《吟唱》现代文阅读练习及答案.docx

吟唱现代文阅读练习及答案 我原以为秋天村子里会安宁静静，却不料吵声一片。大虫、小虫都吵，白天吵，夜里还吵。翻开窗子，虫鸣涌进来，让人耳鼓齐鸣；关上窗子，村庄似被这些声音抬了起来。我枕着虫鸣睡觉，虫鸣像很多只手，摩挲着我；又像一层厚厚的被子盖着我，让我热热乎乎。我似睡非睡，觉得整个村子都梦幻起来。虫在吟唱，骚坛的诗人们也在吟唱，恍惚中我分不清，这种吟唱毕竟是苦痛呢还是欢乐。 实在说，虫鸣千篇一律，只有那些诗人们的吟唱像召唤，又类似庆祝秋天的丰收。模糊中一个个吟唱诗人开头在我的眼前出现。【甲】李国杰，颤抖动抖，一身朴实，面容枯千，长长的白胡子像鸟儿的羽毛，假如来一阵风，他会像鸟儿一样飞上天。他的吟唱是天籁，能让河流清醒，沿着他的诗行，可以找到太阳的光线。徐正端开头登台了。他也是老态龙钟，现在中气缺乏，哮喘不断，神韵暗淡，但他的吟唱挺有味道，只是需间隔、要停顿，把咳咳嗽嗽掺和了进来。李盛良也飘飘渺渺地来了，他不是故去多年了吗？莫非他的魂儿又回归骚坛了？他有一个好看的鼻子，红红的脸庞，【乙】他在吟唱时，嘴巴一张一合，像在喷吐一粒粒饱满的果实。耕田犁地时想出一首诗，他就在牛尾巴后面、拖着长长的尾音，深情地吟唱。卢学俊亮相了，耳朵大如一只勺子，他写诗不如儿子卢琼，吟唱却是高手，声音嘹亮得像村里的大喇叭 凌晨三点，我被虫鸣闹醒了。糊涂过来后，忧虑却装上了心头。李国杰九十岁了，他的吟唱不会永久，会随时中断，端午诗会、中秋诗会，都不能上场了。徐正端离九十也只有一拃长的距离，病魔缠身，诗会如在庙里进行，他还可以参与，如在村外，他就只有在庙里吟唱了。李盛良已故去多年，吟唱之声还留在我的记忆里，这是他漂浮的魂灵，但已不行复制，吟唱来去无踪。卢学俊已得了肾病，吟唱开头喑哑。 关于吟唱，有人说，哼哼哈哈摇头晃脑的，是远去的古音，毫无诗意；有人说，这是最美的诗歌。 骚坛是屈原故里一个古老的诗社，传统就是吟唱。几年的中秋诗会，年轻娃娃们的吟唱并不胜利，各唱各的腔，各吹各的调，有的像山歌，有的像丧事闹夜的调子，也有的像蝉像小虫子，没有起伏，干吼，韵味都没出来，老一辈精华的东西没有学到。庙里的守社人、骚坛社长徐正端看着焦急，跟我说他要带个徒弟。培育骚坛传人，我给他推举了聪慧伶俐的明月。立秋那天，我和明月一起到了庙里。房间里暗淡，我们便把方桌抬到天井里。徐正端掏出本泛黄的书，那是他的珍宝韵学津梁，油渍斑斑的，教师传给他的，他从未示人。他一页页地翻，一页一页地讲，他吟唱一句，明月跟着学一句，整整一天。教明月之前，他还在不停地咳嗽，喘不上气来，惊奇的是传艺过程却很安静，他只是间或咳嗽那么一两下。在教明月句一句地吟唱橘颂时，突然来了一阵风，庙前全部的树咆哮起来，接着撒下一阵雨。看天上，还有阳光从云雾中透射出来。那这阵雨是从哪儿来的呢了也许是屈原听到橘颂的吟唱之声要魂归故里吧。风雨过后，师徒俩又接着吟唱。直到天色已晚，看不清字了。他把韵学津梁递给了我，叮嘱我把这本古旧的书多印些，在中秋诗会上发给诗友。我心里一热，以为这本书他会送给明月，送给嫡传的弟子，没想到他考虑得更多。 这天晚上，虫儿的吟唱更加声嘶力竭，田园里，山坡上，树丛中，都在喧嚣。这是一支有组织的队伍，千军万马。 为了将骚坛现状探个毕竟，我和骚坛秘书长择日又去探访了卢学俊。有一次遇到卢学俊的儿子卢琼，他把诗从手机里翻出来，就像从地里翻土豆一样。不是让我看诗，而是让我听诗，那是他父亲的声音，仿佛从远古传来。我当时就对他说，你写的诗都让你父亲给吟唱出来，以后出诗集，就出吟唱版的。这次卢琼也在家，对于我们的造访，爷俩儿既惊讶又感动。现在写诗的人不多，吟唱的少之又少，更别说学吟唱了。现在竟然有人登门听他们吟唱诗歌、沟通诗歌。