万圣节活动总结通用.docx

万圣节活动总结通用10篇 每年的11月1日是西方国家传统的鬼节，我们幼儿园为了让幼儿更多的了解一些西方的文化，我园也在11月1日这天举办了盛大的万圣节活动。万圣节活动完毕了，我们收获了许多。现将活动总结如下： 1、首先园里布置了布满万圣节日气氛的大厅，楼道走廊也被蝙蝠，蜘蛛，气球点缀的特殊奇怪。我园的环境得到家长和园领导的认可。教师们也在规定的时间里布置了各班自己的门头。在活动前，保教主任做了具体的筹划，并且屡次和教师一起争论怎样做一次别具一格的万圣节活动，最终我们打算中大班进行万圣远足秀活动，小班幼儿到园所外围的商铺进展讨糖活动，托班幼儿在园内向中大班的哥哥姐姐进展讨糖活动，这次的活动得到了家长的认可。我们心里也是很快乐的。 2、在活动前保教主任教师带着中大班的教师去现场看了场地，让教师们清晰自己班级的位置，以免当天活动有纰漏。我园还给中大班每一个家庭发了邀请函，邀请家长和孩子们一起参与万圣节远足活动！家长们积极协作，为孩子制作南瓜灯、制作面具、制作奇装异服等。 3、中大班的家长和孩子们一起在户外的场地进展走秀活动，有许多协作的家长也做了细心的装扮，音乐响起的一刹那，当孩子们走向舞台中心，家长的掌声此起彼伏，现场的气氛很喧闹，孩子们也很大方的在舞台上尽情的呈现自己。 下午小班小朋友到外围的商铺进展讨糖活动，当孩子们一边说儿歌一边行进时，路人都纷纷驻足观看，孩子们也很兴奋的和路人打招呼，这样既熬炼了幼儿的园表达力量，也提高了幼儿园的知名度。 万圣节活动总结 篇二 一、工作小结： 这是我第一次筹划此类大型集体活动，感觉还是有一点点挑战。我负责的是本次活动的宣传工作，要负责海报和邀请函。首先，对我来说最大的挑战是联系广告公司来帮本次活动设计海报和邀请函。我们要收集素材并写文字稿，与公司沟通我们所要的海报与邀请函有什么要求，还要与其商谈价钱。与其沟通的过程中给我的启发挺大的。这让我有了与大人交谈的阅历，并让我敢于开口。 二、优点： 第一次筹划这个活动感觉自己在于公司沟通的时候胆子还是挺大的没有紧急。并且我们特别顺当的完成了任务，海报和邀请函都美美哒！ 三、缺乏： 其实这次工作的缺乏之处还是挺多的，究竟没什么阅历。首先这个广告公司不是完全由我和_同学凭自己的力量找到的，而是由_超级厉害的妈妈帮助介绍的，所以这次进展的比拟顺当和_的妈妈帮忙了我们许多。其次我们与广告公司联系比拟仓促，没问清地址就直接去拿邀请函，双方碰面相当坎坷。最终就是我们事先没有了解到这方面的价格是个什么样的行情，所以买海报的时候貌似被坑了，但是这里还是有_妈妈帮助解决，最终才没有铺张不必要的资金。 详细缺乏如下 1、不是完全独立完成，还是比拟依靠外界帮忙。 2、沟通过程中比拟仓促，有些细节，礼仪没有很到位。 3、事先没了解行情，比拟简单被坑。 四、启发 1、以后有了这次阅历尽量能单独去完成这些事。 2、事先要了解行情，做好比拟充分的预备，不要莽撞行事，要多一些稳重。 3、体会到了大人们的不易，就与一个公司沟通也是要技巧的，要有肯定力量才能保证工作顺当，我们还需连续提高与成人沟通的力量及处事力量。 4、现在的社会不是每个人都很朴实，以后可能还会遇到像这次一样的事情，所以以后做事要留点心，不要完全信任他人，自己要了解整体状况，不要让自己被坑，或者陷入麻烦。 