中职学校校长任职资格培训心得体会范文5篇.docx

中职学校校长任职资格培训心得体会范文5篇中职学校校长任职资格培训心得体会（精选篇1）校长培训班已圆满结束，收益匪浅。特别是听取了张志勇厅 长的尊重规律依靠科学努力推进高中素质教育的报告，收获 颇丰。主要有以下三点体会：一、进一步明确了素质教育下的考试与应试教育的本质区别。实行素质教育后，学校和教师谈考试色变，唯恐被戴上违规 办学的帽子，该进行的单元考试不敢考了，教学效果不能得到及 时的检验，教学中的问题不能得到及时的诊断和矫正。听取报告 后，明确了素质教育是取消过多、过滥的考试，规范考试成绩的 使用，而不是一刀切的取消考试。二、”减轻学生过重的课业负担”不等于学生学习的少了。"减负"是减掉过重的、单调的、单时空的、单一学习方式的 负担；“减负”不是不要学习，更不是不要教育质量，"减负”的目 的是为了改善学习的性质与结构，是为了让学生更好的、全面的、 多时空的、多方式的科学的学习。三、"规范办学行为"不只是上课时间、放假时间、作息时间、作业与考试上的规范，更重要的是课程上的规范。三、树立科研兴校意识，提升研究问题的能力。1、科研兴校首先要明确“不抓教学就不是好学校，只抓教学办不好学校”的思路。抓住了教学，就抓住了学校发展的根基， 但教学并不是学校的全部工作。因为，学校应该是让孩子安全、 健康、快乐成长的地方；应该是让孩子的理想、品格、习惯朝着 社会人方向发展的地方；还应该是让孩子知识、能力、情感快速 增长的地方。所以，必须注意科研兴校的科学性。2、作为校长、副校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一 线的校长在教学管理中是没有发言权的。因此，校长必须要有研 究的意识和眼光，研究教师，研究学生，研究教师的教学行为， 要多深入课堂一线，多听课观课议课，了解课堂教学的新方法、 新模式，了解学生学习的方式方法，研究学生的心理发展规律。3、科研兴校还要做好三件事：一是放大教师的闪光点、优点 与长处；二是为教师提供专业成长的机会；三是大力宣传教师的 成果。教师的工作得到了学校的肯定，家长与社会的认可，往往 就能爆发出前所未有的激情，并激发和鼓舞其他教师，形成你追 我赶的良好竞争氛围，就会造就更多的名师。四、他山之石，可以攻玉。此次镜湖小学之行，让我深深地感受到他们在教育发展方面 的强劲势头和先进理念。他们对“以人为本”的理解和科研兴校、制度管理、凸显特色的务实做法，都值得我们学习借鉴，只要我 们勇于探索，大胆创新，也可借他山之石，让我山之石也成玉。五、着眼未来，提高信息素养能力。此次培训中，多名专家提到现代教育技术、教师信息素养、 未来媒介素养等，作为校长，也要紧跟时代步伐，及时研究未来 教育中信息素养发展方向，促进学校、教师、学生更加适应现代 教育步伐。六、常拥绿色心态。要努力克服职业倦怠，统筹安排好工作与生活、工作与家庭、 工作与人际交往的关系，做好自我控制、自我反省、自我调节。中职学校校长任职资格培训心得体会（精选篇5）在省教育厅和省教育学院的精心组织下，为期半个月的浙江 省等级重点中学普通高中校长培训，让我进一步感受到了 “培训 就是福利”这句话的真谛。专家的学术专题，一线知名校长的管 理报告、前期的课堂提问，杭州、南京、上海等多所名校的实地 参观考察实践，无不给予我极大的启发。听了名校长们丰富的学 校管理经验介绍，通过与他们零距离的交流和座谈，我领略到了 专家级人物的独特见解和个性化的教育思想。这次培训，内容是 精辟充实的，形式是丰富多彩的，领导是倍加重视的。我充分相 信：经过这段时间的培训，我们的学校管理将有所提升。因为这一个个精彩的报告，一个个精辟的论述，一个个独特的思想，都 凝聚着主讲者们学习与管理的精髓，他们的理念来源于实践，在 实践中不断地磨砺，形成了自己鲜明独具的特色：特色的管理、 特色的学校。一、培训体会：获益颇丰这次培训，我不单重新感受了一次学习的幸福，更接受了一 次思想的洗礼。