2023年幼儿园全国“学前教育宣传月”致家长的一封信汇编四份.docx

2023年“学前教育宣传月”致家长一封信亲爱的家长朋友：您好！ 2023年5月20日至6月20日是 第十二个全国学前教育宣传月，也是全国砥砺奋进推动教育跨 越式发展，推进科学保教取得重大进展的十二年。人生百年，立于幼学。今年学前教育宣传月的主题是“倾 听儿童，相伴成长二家长应如何做一个合格的倾听者1要给孩子诉说的机会。优秀的家长一定会给孩子倾诉、 解释、表达自己的机会，这是倾听孩子心声的第一步。发现孩 子不好的表现先听听发生了什么，不要急于下结论或代替孩子 下结论。倾听孩子的话语和心声，才能更好的理解孩子，才能 了解孩子各方面能力的发展，对孩子不正确的行为和情绪及时 做出正确的引导，才能更好帮助孩子成长。2不要轻易打断孩子的倾诉。我们都知道随意打断他人谈 话或发言是很不礼貌的行为，是一种不尊重别人的行为，但是 家长为什么能心安理得的打断正在发表言论的孩子呢？有时候家 长想要打断孩子是担心孩子说出不合适的话。其实孩子也有自 己的想法，他们新奇的思想和做法不仅不会令事情变得糟糕， 反而会令其变得更加美好。3不要以“忙”为借口打断孩子的倾诉。不要以“忙”为 借口拒绝和孩子沟通交流，很多家长在孩子想要与其交流的时 候总是说“很忙"，再忙也不至于连跟孩子说会话的时间都没有 吧! 程。由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异, 初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。如 果进行了适宜的幼小衔接工作，这个适应过程会更加顺利，幼 儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展的更好。三、幼儿园从何时开始幼小衔接？其实，幼小衔接从孩子的入园之际就开始了。幼儿园重点 是“养习惯工比如小班，我们鼓励小班孩子学会自己收拾、整理自己的 物品。如自己的小储物柜衣物折叠好，油画棒、彩笔等物品摆 放整齐，认识自己的水杯、毛巾，午睡时鞋子、衣物摆放到指 定位置等。比如中班，我们鼓励孩子帮助班级做一些力所能及的事情, 如帮助老师收拾玩具、材料，自己会制作收纳摆放的标记并尝 试进行归类摆放，餐点时能够自主取餐用餐，做好值日生等。比如大班孩子尝试探索如何整理书包、认识时钟等。如此 循序渐进，帮助孩子在园三年内养成良好的生活自理习惯，那 么等幼儿进入小学后也能自主地收拾文具、书包。四、幼小衔接“接”的是什么？（一）生活习惯培养小学和幼儿园相比，比较大的变化是每班孩子数量增多， 教师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，这就要求 孩子具备一定的生活自理能力。1 .在日常生活中重视培养孩子在衣食住行等方面的自理能 力，逐渐减少父母或其他成人的照顾。例如：教给孩子有关学校生活的常规知识，培养孩子爱护 和整理书包、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其 他工具，会削铅笔等。2 .要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技 能。例如：会开关门窗，扫地、擦桌子，在活动、游戏或开放 前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。3 .培养孩子的时间观念。在学习生活中，要注意培养孩子 的时间观念。例如：明白一分钟、十分钟、半小时等时间段有多长，可 以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定的时间内完成一些事 情，比如看电视、喝水等。培养孩子珍惜时间的好品质。（二）行为习惯培养1 .养成良好的坐姿习惯良好的坐姿显示出一个人的精神状 态和个人修养，而且良好的坐姿对自己的身体也有益处。2 .做好课前准备工作例如：养成做事有计划、有准备的好 习惯，从课前准备工作开始培养。爸爸妈妈可以在进行学习活 动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所等准 备工作，当学习生活开始后，就需要要求孩子专注及投入。3 .养成有礼貌的习惯例如：碰到长辈、老师要主动上前打 招呼，碰到同学要主动打招呼。在公交车上碰到老人、孕妇要 主动让座，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在 家与孩子交流时，需要关注到孩子的文明用语。