三年级教师教学工作总结（5篇）.docx

三年级教师教学工作总结（5篇） 一、培育学生学习习惯 三年级是学问积存和力量培育的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，没有好的学习习惯，学生不行能安下心来学习。因此，在学生书写、课外阅读、相互协作等方面都做了大量工作。日常教学中不断强调学习习惯的重要性，教会方法并树立典范，带动学生不断提升自己，主动改正自己各方面的缺乏。 二、重视培优补差工作 上学期，我班的语文成绩始终一般，前景不是很乐观，尤其是邓大翔、蔡夫淞、谢海裕成绩更是令人担忧。为了促使每一位学生能在原有的根底上都有所进展，我鼓舞学生多阅读课外书籍，增加他们的课外学问积存。对待后进生，留意鼓励他们树立信念，看到点滴进步就大力度表扬。一有时间进展课外辅导，从根底学问抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的时机，以此激起他们的学习兴趣。并采纳师徒结对子的方式，来带动他们学习上的沟通，变被动学习为主动学习。 三、提高课堂教学效果 仔细备课，预设课堂可能消失的问题，并做好预备。结合本班的实际状况，运用轻松开心的语言，活泼好玩的教学方式，激发学生的学习兴趣，让课堂布满活力，提高课堂教学效果。 四、重视课后练习与稳固。 课后练习是检验课堂把握的有效方法，也是简单出错的所在。重难点准时讲解，准时纠错。对于不会的学生辅导至会为止。学习过的学问一段时间后学生简单遗忘，所以我很重视稳固学问点，稳固学问点肯定要准时、系统，否则效果不明显。 五、重视课外语文学问的积存和拓展 鼓舞学生从课外吸取学问。多阅读、多观看、多思索。开阔视野，多走动、多参加、多沟通。把语文学习与生活严密联系，明白生活到处皆学问，提升感知，敏捷学习。 总之，本学期我尽了自己的责任和力量去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班35名的孩子，在思维方式上，在学习成绩上，孩子们都有较明显地进步。我也会更加努力地做好语文教学工作。 三年级教师教学工作总结2 一、根本状况 三年级（3）班共有学生40人，局部学生学习积极性较高，根底比拟扎实，但个别同学存在学习态度及方法问题，有待指导与提高。另外，需加强学习习惯的养成教育。 二、取得的成绩 1、我首先用德律己。 自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，细心备课，准时总结得失，更新学问，不断提高教学艺术。以仔细负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关怀学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。 2、专心教学。 真对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，细心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。整体上使不同学生的学问、技能得到了不同程度的进步和提高。 3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生进展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参加认知构造的过程，促使学生乐学、会学、学会。 总之，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书、力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求抓住重点，突破难点。从学生实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维。 三、存在的问题 1、一局部学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不仔细，家庭作业常常不完成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与教师协作，造成了学习差。 3、还有一局部同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。 四、今后的准备 1、自己还要不断充电，不断提高自身业务素养，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进展强化训练，争取教出更好的成绩。 2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。 3、对学生注意加强思想教育，培育良好的学习习惯，培育仔细审题、自我检查的力量。 三年级教师教学工作总结3 一个学期转瞬就过去了，我在本学期担当了三年级的体育教学工作，在日常生活和工作学习中我以教师的职业道德严格要求自己，喜爱本职工作关怀学生，师生关系融洽。把思想教育工作渗透到教学之中，用自己的言行感化和带动学生。 一、尽心尽职，干好本职工作 本学期以安康体质达标为教学，仔细贯彻“安康第一”的指导思想。在教学中我能仔细的钻研新大纲和教材较好的把握新课程理念，把握教材中的重点、难点和学问点，并敏捷的依据本校的场地和学校特色，将各种技能、技术都贯彻到教学当中去效果较好。在教学中以新的体育教学大纲来武装自己。并注意发挥学生的主体性，敬重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育熬炼与竞技体育的区分，使学生学有所得树立终生熬炼的信念，使学生得到全面进展。为了提高自己的教学水平和综合力量，不断的学习专业理论学问和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺当完成教育教学任务。 二、教学工作 为了上好体育课，课前仔细备课，仔细钻研教材，了解教材的构造，重点与难点;喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀。我还积极参加听课、虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平;我喜爱自己的事业。在学校没有场地器材的状况下，有效地开展播送操和武术操教学、队形队列、嬉戏、身体素养及弹跳力训练、技巧训练、敏捷性训练多种新奇课型，于方寸间积极拨展体育天地。平常工作除了仔细开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺当开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建立。半年来，本人还非常注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领悟。 体育教师的工作任重而道远。我肯定会在今后的工作中,通过不懈努力争取更上一层楼。 三年级教师教学工作总结4 又是一个学期完毕了，看着学生的成绩，回忆本学期的工作，我认为自己在本学期的工作中存在以下的问题： 一、在教学过程中急于求成，过度拔高学生 三年级学生的理解力量还没有完全到达预期，尤其是对阅读文段的把握，本学期这方面的练习不够，我总认为讲过的学问学生应当把握和理解，但学生的学习是一个反复的、螺旋上升的过程，必需一步一个脚印，注意平常的积存和渗透，不能奢望一口吃个大胖子，也不能盲目的注入式教学，肯定要让学生在日积月累中提高理解力量。 二、本学期时间较长，复习阶段消失疲乏状态 课本内容在考试前一个月就已经完成，复习时间过长，不但学生产生厌烦心理，我也有些倦怠了。课本学问一遍又一遍的”重复复习，这样反而效果不好。在下学期，肯定要合理安排教学时间和教学任务，在学生消失厌学心情时要适当使学生放松，不能抓太紧，要做到张弛有度，劳逸结合，准时消退负面心情。 三、作文教学效果不抱负 三年级的作文是重点也是难点，上学期的作文教学和考试还比拟简洁，下学期就消失了肯定的难度。在教学过程中就发觉许多学生的写作水平较差，存在不会使用书面语言、句意表达不清晰、抓不住中心思想等问题。本册书共八个单元八篇作文，仅仅让学生写八篇作文是不够的，在今后的教学中要保证一个星期一篇作文，还要常常让学生学习借鉴优秀的范文，在积存中提高自身的写作水平。 四、学生程度差距较大，在教学中简单顾此失彼 班上共46名学生，后进生就有10来个，本学期最终的精力都放在这些后进生身上，忽视了优等生的培优工作，导致考试成绩消失没有高分学生，但后进生都有肯定程度的提高。这种教学方式只能兼顾一类学生，是不恰当的，在今后的教学中应当留意培优和转差同时进展，争取照看到全部学生，确保全班学生“齐步走”。 以上就是我对本学期的工作总结，存在不少问题，在下学期的工作中尽量改正缺点，弥补缺乏，把工作做得更扎实、更合理。 三年级教师教学工作总结5 转瞬间，一个学期的教育教学工作在忙劳碌碌中完毕了，回忆这一学期的工作，三（2）班的学生在我的关怀和辅导下，圆满地保质保量的完成教学任务，虽取得了肯定的成绩。现将一学期的详细工作总结如下： 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改下，培育学生的自主学习、培育学生的听说读写力量、学生的创新力量，已成为教师关注的热点，自主、合作、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得活泼，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 在语文教学中，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，常常与家长联系、协作教育学生。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当地完成了教育教学学任务。 在语文教学中，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引导学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业。 常言道，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。做好学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是特别关键的，我们要着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。 在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文根底学问得到了提高，语文力量得到了增加，为下期的学习打下了根底。