经过半个月的培训，我开阔了眼界，拓宽了思维， 明确了使命，深深体会到作为一名校长要“注重学习强素质，以 人为本抓管理”，才能开创学校教育教学工作的新局面。1、引领学校发展，校长是关键。一个校长，就是一个学校的“魂”，一个好校长，带出一个 好学校。校长的办学理念、办学思路无不影响着一所学校的办学 方向。作为一校之长，必须要有独特的教育思想，做到：转变在 观念上，落实在管理中；要树立正确的教育质量观、学生观、教 师观、知识观和校长管理观，促进教师教学观念的转变，实现学 校整体教育质量质的飞跃；要有与“国际接轨”的办学理念思维, 积极探索创新型和试验性的教学改革模式，积极引进国外高中的 优质教育资源。2、谋求学校发展，课改是方向。谋求学校的可持续发展，应该把新课改作为硬任务来抓，要积极开展研究型学习，实施探究学习和选课走班，让“走班制” 真正“走”起来；要改革评价制度，让课程有更多的可选择性， 充分培养学生的自信心、个性发展和创新能力；要重视学生的社 会实践，开展学生实践性学习，培养学生的生活实践和动手能力， 真正使教育“引领”社会发展；要避免让教师成为“教书匠”， 把他们塑造成一名“能教书、会教书”的专家型和科研型教师。3、关注学校发展，特长是动力。关注学校的发展，必须注重培养学生的特长，才能真正体现 “以生为本”的教育思想。要实行“赏识”教育，当孩子有爱好 和特长的时候，要包容他，尊重他，为他提供平台，创造机会，使 其得到充分的发展；面对孩子的个性和特长，知道如何根据孩子 的个性和特殊需求，选择最适合孩子的教育方式；对待孩子的方 式既与众不同，又符合教育规律，这才是真正的素质教育。4、促进学校发展，师资是基础。建设一支好的教师队伍是当前现代教育情境下学校生存的关 键，是建设特色学校、创建一所名校的重中之重。学校应通过建 立有利于教师成长的选人、用人新机制，为优秀人才脱颖而出提 供广阔的舞台，以此培养各学科优秀教师，提升教师的实践智慧， 促进教师的专业化发展，建立完善的骨干教师、学科带头人考评 机制。这次我看到了上海双语教学实验的经验和教训，深切感受到学校一定要结合自己的实际情况，要多方面多渠道，打造双语 师资队伍，促使学校师资队伍在原有的基础上更有特点。5、提升学校发展，意识是灵魂。作为一名校长，必须具备以下几种意识：（1）要有终身学习的意识。校长要善于学习，才有独特的办 学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，要善于向书本 学，向网络学，向学生学，向老师学，向领导学，向兄弟学校学， 在学习中不断开阔眼界，在学习中进步，在学习中反思。（2）要有良好的服务意识。朱自清在荷塘月色中写道, “我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”一名好的校长要 耐得住清贫，忍得住寂寞；要站起来能当伞，俯下去能做牛；要 镇守住自己的学校，当好师生的公仆；要当好主管，处事果断而 不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持，做到思想 同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。（3）要有狠抓教育质量的意识。质量是学校的立足之本，是 学校的生命线，是师生的荣誉，校长的工作核心必须是狠抓教育 质量。一所学校教学质量的高低，是否有教育竞争力，关键看这 所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须着力 提高校长的管理水平。（4）要有创新改革意识。校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观、教学观、学生观；要以科研为先导， 把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益；要心系学校， 不怕困难，敢于奋斗，在“质量立校”和“科研强校”方针指引 下，结合学校的实践探索，取其精华，去其糟粕，充分汲取名校 长的先进教育理念，形成自己的特色和品牌，真正把学校办成“让 学生成才，让家长放心，让社会满意”的省一级重点中学。