2023年初中语文八年级下学期教案：综合性学习之倡导低碳生活.docx

综合性学习倡导低碳生活教学目标1理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性。2 树立低碳环保的意识，践行低碳牛.活，增强社会责任感。教学过程一、导入新课播放呼唤（公益环保歌曲），在PPT 上显示其歌词：大海是蓝色的吗？（女）妈妈，为什么听不到小鸟在唱歌呢？什么时候能听到叮咚泉水的声音呢？（爸）是呀，大地上有清清的河水在流淌蔚蓝的大海也是碧波荡漾可是，要懂得珍惜它们我们的生活才会幸福永远哦（妈）是呀，那个时候山间的泉水叮咚作响林间的小鸟也随心歌唱但是我们要懂得保护他们我们的家园才会和谐自然还记得，树的翠绿向山间伸展我知道，我们的家园和谐自然还记得，美丽的天空蔚蓝一片我感叹，我们的幸福将会永远还记得，山泉叮咚百灵鸟歌唱我骄傲，我们生活在人间天堂还记得，宽阔的海洋碧波荡漾我自豪，我们的地球风华正旺听，大地呼唤的声音 何时才能够散发青春 每天都是轻松的心情 问，正在沉睡的人们 可想过失去生态平衡 就会失去后代的生存 听，大地哭泣的声音 是在诉说受伤的爱情 渴望久违的纯洁心灵 看，整天忙碌的人们游走在尘世的眼神竟然忽略了母亲的愁容听了这首歌，你有什么感受呢？人类与自然的关系是共存，而不是征服。 地震、泥石流、洪水频频发生。因此，倡导 并树立一种人与自然和谐相处的理念，是当 务之急。提高环保意识，践行低碳生活，共 建绿色和谐家园，要求我们从现在做起、从 身边做起。如今世界上许多国家都认识到了这一 点，为了防止地球继续变暖、环境继续恶化， 提出要“低碳生活”。这节课就让我们一起走 进低碳生活，了解低碳生活，作低碳生活的 践行者。二、教学新课目标导学一：了解低碳和低碳生活1 什么是低碳？低碳的具体内涵是什 么？明确：低碳，意指较低（更低）的温室气 体（二氧化碳为主）排放。随着世界工业经济的 发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和 生产生活方式的无节制，世界气候面临越来 越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大， 地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾 难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人 类的生存环境和健康安全，连人类曾经引以 为豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气 候变化而大打折扣。低碳内涵为：低碳社 会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳 生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低 碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、 低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳 生活方式。低碳经济和低碳生活又是其核心 内容。2什么是低碳生活？明确：低碳生活（lowcarbon life），就是 指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从 而降低碳排放量，特别是二氧化碳的排放量， 减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是 从节电、节气和回收三个环节来改变生活细 节。目标导学二：了解低碳生活的必要性I 观看图片(地球环境遭破坏的图集)， 谈谈你的看法。明确：就是因为资源环境发生了不利于 人类生存和发展的变化，才出现了严重的环 境问题。生态平衡遭到破坏的问题很多，如 森林减少、草原退化、物种灭绝、荒漠化、 水土流失、土堵退化、大气臭氧层遭到破坏 (南极臭氧空洞)、温室效应、气候异常、资源 短缺等，地球环境在不停地变差。2 造成环境如此变化的主要原因是什么 呢？明确：造成环境恶化的主要原因是空气 中含“碳”量增加。3为什么要倡导低碳生活？明确：生态平衡遭到破坏。环境污 染严重。倡导低碳生活是我国全面建成小 康社会的客现要求。我们只有一个地球。总结：为了保护和改善我们赖以生存的 环境，保护地球生态环境，人们提出了低碳 生活的口号。目标导学三：走进低碳生活低碳生活从我开始，今天你低碳了吗？ 讨论：通过上面的学习，你认为作为学生我 们应该怎么做？明确：手洗衣物：生活中的衣物，尽 量手洗。不要过度依赖洗衣机。这样，不仅 环保低碳，而且节约水、电资源等。减少使用一次性筷子和杯子：拒绝环 境污染，保护森林资源。节约用水：用完水后及时关掉水龙头， 增强节水意识。使用节能灯：也是节能减排的重要之 举。减少使用电子产品：使用电子产品产 生的电子垃圾对环境的污染是可怕的。使用购物袋：外出购物时，自备购物 袋，减少使用塑料袋。乘公共交通工具出行：骑自行车出行、 乘公共交通工具出行。爱护野生动物：野生动物同植物一样 对环境有多方面的保护作用，物种消失最终 危及的是我们人类的生存环境，这是生态平 衡的科学结论。注意废物的回收和利用：废弃物如果 丢弃就是废渣，绝大部分会污染环境。其实， 废弃物是放错了地方的资源，如果我们开动 脑筋，它们都应该有回收和利用的价值。如 废纸、废塑料、废电池、废电器等很多东西 都具有回收利用的价值。要注意观察，开动 脑筋，尽量做到废物利用。目标导学四：关注更多低碳知识低碳知识抢答题1 第27届联合国大会决定把每年的6 月5日定为(D)A.世界地球日B.世界卫生日C.世界动物日D.世界环境日2 全国统一的环境问题举报免费热线电 话是(C)A.123I5B.110C. 123693 为保护蓝天，我们在出门时，应该(C)A.尽量选择乘坐舒适的交通工具B.使用私人车C.尽量选择乘坐公共交通工具4 减少“白色污染”我们应该(B)A.乱扔塑料垃圾B.自觉地不用、少用难降解的塑料包装 袋C.尽量使用塑料制品三、板书设计教学反思可取之处从现象到原因层层分析，以图片带动学生的整体思维，学生能深 刻地感受到低碳生活的理念。不足之处学生自己准备的环节并不充分，综合性学习应该以学生的搜集学 习为主导，以后要多重视预习环节。