《夏天到了》教育活动设计.docx

夏天到了教育活动设计 作业内容 夏天到了 教学目标： (1)通过观看夏天的风光和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。 (2)了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的喜爱之情。 教学预备： PPT课件，活动前让父母带幼儿去公园帮忙观看夏天的风光和各种树叶、小草的变化漫步活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景。 教学过程： (1)谈话活动： A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化? B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。 (2)观赏PPT图片 A：夏天来了。哪种小动物消失了呢?(图一) B、河里有什么花?(图二) C、看看他们的穿着，有什么变化吗?(图三) 夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了什么衣服呢? D、与幼儿一起进展总结(可以用小朋友的语言来创编) 夏天到了、天气热了 知了叫了、荷花开了 小朋友们穿上了裙子、T恤、短裤还有凉鞋。 (3)布置墙面：涂色，共同布置 (4)延长活动： 引导幼儿到户外、在家里也查找夏天还有哪些变化，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。 教学反思： 在活动中发觉小班幼儿对夏天的前期阅历还很少，(教案出自：快思教案网)分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能觉察幼儿们对树、树叶、小草的观看很认真，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想学问需要积存，尤其是对小班幼儿，假如在主题完毕时再进展一次类似总结性的这样活动，效果肯定会更佳。 夏天到了教育活动设计这篇文章共1867字。