二、今后打算：目标明确我清醒的认识到，学校与学校之间存在着较多的差异，把他 人的东西强硬地内化是不可能的，也是不科学的。此次培训，我 得到了支点，我找到了共鸣。1、认清形势，立足长远，大力推进课程改革。在全面推进素质教育，深化教育改革的今天，面对千帆竞发， 百舸争流的教育改革浪潮，我们将从发展的大局出发，把握时代 脉搏，以学生多元化发展为目标，以课程改革为抓手，紧抓改革 契机，大胆创新，与时俱进，开拓创新，促进校本课程建设，打造 创新型教师队伍，勇于探索，开展课程改革评价研究，大力推进 新课程改革，实现学校又好又快的发展。2、以人为本，注重内涵，精心打造校园文化。在学校文化建设上下功夫，用文化建设展示学校，以文化建 设发展学校。一要注重校园文化的建设，制定符合学校特色和个性的校园文化建设方案，精心打造和设计，向外界展示学校的教 育教学成果。二要把“以人为本”作为学校文化建设最核心的价 值取向，关注师生的发展。三要注重师生行为文化建设。要在精 神文化、物质文化、制度文化、课堂文化、师生行为文化上多学 习、多借鉴，积极引进名校先进理念，形成本校自己的特色。3、完善制度，加强管理，做到向管理要效益。在原有管理制度的基础上，归纳和整合，分析和厘清，通过 学习和借鉴，形成有利学校管理和发展的各项规章制度，以制度 加强学校的管理，促进学校的发展。制度化管理为人文化管理提 供了保障与支撑，人文化管理要以制度化管理为基础。人文化管 理营造出了一种融洽的人际关系，使教师在人文化管理中感受到 的不仅仅是被肯定，更多的是责任。教师在这种氛围中快乐着、 幸福着并创造性地工作着，这样才能不断提高管理质量和管理效 率，有效地促进学校办学目标的实现。4、创新理念，突出特色，关爱留守学生成长。青田是著名的 侨乡，有庞大的因“侨”留守的学生队伍，家庭普遍比较富裕， 但缺少精神上的支撑和关爱，造成许多孩子道德失范、学业失教、 心理失衡、行为失控、生活失调。如何做好留守生的教育已成为 青田教育中的一个热点与难点。在社会教育、家庭教育严重缺失 的情况下，青田中学集社会和家庭教育于一身，在做好本职工作的同时给这些留守学生更多的关爱，为他们营造良好的成长环境, 培养他们良好的兴趣爱好，帮助他们树立积极的人生观和价值观, 正确面对挫折和困难。主要有：（1）建立留守学生档案，实行动态管理；（2）营造健康向上的校园文化，形成良好文化氛围；（3）开展心理咨询活动，消除心理阴影。今后，我们还将通 过构建组织管理、职能保护、社会呵护、学校监管、亲属监护五 大“关系网络”，努力为留守学生的健康成长创造更为有利的条 件。5、多措并举，体现民主，提高教师幸福指数。教师内心充满 幸福，就会将这种关怀传递给学生，所谓“爱能生爱”。（1）关注教师需要。学校实现民主管理，让教师充分享有决 策权和监督权；关注教师身体，每年安排教职工到县人民医院体 检中心进行健康体检，每到“三八”节让女教职工到妇幼保健院 进行妇检；经常派教师到外校、外地听课、学习、培训，生活上提 供帮助，包括落实安居工程、使分居两地的教师团聚、青年教师 子女入学以及逢年过节的团拜活动等。（2）提供成长平台。一是学校组织老师积极参加丽水市教研 室组织的“专业培训”和“专题培训”行动；二是实行师徒结对 制，让年轻教师与有经验的老教师结对，徒弟在老师的指导下备课、开课、开讲座、参与写课题、尝试写论文；三是加大了公开课 和评课的教研活动力度，实行课堂开放；四实施教师跟考制度， 45周岁以下的教师每年跟高三学生一起参加一次考试。五是鼓励 骨干教师送教下乡，每年派骨干教师到船僚、温溪等学校送教。（3）减轻工作负荷。只有解放教师，才能解放学生，这只是 个非常简单的道理。