2023年精选学校教学教学总结汇总6篇.docx

2023年精选学校教学教学总结汇总6篇学校教学教学总结 篇1一、活动思路我校教研活动立足于发展学校学生的素养教化，主动推动教化教学改革，面对一线老师，发挥同伴互助、专家引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给老师成长搭建一个探讨平台，给老师的创建一个展示舞台；有效地服务于学校的教学实践，力求从老师专业水平的提高和学生成长为动身点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动。二、活动回顾1、同心同德，制定活动方案。200x年3月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学探讨的重要形式，是推动教化改革的重要手段，活动的开展必需坚持以素养教化为核心，抓住教化改革的契机，不断提高老师的业务实力；必需面对学校的教化教学实际，深化教学第一线，解决师生最须要解决的.教学问题，大面积提高教化教学质量；活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充溢。会后各学科组制定了较为科学的、系统的、符合实际的工作安排，明晰工作思路，为活动有序地开展形成有力的保障。2、立足校本，开展课题探讨研讨。要构建“学习化、探讨性、开放式”的校内文化，引领老师专业化的发展，就应在立足校本的基础上开展好课题探讨。课题探讨为校本教研带来活力，也为进一步深化教化改革创建了条件。5月我校小学部进行了“立足校本，开展课题探讨”的研讨活动，小学语文组开展了小学语文学习习惯培育的途径与方法的课题探讨、小学数学组开展了如何让学生提出数学问题的课题探讨。成立了课题领导小组，课题组成员常常组织研讨，从本校课题探讨的实际进展状况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展的方向等方面进行了坦诚地沟通。各课题组通过相互学习，开阔了探讨思路，取得了肯定的探讨阅历，增加了探讨的信念。3、同伴互助，竞展教学风采。教育处所辖的五个教研组，08年来充分发挥专家引领，同伴互助的优势， 一年来各教研组集体备课共10次，各教研组开展校内公开课共32节。小学部还开展了“200x年全省小学老师全员培训人人行动”活动，采纳老师间互听互评，观看教学录相，做同伴指导老师等方式，全员参加了这次活动，其中老师间互听互评152节，观看教学录相3节，收到了良好的效果，提高了老师们业务实力和钻研业务的热忱。08年来老师们撰写论文共17篇，其中2篇在省级刊物上发表。08年我校共有18位老师获校内教学质量奖，共有五位老师被农垦总局教化局评为“海南省农垦先进老师”， 08年中招统考中，我校有1位学生考上海南中学，3位学生考上海师附中，9位学生考上农垦通什试验中学，全校83个考生，共有29人考上重点中学。4、学科竞赛，海阔凭鱼跃。08年来学校共开展9次学科竞赛，组织学生参与省级学科竞赛2次，组织学生参与国家级学科竞赛2次，获奖共162人次，其中符珍敏同学获全国数学竞赛三等奖、垦区二等奖，全国化学竞赛三等奖、垦区二等奖；邓晓媛获全国数学竞赛垦区三等奖，全国化学竞赛垦区三等奖；陈姚伊获全国化学竞赛垦区三等奖。这些竞赛掀起了“学、比、赶”之潮，极大地调动了学生学习的主动性。三、活动不足与努力方向1、不足之处。（1）教研活动仍停留于初级阶段，质量不高，效果不突出，形式主义依旧严峻。（2）老师被“逼”转变观念，参与教研的主动性、主动性还不够。（3）中青年老师还缺少一股主动主动争着上公开课的热忱，有些老师“怕”上公开课。2、努力方向。（1）教研活动应轻“形式”重“质量”，确保每次教研活动有主题、有任务、有方向,尤其要把好“议课关”,把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。（2）要做好教研后续效益。特殊是对一些不能上好课的老师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这些老师的课堂教学实力。今年, 教育处在这方面已有了些努力,但是做得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作。