卢学俊祖上都是读书人，也都是教书人，潜移默化，他吟唱的根便扎了下来。现在老了，他把盼望寄予在了儿子身上。吟唱不能断根，诗歌要进展究竟。卢琼有良好的文化基因，能把诗歌和吟唱的事业进展下去，我毫不疑心卢琼已写了许多诗，吟唱也在起步。从卢学俊家出来，我的心特殊爽快。村庄漆黑一片，空中却是满天的星星。乐平里晚上的天空和白天迥然不同，但虫鸣是一样的。卢学俊家里很弱的吟唱之声隐隐传来。虫子们是要鸣叫的，骚坛的诗人也要吟唱，这是天性。 （取材于周凌云的同名散文） 【解释】：乐平里：位于湖北省株归县，是屈原的诞生地，至今保存着大量关于屈原的遗迹遗址，如屈原宅、屈原庙、乐平里牌坊等。 19.依据文意，用括号内的词语替换文中加点的词语，最恰当的一项为哪一项（2分） A.千篇一律（老生常谈） B.掺和（融合） C.精华（精神） D.潜移默化（耳濡目染） 20.以下对作品内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（3分） A.乐平里的夜晚由于虫鸣而吵声一片，难以人睡，感到特别苦恼。 B.文章写徐正端传艺时下了一阵雨，意在表达老人对屈原的深切思念。 C.把卢琼找诗歌比方成翻土豆，说明他的作品较粗糙，还需进一步打磨。 D.本文从虫鸣写起，引出骚坛吟唱，表达了对传统文化传承现状的关注。 21.以下对作品中相关学问的理解，不正确的一项为哪一项（3分） A.“吟唱”即吟咏唱歌；“吟”也是中国古诗的一种体裁，须用“兮”表示停顿和节奏变化。 B.“嫡传”的“嫡”表正统，红楼梦中凤姐说黛玉像是贾母“嫡亲的孙女”，有奉承之意。 C.“骚坛”之名源自屈原的离骚，“骚”常与诗经中的“风”并举，“风骚”泛指文学。 D.“秋蝉”又叫寒蝉、暮蝉，是中国古代诗歌的常用意象，经常给人以凄切、悲凉的感受。22纵观全文，说说心情经受了哪些变化，并简要分析变化的缘由。（6分） 23第段对几位骚坛诗人吟唱的描写颇有表现力。请从【甲】【乙】两处画线句中任选一处加以赏析。（4分） 24第段文字写出了“虫鸣”怎样的特点？请分析这样写的用意。（5分） 答案： 19（2分）D 20（3分）D 21. （3分）A 22（6分）参考答案： 先是忧虑（“忧虑袭上了心头”），吟唱是那么美妙，而老一代的骚坛诗人或年事已高，或已故去，为传承问题担忧。 再是感动（“我心里一热”），听到徐正端叮嘱把他师传的珍宝韵学津梁印给更多人，被他的责任感和胸怀打动了。 最终是快乐（“我的心特殊爽快”），看到卢琼有热忱和力量继承吟唱事业，感到吟唱也是人之天性，传承大有盼望。 23（4分）答案例如： 【甲】 把李国杰的吟唱比方为天籁，把吟唱带给人的美妙感受形容为“能找到太阳的光线”，并运用夸大（拟人）的手法强调他的吟唱“能让河流清醒”，形象地写出吟唱的感染力和艺术魅力。 或：运用诗一般的语言以及比方、夸大和拟人等手法，极写李国杰的吟唱给人带来的美妙感受，这与前面多用短促的四字词语形容李国杰的老态龙钟形成比照，突出了吟唱的巨大魅力。 【乙】 文章把李盛良吟唱时嘴巴一张一合的样子比作“在喷吐一粒粒饱满的果实”，形象地写出声音的流畅圆润和神情的专注饱满；语言与人物身份贴合，与后面写他“耕田犁地”“跟在牛尾巴后面吟唱”形成照应，表现了吟唱与生活的相融相契。 或：李盛良耕田犁地时想出一首诗就在牛尾巴后面深情吟唱，这个场景画面感十足。特殊是“拖着长长的尾音”“深情”这些细节，不仅写出了吟唱的特点、李盛良的投入，也把读者带进了诗歌与一般生活浑然相融的美妙情境中，颇具感染力。 24（5分）参考答案： （2分）特点：声音大（声嘶力竭）、范围广（处处都是）、声势壮（有组织，千军万马）。 （3分）用意：与骚坛的寂寥现状形成比照，表达了进展、壮大吟唱队伍的期盼之情。