七年级语文备课组工作总结(3篇).docx

七年级语文备课组工作总结(3篇) 1、这学期教学内容较多，如何让学生能在紧急的课时中扎实地把握这些学问？为此，我们备课组实行了导学案制，即每一课的学案在制定之前我们都通过集体备课集思广益确定整体思路，然后由教师们分工完成。因此每课学案的设计既有相关的学问梳理，又有课堂学习环节，还有配套的精选练习，学案力求做到有用好用。在古文学习后，我们还增加了一个可以进展检测练习的稳固案，收到了较好效果。 2、坚持课前2分钟的课堂演讲。每节课前由1名学生进展演讲，演讲内容可以是名人轶事也可以是诗词歌赋，为的是借此平台学生能积存一些课外人文学问，提高学生学习语文的兴趣和他们的口头表达力量。 3、在古文教学上，我们充分利用现代化教学设备，在课堂上强化笔译、笔答，并当堂实物投影让学生更直观地熟悉问题解决问题。 4、仔细上好作文指导课，作文指导成系列。在每次作文之后，我们都会写出作文指导讲评学案。学案内容主要是分析学生作文中消失的问题精选学生范文和精彩片段出示病文让学生集体修改。作文写作指导方法。在课下我们还要求学生依据作文训练的内容修改自己的作文。 5、在根底学问落实方面，我们把字词把握和课文背诵作为高一的重点内容。措施如下：采纳周周练小卷子形式进展每周一练。结合新课堂梳理课内字词加强背诵检查练习，力求人人过关。 这学期，我们虽然做了一些工作，也取得了一些小的成绩，但还有缺乏。例如语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出奉献。再就是培优扶差是提高学生成绩的有效措施，今后在此项工作上将连续摸索，找出有特色又行之有效的方案。 我们组将在下一学期工作中，连续发扬“求真”的精神，乘风破浪、勇于开拓，有决心有信念把工作做得更好。 七年级语文备课组工作总结二 本学期，八年级语文备课在教科室的直接领导下、各班主任的大力支持下，以及组员的努力奋斗下，各项工作开展顺当，使八年级语文教学质量较前有所提高，现简洁总结如下： 一、团结协作、相互敬重 我们备课组共有五位女教师，组成了一个温馨和谐的家庭。我们没有发生过教学及治理之外的任何口角，而在有关业务上、语文问题上则又充分“争鸣”，从个别探讨到小组争论，非常活泼。大家从不摆架子，而是积极、仔细地参加和支持备课组的全部活动，使备课组活动正常、有序、和谐地开展，我们实行课堂教学资料共享。本学期主要任务是围绕“赛课和晒课”为主题而开展一些活动。教师们不仅在每周的备课组活动上争论，在其他时间这种探讨也时常进展，正是这样，才使得10个班级齐头并进、整体水平不断提高。 二、紧急有序、步调全都 大家都担当两个班的语文教学工作。从备课，写教案到练习作业的批改大家都一一地做好。平常开展丰富多彩的活动，如集体磨课活动搞得有声有色，从4月10日陈教师开头上公开课，到5月29日杨教师向全校开研讨课为止。为了较好完成教科室布置的赛课任务，各组员进展了详细分工，如陈教师负责说课，杨教师负责上课，方教师负责评课等。还有平常的出试卷和文言文的练习等，大家都会按时完成任务。为了提高学生对假期作业的兴趣，本备课组开展了暑期作业的局部统一，局部依据各班实际状况进展布置，如有些学生可以免写局部作业，这些活动深受学生宠爱。 但随着学本课堂进学校，我们备课组早就达成以下共识： 一是要坚持自身学习，努力提高自身学问水平； 二是教育教学力量和创新力量还有待于加强； 三是如何提高优生和后进生 综上所述，我们备课组将不断求索，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建立作出应有的奉献。 七年级语文备课组工作总结三 时间荏苒，刺眼一学期又过去了。回忆这一学期的备课组工作，有序、有量也有质。现总结如下： 1、开学第2周，在教科室的号召下，组织备课组成员制定本学期的工作规划，对本教材进展分析，确定精教篇目和略读篇目，并分工集题研讨的备课任务。 2、备课组定期定时召开备课组会议。本学期我们共开展8次备课组内会议。内容分别为集体研讨教学创意设计、课外拓展、教学困惑还有资料的征订以及期中、期末复习内容的选择和试卷、考后成绩的分析。组内成员积极参与，准时到位，争论积极、颇有收获。 3、组内成员能仔细落实上级布置的各项任务。能积极参与校、区级的教研活动并仔细参加评课活动。 我组项*教师开出组内公开课泥人张，我们全都认为项*教师在教学上很有潜力，只是上课细节方面还要好好打磨。 我组张*教师开出组内沟通课、区内沟通课猫，她的仔细、虚心、好学，让她进步飞速。 我组张*教师还代表学校参与区优质课评比，获得二等奖、一师一优课评比，好获得“教学新苗”荣誉称号。 4、协作整个教研组做好学生层面的活动，积极发动学生参与校、区、市级的各项竞赛，成绩斐然。 本学期，先以班级为单位开展总有一本打动你的心读书沟通活动，选派优秀学生参与段评比。 选送学生参与“平安过大年”宣传教育征文评比。 以段为单位，开呈现场作文竞赛活动、经典诵读竞赛。 下学期我们备课组将再接再厉，发扬优点，弥补缺点，争取有更大的进步和突破。