学校教学教学总结 篇220xx年即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，在接着推动我校"自主创新"课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想，新理念和物理课堂教学的新思路，新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进我的心，进入我的课堂怎样教物理，国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了显明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我深知我们每位物理老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感，看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长，集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校"自主创新"的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组探讨定搞，每个人依据本班学生状况说课，主讲，自评；主动利用各种教学资源，创建性地运用教材公开轮讲，反复听评，从研，讲，听，评中推敲完善出精彩的案例。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用物理的意识和实力。重视培育学生的探究意识和创新实力。常思索，常探讨，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教化观念，坚持"以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力"，以"自主创新"课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发展。怎样提高学生成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生肃穆，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成果，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着"勤学，善思，实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。学校教学教学总结 篇3时间飞逝，开园已经一个月了，大班第一个月的工作立刻也要接近尾声了，在这个月我班孩子都表现比较棒，下面，我将九月份教学工作总结如下，敬请各位提出珍贵看法。1、我们班上有15名幼儿，他们都很活泼、可爱。但在这个月里，为了对他们进行更深的了解，在这个月里对每个幼儿进行家访一次，与家长也进行了沟通与沟通，跟家长讲了幼儿在幼儿园里的状况及表现，也在幼儿家中了解幼儿在家状况。大部分幼儿都跟在幼儿园的表现不一样，特殊是赵佳熠、李奕偲等几名幼儿，在家访中，同时也让家长给我们提了一些建议和要求，这样对我们家园的工作更好开展，也让幼儿得到全面发展。2、在九月份，全园实行了庆祝中秋节活动，我班跟学前班一起表演了节日三只熊，在活动中，也让我班幼儿感于表现自己，增加自信念。3、我们班自然角也在这个月建立起来，家长也主动协作我们，我们班有多种花卉和金鱼等。这也要感谢我们班的家长对我们工作的支持。4、在护理方面，我班和学前班也做得比较好，没有出现平安事故。5、在教学方面，本月主要学的内容有：分级阅读乘流星回家、野猫的城市。蒙氏数学：多角度分类、多角度排序、测量、相识O。我和音乐做嬉戏：赖学精、城门城门几丈高、金银花、开锁。美术：奇异的海洋、舞动的海底世界、大海轮、海底探险。拼音：学习单韵母：a o e i u u小康轩主题教学：只要我长大这个月我们班的都有进步，进步特殊大的有：张梓勋，希望在下个月里，我们班的孩子进步更大。学校教学教学总结 篇4时间如梭，光阴似箭，一学年就在全体老师同学们的惊慌与劳碌中结束。在这学年里，学校在上级领导及歇马镇教化管理中心的指导和关怀下，紧紧围绕教管中心的工作看法和要求，结合学校实际，团结并调动全校教职员工，仔细开展工作，并基本达到自定目标。现在将学校这一年来的学校工作就亮点和不足作一个自评式总结。一、主要的成果与特色(一)学校完成学校领导的新老交替，给学校发展供应了组织保证根据区教委的要求，歇马教管中心的支配，老校长退居二线。支部经改选，成立了新党组织，给学校发展供应了组织保证。（二）老师队伍建设得到进一步加强。学校坚持了每周的政治学习，会风良好。总体上老师的岗位意识正在向正规方面转变，能较自觉的遵守学校的规章制度。学校坚持与老师谈心制度，就老师思想、工作等各方面出现的怀疑、冲突、问题，作较为广泛的互动性谈话，刚好消退隔阂，推动工作开展。老师生病了，学校其他老师能主动去代课，并学校组织老师去探望，接着打造一支民主、和谐、团结、协作、向上的老师队伍。发挥党员在群众中的模范带头作用，要求群众做到的，党员干部首先带头去做到。比如，用课件上“转转课”，新老校长带头上，带领大家一起上。学校还结合学校老师中存在问题，学习重庆市老师职业道德实施细则和“学校规章制度”等内容，以警示个别不自觉的老师。坚持日常监督、提示、检查、记录，与量化考核挂钩。接着坚持以制度管人，以制度理事。激励管理抓评比，制约管理抓惩罚，终结管理抓正气。达到老师自我管理、自我提高目的。增加老师的责随意识、危机意识、大局意识，努力去全面提升了老师的精神风貌。（三）、抓教学工作、科研工作。