《地球上的星星》观后感12篇观《地球上的星星》有感.docx

地球上的星星观后感12篇观地球上的星星有感400 父母和教师通常是我们成长道路中最重要的人，电影中的尼克教师在仆人公伊夏遇到问题时准时与仆人公伊夏进展心理沟通，帮忙仆人公伊夏找出问题，并帮忙仆人公伊夏克制伊夏的困难，也是在全部教师都想要放弃伊夏的时候，是尼克教师向校长提出恳求，帮忙伊夏。正是由于有尼克教师的帮忙，仆人公伊夏重新找回了自信，也是由于尼克教师的细心观看，发觉了伊夏在美术方面的天赋，尼克教师也让其他教师和伊夏的父母知道了伊夏其实是个聪慧的孩子。即使在伊夏父母不理解伊夏的同时，尼克教师始终帮忙着伊夏。 在我们的成长过程中，教师对我们也是特别关怀。当我们怀着可怕的心第一次跨进校门时，教师们阳光般的笑容给我劝慰，将我那颗恐惊的心带进了学校，带进了丰富多彩的校园，也带进了学习的殿堂。 当我怀着怀疑的心思面对一道难题时，教师们急躁细致地给我讲解解题思路，将我那颗困惑、堵塞的心带到了题中，带到了举一反三的解题思路中。当我们怀着惭愧的心面对错误时，教师又意味深长的教给我们做人的道理，教师将我们那幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对挫折的信念中。当我怀着失落的心面对失败时，教师们天使般的来到身边给我士气与盼望，将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，也带进了胜利的大门里。 地球上的星星观后感2 以前的我，真的是不太爱看印度的电影，总是看不进去，例如大热的摔跤吧!爸爸总是看一点就看不进去。但是这一部电影却很吸引我。这一个特立独行的小男孩，刚开头看是一个特殊顽皮的孩子，不爱写作业，不爱学习，似乎是我们小时候想成为的样子，但是却不敢做。前面的历历场景看似搞笑，但其实全都是小男孩后面转变的一些小伏笔。 触动很深，小男孩刚开头时候总是很闹的，上课不听讲始终往窗外看，上课时候脑中也总是在开小差，天马行空的想象在不停的上演，例如3×9这一个简洁的运算，但是他却计算不出来;上英语课时教师让翻开书，但是他却没有方法接收到那个讯号，所以始终没有方法翻开，读课文时，也没有方法直接读出来，但是这些状况都没有让教师们对他有了一点急躁，反而是讲他列为“智障”一类，他的父母却不信任，将他送到了一所私立寄宿学校，在这里伊桑开头渐渐变得不爱说话，变得有一丝的自闭，每天只沉醉在自己的世界，对全部事情布满畏惧。 幸好，又消失他的教师尼克姆，用自己的事情鼓舞他，让他变得越来越好。 这个电影也不由得让我们思索到我们现在的教育现状，我们作为一位教师在面对这样淘气的学生，我们是不是也是直接很生气，很粗暴的对待，还是急躁的帮忙他变好呢?我想固然是渐渐帮忙变好，但是这也需要我们自己渐渐变好，变成一个暖和的人，去暖和身边的人，去暖和自己的学生。 地球上的星星观后感3 地球上的星星这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个布满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神奇得意、布满颜色，他喜爱天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地凝视小水坑，观赏它被人踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗明显和他是两个极端，尤汗成绩优异，在成人以家庭作业、分数、干净为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子，教师眼中的好学生。 