4养成讲卫生的好习惯讲卫生是一个人、一个家庭、一座 城市文明程度高低的重要体现。特殊的疫情时期，我们更应该 向孩子传递卫生习惯的重要性，勤洗手、戴口罩，不轻易用手 碰鼻子眼睛、不吃不干净的东西，发现了及时纠正。（三）学习习惯培养1.良好的倾听习惯拥有良好的倾听习惯不仅能促进孩子的 社会交往能力，还应是孩子所具有的一项重要的学习习惯。想 要孩子在学业上走得长远，就必须培养孩子上课认真听讲的好 习惯，这是所有好习惯中的基础，重中之重。2,正确的读写姿势读写姿势要正确，身体坐正书放平，一 寸、一尺和一拳，三个“一”字要牢记。眼离书本一尺远，胸 离桌边有一拳，在读书写字的过程中，宝贝们的坐姿、握笔姿 势可要规范哦！（四）良好的心理准备对于即将离开幼儿园进入小学的孩子来说，这是他们人生 的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成, 所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活 动，课后要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定 要具备一定的心理准备。1 .对小学生活感兴趣激发孩子上小学的热情。千万不要用“这么简单都不会，进入小学怎么办？ ”“上了小学就要吃苦头” 等话来吓唬孩子，这将让孩子感受到学校的压力，而是要说一 些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生 了”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。会让孩子对 小学生活充满向往，积极的情绪会帮助孩子克服很多问题。爸爸妈妈在家和孩子们多聊聊关于小学的事，了解孩子们 心中对小学的向往。同时和孩子谈一谈自己对上小学的困惑及 担心，帮助孩子收集一些2 .和哥哥姐姐聊一聊虽然出不了门，但是我们可以和上小 学的哥哥姐姐视频聊天，采访一下哥哥姐姐们，向他们问一些 关于小学各个方面的问题也是了解小学生活不错的方式哦！资 料来解决疑惑。3 .查阅小学的各种设施及环境宝贝们对小学一定十分好奇 吧，是不是很想去小学参观一下呢？ “宅”家的日子同样也可 以参观到小学哦，请爸爸妈妈上网为宝贝们收集一些小学的照 片，我们来一个“云参观”。参观结束后，更可以用画笔记录下 你心目中的小学哦！幼儿园的话“幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单地将幼小衔接理 解为“知识经验的衔接:成功的幼小衔接，不是小学知识的提 前传授，也不是小学教育模式的超前进行，而应该专注学习能 力的准备。“授之以鱼不如授之以渔”，能力的发展才可以让孩子的学 习长久受益，能力准备是幼小衔接的根本，相比于知识的学习, 幼儿上小学的兴趣、任务意识、规则意识和责任感的培养是更 为重要的内容。4倾听孩子的声音需要有诚意。很多家长在听孩子说话的 时候会表现的很敷衍、心不在焉等等。孩子愿意和家长分享、 愿意向家长诉说心声是因为相信家长，把父母当做自己最亲近 的人。所以当孩子主动跟我们说话成倾诉的时候，家长一定要 有一个正确的聆听姿态，给予孩子足够的尊重，用诚意去倾听 孩子的心声。5给孩子诉说的机会。首先，停下自己正在做的事情。其 次，用眼睛看着孩子，再者时不时的做出回应，但一定要避免 “嗯”，可以用肢体语言和微笑等让孩子知道你在认真听他讲话。 最后，用心听孩子表达，不要一副不耐烦的样子。“倾听儿童相 伴成长”好的教育就是倾听孩子的声音，让孩子成为主角，给 孩子时间和空间去探索、去发现、去成长，而我们就在这里静 静守护，静待花开。2023年学前教育宣传月，我们在行动！2023年“学前教育宣传月”致家长一封信亲爱的家长朋友：你们好！每年的5月20 H-6月20日 是全国学前教育宣传月。今年是第十二个全国学前教育宣传月， 也是3-6岁儿童学习与发展指南颁布的十二周年，更是全 国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大 进展的十二年。今年学前教育宣传月的主题是：倾听儿童，相伴成长！欢 迎各位家长和我们一起共同关注学前教育的发展，共同营造良 好的学前教育氛围。一、你了解学前教育宣传月吗？为深入贯彻落实教育规划纲要和国务院关于当前发展学 前教育的若干意见（XX XX XX号），营造有利于幼儿健 康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部决定 从2012年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动， 活动时间定为每年的5月20日至6月20日。