2023年订立合同四篇.docx

2023年订立合同四篇订立合同 篇1合同是在当事人双方通过磋商取得看法一样的基础上订立的。交易磋商的过程也就是订立合同的过程。交易磋商通常要经过询盘、发盘、还盘与接受等4个环节。询盘(enquiry)，又称询价，是指一方向对方提出关于交易条件的询问。可只询问价格，也可询问其他一项或几项交易条件，直至要求对方发盘，即询问全部交易条件。在实际业务中，多由买方主动发询盘。发盘(offer)，又称发价，在法律上称“要约”，是一方(发盘人-offeror)向对方(受盘人-offeree)提出各项交易条件，并情愿根据这些条件与对方达成交易及订立合同的一种确定表示。还盘(counter offer)，又称还价，是受盘人对发盘内容不完全同意而提出修改或变更的表示。 还盘既是受盘人对发盘的拒绝， 也是受盘人以发盘人的地位所提出的新发盘。一方的发盘经对方还盘以后即失去效力, 除非得到原发盘人同意，受盘人不得在还盘后反悔，再接受原发盘。接受 (acceptance) ，在法律上称“承诺”，是买方或卖方同意对方在发盘(包括还盘中的发盘)中提出的.交易条件，而愿按此与对方达成交易并订立合同, 是一种确定的表示。一方的发盘经另一方接受, 交易即告达成，双方就应分别履行各自担当的合同义务。综上所述，询盘与还盘不是每笔交易磋商不行缺少的环节, 即使受盘人作出还盘，也是对原发盘拒绝的同时又作出一项新发盘。因此, 要达成一笔交易，发盘和接受才是交易磋商过程中不行缺少的两个环节。根据联合国国际货物销售合同公约规定，构成一项有效发盘, 必需具备以下条件: 1.向一个或一个以上特定的受盘人提出订立合同的建议;2.表明在得到接受时承受约束的意旨;3.内容必需非常确定。此外，发盘应于被送达受盘人时方始生效, 而构成一项有效的接受则需具备以下条件：1.由发盘指定的受盘人作出; 2.同意发盘所提出的条件; 3.在发盘规定的有效期内送达发盘人;4.用声明或其他行动表示出来。思想上接受但保持缄默或不行动，不构成接受。订立合同 篇2劳动合同法第十七条劳动合同应当具备以下条款：(一)用人单位的名称、居处和法定代表人或者主要负责人;(二)劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码;(三)劳动合同期限;(四)工作内容和工作地点;(五)工作时间和休息休假;(六)劳动酬劳;(七)社会保险;(八)劳动爱护、劳动条件和职业危害防护;(九)法律、法规规定应当纳入劳动合同的.其他事项。劳动合同除前款规定的必备条款外，用人单位与劳动者可以约定试用期、培训、保守隐私、补充保险和福利待遇等其他事项。订立合同 篇3一、学习目标1、学问目标：识记民事诉讼法和行政诉讼法规定的人民法院应当受理的纠纷；了解我国法院的层级设置；识记级别管辖和地域管辖的概念；了解民事诉讼和行政诉讼立案的条件以及法院确定受理后在开庭审理前所做的打算工作；了解审判监督程序。2、实力目标：能够应用级别管辖和地域管辖的一般原则推断管辖问题；依据教材民事起诉状的样本，会结合实际案例书写较为简洁的民事起诉状；驾驭法院开庭审理的一般程序，能够在模拟法庭中担当审判长。3、情感看法价值观目标：培育法制观念和科学合理的法制思维。二、学习重难点1、学习重点：法院开庭审理的一般程序重点突破方法：先引导学生学习教材理论学问，使学生初步了解一般程序的五个步骤，然后播放一段庭审现场的剪辑视频，让学生身临其境的感受庭审的一般程序。2、学习难点：法院管辖问题难点突破方法：在用案例巩固第一个学问点法院受理的纠纷时，设置一个法院受理但在区域管辖方面较为困难的案例，以引起学生的学习爱好，通过引导学生学习教材，总结地域管辖和级别管辖的一般原则，然后通过案例（即学即练）达到驾驭的目的。三、教学方法讲授法；分组探讨，合作沟通四、教学过程（一）创设情景、激情导入（播放视频：彩礼该不该退，中心电视台第12套节目庭审现场），使学生简洁了解法院开庭审理案件的一般步骤，特殊让学生留意：法庭调解可在开庭前和庭审中的任何时候进行。展示三个案例，给学生设置疑问，提高学生学习爱好。案例一：关雄是某市税务局职工，由于工作吊儿郎当，被税务局以违反内部规章制度为由开除。关雄对被开除不服，确定到法院起诉税务局。你认为法院会受理吗？案例二：建阳是某高校学生，因没参与学校组织的学位英语考试被拒发学位证书。建阳认为学校侵害了其荣誉权，诉请学校颁发学位证书。你认为法院会受理吗？案例三：小管住在某市西城区，小霞住在同市东城区，小霞欠小管钱始终不还，小管欲起诉小霞，你认为法院会受理吗？假如会受理，小管该向哪个法院起诉呢？（二）沟通探究1、法院受理的案件（1）民事诉讼案件民事诉讼法规定，人民法院受理公民之间、法人之间、其他组织之间以及他们相互之间因财产关系和人身关系提起的民事诉讼，因物权、债权、学问产权、人身权、离婚、继承以及侵权等纠纷提起的诉讼都属于这一范围。