伊桑经常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被教师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最终，他竟然逃学！还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。胜利后，又一个人在街上闲逛。最终被爸爸发觉了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去，非常可怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。后来，来了一位代课教师，这位教师出场是非常怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。他非常得意、和善、顽皮。伊桑在他的开导下，慢慢变好，学习成绩也渐渐跟了上去。后来又绽开了一次画画竞赛。教师和伊桑的画不相上下，但最终还是伊桑的画，赢得了冠军！开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是教师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母快乐不已。 并不是全部人都能这样幸运的遇上伯乐的。我只是盼望通过这个电影，让社会和更多的家庭知道，该如何去爱我们的孩子。孩子们犹如地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有力量去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光线的星星。 地球上的星星观后感4 俗话说，丹心不改，寸许尤深。 “假如没有慧妈的鼓舞，我唯恐没有再去坚持写书法的士气。或许会放弃幻想，可她教会了我如何去坚持。进入初三以来随着成绩的直线下降，面对学考和书法进入瓶颈期间的我像一只无头苍蝇，又似在大海中远航时迷失了方向。还记得那年初夏，蝉鸣扰人，我得单独坐在铺满墨香的书法室呆望着天空缄默不语。 您，静静走进来，捡起地上扔的处处都是的纸球，再次绽开。半开玩笑对我说：“呀小高，你看看这个安字，咋一遍比一遍写得差了呢?还在由于这件事愁眉不展吗?走，我带你去吃饭。”于是，我们便来到一家面馆。都说唯爱和美食不行辜负，我瞧着也是，别看这家胡同的门面不咋样，味道可是好极了。 确实，手工切好的面条再淋上一勺老汤，参加喷香的葱花和几片牛肉和几滴香油。入口就劲道的面条在唇齿间翻涌。使我临时淡忘了心中的不快。紧锁的眉眼也伸展开了。见我心情见好，慧妈又同我说：“我知道你学习压力大或许兼顾不过来爱好。但请你肯定肯定要坚持下去这个爱好。它或许在将来某一天可以转变你的命运。若爱，请深爱。” 听了这一番话，我有一种拨云见日之感。同时更加坚决了我对书法的追求。是啊，若爱，请深爱;若弃，请远离。我根本做不到放弃书法，那就自己坚持下去吧!万物皆污浊，唯有墨香永存。 地球上的星星观后感5 人生二十载，我都在自己的生命中不断扪心自问：自己日后要成为什么样子的人?自己将来的职业又会是什么样子的?直到我看到地球上的星星这一部影片，我这才意识到自己将来的路应当要怎么走。 当我一观察这部影片的名字的时候，我的脑海中就出现诸多奇惊奇怪的想法，这部影片为什么会取这个名字呢?里面蕴含的又会是什么样子的意义呢?直到我看到这部影片的开头，才恍然大悟。 