5、我们现在有时候认为自己很厉害啊怎么样，其实现在自己在社会还是很渺小，有许多需要学习的东西。许多事情离开大人会比自己想象的难办许多。想要在社会中混的如鱼得水仍有许多需要学习的。 2023大学万圣节活动方案 篇三 一、节日介绍： 万圣节(All Hallows Day)是西方的鬼节，时间是每年公历的11月1日，庆祝活动从10月31日晚开头，称为万圣节前夜(Halloween)。目前只要流行在说习惯英语的一些国家。在前夜，人们会根据风俗带上面具、穿上奇异的衣服装扮成鬼怪的模样，家家户户都会用南瓜雕空做成灯。 孩子们会装扮好后提着南瓜灯挨家挨户讨要糖果。人们在这天并不拜祭祖先或鬼神，据说装扮成鬼怪模样和做南瓜灯是为了吓跑出来作恶的鬼怪。 二、活动宗旨： 了解西方文化，呈现班级风采，激发学习热忱。 三、活动目的： 通过万圣节活动的举办，丰富大学生课余文化生活，加强对西方文化的了解与熟悉，提高外语应用力量，增加班级分散力，呈现大一班级风采。 四、活动内容： 1、主办单位：（待定） 2、活动时间和地点：（待定） 3、前期宣传： 海报宣传： 采纳黑色、紫色等比拟有神奇感的色调。 运用南瓜、幽灵等标志元素。 要有剧烈的视觉冲击，主题鲜亮。 活动时间地点明确 手机宣传：通知各个班级每一个同学 4、会场布置： 海报与会场布置的主色调一样或相近，光线阴暗，避开使用过于炫目的颜色 5、活动流程： 文艺节目： 以班为单位，可以采纳歌曲、舞蹈、话剧、鬼故事（要有帮助设备增加效果）、魔术、T台秀等形式参加展现，形式不限，每个班最多3个展现节目，在狂欢之夜之前对节目进展预选打分，节目打分表附后，预选为最终晚会确定节目表。 主持人依据节目表确定贯穿整场晚会的台词，紧扣万圣节狂欢之夜的主题，例如： 两个装扮怪异主持人扯神谈鬼般开场白相传在一万年前，被诸神装在寰经宝瓶里埋在特格拉特山神奇的山洞中的狼魔卡路达是一个神奇强大而恐惧的魔鬼，他的恐惧仅仅次与撒旦，只要看到他的人就会被他诅咒变成各种各样的鬼怪，这些鬼怪不但没有消逝，他们都是单独行动，埋伏在黑夜里，埋伏在我们身边。 只有在一年一次的万圣夜，众鬼怪才会一起现身，庆祝他们的节日鬼节。请问你们，是不是啊？后，介绍到场鬼嘉宾，有请我们优雅吸血鬼：既不是神，也不是魔鬼，更不是人。进食时喜爱咬猎物脖子，手腕。没有人见过他进食的样子，由于见过的人已经死了。（吸血鬼做出自己招牌绅士动作。）下面有请永久是惊慌表情的幽灵，以其死时惊慌的样貌再度现身于世间。 由于它们总是在某个地方某个时间不经意的用某种方式提示，它们的存在。（幽灵做出自己_诈招牌动作。）下面有请俏皮的精灵，其实精灵是不属于我们鬼怪这类的，她们是堕落的天使，但是每年鬼怪气氛有点单调，所以请了我们得意的精灵和我们联谊。 请问我们这些鬼哥们欢送不 （精灵做出自己得意招牌动作。）还有我们的魔鬼，巫婆，科学怪人，美杜莎（全部的环节都有相应的配音） 晚会各班节目主要做观赏用，作为整台晚会60%的消遣工程，节目时间定于一个小时到一个半小时左右为宜。各班的每个节目在预选时已经打分，计入各班得分。 互动嬉戏： A吃南瓜派竞赛 分三桌，从现场随机征集观众参加嬉戏，三十秒计时，看哪一组吃的南瓜派最多。