1执行课程安排，规范学校办学行为和老师的从教行为。仔细执行重庆市义务教化阶段课程安排，开齐课程，开足课时，做到总课表、班课表、老师课表三表合一。保证健康教化、法制教化、平安教化、环境教化、体育、信息技术、艺术类等课程全面落实，仔细落实了“1+5”活动。严格执行了课程安排，落实了减负工作。2.落实常规工作，加强常规管理。抓好教学常规管理，保证教学质量。规范新课程下老师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康发展。加强常规教学管理，请保留此标记，重点应落在如何抓好教学质量和提高老师的课堂教学水平上。教学工作做到“布置、落实、检查、指导、评价”五落实。每期两次教学常规检查和抽查，并把抽查中出现的问题刚好与老师做了沟通，指出不足和改进之处，并做好相关记录。3.做好一年级新生招生工作。4、完善学籍管理工作严格限制班额，做好学生学籍的审查工作，坚持规范管理。仔细、刚好采集好新生的个人信息，完善学生异动手续。并完善有段时间中断的学生的信息数据填报与资料搜集的打算工作。5、教研工作（1）组织老师主动参与中心教研组的教研活动，担当镇级数学公开课现场并由区级骨干谢与中心徐春林老师一起上数学“推动卓越课堂建设活动”，并取得了较好的教学效果。（2）上好校内转转课。本学年我校大多数老师与校长一起仔细上了转转课并做沟通，参加面比较广，效果较好。（3）接着与小磨滩小学兄弟学校“手拉手”，共推卓越课堂向前。10月小磨滩小学何老师和滩小学吴老师一起联袂分别给滩小二、六年级的学生上课，之后两校的语文老师一起对语文课的教学状况进行深化研讨，大家还主动对所了解到教学的新动向、新理念进行沟通，让大家明白教什么与怎么教同样重要，有力地把我镇“卓越课堂”建设活动推向新高潮 。（4）利用中心校沟通到我滩小的人员资源，搞好教研共进.（5）学校首次开展老师教案复备与作业批改的观摩活动，促进相互进步。（6）开展好1+5实践大课堂活动，老师仔细上，学生仔细参加。（7）现在，我校也第一次起先尝试做课题探讨，参加了全国性课题“农村课外阅读实力的探讨”活动。（8）搞好备课竞赛活动。组织好语文老师参与了教管中心的语文备课竞赛活动，并按要求评出了一二三等奖，做好了相关资料的收集整理工作。（四）抓德育、体育、卫生工作。1、要求广阔教职员工认清形势，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，提高自身素养，提升老师的师德修养。强调师爱的深层次是理解、敬重和信任学生。在以人为本，以爱育人的教化理念指导下，广阔老师把育人放在第一位。敬重、同等、民主的思想深化到教化教学工作中，班主任及各学科老师以身作则，关爱后进生。树立新时期德育工作的理念，提高德育工作实效，改进方法以适应课改的须要。2、加强宣扬阵地建设。以学生会为主体，充分利用升旗、班队会、黑板和橱窗进行宣扬，举办如 “交通平安”、“健康防病”、消防演练等专题教化和宣扬， 加强德育常规的建设和检查。加强对校内环境卫生、环境教化工作。打造一校一品，课间操、学生仪容仪表的管理，进一步完善德育常规制度，本学期，学校校容校貌有了较大的进步。3、结合本学期教化工作，开展“中国梦”。9月，请区关工委胡奶奶给滩子口小学师生做 “践行中国梦”主题报告。“农村娃也能上好校”，广阔学生深受启发，激发起昂扬的斗志，树立了信念，为将来实现自己与祖国的幻想而勤奋学习。4、开展告辞“乱抛乱扔”“爱护家乡歇马和学校环境”等丰富多彩的教化活动，让我们身边干净起来。5、本学期学校与西南高校学生联合主办“插上航模翅膀，放飞中国梦-科技节航模竞赛活动”，深受学生的宠爱，并通过区教化网等形式，去扩高校校影响的正能量。6、“一校一品“-腰鼓建设，提升师生的精气神。7、坚持用餐盘就餐，做好食堂的卫生等管理，为学生的健供应了保证。8、第一次担当了全镇的冬季运动会，我校学生的体育成果有了肯定提高，也激发学生参加运动的热忱。（五）平安工作方面学校首先成立了平安工作领导小组，全面负责学校的各项平安工作。检查和完善了学校的消防平安工作制度，责任明确，分工负责，并建立平安工作应急预案。充分利用集体朝会、墙报、红领巾广播站、班朝会、班会等形式对学生进行消防学问、禁止燃放烟花爆竹、禁止带管制刀具到学校、交通平安、防火、用电平安、交通平安等方面的宣扬教化。还开展“消防平安”、“防地震逃命”的演练。学生的自防、自护、自救实力提高了，懂得了时时到处留意防火，“防火平安，人人有责”。校内设施设备的检查与记录，收到较好的平安管理、教化效果。（六）接着与西南高校、西师附中开展“大手拉小手”活动。开展了英语、科技等课辅活动，同时学校老师也进行过程的指导，接受其捐助近180本书与书柜一个,开办了“桑梓书角”，为学生的课外学习供应了更多机会。（七）后勤工作为学校的教化教学活动供应了有力保障。今年教管中心和社会单位的大力支持，学校的校内文化面貌一新，学校的各功能室的设施设备增加了很多，并正常投入运用。添置了直饮水设备两台，为学生供应了热开水。添置心里询问室一间，为留守儿童与家长取得联系和老师的关怀供应了保障。学校坚持钱用到刀口上，合理规划。