影片一开头就给我呈现了一个生动的水底世界，小鱼、水草、还有各种垃圾，随后镜头一转，从水面上就出现了一个小男孩的倒影，他用袜子自制的鱼篓抓住了那几条小鱼，他的眼睛是那么地专注并且有神，直到他被公交车司机抓到车里，他才罢休。通过这一个个生动好玩的场景，让我不禁联想到自己的童年。仆人公的童年是好玩的，而我的童年，则是埋头于各种形形色色的作业“坟墓”中，让我难以逃脱学生这一个真实的身份。 而后镜头一转，我就看到这一部影片里的仆人公伊桑。刚刚呈现的水底世界，正是他脑海中的世界，也就是这样一个小孩子，会让你不禁奇怪，他与寻常人的世界，毕竟有什么不一样的东西?伊桑活在自己的世界里，对四周的世界毫无发觉，在别人的眼中，他属于异类，与这个世界格格不入。所以，当教师叫他站起来读书的时候，他读不出来。由于他知道，教师理解不了自己有阅读障碍的毛病，所以才会让他再一次到走廊罚站，离开教室。当他看着墙上的动物随后学着它们的发声的时候，他的样子，既活泼又天真。这个时候我的脑海中突然一转，假设这个时候有一个教师能够看到他此时快乐的笑容，能够把自己的关怀多一点转移到这个小男孩身上来，他是不是就可以摆脱自己厌恶学习的感觉，从而今后努力学习。 地球上的星星观后感6 地球上的星星仆人公-小男孩“伊夏”因具有阅读障碍，成绩总是很差，而哥哥的成绩总是学校里最好的，所以伊夏常常受到爸妈的批判。无计可施的爸妈打算送伊夏去一所寄宿学校，可是来到这里依旧不见起色。伊夏照旧是大家称赞的对象，在这生疏冰冷的环境，他开头变得对生活失去信念与热忱。 这时，尼克教师消失了。他发觉伊夏和别的孩子有些不一样，于是他开头想要了解与帮忙这个似乎很自闭的孩子。他坐长途车到伊夏的家里，发觉伊夏有惊人的绘画天赋，现在却被逼要放弃了。他努力积极的帮忙伊夏摆脱逆境，还为此开展了一次全校师生的绘画竞赛。最终，伊夏不出所望拿到了冠军，重新找回了对生活的热忱，同时还挽回了家庭冲突。 我想每个人都有其独特的漂亮，并非同样的教育方式都适合全部人。更多的时候，我们需要的是鼓舞，这样至少能给我们一些自信。 我很佩服尼克教师。他其实在儿童时期也和伊夏一样有着阅读障碍。他能将校长以及他父亲的反对和称赞抛之脑后，尽心尽力地帮忙伊夏。我们生活中也有这样的教师，不辞辛苦帮忙和教育我们。是教师给与我们学问，教会我们做人的道理，也是教师做了我们的其次个爸妈。常言道：一日为师，终身为父。教育我们不管今后功成名就，依旧不能遗忘自己的教师，究竟是他为你铺下了人生的一段道路。 地球上的星星观后感7 电影叙述了一个学习不好的小男孩儿名叫伊夏，伊夏是一个有着一种阅读、书写盲目症的人，他写的作业是最差的而且作业上的单词写得都是反着的。(比方：spaceship，他拼成了：pihsecaps)弄得教师都看不起他!考试吧总分值25分，他呢，数学2分、语文3分、英语5分!而他的哥哥约翰，在学校门门科目考第一在学校里没人信任他的哥哥是约翰! 他的父母无奈只好下定决心，把他送到寄宿学校，在他爸爸妈妈走之前伊夏留下了眼泪我也忍不住哭了起来! 后来，寄宿学校来了一位帅气、开朗、幽默的”教师叫尼克，尼克教师来时用一曲欢快、活泼的歌打动了全班人，除了伊夏，在尼克教师的帮忙下，伊夏慢慢地变得开朗、自信了起来，成绩也跟着提了上去，他的画也荣耀的获的一等奖，登上了学校年刊的封面，他成为了一个好学生。 约那桑·欧登·阿摩尔的话得好：若想成为人群中的一股力气，便须培育热忱。人们因你心与热诚而更喜爱你;而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活，无往而不利。不会有别的，由于人类的生活就是这样，把灵魂放入工作之中，你不仅会发觉每天中的每小时都变得更开心，而且会发觉人们都信任你，恰如我们以发电机时信任电那样。 在最终，伊夏跑向了尼克教师，尼克教师高高的把他抛起。