上来参与的选手现场一杯现场制作的加醋加辣椒加芥末的混合液体。最终一名要喝掉这杯水。 B麦霸接龙 亦分为三组或四组，第一组随机唱一句歌，后一组接着唱另一首歌的一句，条件是此句必需含有前一句歌词的最终一个字，以此类推，接不上的全组用气球轰炸。 C魔力南瓜 亦分为三组或四组，每组一个南瓜，利用自带的工具或者供应的工具，按各组的创意在南瓜上雕刻，本嬉戏可在晚会完毕时评比，评出最炫魔南瓜、超酷魔南瓜、鼓舞魔南瓜，赐予参与者班级加分 注：以上嬉戏参加者均为狂欢之夜现场随机选择，选中者均给所在班级不同分值的加分。嬉戏时长一个小时左右。 积分规章： 班级总分主要分三局部，一是节目评分，二是参与上述嬉戏加分，三是班级着装 节目评分标准草表 工程得分 内容是否积极向上10 表演是否引人入胜10 动作是否精确到位10 舞台预期效果是否良好10 是否符合万圣节主题10 是否具有特色10 注：不仅需要节目表演，而且需要对所表演节目的陈述，对节目舞台预期效果的描述 参与嬉戏的每人次加一分，对于雕刻南瓜获奖者酌情加大加分40 要求全体参加者扮装进场，装扮成与万圣节节日有关的角色，例如南瓜头，僵尸，巫婆，木乃伊，精灵，哥布林等，为削减本钱，不要求过度扮装，简洁明白即可，不扮装进场者酌情扣所在班级分数。 生万圣节活动筹划方案 随着国际间沟通的日益频繁，西方文化也越来越受到人们的关注。西方节日的影响力也越来越大。在学习之余，许多同学都渴望能参与一些有意义的活动。 放松心灵，享受欢乐。为此，我们本着“用实际行动为同学们效劳，让每一个东大学子有士气大声地说英语”的原则。 在一年一度的万圣节到来之际，我们预备开展“万圣节狂欢”的活动。盼望借万圣节这样一个西方传统节日，让同学们在业余时间内得到放松，同时提高同学们的口语与交际水平，加深对英语文化的了解，丰富校园文化，增加学校人文气息。另外，开掘我校优秀英语人才，为我校参与各级别的英语活动供应强大的后备力气。 一、活动目的 1、 介绍西方文化，带动校园文化多元化进展； 2、 丰富学生的校园生活，加强各系学生的沟通； 3、通过与万圣节活动，增进与同学之间的友情； 二、可行性及意义 4、 主题鲜亮，符合大多数大学生的兴趣倾向； 5、 具有创以及趣味性，能吸引学生参加； 6、 互动性强，没有了演员与观众的界限，人人参加其中； 7、 以调动学生热忱，促进合作交友为目标。 三、活动地点 第一饭堂二楼 四、活动绽开 （一）前期宣传 制作宣传海报，贴在饭堂和宿舍四周的宣传栏上。海报内容包括活动的时间、地点以及活动的节目安排。 （二）场地布置 先将饭堂的桌位移到饭堂的周边位置腾出足够的空间搭建活动舞台。在饭堂门口挂上各种恐惧的南瓜面具，饭堂内设置好音箱设备和七彩射灯。 （三）活动流程 1、活动从晚上六点三十开头入场，七点正式开头（天黑以后）持续约一个半小时 2、当晚到活动现场的各条路上将会有各种魔鬼为参加者引路。持门票者从学生其次食堂的门口进去，到“露天食堂”处领取糖果、“大糖纸”和胸针，并在糖纸上留下自己的留言或联系方式，先由自己保管，然后进出广场。由于场地限制，没有门票的同学只能在外围观看。 3、开场： 播放幽静的音乐，主持人不直接出场，在幕后用神奇的口吻告知大家晚会马上开头，请屏住呼吸期盼神奇的揭晓。