二、存在的问题和改进措施：（一）不足之处：1、学校的老师教化教学活动中的付出的主动性差异很大，部分老师竞争意识不强还须要提升，工作欠主动主动，参加业务培训等还不够主动、主动，遇事有躲的现象。老师的奉献精神须要进一步发扬。期末考试，除二年级语文、数学和六年级语文学科的成果能全镇领先外，其余班科学生的成果还不够志向。主要是部分老师对学生实力和习惯的.培育欠扎实，造成学生实力总体水平提高不快，甚至有个别班级有下滑状况。2、老师的业务实力也须要进一步提升，部分老师情愿花大力气去做，埋头苦干。但是别人的好的教化教学方法的学习与运用又够主动，造成事倍功半。须要渐渐转变老师的意识，激励她们去主动学习。既要埋头干活，也要抬头看天。3、老师要思索如何让家长来有效协作学校老师的教化教学活动，让家长的支持发挥出更大的作用。（二）改进措施。1、学校要树立学习的典型，激励老师学习身边的肯干的懂得奉献的榜样，学习她们勤奋工作，在教学上舍得花功夫，弘扬正能量。2、学校要搭建学习沟通的平台，通过合适的渠道激励老师去不断学习，开阔视野。同时加强老师的师德教化，让大家教书又教做人。2、教育处要接着加高校校教研力度，要规范，保证时间与效果。特殊要制定出适合我校的切实可行的教学管理方法，并落到实处。3、“群众看党员，老师看骨干”。让原有的区骨干有紧迫感，并争取培育更多的教学能手为教学骨干。学校要真正发挥我校的区级骨干老师、党员老师的带头作用，努力让骨干真正成为学校工作的引领者，而不是后进者。4、教育处要加强教学常规管理，工作不走形式，努力提升教化教学质量。5、对学生成果落后的班课老师进行谈话、沟通，共同协商存在的问题并找到解决提升成果的方法，把它用于改进自己的教化教学活动中。6、接着完善学校的管理制度。加强学校的平安教化、后勤管理，努力办些实事，如修门卫室等。加强德育工作，接着加高校生爱读书、爱环境、互助等良好习惯的养成教化。学校教学教学总结 篇5本学期以“课堂预设与生成有效性探究”课题为探讨为核心，建设学习型团队。同时以校本培训为切入点,提升老师队伍的整体素养。本学期主要做了以下工作：一、培训转变了科研意识通过进行相关培训，参加课题探讨的老师了解了科研与教研的关系，让科研深化到教研当中，真正为教研服务。在教研中体现科研的理念和探讨途径与方法，刚好发觉问题解决问题，切实解决课堂教学的有效性。通过培训，老师不再将材料的积累作为工作任务来完成，而是在课题探讨的过程中自然而然进行科研反思，教学案例，教学随笔等相关素材的积累，并随时和组内老师进行沟通和思想互换，使课题的开展更具实效性。二、学习提高了科研实力：1、加强学习团队建设，本学期初仍旧接着以学习小组形式组织老师学习。围绕课题“课堂预设与生成有效性探究”的课题开展各项理论与业务的专题学习，并以学习团队形式作阅历沟通。2、以校本学习为起点，提高老师的教化科研实力，进行了新课程标准的再学习和有效教学的学习。同时结合学生特点和家长学校的反馈信息，调整校本课程的设置和支配，使得课堂教学更加丰富，3、科研骨干老师发挥了相应的的优势，起到了课题探讨的引领作用，在组内带动参加课题探讨的老师共同研讨，解决实际存在的问题。针对老师科研开展中的实际问题，进行有针对性的沟通，刚好进行小结，大大提高了老师的科研实力。4、在集体备课中接着坚持先学习再备课的做法，组内成员轮番组织学习内容与全组老师进行阅历、成果或信息的沟通。三、科研工作收到的成效1、学校成立了“青研会”，自主形成学习和探讨的氛围，围绕课题开展各项探讨工作，并定期进行沟通和汇报。2、完成了老师教学基本功的培训和展示板书、板画设计3、共上交科研论文和科研成果数十篇。4、形成了老师教学案例反思集。5、开展了“绿洲杯”课堂教学大赛。6、进行了两节课题探讨课汇报。7、各学年展出具有代表性的墙报。8、各学年开展专项技能测试。本学期还有一些没有完善的地方，科研博客的建设，老师科研档案的完善，老师培训的素材积累等等，在下学期重点要完善这几方面，同时要做好课题阶段性的总结工作。学校教学教学总结 篇6本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的教化春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，老师们主动投身到这一宏大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实教化安排的根本保证。因此，我们始终落实县局的各项规定，仔细组织学习漳州市教学教研常规（修订本）。结合我校实际仔细制定了教学教研工作安排，并组织各学科教研组制定活动安排，明晰思路。严格按部颁课程安排要求开好课、上好课。定期检查老师教学常规工作落实状况，发觉问题刚好反馈并进行跟踪检查。1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍旧加强教学督导，落实各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改看法。