目前教师已经不堪重负，为此，学校给教师 减去额外负担，除去一些不必要的硬性规定外，学校切实改变绩 效管理，尊重老师个性化的工作风格，允许“八仙过海，各显神 通”，学校的量化考核从注重数量转向质量。（4）丰富精神生活。一是文体活动有保障，学校规定每天下 午第四节课教师可以自主参加文体活动，还让教师与学生一起参 加学校的元旦晚会、艺术节，展示自己的才艺。二是举行培训， 根据教师兴趣爱好特点，在学校里开设拉丁舞、健美操、瑜珈、 书画、歌唱等短期培训班，为教师开展文体活动提供技术支持。 三是开展活动。例如重阳节登山，举行球类、拔河、钓鱼等体育 比赛以及唱歌、跳舞、书画等艺术活动。四是服务健康。邀请专 家为老师作身体、心理健康知识讲座。这次的培训，让我提高了认识，更新了理念，明确了职责，瞄 准了目标。我在学习中反思，在反思中学习，在管理上突破，在 成功中享受。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在今后的工作中我会摆脱传统教育思维的束缚，解放思想、锐意创新、开 拓进取、加倍努力、辛勤工作，努力营造更加和谐、进取的校园 氛围，实现学校发展新的辉煌。因为课程关乎人的教育权利、关乎人的全面发展、关乎人的 个性发展、关乎人的潜能释放、关乎人的学习兴趣。严格落实国 家课程和地方课程、积极开发校本课程和德育课程，注重社会实 践和研究性学习是规范办学的重要组成部分。中职学校校长任职资格培训心得体会（精选篇2）我有幸参加了教育局初教科组织的20年暑期校长培训班, 学习了文化团队能力、领导干部的媒体素养、现代学校的形象设 计与传播、教育政策法规、学校管理理论与谋略，令我深受启发， 收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。这次 培训内容丰富、活动紧凑、纪律严明，应该说，这次学习开阔了 眼界，拓宽了思维，明确了使命。现就这次培训谈几点体会：一、这次培训给我的启示1、理解更深刻。纵观参加全程培训，既有专家讲课又有兄弟 学校校长的经验介绍，从中深刻认识到学校管理的必要性和紧迫 性。2、心底更踏实。本次培训接受权威专家李校长的授课指导, 使我对学校管理有了更广泛的了解，得到了能为制订教学和管理 方面提供了背景材料和理论支撑，有了实施和管理新课程的理念 和方法，我更加理解了学校该做什么，不该做什么。3、取到了真经。学习期间的各项活动，尤其是组内的经验交流，学到了不少经验，有些经验直接可用，有些经验结合学校的 实际间接地得到启发。4、找到了差距。每一次活动，都在反思自己走过的学校管理， 总结出还存在着价值取向不明，教育理论还未总结出来，不利于 学校整体发展；校园文化没有发挥作用，使得教师观念的真正转 变难度加大等一些不足之处。5、产生新想法。在培训其间一边在听专家讲课的同时，产生 了管理学校的一些新思路。二、通过培训充分认识到做好校长工作必须从以下几方面入 手1、校长要努力提高自身素质，要有事业心和责任感。有一个 好校长，才能带出一个好班子，才能建好一所好学校，因此，一 个校长要不断提高自身素质。2、校长要善于学习。人类在进步，社会在发展，知识经济一 日千里，不学习就要落伍，就难以指挥落实。因此，校长要不断 较为系统地学习政治理论知识和业务知识，丰富自己的头脑。尤 其注意学习先进单位的经验和优秀校长的治校方略，把自己真正 武装起来。3、校长要勤于实践。有作为才有地位，只有不断探索实践, 才能有所作为。校长在实践中，要不畏艰难、勇于探索、真抓实干，结合本校实际，找出问题所在，研究对策方法，制定措施策 略，严格落实奖惩。4、校长要长于反思。校长要经常反思自己的的言行举止，所 思所行，多奉献，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉洁，雷厉风 行。只有如此，才能带好头，才能信于民，服于众。5、校长必须要狠抓教育教学质量的提高。质量是学校的生命。 