安装照明电路的步骤：了解房间的构造，在纸上画出房间的, 标出书桌、床、窗户的位置。 了解安装照明电路的要求： 房间需安装两盏电灯( 照明灯和阅读灯), 并由 分别掌握，在房间平面图上标出电灯、开关的位置。依据要求画出设计图，电池 (房间电源)、两个小灯泡 (两盏电灯)、两个开关各在什么位置 ?怎样组成个电路 ? 班级交 流 , 说明 小组设 计的合理性 , 并倾 听他人 意见, 修正和 优化小 组的 。依据电路图电路。电路。检査电流能否顺当通过小灯泡、开关能否掌握小灯泡的亮与灭、是否有使电源短路的错误连接。/第 8 课【横向填空】检测电路时主要从三个方面检测：第一，能否顺当通过小灯泡？其次，能否掌握小灯泡的亮与灭？ 第三，是否有使电源的危急连接？