第5课《琥珀》第二课时（分层作业）部编版四年级语文下册.docx

第5课琥珀（第二课时）分层作业作业分 类作业内容分层要 求基础类一、词语搭配（）地照着 （）地响（）地飞舞（）的琥珀（）的波涛（）的松脂二、根据要求改写句子。（1）两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。（缩句）必做题（2） 一大滴松脂把两只小虫重重包裹在里面。（改为被字句）三、读课文完成填空。.1 ,“蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂 从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里 头。”这句话中的、三种事物同时出现， 词体现了事情的巧合，作者用 、 、 、 一系列动 词将那千载难逢的巧合写得清楚、明白。2 . “两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里”，“黄色泪 珠”指的是-四 梳理课文内容，选择正确答案1 .按照松脂球形成的过程，下列语序排列正确的一组是（）o一只苍蝇停在一棵大松树上。一大滴松脂刚好从树上滴下来。老松树渗出厚厚的松脂。蜘蛛扑向苍蝇。松脂落在树干，上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里面。A.B.C.2 .按照“松脂球变成化石”的过程，下列语序排列正确的一组是()。陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来。几十年，几百年，几千年过去了。只有松脂球，淹没在泥沙下面。树断绝了生机，慢慢地腐烂。A.B.C.提升类一、请根据以上问题，说说琥珀的形成过程。必做题二、学习运用科普文章中，也有许多生动形象的句子，如“一个小苍蝇展 开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地， 飞进树林。”这句话运用了修辞手法，写出T-三、读片段，完成练习在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我 们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏 稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的 圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详 细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和 蜘蛛了。1. 用“”画出推测部分，用“画出依据。2. 联系上下文，写出下列句子的依据。(1)晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚 的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。依据：(2) 一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头了。依据：拓展类1 .想象蜘蛛和苍蝇还有可能发生了什么样的故事？你来推测 写一写。2 .（观察蚂蚁、树叶、瓢虫琥珀）从当中请选择其中一块，去 查找相关资料，寻找推测中需要的客观依据，然后尝试着学习 文中语言，向同学介绍你的推测过程。选做题自我评价今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案：基础题一、词语搭配（暖暖）地照着 （ 飒飒 ）地响 （快乐）地飞舞（透明）的琥珀 （澎湃）的波涛 （黏稠）的松脂 二、根据要求改写句子。（1） 小虫淹没。（2） 两只小虫被一大滴松脂重重包裹在里面。三、读课文完成填空。苍蝇、蜘蛛、松脂 刚好 扑、 滴.、落、包2 .松脂一四 梳理课文内容，选择正确答案1. （ B ） o2. （ C ）o提升题一、请根据以上问题提示，说说琥珀的形成过程。夏天的晌午，太阳火辣辣照着，老松树渗出厚厚的松脂，一只苍蝇停在一棵大松树上, 蜘蛛扑向苍蝇，一大滴松脂刚好从树上滴下来，落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里面。 几十年，几百年，几千年过去了，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来。树断绝了生机，慢慢 地腐烂，只有松脂球，淹没在泥沙下面。就成了琥珀。.二、拟人 写出了苍蝇快活、悠闲自在的样子。 三、L在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的 每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显 出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形， 并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。2 .写出下列句子的依据。(1)依据： 必须是夏天的晌午，天气很热午公树才能渗出松脂。如果不是大松树，就不会 渗出松脂(2)依据：琥珀里躺着苍蝇和蜘蛛拓展题例:蜘蛛最近心情郁闷，闲来无事，在树枝上打盹。因为有四只血红的眼睛，没有人愿 意和它交朋友。这天，天气炎热，绿叶在树上沙沙地响，阳光透过叶子洒在草地上，如同玻 璃一般反射着光芒。一只绿头红眼睛的苍蝇飞到了这根树枝上，它伸出双腿撑拭着身上的灰 尘，树干轻轻的摇晃惊动了蜘蛛。蜘蛛眼睛一亮:终于来了个伙伴了，可以聊聊天了。它快 速的向苍蝇爬去，还没等它伸出友谊的“手”，一大滴松脂滴落下来，正巧把小苍蝇和蜘蛛 包裹了起来，它使劲挣扎想去跟苍蝇拉拉手，但黏稠的松脂逐渐凝固，它费劲九牛二虎之力， 也挪不动半步，很快就不能动弹了。