现场灯光渐渐关闭，突然亮起一盏灯照相舞台中心，但是什么也 没有主持人幽默地称是失误。然后等再一次关闭。 舞台上悄无声息，慢慢消失了白色飘动的身影，音乐渐渐地想起。突然灯光亮起，消失在人们眼前的是带着面具的街舞演员，音乐也随之变得的富有动感。晚会在一段街舞后正式开头。 活动1：南瓜灯制作大赛 筹划方会预备相关的竞赛材料（南瓜、彩色笔、雕刻刀 具、蜡烛等）； 参赛同学以3位同学组成一队报名参与南瓜灯的竞赛； 由教师担当评委评比出最终的奖项，获得一等奖的参赛队伍将会获得糖果作为奖品，而输了的参赛选手将会受到吃苦味糖果的惩处。 活动2：化装舞会 南瓜灯制作竞赛完毕后，相关人员将事先布置好的舞会室向同学开放。舞会室的布置应当以恐惧气氛为主，墙上挂上各种恐惧面具，加上灯光与音乐的衬托，营造神奇颜色。 要求参与舞会的同学自行设置鬼面具和舞会服饰。 活动3：英语歌舞剧表演 狂欢的化装舞会过后就来个文艺范的表演。由英语专业的同学表演关于万圣节来源的歌舞剧。向同学们介绍万圣节的来历与历史故事。 活动4：万圣节祈福活动： 基于万圣节传统的继承及进展，舞台中心点燃蜡烛，为每个逝去的生命祈福 （四）后续工作 活动完毕之后，相关后勤人员帮助饭堂的清洁工处理活动留下的垃圾。并将饭堂桌位复原。 （五） 活动预算 小糖果袋（装作为鼓舞奖的糖果）15个约10元人 蜡烛15-20元 南瓜灯及南瓜装饰物50-60元 巫婆帽（2-3个约 15元 ） 奖品（糖果约50元） 南瓜5个 约30元 彩色糖果四五十元 总体预算在400元左右 万圣节活动总结 篇四 10月31日万圣节，是西方的传统节日。在万圣节降临之前，XX园的教师已经对环境大展身手，南瓜灯、蜘蛛、女巫象征一切一切万圣节的作品都一一呈现在我们的眼前。 本次万圣节全园装扮十四个馆，面粉馆，电影馆，南瓜馆，照相馆，气球馆，面具馆，苹果馆，幽灵馆，两个绘本馆，走秀馆，绘画馆，嬉戏吧，鬼屋形式多样，把戏繁多。万圣节的大环境和小环境都渲染的恰到好处，呈现出深厚的节日气氛！ 9：50分，万圣节活动正式开头。家长和孩子们一起参加万圣节狂欢和化装舞会，英教教师们跳着夸大的动作舞蹈拉开序幕，将活动的气氛推向高潮。本次活动我们还特邀请外教教师来给我们讲解了万圣节的故事，让孩子们进一步了解国际的文化颜色，感受外教的幽默和幽默。随着trick or treat的歌曲响起来，孩子们身穿化装服，和爸爸妈妈一起开启万圣节的奇幻之旅。边吃爆米花边喝可乐的电影馆、边走边叫的鬼屋、边听边做的绘本馆每个场馆都有着自己独特的特色，每个场馆也分散着教师的才智和辛苦。最终，集齐爸爸妈妈的寻宝成果和亲子共同参加的五个场馆活动后，我们还特设有精致的礼品哦。 下午，每个班级的孩子们trick or treat的到每个班级进展讨糖，彼此之间学会共享，看到孩子纯真得意的笑脸让我们也乐开了怀。 本次万圣节很多家长朋友们也对我们的活动给出了大大的赞，我们也很感谢家长朋友们对我们工作的支持和协作。 我们坚持“让爱更多一点”的核心理念，通过五大教育途径实施素养教育。在这个万圣节的日子里，信任在爸爸妈妈的陪伴下，你们肯定是最欢乐的！通过家园零距离、亲子活动，让共同共享家园共育的欢乐，促进家园和谐进展。 