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。老师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分析）、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具打算、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末学问测查质量跟踪的报告制度。在确定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织老师仔细探讨、总结教学失误所在，刚好补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能精确驾驭各班的教学质量状况，刚好反馈，刚好指导，注意各学科成果的实质性提高。3、抓好“培优补差”工作，抓好学生良好学习习惯的养成教化。老师全面关切学生，敬重学生，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。4、各学科教研组每学期检查2次，教育处分别在学期初、期中、期末进行三次检查，并具体记载检查状况，写出相应的小结，对存在的问题刚好提出整改看法，对能刚好写好教学反思的老师赐予表扬和激励。通过肃穆仔细、细致详细的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的教学质量也在稳步上升。二、切实转变老师的教学观念当前，基础教化课程改革的浪潮已遍及全国各地，更新教化教学理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的老师，身系重任。唯有切实转变教化教学理念，才有改革可言。为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作，组织老师共同学习。并结合实际工作谈谈体会，撰写学习心得。各年级老师备课正常化、规范化、特性化。通过仔细学习，新课程理念基本上深化到每位老师的脑海里。三、努力提高老师的自身素养新课程对课堂教学提出了严峻的挑战，为了适应新的教学改变，老师应不断地加强自身素养的提高。每学期初就制定了教学和教研工作安排，通过“走出去，请进来”等形式，切实提高老师们的业务水平和实力，老师外出听课次数日渐增多，邀请县城老师到我校进行课堂指导。使得音乐教学质量有了较大的飞跃。要求老师用全新理念备课，在备课中充分考虑学生特点和特性差异及本班实际，备课要做到能突出特性，能站在学生的角度去考虑。课前有打算（资料收集），课后有拓展。备课要做到两次备课检查，注意于实践后的反思，老师均有肯定量的二次备课和教学随笔，教学常规检查正常化，严格把关，发觉问题，刚好指出，并进行跟踪检查。每次检查，均公正评价，刚好反馈，发扬先进，总结提高。有力地提高了老师们的教化教学水平，取得了显著的成果。只有以更足的干劲，更大的精力，投身到教学改革的浪潮中，教化才有希望。四、关注学生特性差异，发展学生的潜能新课程提倡：教化是为了一切学生的发展。学校不但重视改革课堂教学，而且重视发展学生的特性特长，培育学生的创新精神和实践实力。本学年，促教促学活动正常开展，利用六一儿童节协作少先队大队部开展了如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动，学校内部活动也绘声绘色，开展了朗读竞赛、广播操班级文化评比等各项竞赛活动。在老师们细心、专心、耐性地指导下，在学生勤奋学习、刻苦熬炼、坚持不懈的努力下，学生的技能、特长又上了新层次，取得了多项可喜可贺的好成果。在这次全县音体美抽测中取得了好成果并得到了领导的认可。五、全面客观地评价每一个学生新一轮课程改革提倡"立足过程，促进发展"的课程评价方式。为此，学校组织全体老师就"如何全面客观地评价每一位学生"召开研讨。每位老师都能结合自己的教学实践谈看法，大家的看法都很中肯。最终全体老师达成共识：不仅要关注学生的学业成果，而且要发展学生多方面的潜能。在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力。六、家校联系有了新进展、新突破学校一向重视亲密与家长的联系，每学期期中、期末进行全面家访是我校的传统。本学期，为了进一步提高家长对新课程改革的理解和支持。我校在六一时开展了家长座谈会，特殊邀请了本村中的村书记、村主任、老人协会会长及一些较关切支持学校工作的热心人士等，这足以说明：村干部及家长对教化愈来愈重视，这是令人欣喜的现象。会议的胜利召开，主动推动了村、家、校工作的进程，为以后取得广泛的家校联系指明白方向。"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"。课程改革的春风以势不行挡的劲头吹进了每一所校内，在教化这方广袤的沃土上，有了我校这样一批酷爱教化事业的年轻老师队伍，我们完全有信念将教学改革进行究竟。不久的将来，我们将看到梨花盛开的漂亮风景线。