第24课《司马光》第2课时（分层作业）部编版三年级语文上册.docx

第24课司马光第二课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1 .给加点的字选择正确的读音。（1）足跌漠（）水中。（2）打捞队最终没（）有找到沉没（）的船只。2 .查字典，完成题目。如果不认识“持”这个字,可以用查字法，先查，再查画。"持有以下解释：拿着，握住；遵守不变；料理，主管。在“光持石击瓮破之”中“持”的意思应选（），在“主持公道”这个词语中“持”的意思应选（）。3 .写出下列加点字的意思。（1）群儿戏于庭。（）（2）众皆弃去。（）（3）光号石击瓮破之。（）必做题提升类4 .参考课文注释和对司马光砸缸故事的理解，说出故事的前 因后果。（用原文回答）起因：经过：结果：5 .借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。6 .阅读文段，回答问题。孔融让梨孔融，字文举，鲁国人，孔子二十世孙也。高祖父尚，钳鹿 太守。父宙，泰山都尉。融别传曰：融四岁，与兄食梨，辄鼻小必做题者。人问其数。答曰：“小儿，法当取小者。” (1)联系上下文，解释下列加点的字的意思。辄小者人问其政(2)孔融“引小者”的原因是“二(3)你觉得孔融是个怎样的孩子？拓展类7.你知道哪些形容人聪明的词语？8.本文通过写司马光砸瓮救人的故事，赞扬了司马光遇到紧急情况时沉着、勇敢、果断的好品质。你还知道哪些古人小时候的故 事？选做题玄自我评价今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案：一、基础类1 . (1) md (2) me/2 .部首才 63 . (1)游戏 (2)全，都 (3)拿二、提升类4 .起因：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。经过：众皆弃去，光持石击瓮破之。结果：水迸，儿得活。5 .司马光与一群小孩在院子里游戏，一个孩子爬到水缸上去玩，一不小心失足掉进缸中被水淹没了。其他的小孩子都吓跑了，只有司马光没有慌，他拿着石头把水缸砸破，水流出来 了，小孩得救了。6 . (1)拿原因(2)小儿，法当取小者。(3)孔融是个懂得谦让的孩子。三、拓展类7 .示例：别具慧眼冰雪聪明大巧若拙聪明伶俐精明强干秀外慧中足智多谋聪明睿智8 .示例：曹冲称象孔融让梨王冕学画