关于万圣节活动总结 篇五 10月份是我校的“中西文化交融月”，在本次活动中，我负责整体活动方案的撰写，编辑工作，以及万圣节活动流程编排的文字性工作、万圣节主持人的培训和万圣节“讨糖果”情境的编排等工作。在万圣节当天，与李教师一起负责“万圣节”活动的舞台统筹与主持人的协调工作。本次活动虽然已经圆满完毕，但是自己对自己这次的工作，觉得仍有很多要改良的地方，本着“在活动中进展的原则”，我对自己的工作进展了仔细的分析，觉得以下方面还需要加强，在下次的活动中，争取做的更好： 一、在培训主持人的过程中，有些感性，缺乏决断。虽然王彦博同学在正式的主持中，比以前有很大的进步，表现的还可以，但是，在主持的过程中，我比他还紧急。这件事警告我，以后消失类似的状况肯定要当机立断，要有备选，必要的时候要马上替换，以免影响整体的活动效果。 二、“讨糖果”的情景表演，总体觉得还可以在活泼一点，完毕退场，没有到达自己预想的结果。所以，在以后的活动中，要多查阅一些资料，多方面筹划，提前组织排练。 三、舞台统筹 舞台统筹，我是第一次做。从结果来看，自己还有许多地方不满足： 对舞台统筹的理解及工作范畴的了解不到位，以为自己只要治理好主持人，准时提示下个节目的做好预备就好，忽视了提示每次表演者要留意的事项，主要是如何对台上有可能会消失的突发状况进展简洁的应对等： 考虑还不够周全。我认为一个好的舞台统筹者应当考虑到舞台的方方面面，至少应当在开头之前，将舞台表演的每个环节，认仔细真的在自己的头脑里像演电影一样的过一遍，在这个考虑的过程中，不能漏掉任何的细节，例如，表演者的上场，退场，以及在场中的位置、话筒的传递等，做到自己心中有数，而不能只是依靠编排节目的人员。 既然是舞台统筹，对于舞台人员的上下场，应当以自己的原定安排或排练为准，而不是随其他人员的更改而更改，特殊是在临上场的时候，这是一个最根本的问题。基于自己对舞台统筹不是很理解，所以才没有特殊强调这点，在以后的活动中，将严格杜绝这种现象。 总之，通过这次的活动，觉得自己虽然有许多的想法，但是详细实施还不够细致，考虑还欠缺周全，还需要好好的磨练。在以后的活动中个，我会努力克制自己的缺乏，努力做得更好！ 万圣节活动总结 篇六 在西方国家，有个halloween，那就是万圣节。为了让孩子们感受这一独特的节日气氛，了解西方万圣节习俗，XX幼儿园中三班的孩子们在家长朋友的协作下演绎出了一场别开生面、热忱洋溢的万圣节画面。 XX年10月31日，是一年一度的万圣节，一大清早，孩子们特别兴奋，他们从家里带来和爸爸妈妈一起制作的南瓜灯，形象各异，生动活泼。听家长们说，为了制作出独具特色的南瓜灯、面具，他们和孩子们一起忙活到晚上十点多，虽然很累，但是他们却收获了满满的幸福，体验到了胜利的喜悦！为了孩子们的欢乐，付出再多也值得！ 最感动人心的时刻到了，每个小朋友装扮成不同的风格，孩子变身“巫婆”和“海盗”，经典动画中的“奥特曼”、“蜘蛛侠”、“白雪公主”、“佐罗”等都成为装扮的对象 在欢快的万圣节舞蹈衬托下，活动绚烂开场，大家围着南瓜灯载歌载舞，歌声响亮 讨糖是“万圣节”活动中必不行少的一个环节，孩子们在教师的带着下快乐地到每个班级和教师互动，向教师讨糖，回声响彻了整个楼道。 现场气氛特别喧闹，孩子们心情高涨，走到各班进展讨糖，节日气氛十足，在这次的活动中，孩子们充分感受到了国外的一些文化底蕴与风俗。