2023年高考化学第二轮复习计划.docx

2023年高考化学第二轮复习计划 1、明确任务 一轮复习根本是按学问模块与课本的章节挨次综合，梳理学问细节、构建学问网络，而二轮复习则是根据模块化、程序化的方式进展综合训练，所以二轮复习节奏更快、强度更高。 二轮复习的主要任务，一是形成学问网络系统并强化记忆。二是在系统把握整体学问的根底上，通过大量练习，培育学生综合敏捷运用学问的学科力量。解题的过程中，留意提高速度及精确性。做到既要“对”，又要“快”。 2、专题训练、归纳总结 近几年的高考化学试卷，逐年倾向于“力量立意”，更加注意力量和素养的考察。同时由于试题数目有限，高考卷考察的学问点也比拟固定。所以专题练习可以根据题型和学问点分类专题练习。以北京高考题为例，7道选择题中，电化学（原电池、电解池或者金属的防护和腐蚀）、化学反响速率和平衡、方程式的正误推断、试验题是常考题目，我们就可以根据这样的专题进展练习。练习时，留意归纳总结，反思复习，找出同一类题目之间的共通点，同时构建学问点之间的联系，形成完整的学问体系，以题目“反刍”学问，以学问指导题目。 3、跳出题海 由于复习时间紧任务重，要使学生在有限的时间内复习把握大量学问并形成学问网络，就必需跳出题海，突出方法，提高复习效率。突出主干学问相关的题目和题型，新题、难题、偏题适当舍弃。留意建立学问之间的练习，注意对思维力量的训练，注意对学习方法归纳，并留出时间思索和通读课本。 4、限时训练、综合训练 理综化学的选择题并不多，建议学生给自己规定一个时间，对每一个专题模块或者综合训练时进展限时训练，防止大量题海战术时脑疲惫，做题效率下降。 每周进展一次学科内综合训练。以北京卷为例，7道卷选择题，4道卷题，限时45分钟完成。45分钟时间虽然紧急，但不能给得太多时间。此用意在于：提高解题速度；提高阅读、审题力量；学会合理舍弃，同时调整考试心理，提高考试技巧。 2023年高考化学其次轮复习规划2 一、反思第一学期高考备考状况 （一）经过第一轮的复习，总结学生对学问把握存在的问题。 1、学问根底底子薄弱，各学问点把握不透彻。 2、第一轮复习进度太慢，特别被动，所以让学生训练的时间很少，每周不能保证一次大训练，只保证一节课的小训练，结果每次大考中学生做题的速度太慢，包括优秀学生都不能完整地做完一份试卷。 3、学生对学问的遗忘太快，复习到的学问点做题就得心应手，但隔一段时间再做相应的题目，学生又会感到生疏。 （二）了解考试中学生非智力因素失分的状况 1、书面表达不标准，不够端正 2、马虎大意，读错题（常把分子式看成是构造式，把元素符号看成是元素名称，把离子方程式看成是化学方程式，该写单位的漏写单位等等） 3、考试心理里恐惊、害怕 4、时间紧迫，抄写答案出错 二、确立尖子生的培育名单 确定冲重点的学生5人（果红阳、王怀乐、王雅静、苗慧、张旭冉、潘非、段宏媛、谭佳、曹学强、左松宸）建立学生档案，进展成绩跟踪，定时、定点培优，争取本学科在高考中取得好成绩。 三、最终三个多月的工作思路 在最终100多天的时间中，依据考试题型，加强题型的专题训练，突破考点。各类型专题训练思路如下： 1、选择题训练思路（在每周综合测试中完成） 每周在综合测试中加强考点训练，高考考什么，就练什么；考多的，就多练；考少的，就少练；不考的，就不练。不行平均用力。重中之重是化学概念和理论局部。包括：氧化复原、离子反响、物质的量、速率与平衡、电解质、胶体、电化学、反响热等。努力克制困难，全部内容一一过关。仔细研读教材的亮点，关注物质的俗名、用途，关注生活、生产、环境、科技、能源、资源、材料与试题的联系。 选择题训练把精确率放在第一位，努力培育好习惯，好节奏（限时完成）。