一个学校，只有办出高的质量，人民群众才会满意，广大师生才 会满意。6、校长一定要切实抓好学校安全工作。安全责任重于泰山, 安全工作要时时放在心上，抓在手上，把人员安全和财产安全落 实到实处，确保万无一失。(1)、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步 明确和强化安全工作职责。建立一支学校安全及综治工作队伍， 动员和组织教师积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治 工作。(2)、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、 工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作 的一个重要方面，学校每周和重大节假日前必查的基础上，查重 点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏， 不留死角。(3)、执行请示报告制度。要坚持每月一次安全工作例会和履 职报告制度，重大问题及时上报。(4)、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计 划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归 类建档。7、校长要牢固树立依法治校的思想。无论在学校的内部管理, 还是在学校的外部保障中，法治都将发挥重要作用。大力加强安 全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。广泛开展安 全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、 守法、用法化作学生的自觉行动。根据学生的年龄特点、认知能 力和行为能力，有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形 式多样的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全 基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断 能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。在搞好宣传教育的基础 上，结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如劳技课、社会 实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练。学校 在集中开展安全常识教育外，利用告家长书的形式，向家长宣传 预防溺水常识，提醒家长监管好自己的子女，防止他们私自下河 玩水。8、校长要树立以人为本的思想。以人为本是新课程理念下现代学校教学管理的新理念。以人为本，就是以学生为本，以教师 为本，以师生的成长发展为本。以人为本，就是尊重师生，让他 们学会自我尊重；让师生学会自我发现；激励师生学会自我激励。 作为校长，在学校管理中，更重要地是落实以教师为本的思想。9、校长要掌握教学新理念。校长是学校的领头雁、排头兵、 老师的老师，因此应该成为课程改革的积极者、主动者，全面掌 握、领会教学的新理念。这就要校长扑下身子，积极学习课标、 课标解读等理论，潜心实践，深入反思，成为学校课改的思想领 导者，方可保证课改的顺利、深入开展。10、校长要做校本培训的推动者。校本培训，校本教研，校本 研修是新课程理念下加快学校发展和促进教师专业化的根本途径。 作为校长要明确校本培训、教研的指导思想，确定培训研究内容， 积极探索校本研修的模式，强化管理措施，全面提高教师的素质。总而言之，这次培训给予了我很多启发和思考。