跟着教师有序地到各班讨糖，完毕后，回到班上一起共享自己的“成果”。 在欢快的笑声中，由于我们教师的专心，由于家长的热忱和支持，我们的这次活动圆满胜利。组织这样的活动目的不仅是让孩子们在活动中了解国外的文化，更重要的是开发孩子的动手力量，增进亲子之间互动的感情桥梁。 愿我们在今后的日子里，不断创新，将节日活动变成孩子们学习、拓展的有效途径，寓教于乐，让我们的孩子更欢乐、更安康。 2023大学万圣节活动方案 篇七 一、节日介绍： 万圣节(All Hallows Day)是西方的鬼节，时间是每年公历的11月1日，庆祝活动从10月31日晚开头，称为万圣节前夜(Halloween)。目前只要流行在说习惯英语的一些国家。在前夜，人们会根据风俗带上面具、穿上奇异的衣服装扮成鬼怪的模样，家家户户都会用南瓜雕空做成灯。 孩子们会装扮好后提着南瓜灯挨家挨户讨要糖果。人们在这天并不拜祭祖先或鬼神，据说装扮成鬼怪模样和做南瓜灯是为了吓跑出来作恶的鬼怪。 二、活动宗旨： 了解西方文化，呈现班级风采，激发学习热忱。 三、活动目的： 通过万圣节活动的举办，丰富大学生课余文化生活，加强对西方文化的了解与熟悉，提高外语应用力量，增加班级分散力，呈现大一班级风采。 四、活动内容： 1、主办单位：（待定） 2、活动时间和地点：（待定） 3、前期宣传： 海报宣传： 采纳黑色、紫色等比拟有神奇感的色调。 运用南瓜、幽灵等标志元素。 要有剧烈的视觉冲击，主题鲜亮。 活动时间地点明确 手机宣传：通知各个班级每一个同学 4、会场布置： 海报与会场布置的主色调一样或相近，光线阴暗，避开使用过于炫目的颜色 5、活动流程： 文艺节目： 以班为单位，可以采纳歌曲、舞蹈、话剧、鬼故事（要有帮助设备增加效果）、魔术、T台秀等形式参加展现，形式不限，每个班最多3个展现节目，在狂欢之夜之前对节目进展预选打分，节目打分表附后，预选为最终晚会确定节目表。 主持人依据节目表确定贯穿整场晚会的台词，紧扣万圣节狂欢之夜的主题，例如： 两个装扮怪异主持人扯神谈鬼般开场白相传在一万年前，被诸神装在寰经宝瓶里埋在特格拉特山神奇的山洞中的狼魔卡路达是一个神奇强大而恐惧的魔鬼，他的恐惧仅仅次与撒旦，只要看到他的人就会被他诅咒变成各种各样的鬼怪，这些鬼怪不但没有消逝，他们都是单独行动，埋伏在黑夜里，埋伏在我们身边。 只有在一年一次的万圣夜，众鬼怪才会一起现身，庆祝他们的节日鬼节。请问你们，是不是啊？后，介绍到场鬼嘉宾，有请我们优雅吸血鬼：既不是神，也不是魔鬼，更不是人。进食时喜爱咬猎物脖子，手腕。没有人见过他进食的样子，由于见过的人已经死了。（吸血鬼做出自己招牌绅士动作。）下面有请永久是惊慌表情的幽灵，以其死时惊慌的样貌再度现身于世间。 由于它们总是在某个地方某个时间不经意的用某种方式提示，它们的存在。（幽灵做出自己_诈招牌动作。）下面有请俏皮的精灵，其实精灵是不属于我们鬼怪这类的，她们是堕落的天使，但是每年鬼怪气氛有点单调，所以请了我们得意的精灵和我们联谊。 请问我们这些鬼哥们欢送不 （精灵做出自己得意招牌动作。）还有我们的魔鬼，巫婆，科学怪人，美杜莎（全部的环节都有相应的配音） 晚会各班节目主要做观赏用，作为整台晚会60%的消遣工程，节目时间定于一个小时到一个半小时左右为宜。