2023年5月20日至6月20日是第十二个全国学前教育宣 传月。今年学前教育宣传月的主题为“倾听儿童，相伴成长”。通知强调，宣传月期间要聚焦基层幼儿园保育教育实 践中的专业难点和困惑问题，宣传展示幼儿园教师在日常保教 工作中的实践探索，引导幼儿园深入聚焦保教实践的薄弱环节, 将科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的 重要抓手，不断提高广大教师的专业能力。通知明确，宣传重点为：一、如何发现幼儿在游戏和 生活中有意义的学习；二、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习; 三、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践， 促进教师专业成长的真情实感。二、如何做一个合格的倾听者？01我们要给孩子诉说的机会。家长一定要给孩子说出口的 机会，给孩子倾诉、解释、表达自己的机会。这是倾听孩子心 声的第一步。看到孩子浑身是土，脸上还挂着彩的样子，家长 就能猜出孩子是打架了。有些父母可能会先关心孩子有没有受伤，再去询问发生了什么。在家长眼中已经给孩子定位好了，已经认定好了原因所以 很少会去听孩子的解释。这对孩子来说是很不公平的，很有可 能会对孩子的心灵造成伤害。这种态度会令孩子失去和父母交 流沟通的欲望，将委屈藏在心里。孩子遇到事情或者情绪不好 的时候需要的是家人的理解、安慰。很多时候孩子想要和家长分享一些有趣的事情，但总被家 长无情的打断。话还没有说完就被妈妈打断了： “你管别人做什 么，管好你自己就行了类似的情况时有发生，不给孩子说话 的机会，但是真的等到孩子不愿意对自己诉说的时候又开始责 怪孩子。倾听孩子的话语和心声，才能更好的理解孩子，了解孩子 各方面的发展，对孩子不好的行为和情绪及时做出正确的引导, 才能更好的帮助孩子成长。02不要轻易打断孩子的倾诉。我们都知道随意打断他人谈 话或发言是很不礼貌的行为，是一种不尊重别人的行为。但是 家长为什么能心安理得的打断正在发表言论的孩子呢？有时候 家长想要打断孩子是担心孩子说出不合适的话。其实孩子也有 自己的想法，他们新奇的思想和做法不仅不会令事情变得糟糕, 反而会令其变得更加美好。03不要以“忙”为借口拒绝沟通。不要以“忙”为借口拒 绝和孩子沟通交流很多家长在孩子想要与其交流的时候总是说“很忙”，再忙也不至于连跟孩子说会话的时间都没有吧！忙不是借口，为什么有时间做别的事情，反而没时间听孩 子说话呢！以“忙”为理由拒绝聆听孩子的心声是极其不明智 的选择。04倾听孩子的声音需要有诚意。很多家长在听孩子说话的 时候会表现的很敷衍、心不在焉等。孩子愿意和家长分享、愿 意向家长诉说心声是因为信心家长，把父母当做自己最亲近的 人。所以当孩子主动跟我们说话成倾诉的时候，家长一定要有 一个正确的聆听姿态，给予孩子足够的尊重，用诚意去倾听孩 子的心声。三、具体怎么做呢？首先停下自己正在做的事情；其次用眼睛看着孩子，再者 时不时的做出回应，但一定要避免“嗯”可以用肢体语言和微 笑等让孩子知道你在认真听他讲话；最后用心听孩子表达，不 要一副不耐烦的样子。“倾听儿童相伴成长”好的教育就是倾听孩子的声音， 让孩子成为主角，给孩子时间和空间去探索、去发现、去成长, 而我们就在这里静静守护，静待花开。2023年“学前教育宣传月”致家长一封信亲爱的家长朋友：您们好!2023年5月，我们将迎来第十 二个全国学前教育宣传月，教育部办公厅近日发出关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知，让我们一起了解第 十二个全国学前教育宣传月吧！ 了解学前教育宣传月“学前教育 宣传月”什么时间开始？自2012年起，教育部将5月20日至6 月20日定为全国学前教育宣传月。今年是第12个全国学前教 育宣传月。今年“学前教育宣传月”主题是什么？ “倾听儿童， 相伴成长”0L倾听的重要性“倾听”是可以帮助父母更深层次的去了解孩子，在倾听 的过程中，帮助孩子梳理问题。而且在听的过程中，父母的态 度和表现，是会影响孩子的表达，更重要的是还会影响亲子关 系。会倾听的父母，才可以和孩子建立“有效的沟通”。只有有 效的沟通，父母能更好的引导和教育孩子。02 ,倾听的技巧一、耐心认真的倾听，做到有效回应父母在陪伴孩子成长 的时候，要学会认真的倾听，这样的方式是走进孩子内心世界 的关键。在倾听的过程中，懂得安静，管好自己的嘴，不轻易 的打断。