《两小儿辩日》读后感4篇.docx

两小儿辩日读后感4篇两小儿辩日读后感 篇一 今日我学了两小儿辩日这篇文言文，感悟良多。 孔子去东方游学，观察两小儿在辩斗，问其缘由，一儿说：“我认为太阳刚升起离人近，正午时离人远。” 另一儿又说：“我认为太阳刚升离人远，正午离人近。”一儿再说：“太阳刚升时大如车盖，正午时小如盘盂，这不就是离人远则小离人近则大的道理么？”一儿又说：“太阳刚升时给人凉爽的感觉，正午时使人身体有身入热汤的热。这不就是离人远凉快离人近热的道理么？” 孔子不能推断，两小儿笑着说：“谁说你学问渊博？”生活中，我们要学习孔子知之者知之，不知者不知这种事实求事的精神，学习上也要有孔子这种学无止境的态度。还要有两小儿这种擅长观看勤于思索的学习方法，说话也要有理有据，有自己的道理。 两小儿辩日读后感 篇二 两小儿辩日这篇文言文虽然很短，但是给我的感悟却很深： 这篇文言文主要讲了孔子在东边游学时，观察两个小孩儿在争辩，就去问他们争吵的缘由。一个小孩儿说：”我认为太阳刚出来时离人进，而正午时离人远。“另一个小孩儿确认为太阳刚升起来时离人远，而正午时离人进。一个小孩儿说：”太阳刚刚出来时大的就如车盖，而正午时就如一个小盘子，这不是远的时候小而近的时候热的道理吗？。“另一个小孩儿说：”太阳刚刚出来时，给人一种凉爽的感觉，而正午时热的就像把手伸进热水里，这不就是近的时候热，而远的时候凉的道理吗？“孔子不能推断谁对谁错。两个小孩儿笑着说：”谁说你的学问渊博？“ 这篇文言文中给我感悟最大的有两句话分别是：孔子不能决也。这句话告知我们无论做什么，都要脚踏实地，实事求是，还有一句就是孰为汝多知乎？这句话告知我们及使再聪慧的人，也有答复不上的问题，这就是学无止境的道理。 这让我想起了我自己，前几天，快考试时，教师让在家里复习，我也复习了，可是有一道很难得题，爸爸来后，急躁的给我讲了一遍，可我似懂非懂，爸爸看我一脸迷茫的样子就又给我讲了一遍，可我还是没有听明白，我可怕爸爸会批判我，就装作会了点了点头，可是在不久后的一次考试中，我遇到了与爸爸给我讲的那道题极其相像的题，可是应为那次没有听懂，想在又忘了，所以不会，这件事告知我们要学习孔子那种”知之为知之，不知为不知。“的精神。 两小儿辩日读后感 篇三 今日，我们学完了两小儿辩日这篇文言文，我思绪万千。 这篇文言文主要讲了两个小孩对太阳远近问题的辩论和孔子无法推断对与错的事情。 由这一课我想起一件事情来、昨天的时候，教师让我们背解释，其中有一个词叫做“器皿“，我不知道“皿“字怎么读，与此同时，闫亚妮也问我怎么读，我看这个词像“血”，于是就告她读“xue”。后来，我给妈妈背的时候，才知道这个字读“min”。今日，学完这一课，我明白了自己不应当不懂装懂。孔圣人也曾经说过：“知之为知之，不知为不知。” 还有一次，李教师教我们画旋转图形。教师讲完以后，我还是不知道怎么画。教师让我们练习画一个，我绞尽脑汁也想不出来，眼看教师就要来检查了，我赶忙看了看前桌的。课后，我想去办公室问问李教师，但是又怕同学们称赞，于是就没有去问教师。通过学这一课，我明白了对不明白的事要虚心好学，千万不能由于虚荣心，怕被别人知道，而隐瞒自己的缺乏。 这个文言文告知我们：要“知之为知之，不知为不知”，每一个人都会有所不知，学问无穷，学海无涯，学无止境。 这一则文言文所蕴含的道理，令我受益匪浅。 两小儿辩日读后感400字 篇四 文言文，这种古人写的文章，读了之后，往往能给人一些启发，两小儿辩日这篇文章也不例外。 这篇文章叙述了两个小孩争辩是太阳刚出来时离人近还是中午时离人近，而孔子不能推断裁决的故事。现在，这个问题我们已经轻而易举的解决了，但我不认为他们无知，反倒对他们产生了鄙视之情。 我鄙视两小儿那种敢于提问，大胆质疑，擅长思索的精神。每天，我们都看到太阳升起，看着太阳落山的这种循环的斗转星移现象。但又有谁想到那两小儿想l到的问题呢？我想没有，就算有，有谁会像两小儿那样大胆质疑、推理呢？当你看到早晨大如车盖，中午小如盘盂的太阳，又感受到早晨和中午的温度不同的时候，你会为了查找答案，找到真理而奋斗吗？我想，答复的就只有两个字“没有”！而在2023多年前的春秋战国时期的两个小孩却想到了并做到了，你说，这种精神值不值得我们学习！ 我还鄙视大学问家孔子的虚心、慎重、实事求是的品质。这位大教育家在不知道答案的时候，并没有装懂，就像他所说的一句格言“知之为知之，不知为不知，是知也” 确实，我们要做一个敢于提问、大胆质疑并且虚心的人。