各班的每个节目在预选时已经打分，计入各班得分。 互动嬉戏： A吃南瓜派竞赛 分三桌，从现场随机征集观众参加嬉戏，三十秒计时，看哪一组吃的南瓜派最多。上来参与的选手现场一杯现场制作的加醋加辣椒加芥末的混合液体。最终一名要喝掉这杯水。 B麦霸接龙 亦分为三组或四组，第一组随机唱一句歌，后一组接着唱另一首歌的一句，条件是此句必需含有前一句歌词的最终一个字，以此类推，接不上的全组用气球轰炸。 C魔力南瓜 亦分为三组或四组，每组一个南瓜，利用自带的工具或者供应的工具，按各组的创意在南瓜上雕刻，本嬉戏可在晚会完毕时评比，评出最炫魔南瓜、超酷魔南瓜、鼓舞魔南瓜，赐予参与者班级加分 注：以上嬉戏参加者均为狂欢之夜现场随机选择，选中者均给所在班级不同分值的加分。嬉戏时长一个小时左右。 积分规章： 班级总分主要分三局部，一是节目评分，二是参与上述嬉戏加分，三是班级着装 节目评分标准草表 工程得分 内容是否积极向上10 表演是否引人入胜10 动作是否精确到位10 舞台预期效果是否良好10 是否符合万圣节主题10 是否具有特色10 注：不仅需要节目表演，而且需要对所表演节目的陈述，对节目舞台预期效果的描述 参与嬉戏的每人次加一分，对于雕刻南瓜获奖者酌情加大加分40 要求全体参加者扮装进场，装扮成与万圣节节日有关的角色，例如南瓜头，僵尸，巫婆，木乃伊，精灵，哥布林等，为削减本钱，不要求过度扮装，简洁明白即可，不扮装进场者酌情扣所在班级分数。 万圣节活动总结 篇八 在本次万圣节party活动中，外教将自己装扮成各种稀奇奇怪的角色，有“猫”、“僵尸”、“金鱼”、“枫树”等等，吸引了到场观众惊异的目光，也博得了在场同学们的阵阵掌声。 1、首先是外教进展自我介绍，他们依据自己所扮演的角色，摆出各种动作，他们的装扮非常形象、逼真，再配上动感的背景音乐，掀起了本次万圣节party的第一个高 潮。 2、接下来的的一个工程是到场的同学有化装装扮的要到前面介绍自己扮演的角色，经过这些同学的细心装扮，他们自己动手制作的道具也是非常得意、别有专心的。我们学院的同学有装扮成南瓜、小兔子等各种特殊的造型，全场一下子沸腾了。同学们都将自己进展了大变身，有把自己装扮成魔鬼、吸血鬼的，还有动漫里的人物形象等等。同学们再进展个人展现的时候，也不显得那么紧急了，他们落落大方地用流利的英语介绍自己来自哪个学校、哪个班级，赢得了全场同学们的欢呼声，调动了现场的气氛。六名外教经过协商评比了本次化装舞会的前三名。 3、接着外教宣布获得前三名的同学可以与他们出去共享一顿丰富的晚餐，观众们都发出尖叫声对此表示艳羡。最终一个环节是全场互动，同学们可以伴随着动感的节奏跳舞。大家纷纷跑到前面与外教合影留念。 4、通过本次万圣节party的活动，增加了同学们对外语协会的了解，尤其是从未参与过我们外语协会活动的同学，对我们外语协会的活动更有了全新的熟悉。活动之所以能够取得胜利，那是由于我们为此做了充分的预备，首先各部部进步行了争论并制定了周密的规划，其次宣传部进展了大力的宣传，为活动的进行营造了很好的气氛，另外其他各部门积极协作，提高了办事效率。尤为珍贵的一点是，活动进展了很好的互动，增加了外教与同学们之间的感情。 