C语言实验报告源代码.docx
C 语言试验报告源代码1. 问题描述：计算三个整数 12*34*56 的积，得出正确的结果，并能通过此试验生疏 vc6.0 的操作环境；源程序及注释：# include <stdio.h>void main/*求三个数的积*/int a,b,c,sum;/*这是声明局部，定义 a,b,c,sum 为整型*/ a=12;/*以下 5 行为 C 语句*/b=34; c=56;sum=a*b*c;printf(“%dn“,sum);2. 。问题描述：生疏并理解根本数据类型，了解整数变量的数据范围，主要是基 本整型变量，短整型以及长整型。源程序及注释： #include <stdio.h> voidmain int a;long b;short c; a=2147483647;a=a+1;printf(“a=%dn“,a); b=2147483647;b=b+1;printf(“b=%dn“,b); c=32767;c=c+1;printf(“c=%dn“,c);3. 问题描述：了解并学会C 语言的根本输入输出用法，生疏运用printf 函数和scanf 函数，能用 C 语言语句解决简洁的实际问题；源程序及注释： #include <stdio.h> void mainfloatc，F ;printf(“please input a Fahrenheit“); scanf (“%f“,&f);c=(5.0/9)*(F-32);printf(“theCentigrade is %.2fn“,c);4. 问题描述：生疏并理解 C 语言的选择构造，了解选择构造的程序设计方法， 把握选择构造中条件表达式和规律表达式的用法，把握 if 语句的规章。源程序及注释：#include<stdio.h> void mainfloat a,b,c,t;scanf(“%f,%f,%f“,&a,&b,&c); if(a>b)t=a;a=b;b=t; if(a>c)t=a;a=c;c=t; if(b>c)t=b;b=c;c=t; printf(“%f,%f,%fn“,a,b,c);5. 问题描述：编程序找出 1000 以内的全部的完数一个数假设恰好等于它的全部因子的和，则这个数就成为完数，并依据下面的格式输出其因子： 6its factorare1，2，3.三、源程序及注释：#include<stdio.h> void mainint m,i,j,s; for(m=6;m<1000;m+)s=1;for(i=2;i<m;i+) if(m%i=0) s=s+i; if(m-s=0)printf(“%5d its fastors are 1 “,m); for(j=2;j<m;j+)if(m%j=0)printf(“%d “,j);printf(“n“); 6，问题描述：生疏并理解C 语言的数组，了解数组的根本用法，把握数组与循环构造的搭配。源程序及注释： #include<stdio.h> void mainint i,j,x,a20=1,3,5,7,9,11,13,15,17,19;printf(“input a number“); scanf(“%d“,&x);for(i=0;i<10;i+)if(x<ai)break;for(j=10;j>i;j-)aj=aj-1; ai=x; for(i=0;i<11;i+)printf(“%d “, ai);7问题描述：生疏并理解C 语言的内部函数和外部函数的调用，把握内外部函数的根本用法。源程序及注释： file1.c(文件 1) #include<stdio.h> void main extern void enter_string(char str);extern void delete_string(char str,char ch); extern void print_string(char str);char c;char str80; exter_string(str); scanf(“%c“,&c); delete_string(str,c); print_string(str); file2.c(文件 2) #include<stdio.h>void enter_string(char str80) gets(str); file3.c(文件 3) #include<stdio.h>voiddelete_string(char str,char ch)/*定义外部函数 delete_string*/int i,j; for(i=j=0;stri!=”0”;i+)if(stri!=ch)strj+=stri;strj=”0”; file4.c(文件 4) #include<stdio.h>void print_string(char str) printf(“%s“,str); 8，问题描述：运用指针学问进展字符串的根本处理。源程序及注释：#include <stdio.h> #include<string.h>void copystr(char *p1,char *p2,int m)int n=0; while(n<m-1)p2+,n+;while(*p2!=”0”)*p1=*p2;p1+;p2+; *p1=”0”;void main unsigned int m;char str180,str280; printf(“Input a string:n“); gets(str2);printf(“Input m:n“); scanf(“%d“,&m);if(strlen(str2)<m) printf(“Err input! n“);else copystr(str1,str2,m); printf(“Result is:%sn“,str1); 9问题描述：娴熟把握构造体变量的定义与使用。三、源程序及注释：#include<stdio.h> void main struct st int num; int age; char sex;float score; struct st info;printf(“input number:“);scanf(“%d“,&info.num); printf(“input age:“); scanf(“%d“,&info.age); printf(“input sex:“); scanf(“ %c“,&info.sex);printf(“input score:“); scanf(“%f“,&info.score); printf(“number=%dn“,info.num); printf(“age=%dn“,info.age); printf(“sex=%cn“,info.sex); printf(“score=%fn“,info.score);