（2）行政诉讼案件公民、法人或者其他组织对具有国家行政职权的机关和组织及其工作人员的行政行为不服，依法提起诉讼的，属于人民法院行政诉讼的受案范围。（3）刑事诉讼案件刑事诉讼以立案为起点。立案是指公安机关、检察院或法院对接受的报案、控告、举报或自首以及自己发觉的材料进行审查，推断有没有犯罪事实和是否应当追究刑事责任，并确定是否作为刑事案件进行侦查或审理的诉讼活动。 学完此学问点后，展示当堂训练： 阅读案例回答，以下诉讼，法院会受理吗？案例一：孙女士的公司与某国企业签订了一份玩具加工合同，由于我国与该国终止了外交关系，致使合同无法履行，孙女士要求法院判决政府变更确定。 案例二：李先生对工商局拒发营业执照不服。案例三：老赵对公安局用手铐强制其去公安局接受审查的行为不服。 2、法院的管辖（1）级别管辖：在上下级法院之间确定管辖权。此外，由于专业性质，还设有海事法院、铁路运输法院和军事法院等特地法院。（2）地域管辖：确定某个一审案件应当由哪个地区的法院来管辖。 民事诉讼：“原告就被告”原则，即由被告所在地法院管辖。 行政诉讼：以最初做出详细行政行为的行政机关所在地法院管辖。 刑事诉讼：犯罪地法院管辖。 学完此学问点后，展示当堂训练：案例一：刘胜住在某省高级人民法院的隔壁，王燕住在本市A区人民法院的对面，王燕因交通肇事致使刘胜左腿伤残，二人经调解达成赔偿协议，但王燕始终没有履行，刘胜为维护其权利，应当到哪个法院起诉？案例二：某市B区居民孙立因醉酒不慎点燃了A区街道边的一棵风景树，该区行政执法局对其下达了惩罚确定书，要求其补种并惩罚金500元，孙立不服，向该区人民政府申请行政复议，区政府维持原惩罚确定，孙立还不服，该向哪个法院起诉？以谁为被告呢？ 3、起诉在民事和行政诉讼中，原告向法院提出诉讼恳求的行为称为起诉，俗称“告状”。在刑事诉讼中，被害人或其近亲属（或与被害人有抚养赡养关系的人）有提出附带民事诉讼，提出诉讼恳求的权利。 民事诉讼和行政诉讼受理的条件: 有管辖权与原告有干脆利害关系 有明确的被告有详细的诉讼恳求和事实、理由4、开庭审理开庭审理指人民法院在法庭上依法对案件进行审理的诉讼活动。 开庭审理的五个阶段： 开庭打算 法庭调查 法庭辩论 合议庭评议 宣判播放剪辑视频考试作弊引发的案件（约10分钟），使学生充分了解法庭审理的一般程序。（三）当堂训练1.在开庭审理阶段，（）要在开庭前查明原被告和其他诉讼参加人是否到场A 书记员 B审判长 C 主审法官D 法警2.在民事诉讼和行政诉讼中，法院收到起诉状后要进行审查。审查后应在（ ）日立案。A 7B 10 C 15D 53.在民事和行政诉讼中，法院接到起诉状后要从哪些方面审查起诉是否符合法律规定的条件？（四）巩固创新1.原告A公司状告B公司侵扰学问产权案，已由H去法院受理，假如你是本案主审法官，应如何支配法庭调查阶段的集体程序？2.自选案例，以教材民事起诉书为样本，写一份民事诉状。订立合同 篇4集体合同是指企业职工一方与用人单位就劳动酬劳、工作时间、休息休假、劳动平安卫生、保险福利等事项，通过同等协商达成的书面协议。集体合同订立程序如下：（1）企业职工一方与用人单位通过同等协商，拟定集体合同草案；集体合同应由工会代表职工与企业签订，没有建立工会的企业，由职工推举的代表与企业签订。一般状况下，各个企业应当成立集体合同起草委员会或者起草小组，主持起草集体合同。起草委员会或者起草小组由企业行政和工会各派代表若干人，推行工会和企业行政代表各一人为主席或组长和副主席或副组长。起草委员会或者起草小组应当深化进行调查探讨，广泛征求各方面的看法和要求，提出集体合同的初步草案。（2）集体合同草案提交职工代表大会或者全体职工探讨通过；将集体合同草案文本提交职工大会或职工代表大会审议。职工大会或职工代表大会审议时由企业经营者和工会主席分别就协议草案的产生过程、依据及涉及的主要内容作说明，然后由职工大会或职工代表大会对协议草案文本进行探讨作出审议确定。劳动和社会保障部于20xx年颁布的集体合同规定第36条规定：经双方协商代表协商一样的集体合同草案或专项集体合同草案应当提交职工代表大会或者全体职工探讨。职工代表大会或者全体职工探讨集体合同草案或专项集体合同草案，应当有2/3以上职工代表或者职工出席，且须经全体职工代表半数以上或者全体职工半数以上同意，集体合同草案或专项集体合同草案方获通过。（3）将探讨通过的集体合同报送当地劳动行政部门；集体台同签订后，应将集体合同的文本及其各部分附件一式三份提请县级以上劳动行政主管部门登记备案。劳动行政部门有审查集体合同内容是否合法的责任，假如发觉集体合同中的项目与条款有违法、失实等状况，可不予登记或暂缓登记，发回企业对集体合同进行修正。（4）劳动行政部门自收到集体合同文本之日起15日内未提出异议的，集体合同即行生效。由此可见，履行报批程序是集体合同生效的前提条件，生效后的集体合同具有普遍的约束力，即使新入职的员工也同样适用。