武汉版生命安全教育一年级 第32课《安全快步集合、疏散》教案.docx

生命安全教育安全快步集合、疏散教学设计课题安全快步集合、疏散单元第八单元学科 生命安全年级 一教育教材 分析学习目标武汉出版社生命安全教育贴近学生生活，符合一年级学生认知水平。根据教材内容，本 节课是生命安全教育课程中的一节实践课。通过实践演练，使学生学会快步集合与疏散，树 立保护生命的意识，并在实际生活中运用。1、知道遇到紧急突发情况时安全快步集合、疏散的重要性；2、培养安全快步集合、疏散的能力；3、通过学习，培养自我保护、爱惜生命的意识。重点 通过实践演练，学会安全快步集合、疏散。难点 通过学习，学会行动听指挥，增强自护、自救意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一年级下学期了，大家对我们的学校、教室、 厕所都很熟悉了吧？如果遇到突发事件，面对偌大 的校园，大家能够做出正确的方法，找到安全区域 吗？今天我们就来学习一下安全快步集合、疏 散。问题导入引入教学主题讲授新课一、安全快步集合、疏散的步骤？手捂口鼻、低姿弯腰、扶墙有序、防止踩踏。二、说一说：他们做得对不对？A.排队听指挥B.追逐打闹C.下楼拥挤摔倒D.步调一致思考交流，举 手回答。引导学生初步认 识集合疏散的正 确步骤。丸鬣1晶三、练一练：集合队列“快、静、齐”小组演练校园通过实践演练，演练主要分四个步骤进行：演练准备、室内应急避 险演练、紧急疏散演练和演练总结。在演练过程中, 教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷 有序。听到警报后，全体参训学生服从指挥，听从 命令，快速、安全有序从楼梯口疏散。1、分组演练校园安全快步走人员准备：全体师生共同参加人员分配：老师做总指挥，学生分成四个小组进行 上楼梯、下楼梯、排路队、出校门等场景模拟。2、小组评议：你觉得哪些同学做得比较好？哪些 同学做得不好呢？和老师总结一下，校园安全快步 走需要我们做到哪些要求？【拓展延伸】1、校园内和教室里都不追跑哄闹，不攀爬翻越。2、在走廊上，拐角处和进出教室时都要慢行，防 止碰撞和摔倒，文明行走、不要飞奔；3、上下楼梯靠右行，逐层上下，不跑，不跳，不 推操，不起哄，不在楼梯扶手上滑行。4、发现楼梯拥挤时，立即停止前进，并分别往后 退（退回教室或教室走廊内）等待，做到高年级礼 让低年级，男生礼让女生。5、集体行走中，不要贸然在队伍中弯腰拾捡东西 或系鞋带。6、当发现前面有突然摔倒了，马上要停下脚步， 同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近了。【拓展延伸】：集合的要求：三个字“快、静、齐”：“快”是指集合的速度要快，我要求学生不光上体 育课集合速度要快，还包括大课间、学校所有集会 都要求速度快。“静”就是保持安静，不光体育课, 学校集会也是如此。“齐”就是队伍整齐。“快、 静、齐”是对学生集合时提出的要求，也是保障体安全快步走。小组讨论，组 内代表发言。学习校园安全 快步走的常 识。引导学生对安全 快步走有一个清 晰的认知。提高学生团队合 作能力。拓宽学生知识 面，并引导学生 学以致用。育课正常进行、提高课堂教学效率的必要措施。当 然，要使学生集合站队养成“快、静、齐”的良好 行为习惯需要经过多次严格、反复的训练，其中训 练的过程就是逐渐克服和消除学生自由散漫的作 风，增强学生的组织纪律观念，提高学生自我规范、 自我约束、自我管理能力的过程，从而使学生养成 健康文明的行为习惯和生活方式。四、实践演练：发生紧急事件时怎么办当发生紧急事件时怎么办呢？我们要学会正确的 集中、疏散。相信你一定能掌握正确的方法，在遭 遇火灾或地震等突发事件时能沉着冷静地应对！ 1、快速有序地从教室里出来。靠近教室门的小组 先出教室，其余的小组紧随其后，迅速跑出教室。 2、保护好自己，迅速下楼，不要做任何停留，更 不要转身回教室拿东西或低头系鞋带。听从老师的 指挥，捂住口鼻，弯腰迅速靠右下楼。如果发生了 地震，记得用双手护住头。3、下楼后迅速跑向学校事先指定的应急避难场所。 认清应急避难场所指示牌，熟悉校园应急避难场所 位置。4、演练结束后，安静地集合站队。快速到达操场指定位置，站好队，班干部配合老师 清点人数。四、认一认。认清标志讲安全：五、画一画：为下列场所设计合适的安全标志，提醒大家注意安 全。小组演练发生 紧急事件时怎 么办。认识安全标心O通过实践演练， 引导学生对发生 紧急事件的处理 办法有一清晰 的认知，并能学 以致用。拓宽学生知识 面，提高安全意 识。完成课堂练习巩固所学。【拓展延伸】安全标识*看作业布置1、我知道（）教室秩序，站路队要（）、静、齐。2、我知道下楼要靠（）边，下楼是不能（）。3、逃生时要弯腰，遭遇火灾时要用双手（）遭遇地震要用双手（）4、今天我给自己涂上（）颗星。完成作业巩固所学，知道 安全快步集合、 疏散应该怎么 做。课堂小结本堂课我们学习了遇到紧急突发情况时安全快步集合、疏散的重要性，培养了安全快步 集合、疏散的能力，通过学习，通过学习，培养了自我保护、爱惜生命的意识。板书一、通过实践演练，学会安全快步集合、疏散。二、通过学习，学会行动听指挥，提高自护、自救 意识