因此，我们要吸取本次活动中的教训，继承活动的优点，在今后的活动中要做的更好，更好的为同学们效劳，使同学们在活动中真正熬炼自己、提高自己。 幼儿园万圣节活动总结 篇九 每年的10月31日，是西方国家的传统节日万圣节。 11月30日下午14点30分，市幼儿园中班组以马上降临的西方万圣节为契机，开展了形式多样的万圣节亲子活动。本次活动通过亲子互动的模式让小朋友们了解、参加并感受西方传统节日的新奇与趣味，体验万圣节的节日气氛。 活动分“万圣节学问我知道”、“好玩的万圣节故事”、“创意南瓜灯”、“万圣节魔幻装秀”“小鬼讨糖”五个环节。现场布满了趣味和欢快，孩子和爸爸妈妈们亲自制作造型奇怪的各种南瓜灯使整个幼儿园成了童话王国。尤其是“万圣节魔幻装秀”，在奇幻的音乐声中绚烂开场。小朋友和家长们变身“巫婆”和“海盗”、扮装成“小精灵、小公主、小王子、蜘蛛侠、超人”等形象，小模特们个个猫步走得有模有样，秀出了他们的风采。各种奇幻的造型仿佛让幼儿园穿越到魔怪小天地，非常喧闹，使活动的万圣元素得以充分展露。 最终小朋友们又玩起了万圣节的经典嬉戏“小鬼讨糖”，孩子们快乐地与装扮成各种精灵的教师互动，大声地向教师讨糖。并大喊:“不给糖就捣蛋”。孩子们心情高涨，现场气氛特别喧闹，整个幼儿园都是孩子们的欢声笑语，使得幼儿园充满着浓浓的节日气息。 完毕后，孩子们还意犹未尽，回到班上和同伴一起共享自己的“成果”，并一起合影，大家脸上都露出快乐的笑容。在欢快的笑声中，万圣节活动圆满完毕。 本次万圣节活动不仅为师生沟通营造了欢愉的平台，同时也体验到了亲子互动的温馨与愉悦，还能激发孩子对万圣节更深的了解，各种嬉戏趣味十足，让孩子们美美地过了一把玩瘾，盼望我园的万圣节活动会给幼儿园的小朋友留下美妙难忘的回忆。 幼儿园万圣节活动总结 篇十 万圣节是布满神奇的节日，为了让孩子们感受这一独特的节日气氛和体验嬉戏的欢乐，我们组织了这次万圣节半日庆祝活动。 在活动中，各班教师与孩子们共享了有关万圣节的绘本故事女巫扫帚排排坐、胡萝卜怪，和孩子们争论有争议的”鬼“这个话题，让孩子们正视它，培育孩子的胆识和辨别力量。 在万圣节手工活动环节，有的教师带着孩子制作了外形各异的面具，有的制作了南瓜灯。制作完毕，孩子们穿上妈妈提前预备的各种服装、戴上帽子，带上自己制作的面具，提着提前在家和妈妈一起做的各种款式的水果篮，在欢快的音乐声中进展魔鬼走秀。 在自己班玩太没意思了，孩子们在教师的带着下，拿着装有糖果的糖果篮，到别的班级和小朋友交往，见到小朋友就说：“万圣节欢乐”，并向小朋友讨糖吃，或者和别的小朋友交换。刚开头，小班的小朋友还有点怯场，不敢说话，过了一会儿，也敢大大方方的和小朋友沟通了。 最刺激的还是撒面粉的嬉戏，各班教师带着拿着面粉的孩子，齐聚在操场，抓起面粉（孩子们的祝愿）撒向身边的同伴，有的撒向教师，教师们也不甘示弱，和孩子们玩在了一起，欢快的笑声、叫喊声在操场的上空回荡。一会儿，孩子、教师的身上都白了，教师们会对最白的小朋友喊“哇，是万圣节这天最幸运的人”。 活动完毕了，孩子们意犹未尽，在回教室的路上还和好朋友说：万圣节嬉戏真好玩。” 万圣节活动，不仅让孩子们感受到别样的惊喜与欢快，更让孩子了解了万圣节的由来和习俗，感受到了西方的节日文化，为孩子搭建了一座中西文化沟通的桥梁。