这个镜头恰恰说明白影片导演要告知大家的一个真谛：每个孩子都是一颗刺眼的星星，是我们祖国的盼望! 地球上的星星观后感8 电影的主线是围绕一个有阅读障碍的男孩子伊夏由于“特别”而带来成长中的阵痛、冷酷的摧残打击，而最终在爱里面被缠裹而重新启航绽开的。电影中的一大特色是以音乐喜剧的形式呈现了孩子丰富的想象力和情感，让观众随着音乐的流淌慢慢融入到伊夏的内心世界。 前面局部欢快、光明地描绘了伊夏眼中浪漫的童年世界，水里的鱼儿，教室外的蟋蟀，公路边的棉花糖，日常所见在伊夏的脑海里仿佛都可以编织出一篇漂亮的童话故事，甚至连试卷上的数学题都可以被他联想出一场星球大战。 惋惜现实世界并没有给这一份烂漫童真多少空间生长，没有人真正关注伊夏的感受和需要，全部人都关怀的是他是否正确、合标。伊夏在课堂上分神、答不出问题和可怜的分数，让教师们头疼不已，父母面对教师的指责也非常惭愧，结果就是各种罚站、呵斥、威逼，甚至伊夏被父母不顾自己的反对送到完全生疏又严格的寄宿学校，他的天性在成年人的规章和命令要求中被挤压最终缄默地臣服，信念也在父母教师的责骂否认中被刺伤被摧毁。 直到消失一个与众不同的尼克教师，关注到这颗马上沉沦的星星，孩子眼睛里无助的抵抗和无声的怒吼让尼克教师看到了曾经的自己，他对这个在人群中孤独封闭的孩子布满怜惜，寻找之下他发觉了伊夏始终以来被误会为懒散蠢笨淘气其实是由于有阅读障碍自闭病症，尼克教师克制种种拦阻为伊夏争取学校和家庭的支持，并赐予悉心栽培、开掘释放了伊夏惊人的艺术天分，星星最终可以在属于自己的夜空中熠熠生辉。 地球上的星星观后感9 “ 这个世界上的每一个人都有自己的优、缺点。这是一部有关少年成长的电影，在成长中所经受的挫折，迷乱和不知所措。每个孩子都是被上帝亲吻祝愿过才来到人间的，让人们善待彼此。并没有一个孩子生性是向恶的，人之初，性本善。这部电影恰当的告知我们：每一个孩子都是特殊的。 颜色，鱼儿，小狗和风筝，在一个八岁小男孩伊翔的世界中，布满了惊喜。这些，在别人眼里，显得那么不以为然，而他们在乎的，只有成绩，分数。在教师眼里，伊翔就是个调皮包、麻烦精。每个教师，甚至每个学校，都不承受他。无奈之下，父母只好给他转到寄宿学校。伊翔依旧是以前的表现，单词不会拼写，数学不会计算，美术教师的循规蹈矩和墨守陈规又使得他连最爱的画画都放弃了他苦恼、懊丧，最终，他只能用一双布满可怕的眼神看着这个世界。而就在这时，一位新来的美术教师，彻底转变了他的命运。欢欢乐观的美术教师来了，伊翔让他看到了年幼时的自己，一颗和善的心抖动了，于是打算帮忙他。这个教师把嬉戏和学习奇妙结合到一起，原先充满他大脑里乱七八糟跳动的字母音符都摆正了舞姿，伊翔进步了。最终帮忙伊翔找回了自己，还有幸福和欢乐。 每一颗心都需要爱、需要温顺、需要宽容、需要理解，也只有爱能挽救与被挽救。永久别说放弃，生命的旅途中总有一些事情需要尝试。由于在人们刚刚诞生的时候，都是有自己独一无二的天赋的。 地球上的星星观后感10 这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，他脑袋里布满了奇思妙想。 在他的眼睛里，世界神奇得意、五彩缤纷，他喜爱蓝天白云，鸟儿大树，河流小鱼。他的哥哥尤汗，成绩优异，是教师，父母眼中的好孩子。但伊桑经常扰乱课堂，不做作业，还逃学！让哥哥尤汗来写假的请假条，于是，又一个人在大街上闲逛。最终被爸爸发觉了，无奈之下，把伊桑送进了寄宿学校。 他刚刚进去时，非常可怕、孤独，还好有班里的朋友和他一起玩。后来，来了一位代课教师，这教师非常得意、幽默、和善。伊桑在他的急躁引导下，渐渐变好，学习成绩也渐渐的开头提升。后来又绽开了一次画画竞赛，最终伊桑赢得了冠军！