总结和反思 整个的学习，专家教授所做报告、讲座以及兄弟学校校长的经验 介绍的最终目的，就是希望我不断追求新的理念，不断掌握新的 知识。不断提高新的技能。通过这次培训，提高了认识，明确了 职责。在新的形势下，校长必须要有新的理念，新的视野，新的 思维，方可适应现在和未来教育事业的发展和变化，方能保证学 校的健康持续发展。在今后的工作实践中要加倍努力，辛勤工作，营造和谐、进取的校园氛围。中职学校校长任职资格培训心得体会（精选篇3）20年7月22日到25日，根据市区教育局的安排，我参加 了实验室建设与管理的专题培训班。时间不长，但收获不少。一、开阔了眼界，增长了见识，提高了认识。这次培训班安排的内容丰富，时间紧凑。不仅有教育行政部 门的领导，如省教育技术装备生产处的张永昌处长、济宁教育技 术装备站的李华亮站长。有常年从事实验教学研究的高校专家教 授，济宁学院化学系的李秉朝教授。有从事实验教学评价的研究 专家，如江苏教育厅教研室的梁旭教研员、济宁市教研室的杜维 新主任。还有来自上海的教育设备研究所的华师京城“班班通” 的设备研发专家、江苏“胜昔”教育技术设备集团的领导和推介 专家为我们展示了最新研发成果。通过教授专家的讲课，为我们 讲授了相关专业知识，介绍了国内外先进的教育装备理念和技术 装备现状，展示了国内先进的技术装备，开阔了眼界，增长了见 识，提高了认识。二、加强了对照，促进了反思，找到了差距。这次培训属于专项培训，专业性比较强，培训的内容，平时 工作中不被重视，很少思考的方面。专家、教授们的讲座非常有 针对性，指导培训非常到位。在培训过程中，我们非常认真听讲，不断与自己的工作进行对照，找到了工作中存在的差距，不时查 找出工作中存在的不足，认真总结了在管理过程中的先进经验。 梳理了工作思路，为下一步计划的'制订、工作的开展、制度的推 行和措施的创新校正了方向，提高了效率。三、进行了交流，更新了友谊，共享了资源。这次培训会的参训人员200余人，大都是分管校长和直接从 事实验室工作的同志。这些同志大都来自全市不同的县区和不同 的学校，由以前认识的许多老师、以前的老领导、昔日的校友、 同事、同学，还有从未碰面的新朋友，信息与资源的差异让我感 到非常有交流的价值，是一次难得的学习、沟通和交流机会。因 此，课余时间与新老朋友座谈、沟通，叙旧情、谈新谊，沟通了联 系方式和信息，将交流从时间上由短期向长期，从空间上由培训 现场向工作现场转移。经过充分的交流，更新了友谊，共享了资 源，促进了工作。培训三天，条件艰苦、水土不服，有些同志拉肚子，有些同志 口腔溃疡，但这些并没有影响大家学习的积极性和交流的主动性。 过程是艰辛的，但过程又是美好的。我们并不祈求什么结果，但 我们愿意享受这些过程。鉴于此，受益匪浅，不虚此行。中职学校校长任职资格培训心得体会（精选篇4）为期十天的校长培训班学习，给我的整体感觉是：一是各位 领导对这次活动非常重视，各位校长学得也都非常认真。二是各 位专家、领导讲座的内容非常贴近校长们的工作实际，都是常见 的具体问题和需要的理论指导。我感觉受益匪浅，受到很多的启 发。现从以下几个方面谈谈自己的体会和认识。一、把握自身角色，准确定位。首先要明确自己是个一线教师，力争做个手中有书本，心中 有学生的教师，在教学上自己得率先垂范。其次才是副校长的管 理角色，要树立绿叶意识，要当好校长的助手，办事符合学校总 体思路；积极协调好部门之间的关系，抓好分管部门的工作，实 现团结合作；工作上积极主动，严格恪守自己的职权范围，把握 好度。唯有如此，才能和学校班子成员、教师在情感、工作上形 成强大的凝聚力，才能进一步推动学校的发展。二、及时学习充电，做个有心人。都说有一位好校长，就有一所好学校，因为当好校长就得有 自己的办学理念和发展目标，必须在各项工作中起核心、主导作 用。而要做好这些，光靠经验是行不通的，必须要加强学习，勤 于阅读，擅于把点滴的感想写成教育教学文章，不断提高自身素 质和综合能力，树立良好的人格魅力，只有这样，工作、讲话才 有感召力，才能做到以思想为先导。