做题不要快，审题要细致，四个选项一一弄懂，争取少失分。平常训练少用排解法，少猜答案。在训练中加强读题训练，总结自身的弱点，一一设法改良。选择题得总分值是每一位同学的唯一目标，不管你现在的水平是高是低。 2、试验题训练思路（在三月份完成） 资料用的是自编的探究试题汇编。试验题训练注意根底，注意细节，注意答题材的标准性及书写的精确性。注意学问点比拟分析，注意归纳构建成网。强化试验设计训练，要求学生依据试验目的，设计装置、仪器、试剂、步骤、现象、结论等试验的各个环节。培育和提高学生把所把握的试验学问活学活用的力量。注意试验评价的训练。重视培育学生设计数据处理表格的力量以及画工作曲线，并从工作曲线中发觉问题、分析缘由或得出结论的力量。重视培育学生设计对比试验，掌握试验变量的力量，设计装置图，设计方案（重视绿色化学在试验中的应用，确保试验胜利的安全性。 3、无机化工题训练思路（在四月份中完成） 无机化工题训练支教会学生看流程图，总结规律。整理一些典型材料给学生研读，特殊是图表的阅读（有关函数图、反响的过程图）并会从图表中查找化学规律。帮忙学生提高应用化学原理、化学平衡原理、水解理论、物质制备和分别的学问、晶体学问、绿色化学的观点、经济的视角分析实际生产中的各种问题的力量。介绍必要的化工术语和常识。简介水的处理、煤、石油的加工、新材料的制备、金属冶炼、绿色工艺等有关学问。 4、有机题训练思路（在四月份下旬至五月份上旬完成） 有机题训练加强根底训练，削减推断题技巧训练。重视官能团性质的不同点和共同点，特殊重视归纳微小的差异。重视有机方程式书写的训练，练到绝不出错。重视训练学生书写同分异构体的正确方法。重视有机物的检验与鉴别，重视有机合成及有机试验的训练，特殊重视新课程新的内容有机官能团确实认。 除了突破各专题之外，还要结合兄弟学校一些信息进展加工处理，让学生重视几次重要的模拟考试。争取在100多天内有新的突破。 5、回归课本，查漏补缺，调整学生应试心理（五月份下旬完成） 回归课本只要让学生重温根底学问，以填空的试题形式让学生默写。争取在高考前根底学问再次过关。特殊强化新课程的新内容。查漏补缺是针对3、4月份学生常消失错误的学问，或是冷点盲点学问进展总结，还要关注20xx年新考纲与20xx年考纲的分析比照，新变化的内容要进展加工处理。 注意学生心理辅导，适当加压、减压，个别谈心，跟踪学生心理安康的进展，使学生高考前有最正确的应试心理。 2023年高考化学其次轮复习规划3 1、二轮复习的主要任务就是搞好专题复习，构建学问网络。化学学问具有“繁、杂、散”的特点，考生对此存在“易懂、难记、用不好”等问题，因此在复习中应特殊留意学问的系统性和规律性，注意把握学问间的内在联系和存在的规律，形成学问网络。如在复习元素化合物学问时，可以通过抓点、连线、建网，加强复习的系统性。 2、二轮复习的方法是以构建学科主干学问网络为中心的复习方法，是一种以不变应万变的根本方法。从学问层面上讲，学科学问是有内在的、严密联系的，将这种联系形成网络，便于学问在头脑中的激活和提取；从力量层面上讲，学问的整理、归纳是提高分析综合力量的重要途径。 3、重视试验，提高探究性的力量。每年高考题中试验题都占有很大的比重，是考察考生力量的重要题型。试验试题有利于对考生的理解力量、推理力量、猎取学问力量、分析综合力量、创新力量、记忆力量、语言表达力量等多种力量进展考察，从更深层次看，试验试题还能对考生的科学精神、科学素养进展有效的测试。在二轮复习中，肯定要给试验复习留有足够的时间和空间，不能让试验复习匆忙走过场，必要时可以以试验为主线来带动其他学问块的复习。 4、加强反思，提高学习效率。反思的内容可以是方方面面的，如命题者有什么意图？题目设计的奇妙处何在？