等到孩子表达完，认真的给孩子回应、出谋划策，才 是让孩子受益的。多倾听孩子的声音，了解他的感受，切记不 要把自己的思想强加给他，这样会让幼儿产生一种抵触心理， 以后遇到什么事都会避着你。敞开心扉倾听孩子的心声，让倾 听成为一种生活习惯。二、学会欣赏，知道孩子想要什么我们应以欣赏、发展的 目光看待孩子，避免过多的批评和指责，要多的去表扬和鼓励 孩子。过多的批评和指责会影响孩子的心理成长，特别是已经 有人对某件事向他提出批评的时候，家长再在旁边横加指责， 是非常错误的做法，那样会很伤孩子的自尊，会让孩子变得自 卑。表扬孩子的长处，鼓励孩子要勇敢的去面对自己的过错， 只要知错能改就是好孩子，以后不要犯同样的错，这样不仅能 让孩子找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。三、学会和孩子共情有的时候父母和孩子相处，其实缺少 的就是共情的能力。只有和孩子感同身受，才能更好的了解孩 子内心的想法。所以多一些同理心，从孩子的角度出发，思考 问题，你会发现有的时候是我们大人想错了。四、和孩子有固定的亲子游戏时间父母要和孩子有固定的 亲子活动时间。不要总是自己给自己找借口，我要给孩子挣钱, 给他们更好的物质生活。我要多努力工作，孩子以后再陪。试 想有多少个以后，孩子的成长只有一次，你的以后将会在遗憾 中错过。所以固定和孩子游戏的时间，多和自己的孩子在一起, 放下那些工作，玩一些亲子游戏。五、自己做到一心一意成人通常喜欢做事情三心二意，比 如看着孩子写作业，自己却拿着手机玩游戏，看着电视剧，刷 着抖音等。这些三心二意，其实是错误的。自己消遣可以，但 是不要用在对孩子的教育上。当孩子想跟父母表达的时候，父 母一定要一心一意。很专注，不要让孩子觉得自己没有表达的必要。03.科学的儿童教育观幼儿在园的一日生活皆是课程，一切课程都应渗透在幼儿 的一日生活当中。从课程观来看，幼儿园的一切课程都来源于 生活，让课程生活化。从游戏观来看，让幼儿学会生活，把在 园的生活用幼儿喜爱的学习方式赋予它教育意义，让生活课程 化。家长们要切实扭转过度强调知识准备的认识偏差，坚决抵 制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向，重点关注 幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备，注重 锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力，激发 幼儿学习兴趣，培养勤学好问、认真专注的学习习惯，建立初 步的任务意识和规则意识，形成诚实守信、团结友爱、互助合 作等道德品质。04.参与孩子的成长父母是孩子的第一任老师，要求孩子做到的，父母首先要 做到。以身作则一一这话说起来简单，但实践起来却很难。请 您相信，和孩子一起成长的父母是值得尊敬的；和父母一起成长 的孩子是幸福的。孩子的成长是场马拉松，在这个漫长的过程 中，起跑得晚一些，并不能影响整体的进程，因为长跑拼得是 能力，靠得是耐力，相对于孩子长长的一生而言，学前教育， 便是孩子们一生的奠基工程，地基挖得深、夯得实，将来才能 够建造起坚固的高楼大厦！倾听是一个人必备的基础技能，成人的世界需要这些，孩 子的世界更是如此。在生活中孩子有的时候不是需要多少玩具 和美食，他们内心真正的需要其实是父母的陪伴。有的时候最 好的陪伴，不是父母的唠叨和催促，而是倾听，学会正确的倾 听，给予积极认真的回应，陪伴孩子一起成长，才是我们做家 长应具备的最基础的能力。2023年“学前教育宣传月”致家长一封信亲爱的家长朋友：您好！今年是第十二个全国学前教育宣 传月，教育部办公厅近日发出关于开展2023年全国学前教育 宣传月活动的通知，让我们一起了解第十二个全国学前教育宣 传月吧！了解学前教育宣传月“学前教育宣传月”是什么时间开始?自2012年起，教育部将5月20日至6月20日定为全国学 前教育宣传月。今年是第12个全国学前教育宣传月。一、今年的“学前教育宣传月”主题是什么？“倾听儿童，相伴成长”幼小衔接是幼儿园和小学两个教 育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大 转折。如何为孩子做好科学的幼小衔接，为孩子入小学做好准 备，是我们家长朋友们所关切的问题。今天就让我们走进“学 前教育宣传月”，来聊一聊关于“幼小衔接”的话题。二、什么是“幼小衔接”？幼小衔接，顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过