在开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批判了，结果迎来的却是教师们对伊桑的赞扬。 我觉得并不是全部的人都能非常幸运，遇上自己人生中的伯乐。但每个孩子都布满了奇怪心和想象力，都想拥有最幸福多彩的童年，他们需要关爱，欢乐，自由，要挖掘出自己的优点，放开束缚，成为地球上夺目、闪烁的星星，不能特殊在意别人的看法，不能因别人的冷嘲热讽就气馁，要奋斗究竟。 这部电影也告知了我们，永久都不能抛下每一个孩子，用一个拥抱，一次鼓舞，一个微笑去关心孩子，每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到学习的欢乐。 地球上的星星观后感11 看完这部电影之后，有一种感觉，一种心疼的感觉。一个孩子不被父母理解，那是多么的委屈啊。可是，有时候家人可能意识不到，但对于孩子来说可能是一生的伤痕。 以前我也不知道，这也是我始终走不进孩子心里的缘由，记得刚开头熟悉我们班孩子的时候，根本不知道怎样跟他们谈天，始终都是师傅带着我，那时候心里还有点小不服气，觉得自己可以做好，为此，师父对我操碎了心。渐渐的，感觉自己真的对孩子不够关怀，明明很努力，始终都用不在点上，走了不少弯路。 那时，跟孩子聊的最多的也就是学问的问题，学习的问题，并没有从侧面挖掘到学生的闪光点，可能还是阅历缺乏的问题吧。现在想想只是没有专心而已，这个过程也可能伤过孩子们的心，让我跟他们的距离越来越远。我自认为用自己最大的热忱对待他们，为什么恰恰相反呢？看完这部电影，我明白，每位孩子都有自己内心的世界，他只是不会表达，当你不理解他时，他会用自己的方式回报你。这就是孩子，既简洁又单纯。这并不是傻，只是还没有长大，所以不要遏制孩子的天性，你会在孩子的一言一行种发觉他天才的一面，请对孩子多一点急躁，不要急着否认。 以后我要更多的去关注到每一个孩子，关注ta们的内心，心智成长。不管作为家长还是教师，对于孩子不好的地方不能一味地只是责骂，更重要的是找到缘由、解决的方法，多鼓舞多关怀孩子，由于每一个孩子都是落入凡尘的星辰。世界上从来不缺少美，而是缺少美的眼睛。 地球上的星星观后感12 看了这部电影的感觉，不仅诠释了教师与学生之间的关系，也诠释了家长对待孩子的教育方式。在看电影的过程中，一度被感动到落泪。但最重要的是电影中教师的教学方式给我们敲响了警钟，也为我们今后的教育事业指明白方向。 电影中的伊桑其实是个聪慧的孩子，可是他有读写障碍，不管自己怎么努力，都不能转变这一状况，当他被学校退学时，他的父母送他去了寄宿学校，我还记得他在大门口看着载着父母的车远去而他久久不愿离去的场景，我想他的心里想的也许是爸爸妈妈把他抛弃了在这所新的学校里，他被嘲笑，挨罚，患上了自闭，也越来越没有自信，连他最喜爱的画画都不在喜爱了。假如他的人生中没有消失尼克教师，那么伊桑的将来或许就不会是欢乐的少年了。他的父母当然爱他，可是却不去找伊桑之所以差的缘由但是，他幸运地遇到了永不放弃的尼克教师，尼克教师用鼓舞和帮忙让伊桑重新找到了自信。其实，在我们的班里，也有这样学习成绩不抱负，却总是给教师和家长找麻烦的孩子，对于这样的孩子，我们的教育方式呢?我们或许会打击，会批判，或许从来没有发觉这些孩子在其他方面的天赋，而这个孩子正在等待我们去开掘。 尼克教师不仅细心，而且心思细腻，用画画的方式帮忙伊桑找到了自信。当这样的学生消失时我们应当去找找缘由，从根源动身帮忙孩子，孩子就像一棵小树，只要我们勤施肥，勤松土，他总会健壮成长。 对于我们来说，这部电影告知我们，遇见这样的孩子，需要急躁，细心，更需要我们和家长一起找出缘由，解决缘由。