此题的关键何在？题目有何规律？是否可推广成一类题型？此题为什么这样做？做题过程中暴露了哪些弱点？这个问题转变设问角度，还会变成什么样的题目？另外，可以对一道典型习题反思，可以对一套试卷反思，也可以对学习环节反思。通过反思，提高学习效率；通过反思，把问题的前因后果想清晰，从而对学问的熟悉更加清楚，更加有条理。反思是发觉的源泉，是训练思维、优化思维品质的极好方法，也是一种积 5、关注意点和热点学问，增加时间、精力投入。分析近两年化学学科的试题，可以发觉：氧化复原反响、阿伏加德罗常数、化学反响速率与化学平衡、物质构造与元素周期律、离子反响与电化学等仍旧是高考命题的重点。对这类重点、热点学问，必需增加时间、精力投入，将根本理论理解透彻、应用娴熟。 2023年高考化学其次轮复习规划4 1其次轮化学复习根本要求 二轮复习的根本要求是：专题切入，辐射全书。宏观把握，微观深入;穿针引线，上串下联;整理体系，构筑框架;错题再现，归类总结;举一反三，培育力量。 1、坚持“六要六不要”。 要创设高质量问题情景，不要照本宣科、机械排列;要温故重在知新，不要机械重复;要留意培育学生的学问迁移力量，不要死记硬背;要充分呈现思维过程，不要奉送现成答案;要表达学生的主体地位，不要“独角戏”、“满堂灌”;要充分发挥教师的主导作用，不要“放羊式”教学。 2、坚持“两抓两重”。 (1)设置专题抓重点。对比20xx年考试大纲及宁夏考试说明，分析近几年的高考题和20xx年宁夏考试说明中的样题及题型例如，依据学情实际，设置专题训练，突出重点，强化薄弱环节。 (2)精讲构造抓联系。二轮复习应避开繁杂图表的”学问排列，防止空洞分析学问构造着重通过例题分析抓住前串后联，对学问进展穿插综合。 (3)分析例题重力量。要选择新奇性、典型性、学问规律含量高，能培育学生迁移力量的题目为例题，同时要兼顾各种题型。讲评要深刻透彻，做到五抓，即抓联系、抓变化、抓变式训练(一题多变、一题多解、多题归一)、抓思路分析、抓方法技巧的总结，努力做到举一反三、融会贯穿。 (4)跟踪补偿重落实。课堂和课后的跟踪练习要限时限量，以提高解题的速度和精确率，单元检测要全部准时批阅，同时做好考情分析，要舍得花时间，仔细搞好试卷讲评，消失的问题要准时跟踪补偿，真正把二轮复习的“练、批、测、评、补”几个教学环节落到实处，抓出成效。 2其次轮化学专题复习安排 其次轮化学复习可以分五大局部十六个专题，时间是从3月1日至4月30日。 1、试验局部： 专题一：根本仪器，根本操作、试验安全预防和处理，时间：3月2日3日 专题二：物质的检验、分别与提纯。 时间：3月4日5日。 专题三：物质的性质与制备试验 时间：3月5日7日。 专题四：试验设计与评价题型应对策略 时间：3月9日10日。 2、根本概念局部： 专题五：物质的组成分类及化学用语表达式的书写 时间：3月11日12日。 专题六：无机反响类型、反响热 时间：3月13日14日。 3、根本理论局部： 专题七：物质的量、守恒思想 时间：3月16日18日。 专题八：化学反响速率、化学平衡 时间：3月19日21日。 专题九：电解质溶液、胶体 时间：3月23日24日。 专题十：电化学 时间：3月25日28日。 专题十一：物质构造元素周期律 时间：3月30日31日。 4、元素及化合物： 专题十二：元素化合物 时间：4月1日4月4日。 专题十三：无机推断题型应对策略 时间：4月7日4月15日。 5、有机局部： 专题十四：有机物构造、组成、性质 时间：4月16日4月20日 专题十五：有机物的同系物、同分异构体应对策略 时间：4月21日4月25日 专题十六：有机推断、有机含成题型应对策略 时间：4月27日4月30日 其次轮化学复习包括小专题和大专题两局部，小专题如以NA为量的选择题、电化学、离子方程式及离子共存、氧化复原反响、等效平衡、化学平衡的移动、化学平衡图像、溶液中离子浓度大小比照，大专题如化学计算、综合试验、有机合成题、无机推断题等，各位考生要依据自己的实际状况做出细化安排。 3其次轮化学复习方法 其次阶段以专题复习为主，在一轮复习的根底上，着重进展学科内学问的适当综合，建构学问框架和认知序列系统，课堂上要特殊注意“学问整理网络构建问题解决”，要求学生能运用学科内的学问去分析解决实际问题，在认知力量、学科素养上产生一个大的飞跃。适当进展学科间交汇点、学科学问与社会实际的联系点及现实背景的讨论探究。仔细搞好单学科分析、努力做好试卷讲评，查缺补漏，抓好矫正教学，强化方法迁移，到达多题归一，使学生力量进一步得到提高，这是搞好二轮复习的关键。 对根本概念、根本理论一般按课本章节复习，把第三册的要合并过来。根本概念、根本理论的复习要具体详细，由于根本概念及根本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用，根本概念及根本理论不过关，后面的复习就会感到障碍重重。因此，必需切实留意这一环节的复习，讲究方法，注意实效，努力把每一个概念及理论真正弄清晰。对元素化合物综合复习，非金属按单质氢化物氧化物酸盐挨次复习，金属按单质氧化物碱盐挨次复习。 学习详细的单质、化合物时既可以“构造(原子构造、分子构造、晶体构造)性质(先共性，再特性)用途制法”为思路。又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进展复习，同时结合元素周期律，将元素化合物学问形成一个完整的学问网络，宜粗不宜细。有机物同样按节复习.试验复习分两大部份，一局部是课本上的演示试验及学生试验，另一局部是系统复习化学试验。第一局部按课本复习挨次进展，把化学试验与有关根本概念、理论和元素化合物学问有机地结合起来，根据试验考察要求对课本上消失过的学生试验，重要的演示试验进展全面复习。其次局部放在一轮复习最终,根据常用仪器根本操作物质的分别、鉴别气体的制备试验方案设计的挨次复习。 4高考化学命题趋势变化 1.稳中有变创新有度 从全国卷理综化学试题分析看，高考整体难度适中，掩盖面广，主要考察考生对中学化学根底学问的把握程度，以及承受、汲取、整合化学信息的力量和设计试验的力量，进而考察考生的规律推理、创新力量和分析解决化学问题的力量。试题形式平稳，并有肯定程度的变化，较好地表达了新课改的理念和化学教学的要求。基于高校选拔人才和全面推动新课程的需要，每年的考题又会有所创新。“新”等于“难”好像已成定式，然而任何重大制度或活动的转变都要遵循循序渐进的原则，所以可以预见，高考较之前两年会有变化，但尺度不大。消失变化的试题，极有可能表达在试验局部，其总体变化的方向应为定性(分析)和定量(计算)的融合。 2.理清主干精雕细琢 近几年考题集中表达对化学学科核心学问的考察，这就要求考生对于主干学问熟识，理清各块学问的联系，做到思路清楚，切忌盲目追求偏、难、怪。对于高考真题和各地模拟题也要选择借鉴，最好在教师的指导下，适时、适度甄别选取。所谓主干即化学学科所要求的根本素养和力量，新课程中化学更加注意化学原理(选修4)的传授，而弱化元素化合物(必修1、2)的繁杂关系及相关计算。在详细的考察中，主要是以简洁的元素化合物为试题背景，而核心考察的仍是原理。另外化学高考题中涉及有机推断(选修5)和物质构造(选修3)两题二选一的问题，建议考生不要过早做出选择而放弃另一模块的复习。从前两年试题变化看，构造相对简单上手但难得高分，而有机一旦思路清楚，得高分甚至总分值的可能更大。